2023-2024学年江西省赣州市初中语文八年级上册期末自我评估预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组词语中加点字注音和词语的书写无误的一项是（）A溃退（ku）要塞（si）磅礴锐不可当（dng）B颁发（bn）仲裁（zi）吞食由衷（zhng）C凌空（lng）酷似（k）潇飒轻盈（yng）D巍然（wi）横亘（gn）广袤铿锵（kng）2、下列词语书写无误的一项是。（)A笨拙题纲甘败下风铤而走险B粗旷吞噬怨天尤人谈笑风生C伎俩玷污虎视眈眈仗义执言D颠覆针砭前扑后继惟妙惟肖3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）当然，电磁弹射系统也存在一些缺点，比如高功率的电磁电动机会对舰载的电子装置产生干扰。与现役的蒸汽弹射器相比，电磁弹射系统的优势非常突出。其次，电磁弹

3、射系统还能满足为下一代航空母舰提供更多弹射能量的需要，解决了当前蒸汽弹射器弹射能接近设计极限的问题。电磁弹射是指以电磁力为加速手段、在短距离内使飞机达到或接近起飞速度并实施起飞的一种发射方式。首先，电磁弹射系统具有更好的性能，而且控制调节的范围很广，适合弹射多种不同起飞重量的飞机。ABCD4、下列句子没有语病的一项是（）A春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。B每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。C我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。D央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 第II卷（非选择题，共76分

4、）三、默写（共6分）5、根据提示默写。（1）_，将以遗所思。庭中有奇树）（2）馨香盈怀袖，_。（庭中有奇树）（3）刘桢赠从弟（其二）中突出谷中风的迅疾凶猛，青松的雄健挺拔的诗句：_，_！（4）岂不罹凝寒？_。（刘赠从弟（其二）（5）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（6）剧哉边海民，_。（曹植梁甫行）（7）柴门何萧条，_。（曹植梁甫行）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文字，完成小题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不

5、能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自生于忧患，死于安乐）【乙】贞观十五年，太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能，受谏诤，即可。何谓为难？”征曰：“观自古帝王在于忧危之间则任贤受谏。及至安乐，必怀宽怠，言事者惟令兢惧，日陵月替，以至危亡。圣人所以居安思危，正为此也。安而能惧，岂不为难？”【注释】侍中：官名。自秦时开始设置，隋代改称纳言，唐代复称侍中，并一度改称左相，成为门下省正式长官。因侍中官位特高，故只加赐于身居要职的大臣。宽怠（di）：松懈，怠惰。日

6、陵月替：一天天地衰颓下去。（选自贞观政要）1解释文中加点词语的意思。（1）百里奚举于市()（2）人恒过()（3）征于色()（4）出则无敌国外患者()2把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）故天将降大任于是人也。（2）困于心，衡于虑，而后作。3下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A及至安乐/徐公何能及君也B太宗谓侍臣曰/予谓菊C圣人所以居安思危/居庙堂之高则忧其民D安而能惧/安求其能千里也4请用“/”给文中画波浪线的句子断句。观 自 古 帝 王 在 于 忧 危 之 间 则 任 贤 受 谏5请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（1）乙文魏征的话印证了甲文的什么观点？（2）魏征和唐太宗对于“守天下

7、难易”的看法有什么不同？四、现代文阅读（共10分）阅读下面文段，完成下面小题。（1）在南方有一种昆虫，叫做螳螂。农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，如一个修女。这个错误再大没有了！那种貌似真诚的态度是骗人的，高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕杀。真让人难以相信，它是一种温存与残忍并存的小动物。（2）螳螂，这样一种凶狠恶毒、有如魔鬼一般的小动物，它的食物的范围并不仅仅局限于其它种类的所有昆虫。事实上，螳螂还是一种自食其同类的动

8、物呢。也就是说，螳螂是会吃螳螂的，吃掉自己的兄弟姐妹。而且，在它吃的时候，面不改色，心不跳，十分泰然自若，那副样子，简直和它吃蝗虫、吃蚱蜢的时候一模一样，仿佛这是天经地义的事情。螳螂甚至还具有食用它丈夫的习性。这可真让人吃惊！在吃它的丈夫的时候，雌性的螳螂会咬住它丈夫的头颈，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下来的只是它丈夫的两片薄薄的翅膀而已。这真让人难以置信。（3）螳螂的巢，大小约有一两寸长，不足一寸宽。巢的颜色是金黄色的，样子很像一粒麦子。这种果是由一种泡沫很多的物质做成的，母螳螂在建造这个十分精致的巢穴的时候，也正是它产卵的时候。在这个时候，从母螳螂的身体里，会排泻出一种非常有粘性的物质

9、。这种物质和毛虫排泻出来的丝液很相象。这种物质在排泻出来以后，将与空气互相混合在一起，于是就会变成泡沫。母螳螂就是在这种泡沫的海洋中产卵，繁衍后代的，每当它产下一层卵以后，它就会往卵上覆盖上一层这样的泡沫。于是，很快地，这层泡沫就变成固体了。（4）螳螂卵的孵化，通常都是在有太阳光的地方进行的，而且，大约是在六月中旬，上午十点钟的时候。（5）然而，有一点非常不幸！这些可怜的小幼虫竟然孵化到了一个布满了危险与恐怖的世界上来，也许它们自己还并不清楚明白这一点。曾经有过好多次，我在门外边的围墙内，或者是在树林中的那些幽静的地方，看到螳螂的卵在孵化，一个个小幼虫破壳而出。我总有一种美好的愿望，希望能够尽

