[高中化学历年高考题分类汇编12、实验练习-气体制取性质实验练习.doc

《[高中化学历年高考题分类汇编12、实验练习-气体制取性质实验练习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[高中化学历年高考题分类汇编12、实验练习-气体制取性质实验练习.doc（12页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、气体制取性质实验(2010 新课标)27.某化学兴趣小组为探究 SO2的性质，按下图所示装置进行实验。请回答下列问题： (1)装置 A 中盛放亚硫酸钠的仪器名称是 ，其中发生反应的化学方程式为 ； (2)实验过程中，装置 B、C 中发生的现象分别是 、 ，这些现 象分别说明 SO2具有的性质是 和 ；装置 B 中发生反应的离子方程式 为 ； (3)装置 D 的目的是探究 SO2与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现象 ； (4)尾气可采用 溶液吸收。（2009 全国二）28. 已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜，用示意图中的装 置可以实现该反应。回答下列问题： （1）A 中加入的物质

2、是_. 发生反应的化学方程式是_; （2）B 中加入的物质是_，其作用是_: （3）实验时在 C 中观察到得现象是_， 发生反应的化学方程式是_; (4) 实验时在 D 中观察到得现象是_， D 中收集到的物质是_,检验该物质的方法和现象是_.（2009 上海）26根据硫化氢气体的实验室制法和性质完成下列填空。 （1）若用启普发生器制取硫化氢气体，则制取气体的原料可选用_。a稀硫酸与硫化亚铁 b稀硝酸与硫化亚铁c稀硫酸与硫化钠 d稀盐酸与硫化亚铁（2）现要组装一套可以控制硫化氢气体产生速率的装置，请在下图中选择合适的仪器； _（填编号） 。（3）如右图，在一个充满氧气的集气瓶中加入少量品红溶液

3、， 点燃硫化氢气体。在火焰自动熄灭后，停止通入气体，瓶内可观察到的 现象是_。 （4）在上述集气瓶中继续通入硫化氢气体，振荡，发生反应的化学方 程式为：_反应过程中，溶液的 pH_（填“变大” 、 “变小”或“不变” ） 。 （5）点燃不纯的硫化氢气体可能会发生爆炸，为了防止意外，可连接 一个安全装置。下图的装置能起到此作用的是_。（6）已知硫化氢气体在空气中的体积分数为 4.3%45.5%时会发生爆炸。当硫化氢气体在 空气中的体积分数为 30%时，其爆炸产物是_。（2007 全国）28.（15 分） 水蒸气通过灼热的焦炭后，流出气体的主要成分是 CO 和 H2,还有 CO2和水蒸气等。请用下

4、 图中提供的仪器，选择必要的试剂，设计一个实验，证明上述混合气中有 CO 和 H2。 （加热 装置和导管等在图中略去）回答下列问题： （1）盛浓 H2SO4的装置用途是 ， 盛 NaOH 溶液的装置用途是 。 （2）仪器 B 中需加入试剂的名称（或化学式）是： ，所发生反 应的化学方程式是： 。 （3）C 中盛放的是 ，其目的是 。 （4）按气流方向连接各仪器，用字母表示接口的连接顺序：gab 。（5）能证明混合气中含有 CO 的实验依据是 。 （6）能证明混合气中含有 H2的实验依据是 。 （2008 上海）26.(B)某实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验。实验过程中铜网出现红色和黑色

5、交替的现象，请写出相应的化学方程式。 在不断鼓入空气的情况下，熄灭酒精灯，反应仍能继续进行，说明该乙醇催化反应是 反应。 甲和乙两个水浴作用不相同。 甲的作用是 ；乙的作用是 。 反应进行一段时间后，干燥管 a 中能收集到不同的物质， 它们是 。 集气瓶中收集到的气体的主要成分是 。 若试管 a 中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验，试纸显红色，说明液体中还含有 。 要除去该物质，可现在混合液中加入 （填写字母） 。 氯化钠溶液 b苯 c碳酸氢钠溶液 d四氯化碳 然后，再通过 （填试验操作名称）即可除去。（2007 山东）30 （16 分）下图所示为常见气体制备、分离、干爆和性质验证的部分 仪器装

