0--3岁宝宝的早教商业计划书.doc

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1、0-30-3 岁宝宝的早教计划书岁宝宝的早教计划书对 03 岁的宝宝谈教育似乎言之过早，不过这时候的确是宝宝建构基本学习能力的最佳时期。如果能把握这个阶段，给予充分且适当的刺激，将有助于宝宝日后的学习，不过，望子成龙望女成凤的爸爸妈妈们，可不要过于苛求，以免揠苗助长哦！早教何时开始？早教何时开始？过去谈早期教育多半是针对 06 岁的小孩，不过随着脑神经学的发达，许多科学家发现，宝宝出生时大脑并不是一片空白的，每个神经轴的突触都会在刺激中产生连结。大脑中的神经在受到刺激后，树突状的细胞会产生连结、延伸，若是没有适当的刺激，脑神经就会原封不动地摆在那里，这证明了宝宝需要获得更早期的脑部刺激，因此，

2、近几年来，早期教育也将范围下降至 03 岁，主要着重于开发宝宝的多元感官能力。早教的方向早教的方向照顾者应该要认清早期教育的着重方向，以免抱着要让宝宝成为天才的心态，反而给了过多的压力，使宝宝对学习失去兴趣。早期教育的方向应该是协助宝宝建构各种感官能力，让宝宝在未来能够轻松学习。如在 3 岁前给予宝宝足够的感官、语言刺激，并且提供充分的肢体动作练习，那么在进入幼儿园之后，宝宝便有足够的行动能力去探索，且精准的感官能力也能让他大量接收到外界的人、事、物的讯息；此外，良好的沟通能力也有助于和别人相处。有些父母可能会感到疑惑，那为什么别人家的小孩两岁就会认字，而自己家的就不会?那是因为这个宝宝的家长

3、可能在宝宝还是婴儿时期，就开始不断地和宝宝说话，看到什么就和宝宝说什么，无形之中，这便成了宝宝的经验，到了宝宝会表达的时候，宝宝看到那些熟悉的形状便会和以前的经验做连结。因此，宝宝很早就会认字是因为过去有充分的刺激，并不是因为家长在宝宝 1 岁时就拿着字卡要宝宝开始学着认字。专家小提醒专家小提醒在协助宝宝建构学习的基础能力时，最重要的一点是要加入“爱”。凡事都必须以爱为基础，如果没有爱，当然不能尽心尽力地照顾、教育宝宝。满足宝宝的生理需求便是爱的基本表现，如宝宝肚子饿了、尿布湿了，都要给予立即的满足，更要弄清楚宝宝为什么哭。常常给宝宝拥抱以及肢体上的接触，能让宝宝感受到：“我是被爱的。”在心理

4、需求被充分满足之后，宝宝才会愿意主动探索。为什么要早教？为什么要早教？越小的宝宝发展的速度越快，而每个宝宝的发展也会存在或大或小的差异。刚出生的宝宝就像海绵一样，不断吸收外界给予的东西。在 3 岁前，宝宝的脑部正飞速发育，在此时若能给予充分的刺激，将有助于宝宝的发展。因此，在这个阶段应该给予及时性的刺激，也就是提供适当的刺激以协助宝宝在该阶段发展；另外，还要训练宝宝学会一些必要性的能力，如生活自理能力以及和他人相处的方式。由此可见，3 岁前的教育都是在帮宝宝建构这些基础的学习能力，而不是要提升宝宝的认知能力，并不是像一般大众所认为的，早期教育便是要教出天才儿童，而是让他们具备学习的能力。各阶段

