中学应急疏散演练实施方案(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上郑州市第八十八中学2017年消防应急疏散演练方案为了提高全体师生的自我安全防护意识，提高应对突发事件的紧急避险及自救能力，防患于未然，特进行此项演练。一、演练目的通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序，确保在灾难来临时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互助能力。二、演练原则（一）坚持以人为本，师生生命高于一切的原则。（二）坚持以“预防为主，安全防备，提高警惕，群防群治”的原则。（

2、三）坚持沉着冷静应对，积极主动处置的原则。三、演练组织机构及职责（一）领导小组总 指 挥：杨东辉 副总指挥：刘文玉 孙 艺 赵路明 成员：杨振伟 梅亮 刘石宏 何忠玲 张丽鲜 张安钢职责：执行上级相关指示和命令，全面负责学校突发事件应急疏散工作，领导小组成员按其所在部门职责严格、有序的开展应急疏散工作。1、办公室：主任：由政教处杨振伟兼任。成员： 姚建树 吉庆伟 罗晨曦2、疏散引导组：组长：杨瑞欣 王志鹏 赵晓慧成员：全体教师职责：组织师生快速、安全、有序疏散。3、避难场所指挥工作组组长：姚建树成员：跟随学生撤出的教师和班主任职责：组织学生疏散到避难场所后的集合整队（操场）。计时员：姚建树兼任

3、4、 应急救护组：罗晨曦 王悦 张丽鲜职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等；5、后勤保障组：组长：刘石宏成员：王新纪 李杰香 周铜祥 职责：全面负责演练准备过程；统筹协调，保证整个疏散演练有序进行。信号员：王瑞兼任。摄像与拍照：吉庆伟 田玉枝 王俊娴 李超平 6、善后工作组：组长：何忠玲成员：吴萱鲜 米超然职责：及时调查、统计安全撤离师生数。（二）具体教师分工及职责一楼：负责人为杨振伟；教学楼东楼梯口王晓敏、乔新英；教学楼连廊东出口刘营、刘玲；教学楼西楼梯口李松丽、刘冰；实验楼东出口鞠丰贺、马稳。二楼：负责人为何忠玲；教学楼东楼梯口王萍、许晨露；教学楼西楼梯口刘蓓、毛卫霞；实

4、验楼东出口郑聪敏、郭啸女。三楼：负责人为梅亮；教学楼东楼梯口冯杨柳、崔建平；教学楼西楼梯口申艺红、张书琪；实验楼东出口张继青、李爱先；行政楼中楼梯口刘广艳、张聪。四楼：负责人为刘石宏；教学楼东楼梯口胡莹、杜素梅；教学楼西楼梯口杨阳、杨新会；行政楼中楼梯口乔玉华、徐德利。职责：负责人做好各层老师学生的总协调调度工作；各位置老师在相应位置做好学生的应急疏散工作，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。同时处理好学生疏散过程中的偶发事件。 操场人员安排：主席台下北侧入口：沈梦迪、曹允斌主席台下南侧入口：王瑞、李孟看台南边门入口：梅亮、张环操场南门入口：李瑞芳、李昌乐职责：负责组织学生

5、有序进入避难场所（操场），避免人员拥挤。四、演练安排（一）演练内容：以应对空袭、地震、火灾和建筑物倒塌等灾害事故引发的应急疏散。（二）演练对象：全体师生（三）演练时间：2017年11月9日下午16时20分整五、演练准备（一）学校通过培训和会议，使班主任、课任教师明确疏散演练的任务和程序。通过班主任，让学生熟悉应急疏散方法和应该注意的事项，明白演练的程序、内容、疏散线路、所到达区域和纪律要求，同时强调演练是预防性、模拟性的练习，并非真正的防空应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。 （二）指挥小组对疏散的学生从教室到避难场所（操场）沿线安排好疏导人员，定人定岗。并对各班级疏散的顺序、时机、所走的楼道

6、等进行明确规定和调控。年级长是该年级师生紧急疏散演练活动的第一负责人，要做到精心筹划、完善细节、关注全程，确保本年级的疏散演练活动做得安全、通畅。（三）学校在演练前对楼梯通道、疏散路线的必经之处和所到达的“安全地带”进行实地安全检查，对存在的问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路的畅通和安全。（四）组建相关工作组，明确职责，责任到人。六、演练要求（一）不要惊慌，听从指挥，服从安排；（二）保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；（三）按规定线路和时机进行疏散，不得串线；（四）年级组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。七、演练过程（一）启动程序：广播播放“预先警报”信号，并播音：

7、“发生紧急险情，请工作人员各就各位。”，此时，各班主任立即进班，工作人员到达指定工作岗位，指挥组迅速进行有效组织。（二）紧急疏散1、上课教师听到“紧急疏散”指令后，立即停止授课，转而成为班级应急演练负责人，立即指挥班级靠前后门的同学立即把门打开，迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。学生撤离教室时，可以从前后门同时出，但必须按指定线路，由班长在前面带路，其它班干部在中间护送，教师押后，安全撤离。教室里不能滞留任何学生，如班上有残疾人或生病的同学，班上师生要齐心协力，帮助撤离。2、学生在老师（班主任）带领下，撤离（做到“三保持”：保持队形、保持速度、保持安静）到事先指定的安全地点，抱头

8、蹲下。各安全疏导员在各楼梯口及疏散路线上进行安全疏导，防止踩踏等意外发生。3、避难场所指挥工作人员，要引导好疏散过来的学生由里向外进行集中，每班两路纵队变为一路纵队，学生抱头下蹲，保持队形、保持安静。4、办公室内教职工经就近楼梯下楼疏散到操场避险。 （三）结束演练1、避难场所指挥工作人员，清点学生人数，汇总后并报指挥部。2、广播播放“解除警报”，并播音：“险情已过，警报解除”。总指挥利用广播系统进行演练总结讲话。3、广播宣布：“我校应急避险及疏散演练到此结束，请各班级有序回到教室。”4、各班主任将本班学生带回到教室，并进行演练总结和安全教育。5、各班级结合疏散演练活动，开展一次主题班会活动，强

9、化演练成果，增强安全意识。八、演练注意事项（一）各班级加强对学生的应急逃生的知识教育，教育学生严守纪律，如保持安静，可以让老师指挥更有效；不争先恐后，可以更安全快速。（二）坚持安全第一。学生从楼道疏散时，要求保持严肃冷静，严禁说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，做到有序疏散。遇到前面队伍停止时，后面的同学应立即停止，防止踩踏事故发生。（三）各班疏散时，注意选择路线和时机，做到不互相干扰。（四）发现问题及时解决处理，在模拟中提高实战性、时效性。（五）演练时，教师要尽心尽职，学生要听从指挥，如有违规并产生不良后果的，学校将根据具体情况从严作出相关处理。九、疏散路线72、73、74从一楼连廊出，从操场看台南边门进操场；71、84从教学楼东楼梯出从操场南西门进操场；81、82、91、92从行政楼中楼梯下楼，从操场南中门进入操场；76、85、83、96经连廊从实验楼东门出，从操场主席台南门进操场；75、95、94、93从教学楼西楼梯出，从实验楼后经操场主席台北门进操场。各班级的疏散路线、疏散楼梯通道、疏散次序及疏散时机，由班主任老师通知学生，并在实际疏散演练中做好调控。疏散应遵循的一般原则：从底层向上依次撤离。各楼层组长要密切注意下一层楼的学生疏散情况，掌握时机指挥本楼层学生撤离，做到上、下楼层之间的学生队伍衔接自然、迅速紧凑。2017年11月8日专心-专注-专业