6、置（加热设备及夹持固定装置均略去） ，请根据要求完成下列各题（仪器装置可任意 选用，必要时可重复选择，a、b 为活塞） 。（1）若气体入口通入 CO 和 CO2的混合气体，E 内放置 CuO，选择装置获得纯净干燥的 CO，并验证其还原性及氧化产物，所选装置的连接顺序为 （填代号） 。能验证 CO 氧化产物的现象是 。 （2）停止 CO 和 CO2混合气体的通入，E 内放置 Na2O2按 AEDBH 装置顺序制取纯净干燥的 O2，并用 O2氧化乙醇。此时，活塞 a 应 ，活塞 b 应 。需要加热的 仪器装置有 （填代号） ，m 中反应的化学方程式为 。 （3）若气体入口改通空气，分液漏斗内改加浓

7、氨水，烧瓶内改加 Na2O2，E 内放置铂 铑合金网，按 AGED 装置程序制取干燥氨气，并验证氨的某些性质。 装置 A 中能产生氨气的原因有： 。 实验中观察到 E 内有红棕色气体现出，证明氨气具有 性。 （2007 四川）26(18 分)在实验室里可用下图所示装置制取氯酸钾、次氯酸钠和探究氯水的性质。图中：为氯气发生装置；的试管里盛有 15mL30KOH 溶液，并置于水浴中； 的试管里盛有 15mL8NaOH 溶液，并置于冰水浴中；的试管里加有紫色石蕊试液； 为尾气吸收装置。请填写下列空白：(1)制取氯气时，在烧瓶里加入一定量的二氧化锰，通过 (填写仪器 名称)向烧瓶中加入适量的浓盐酸。实

8、验时为了除去氯气中的氯化氢气体，可在与之间 安装盛有 (填写下列编号字母)的净化装置。A 碱石灰 B饱和食盐水 C 浓硫酸 D饱和碳酸氢钠溶液(2)比较制取氯酸钾和次氯酸钠的条件，二者的差 异是： 。反应完毕经冷却后，的试管中有大量晶体析出。 右图中符合该晶体溶解度曲线的是 (填写编号字 母)；从的试管中分离出该晶体的方法是 (填写 实验操作名称)。(3)本实验中制取次氯酸钠的离子方程式是： 。(4)实验中可观察到的试管里溶液的颜色发生了 如下变化， 请填写下表中的空白：（2007 上海）26. （A）实验室模拟合成氨和氨催化氧化 的流程如下：已知实验室可用饱和亚硝酸钠（NaNO2）溶液与饱和

9、氯 化铵溶液经加热后反应制取氮气。 （1）从右图中选择制取气体的合适装置： 氮气 、氢气 （2）氮气和氢气通过甲装置，甲装置的作用除了将气 体混合外，还有 、 （3）氨合成器出来经冷却的气体连续通入乙装置的水 中吸收氨， （“会”或“不会” ）发生倒吸，原 因是： 。 （4）用乙装置吸收一段时间氨后，再通入空气，同时将经加热的铂丝插入乙装置的锥 形瓶内，能使铂丝保持红热的原因是： ，锥形瓶 中还可观察到的现象是： 。 （5）写出乙装置中氨氧化的化学方程式： （6）反应结束后锥形瓶内的溶液中含有 H、OH、 、 离子。（2011 全国）29请回答下列实验室中制取气体的有关问题。 （1）下图是用

10、KMnO4与浓盐酸反应制取适量氯气的简易装置。装置 B、C、D 的作用分别是： B_； C_； D_(2010 上海)26. CaCO3广泛存在于自然界，是一种重要的化工原料。大理石主要成分为 CaCO3，另外有少量的含硫化合物。实验室用大理石和稀盐酸反应制备 CO2气体。下列装置可 用于 CO2气体的提纯和干燥。完成下列填空： 1)用浓盐酸配制 1:1(体积比)的稀盐酸(约 6molL1)，应选用的仪器是 。 a.烧杯b.玻璃棒c.量筒d.容量瓶 2)上述装置中，A 是 溶液，NaHCO3溶液可以吸收 。 3)上述装置中，B 物质是 。用这个实验得到的气体测定 CO2的分子量，如果 B 物质

11、失效， 测定结果 (填“偏高” 、 “偏低”或“不受影响”)。 4)一次性饭盒中石蜡(高级烷烃)和 CaCO3在食物中的溶出量是评价饭盒质量的指标之一，测 定溶出量的主要实验步骤设计如下：来源:Zxxk.Com 剪碎、称量浸泡溶解过滤残渣烘干冷却、称重恒重 为了将石蜡和碳酸钙溶出，应选用的试剂是 。 a.氯化钠溶液b.稀醋酸c.稀硫酸d.正已烷 5)在溶出量测定实验中，为了获得石蜡和碳酸钙的最大溶出量，应先溶出 ,后溶出 . 6)上述测定实验中，连续 ，说明样品已经恒重。（2009 全国一）27.浓 H2SO4和木炭在加热时发生反应的化学方程式是 2 H2SO4 (浓) + C CO2+ 2