10、自己微薄的力量，好好保护这些可爱的小生命，让它们能够平平安安而且快快乐乐地生活在这个世界上。但是，很不幸，这种愿望总是会成为泡影。已经至少有二十次了，（实际上比这要多得多）我总是看到那种非常残暴的景象，总是亲眼目睹那令人恐惧的一幕。这些还不知道什么叫危险的小幼虫，在它们乳臭未干的时候，便惨遭杀戮，还没来得及体验一下生活，体会一下生命的宝贵，就已经结束了年幼的生命，真是可怜啊！螳螂虽然产下了许多卵，但不足以抵御那些早已在巢穴门口埋伏多时，一旦幼虫出现，便会不失时机地加以杀戮的强大的敌人。（6）对于螳螂幼虫而言，它们的最具杀伤力的天故，要算是蚂蚁了。几乎每一天，我都会有意无意地看到，一只只蚂蚁不厌

11、其烦地光临到螳螂巢穴的旁边，非常耐心，而且信心十足地等待时机的成孰，以便立即采取先下手为强的行动。一旦有猎物探出头采，便立刻将其擒住，然后再扯掉幼中身上的外衣，将其毫不客气地切成碎片。在这场战斗中，你可以看到，那些只能利用随意的乱摆来进行自我保护的小动物，和那些前来俘虏食品的非常凶猛、残忍的大队的强盗们展开激列的拼杀，小动物们尽管非常弱小，但是仍然坚持着、挣扎着，不放开对求生的渴望。但是，这种挣扎与那些凶恶之众相比，显得多么可怜呢！用不了多长时间，也就走一小会儿的工夫，这场充满血腥的大屠杀便宣告终结了。残杀过后，剩余下来的，只不过是碰有幸能够逃脱敌人的恶爪的少数几个幸存者而已。（7）这样一来，

12、便形成了下面这条生物链。螳螂以蝗虫为食，蚂蚁又会吃掉螳螂，而蚂蚁又是鸡的食品。但是，等到了秋天的时候，鸡长大了，长肥了，我又会把鸡做成佳肴吃掉，这可真有趣！（8）或许螳螂、蝗虫、蚂蚁，甚至是其它个头儿更小一些的动物，食用之后都可以增加人类的脑力。它们采用一种非常奇妙但又见不到的方法，提供给我们的大脑某种有益的物质。然后，作为我们人类思想之灯的油料。它们的精力慢慢地发达起来，然后贮蓄起来，并且一点一点地传送到我们身体的各个部位，流进我们的血脉里，它们滋养着我们身上的不足之处。我们就是生存在它们的死亡之上的。世界本来就是一个永无穷尽的循环着的圆环。各种物质完结以后，在此基础上，各种物质又纷纷重新开

13、始一切；从某种意义上讲，各种物质的死，就是各种物质的生。这是一个十分深刻的哲学道理。（节选自昆虫记，有删改）1昆虫记的作者是_。2为什么作者说螳螂是“一种温存与残忍并存的小动物”？3将选文第（6）段和下面的改写作一个比较，说说选文在语言表达上有何特点。螳螂幼虫最具杀伤力的天敌是蚂蚁。蚂蚁会守候在螳螂巢穴的旁边，等螳螂幼虫出巢后，群起而攻；只有极少数螳螂幼虫能够逃脱蚂蚁的捕食。4“我总有一种美好的愿望，希望能够尽自己微薄的力量，好好地保护这些可爱的小生命，让它们能够平平安安而且快快乐乐地生活在这个世界上。”螳螂十分残忍，作者为什么还要保护它们的幼虫？作者又是如何看待它们的死亡？请根据你对选文以及

14、昆虫记一书的阅读，说说你的理解。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首唐诗，完成各题。渡荆门送别【唐】李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1下面对渡荆门送别一诗的赏析，不恰当的一项是（）A首联点题，写出诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。B“山随平野尽”一句，“随”“尽”两个字，让静止的山峦富于动态。C颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞，宛如两幅图画，令人陶醉。D诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍，抒发了浓浓的思乡之情。2本诗颔联化静为动，富有动感，历来为人们所称道，请用优美的语言描述该联展示的画面。六、语言表达（共10分）在语文学习中同学们也接触到了苏轼的散文作品记承天寺夜游，文中描绘的澄澈月色和寄予的人生感悟给我们留下了深刻印象。有同学根据这篇文章创作了一副对联，请你依据对作者思想感情的理解，把下联补充完整。上联：见月色欣然起行步中庭下联：_悠然踱走_七、作文（共40分）作文小练笔本文是一篇新闻特写，抓住跳水运动员吕伟高台跳水的瞬间，生动地描写了运动员起跳、腾空、入水的动作。请你也运用动作描写，写一个生动活泼的片段。