2023-2024学年江西省新余市初中语文七年级下册期末自测模拟预测题.docx

上传人:Che****ry 文档编号:77104806 上传时间:2023-03-13 格式:DOCX 页数:5 大小:28.01KB
返回 下载 相关 举报
2023-2024学年江西省新余市初中语文七年级下册期末自测模拟预测题.docx_第1页
第1页 / 共5页
2023-2024学年江西省新余市初中语文七年级下册期末自测模拟预测题.docx_第2页
第2页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述

《2023-2024学年江西省新余市初中语文七年级下册期末自测模拟预测题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023-2024学年江西省新余市初中语文七年级下册期末自测模拟预测题.docx(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A梳头(sh)秩序(ch)B卓越(zhu)小楷(ki)C澎湃(bi)硕果(shu)D赫然(h)漂白(pio)2、下列词语书写全部正确的一项是()A忏悔斑斓哆嗦悔人不倦B响午幼稚奠基垂垂暮老C深宵幽寂褪尽祸不单行D缈小瞬息繁密轰轰烈烈3、下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是()A以前的科幻电影中的许多设想,当时看起来是不可思议的,现在却不断变为现实。B与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。C常言道,独木不成林,一花难成春。一个人再能干,离开了集体也做不成大事。D村民依靠当地的水库资源发展养

3、殖业,走上致富路,真是“一方水土养一方人”。4、下列句子没有语病的一项是()A在国人的期待中,国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。B学校开展与策划的“经典诵读”活动,有助于更多同学了解中华优秀传统文化。C“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价,并得到了沿线国家的热烈响应。D共享单车管理难题能否得到解决,关键在于有关部门制定有效的管理措施。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、古诗文默写。(1)_,断肠人在天涯。(马致远天净沙秋思)(2)故园东望路漫漫,_。(岑参逢入京使)(3) 李白在春夜洛城闻笛一诗中由听到“折柳”曲而引发浓浓思乡之情的诗句是:_,_。(4)

4、大自然是一位神奇的魔术师,挥一挥魔术棒,四季便各不相同。“_,_”(韩愈晚春)写尽了暮春百花争艳的热闹情景;“_,_”(刘禹锡秋词)描绘出秋天晴空万里的明丽景象。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读选文,回答各题。【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。【乙】余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中

5、。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。1解释下列句中加点的字。(1)可爱者甚蕃(2)陶后鲜有(3)偕数友(4)实为花中仙子也2翻译下面句子。(1)可远观而不可亵玩焉(2)余以为妙绝3下列语句停顿正确的一项是()A晋陶渊明独爱菊B世人甚爱牡丹C荷花为雨所洗D余忆年少时4【甲】【乙】两文是如何赞美荷花的?5【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的思想感情?四、现代文阅读(共10分)阅读课文驿路梨花节选,完成各小题这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在

6、那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱第二天早上,我们没有立即上路,老人也没有离开,我们决定把小茅屋修葺一下,给屋顶加点草,把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想,我们真应该向她学习。我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶

7、紧插手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”“前几年出嫁到山那边了。”不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁

8、白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”1下列对文章内容理解和概括不正确的一项是()A选文第段既承接上文表明“我们”受到梨花姑娘的感染,要把为人民服务的精神传递下去,深化了文章主旨,又引出了下文。B选文第段用了倒叙的手法,交待了小茅屋的来历以及梨花姑娘与小茅屋的渊源,揭开谜底。C“我”和老余是过路借宿小茅屋的人,过后对小茅屋进行了修葺;瑶族老人给小茅屋送来粮食;梨花姐妹是照管小茅屋的人,解放军战士是小茅屋的建造者。他们都是小茅屋的主人。D选文最后一段引用陆游的诗句,既照应题目,又表明“处处”都盛开着“雷锋精神之花”,深化了文章的主旨。2下列对选文赏析不正确的一项是()A本文构思巧妙,

9、设置悬念和误会,环环相扣,层层递进,使故事情节一波三折。B选文开头通过实写梦中景象,从嗅觉的角度写出了梨花的清香,用自然美衬托人物美,使自然界的梨花与人物梨花相映生辉。C选文第段运用动作描写和语言描写,表现出小姑娘急于澄清小茅屋真正主人的情态。D“红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛”一句运用外貌描写展现哈尼小姑娘的美丽灵动。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面这首诗,完成下面小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。1下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A首联中一个“足”字

10、,表达了农家待客尽其所有的盛情;“莫笑”二字,道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。B颈联写出了山西村的乡俗民事,“简朴”二字写出了这里的人们生活艰难,只能用古老的方式祈求神灵的保佑。C诗人紧扣诗题,剪取游村见闻,将明丽的风光与古朴的民风镌刻在一幅秀美画卷中。D全诗写景、叙事、抒情有机结合,结构严谨,主线突出,全诗八句无一“游”字,却处处切中“游”字。2你会在哪些情境下引用或运用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这一佳句?请列举三种情况。六、语言表达(共10分)根据以下这则信息,请用一句话概括其内容。2月3日中午,秦小亮去银行帮助哥哥及83岁的父亲存钱,途经上海长宁区北翟路与协和路路口时,所带钱款被

11、风吹散,不少被路人“捡拾”。随着路人逐渐送回,秦小亮最终收回7 800元,同时收到了好心人的捐款14650元。2月16日上午,是春节长假后的首个工作日。在上海市慈善会长宁区分会,秦小亮带着女儿,在上海当地媒体记者的见证下,捐出了之前收到的全部捐款。年前寒风中丢钱的突发变故,有关丢款数字的流言和好心人的捐款,让今年32岁的安徽籍农民工秦小亮广为人知。当天,在拿到了上海市慈善会的捐赠证书后,秦小亮牵着女儿在镜头前咧着嘴笑了。他告诉本报记者,捐出捐款后,他一身都轻松了。此次将14 650元全部捐出,他还特意将10岁的女儿带在身边,他想用这个行动告诉女儿,她爸爸是好样的。七、作文(共40分)本文作者对

12、老王临终前的肖像描写细致入微,让人如见其人。请发挥你的想象,运用肖像描写刻画一个人物形象。【课文片段在线】有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。【写法分析】这段文字中的肖像描写采用拟物、夸张的修辞手法,形象生动地写出了老王步履维艰、身体僵直的形态,强调了老王已经病入膏肓。肖像描写是对人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。肖像描写的要求是:根据需要,抓住特征,绘形传神,刻画性格,显示灵魂。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 考试试题 > 人教版专题

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com