12、H2O + 2SO2请从下图中选用所需的仪器（可重复选用）组成一套进行该 反应并检出反应产物的装置。现提供浓 H2SO4、木炭和酸性 KMnO4溶液，其他固、液试剂自 选。 （连接和固定仪器用的玻璃管、胶管、铁夹、铁架台及加热装置等均略去）将所选的仪器按连接顺序由上至下依次填入下表，并写出该仪器中应加试剂的名称及其作 用。 选用的仪器（填字母）加入的试剂作用（2011 新课标）28.氢化钙固体登山运动员常用的能源提供剂。某兴趣小组长拟选用如下 装置制备氢化钙。请回答下列问题： （1）请选择必要的装置，按气流方向连接顺序为_(填仪器接口的 字母编号) （2）根据完整的实验装置进行实验，实验步骤如

13、下：检查装置气密性后，装入药品；打开 分液漏斗活塞_（请按正确的顺序填入下列步骤的标号）。 A.加热反应一段时间 B.收集气体并检验其纯度 C.关闭分液漏斗活塞 D.停止加热，充分冷却 （3）实验结束后，某同学取少量产物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚 酞后显红色，该同学据此断，上述实验确有 CaH2生成。 写出 CaH2与水反应的化学方程式 _ 该同学的判断不正确，原因是_ （4）请你设计一个实验，用化学方法区分钙与氢化钙，写出简要步骤及现象 _。 （5）登山运动员常用氢化钙作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是_。（2009 浙江）28.单晶硅是信息产业中重要的基础材料。通常用

14、碳在高温下还原二氧化硅 制得粗硅（含铁、铝、硫、磷等杂质） ，粗硅与氯气反应生成四氯化硅（反应温度 450- 500C） ，四氯化硅经提纯后用氢气还原可得高纯硅。以下是实验室制备四氯化硅的装置示 意图。相关信息如下： a.四氯化硅遇水极易水解； b.硼、铝、铁、磷在高温下均能与氯气直接反应生成相应的氯化物； c.有关物质的物理常数见下表：请回答下列问题： （1）写出装置 A 中发生反应的离子方程式 。 （2）装置 A 中 g 管的作用是 ；装置 C 中的试剂是 ；装置 E 中 的 h 瓶需要冷却理由是 。 （3）装置 E 中 h 瓶收集到的粗产物可通过精馏（类似多次蒸馏）得到高纯度 SICl4

15、，精馏 后的残留物中，除铁元素外可能还含有的杂质元素是 （填写元素符号） 。 （4）为了分析残留物中铁元素的含量，先将残留物预处理，把铁元素还原成 Fe2+ ，再用 KMnO4标准溶液在酸性条件下进行氧化还原滴定，反应的离子方程式是： OHMnFeHMnOFe223 424585 滴定前是否要滴加指示剂？ （填“是”或“否” ） ，请说明理由 。 某同学称取 5.000g 残留物，预处理后在容量瓶中配制成 100ml 溶液，移取 25.00ml，试 样溶液，用 1.00010-2mol L-1KMnO4标准溶液滴定。达到滴定终点时，消耗标准溶液 20.00ml,则残留物中铁元素的质量分数是 。

16、 （2010 重庆）27 （15 分）某兴趣小组用题 27 图装置探究氨的催化氧化。（1）氨催化氧化的化学方程式为 。 （2）加热玻璃管 2 一段时间后，挤压 1 中打气球鼓入空气，观察到 2 中物质呈红热状态； 停止加热后仍能保持红热，该反应是 反应（填“吸热”或“放热”） 。 （3）为保证在装置 4 中观察到红棕色气体，装置 3 应装入 ；若取消 3，在 4 中仅观察到大量白烟，原因是 。 （4）为实现氨催化氧化，也可用装置 5 替换装置 （填装置代号） ；化合物 X 为 （只写一种） ，的作用是 。22Na O（2010 北京）27.（13 分） 为验证卤素单质氧化性的相对强弱，某小组用

17、下图所示装置进行试验（夹持仪器已略去， 气密性已检验） 。试验过程： .打开弹簧夹，打开活塞 a，滴加浓盐酸。 .当 B 和 C 中的溶液都变为黄色时，夹紧弹簧夹。 .当 B 中溶液由黄色变为棕色时，关闭活塞 a。 （1）A 中产生黄绿色气体，其电子式是 。 （2）验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是 。 （3）B 中溶液发生反应的离子方程式是 。 （4）为验证溴的氧化性强于碘，过程的操作和现象是 。 （5）过程实验的目的是 。 （6）氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因：同主族元素从上到下 ，得电子 能力逐渐减弱。答案： (2010 新课标)27. (1)蒸馏烧瓶 23242422()Na S

