17《花儿为什么这样红》　课件.pptx

《17《花儿为什么这样红》　课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《17《花儿为什么这样红》　课件.pptx（28页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、贾祖璋贾祖璋返回 一一.找出说明的内容找出说明的内容 二二.弄清说明的顺序弄清说明的顺序 三三.找出说明的方法找出说明的方法 四四.体会说明的语言体会说明的语言 学习说明文的方法学习说明文的方法:预预习习检检测测萎谢萎谢 灼伤灼伤 分泌分泌 花卉花卉粉粉蕊蕊 花萼花萼 蜜腺蜜腺 褪色褪色虞美人虞美人 充沛充沛 三棱镜三棱镜灼烧：灼烧：烂漫：烂漫：火烧伤。这里指被强烈的火烧伤。这里指被强烈的阳光晒伤阳光晒伤。颜色鲜明而美丽。颜色鲜明而美丽。作者作者贾祖璋贾祖璋是是著名的著名的 作家作家。生物科普生物科普 请同学们快速默读课文，并思考：请同学们快速默读课文，并思考：课文从哪几个方面说明课文从哪几个

2、方面说明“花儿为什花儿为什么这样红么这样红”这个问题的？课文的说明这个问题的？课文的说明结构是怎样的？结构是怎样的？整体感知：整体感知：理清思路理清思路第一部分第一部分(第第l段段)：以抒情笔调赞叹花朵的红色所起：以抒情笔调赞叹花朵的红色所起的作用，提出说明中心的作用，提出说明中心-花儿为什么这样红。花儿为什么这样红。第二部分第二部分(第第2一一10段段)：从不同角度说明：从不同角度说明“花儿为什花儿为什么这样红么这样红”。第三部分第三部分(第第1l段段)：概括花儿为什么这样红的原因：概括花儿为什么这样红的原因，总结全文。总结全文。总总分分1、课文从哪几个方面说明、课文从哪几个方面说明“花花儿

3、为什么这样红儿为什么这样红”这个问题的这个问题的？物质基础物质基础 进化观点进化观点生理需要生理需要物理学原理物理学原理自然选择自然选择人工选择人工选择2、六个方面的原因能否调换顺、六个方面的原因能否调换顺序？为什么？序？为什么？不能，本文说明的六个方面，不能，本文说明的六个方面，前四个前四个都是属于花都是属于花红的红的内在因素内在因素，而，而后两个后两个则属于则属于外在因素外在因素，外因外因要通过内因才能起作用，因此内因是主要的，外要通过内因才能起作用，因此内因是主要的，外因是次要的。因是次要的。这种按照事物内在的主次安排行文这种按照事物内在的主次安排行文的先后次序是事理说明文常用的顺序，我

4、们称之的先后次序是事理说明文常用的顺序，我们称之为为逻辑顺序逻辑顺序。花花儿儿为为什什么么这这样样红红设疑设疑 总结总结物质基础物质基础物理原理物理原理生理需要生理需要 进化观点进化观点 自然选择自然选择人工选择人工选择解疑解疑 逻逻辑辑顺顺序序现现象象本本质质花儿为什么这样红花儿为什么这样红 由由主主到到次次由由内内到到外外外外部部因因素素内内部部因因素素3 3、结构图。、结构图。事理说明文事理说明文 本文不仅运用了严谨自然的说明顺序本文不仅运用了严谨自然的说明顺序来说明事物，还运用了多种说明方法，请来说明事物，还运用了多种说明方法，请同学们在课文同学们在课文2-10段中任选一段进行段中任选

5、一段进行朗读，说说主要运用了哪些说明方法并分朗读，说说主要运用了哪些说明方法并分析作用？且在课文中做好批注。析作用？且在课文中做好批注。本文运用的说明方法：本文运用的说明方法：举例子举例子、分类别分类别、列数列数字字、作比较作比较、下定义、打比方（修辞中的比喻）、画图表、作诠释、引资料体会说明语言的准确性体会说明语言的准确性（1）“一般的花，一般的花，大都大都初开时浓艳，后来渐渐褪初开时浓艳，后来渐渐褪色色”句中加点词能否删去？为什么？句中加点词能否删去？为什么？不能，因为大都的意思是大部分，删去了与不能，因为大都的意思是大部分，删去了与原意不符，体现了说明文的准确性。原意不符，体现了说明文的

6、准确性。（2）.例如牡丹，例如牡丹，花色也花色也只有只有粉红的一种。经过粉红的一种。经过人工栽培，人工栽培，仅仅就就北宋中叶（北宋中叶（11世纪）那一个时期来说世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就吧，几十年工夫，就等不同的姿态等不同的姿态。句中加点的词。句中加点的词语有何作用？语有何作用？“只有只有”强调了仅限于粉红这个品种。强调了仅限于粉红这个品种。“仅仅”字极言时间之短，说明人工选择加快字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程。了花红的进程。就就 字，强调人工栽培在很短的时间内创造字，强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。课

7、文标题借用了课文标题借用了冰山上的冰山上的来客来客中一首插曲的名字，中一首插曲的名字，用了用了什么修辞手法？什么修辞手法？你认为这样拟题你认为这样拟题好吗？为什么？好吗？为什么？有三方面的作用：有三方面的作用：一是一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；助于揭示文章的中心；二是二是，以设疑激趣，富有吸引力；，以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么三是，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样花儿为什么这样红红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增

8、添了开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。艺术情趣。用了设问的修辞手法。用了设问的修辞手法。请把你最感兴趣、最请把你最感兴趣、最觉新奇的觉新奇的“为什么为什么”说给说给同学们听一听，好吗？同学们听一听，好吗？事物说明：介绍事物的形状、构造、事物说明：介绍事物的形状、构造、特点、功能特点、功能 事理说明：解释事物含义、原理、关系、事理说明：解释事物含义、原理、关系、演变演变 说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料打比方、列数字、画图表、引资料 空间顺序空间顺序 时间顺序时间顺序 说明顺序说明顺序 逻辑顺序逻辑顺序：概括概括具体，整体具体，整体局部局部 现象现象本质，原因本质，原因结果结果 特点特点用途，主要用途，主要次要次要说明文分 类