18、OH SONa SOSOH O 浓(2)溶液由紫红色变为无色 无色溶液中出现黄色浑浊 还原性 氧化性 22 2424522254SOMnOH OMnSOH(3)品红溶液褪色后，关闭分液漏斗的旋塞，点燃酒精灯加热，溶液恢复为红色 (4)NaOH（2009 全国二）28. （2009 上海）26 （本题共 12 分） （1）a d （2） （3）品红溶液褪色：瓶壁有淡黄色粉末和无色的小液滴（4） 变大222SO2H S3S2H O （5）b （6）S H2O（2007 全国）28 （15 分） 除去水蒸气 除去 CO2氧化铜（CuO） CuOH2CuH2O CuOCOCuCO2无水硫酸铜（CuSO

19、4） 检验 H2O （g-ab）-kj-hi-cd(或 dc)-fe-lm 原混合气中的 CO2已被除去，其中 CO 与 CuO 反应生成的 CO2使澄清石灰水变浑浊 原混合气中的 H2O 已被除去，其中 H2与 CuO 反应生成的 H2O 使无水硫酸铜由白色变为蓝 色（2008 上海）26 （B） （本题共 12 分） 2Cu+O2 2CuO CH3CH2OH+CuO CH3CHO+Cu+H2O 放热 加热 冷却 乙醛 乙醇 水 氮气 乙酸 c 蒸馏 （2007 山东）30. （1）ACBECF AB 之间的 C 装置中溶液保持澄清EF 之同的 C 装置中溶液变浑浊（2）关闭 打开 k m

20、2CH3CH2OHO22CH3CHO2H2O ，Cu（3）氢氧化钠溶于水放出大量热，温度升高，使氨的溶解度减小而放出；氧氧化钠吸 水，促使氨放出；氢氧化钠电离出的 OH增大了氨水中 OH浓度，促使氨水电离平衡左 移，导致氨气放出。 还原 （2007 四川）26(18 分)(1)分液漏斗 B(2)碱溶液(或反应物)的浓度不同，反应温度不同M 过滤(3)C12+2OHC1O+C1+H2O(4)（2007 上海）26. （A） （1）a、b （2）干燥气体 控制氢气和氮气的流速 （3）不会 因为混合气体中含有大量难溶于水的氮、氢两种气体 （4）说明氨的氧化反应是一个放热反应 有红棕色气体产生（5）4

21、NH3十 5O24NO6H2O （6）NH4 NO3（2011 全国）29 （15 分）（1）向上排气收集氯气安全作用，防止 D 中的液体倒吸进入集气管 B 中 吸收尾气，防止氯气扩散到空气中污染环境(2010 上海)26.(本题共 12 分)1)a b c 2)4CuSO溶液或酸性4KMnO溶液： 吸收 HCl 气体或吸收酸性气体3)无水2CaCl偏低 4)b d5)石蜡 3CaCO6)两次称量的结果相差不超过(或小于)0.00lg（2009 全国一）27. C 浓硫酸和木炭 产生反应物 B 无水硫酸铜 检验是否有水 A 品红 检验 SO2 A 酸性 KMnO4 除去 SO2 A 澄清石灰水

22、 检验 CO2的存在。（2011 新课标）28（2009 浙江）28. (1)MnO2 + 4H + 2ClMn2 + Cl2 + 2H2O(2)平衡压强 浓硫酸 使 SiCl4 冷凝 （3）Al、P、Cl (4)否；KMnO4溶液自身可作指示剂； 4.480%（2010 重庆）27. （15 分）（1）3224NH +5O4NO+6H O催化剂（2）放热 （3）浓；生成的与反应生成与水反应生成，与24H SONO2O22NO ,NO3HNO3NH反应生成了3HNO43NH NO（4）I；与反应生成氧气（合理答案均给分）4NH ClHCl（2010 北京）27.（13 分）（1） （2）淀粉 KI 试纸变蓝 （3）22ClBr22BrCl（4）打开活塞 b，将少量 C 中溶液滴入 D 中，关闭活塞 b，取下 D 振荡。静止后 CCl4层 溶液变为紫红色（5）确认 C 的黄色溶液中五 Cl2,排除 Cl2对溴置换碘实验的干扰 （6）原子半径逐渐增 大