5、的重点各阶段的重点 0 06 6 个月：触觉个月：触觉6 个月前的宝宝还没有行动的能力，活动范围还是以床为主，宝宝也是用触觉在初步了解这个世界。另外，宝宝的视力发展在 2 个月大后开始有明显的进步，到了 4 个月后才能真正看清楚这个世界，不过由于还不会走，因此仍是以视线所及的范围以及能碰触到的范围为主。这个时期，照顾者一定要常常抱宝宝、和宝宝说话，让宝宝感受到被爱，有助其触觉的发展。此外，若常和宝宝说话，宝宝对人说话的声音也较敏感。常常抱宝宝，让宝宝感受到温暖、被爱的基础下，宝宝的情绪会较稳定，比较安定的宝宝会较有信任感，能够放心去探索、学习，因此，丰富的触觉刺激可以说是人格发展的基础。有鉴于

6、此，建议为 6 个月内的宝宝进行婴儿按摩，只要宝宝躺着的时候，就可以揉一揉他的身体，或是用毛巾抱住他摇晃，让他感受“触觉”。 6 61212 个月：听觉和视觉个月：听觉和视觉这个时期的宝宝，已经具备“坐挺”的能力，因此视线范围扩大，照顾者可以多抱着宝宝走动，带他认识所处的环境。并且在走动的过程中，扮演“播报员”的角色，随时给宝宝说看到了什么，并且通过说让他认识一些名词。不过这不是要宝宝真的记住这些东西，而是累积他的经验，等他到 23 岁的时候，他便可以很快将“桌子”这个名词和真实的物品联系起来。宝宝的学习需要不断重复并且和生活做连结，因此，教学活动中的图卡或字卡一定要和宝宝的生活有关，而且图必

7、须是真实、单一的。 12122424 个月：大动作能力个月：大动作能力1 岁以后的宝宝已经有了行动能力，例如扶着东西走几步，甚至能够单独走路。在宝宝出现行动能力后，就要开始训练他的动作能力，让宝宝的大肢体获得更多的练习。宝宝的独立性会随着行动能力出现后开始发展，若是宝宝对自己的肢体能力不够有自信，他就会害怕，不会主动去探索、活动。因此，这个阶段，照顾者应该通过一些游戏训练他的大肢体能力，让他在安全的范围内练习走路的能力，一旦有了稳定的行动能力，宝宝便会对自己更有自信。宝宝从会移动自己的身体开始，便会开始主动去探索环境，接触他喜欢、有兴趣的东西。这个阶段的宝宝在多项发展上正处于重要的转折点，如从

8、不会说到会说、不会走到会走、不会自己上厕所到会表达上厕所等，通过探索的过程，宝宝的主动学习能力和大小肌肉的训练也能同时获得进展。 24243636 个月：细动作、生活自理能力个月：细动作、生活自理能力2 岁之后，宝宝有了稳固的行动能力，也会开始寻找自己有兴趣的东西，这时候便要开始训练宝宝的小肌肉发展以及生活自理能力。其实现在很多宝宝的细动作能力发展的并不好，因为家长老是抢着帮他做一些事情，如绑鞋带、扣钮扣等，由家长来做当然比宝宝要来得快，但是宝宝此而少了练习的机会，也会变得依赖父母，凡事都要父母帮他做好，等到大一点，父母认为他该自己动手做时，宝宝却怎么也不愿意做或做不好了。这个阶段的宝宝，有了

9、初步的生活自理能力后，最喜欢凡事自己动手做，此时父母亲千万不要剥夺了宝宝学习的权利，除了制造机会及协助其完成外，更要适时的给予鼓励。宝宝在自己动手的过程中，即使失败了，也是一种经验的累积与学习，当然，完成后的成就感，能让宝宝肯定自我能力与加强自我完成的动机。有了这些过程，将来忍受挫折的能力也会高一些。影响早教的因素影响早教的因素 遗传遗传若是宝宝的先天染色体及基因出现问题，或是出生时有缺氧的情形，这类先天脑部的病变当然会影响宝宝日后的发展。 本身成熟度本身成熟度宝宝的成长是一个阶段接一个阶段的，若是宝宝本身成熟度还不够，父母就强迫他学习，将给宝宝带来压力和挫折，即使未来宝宝的成熟度到达时，也会

10、对该能力失去信心及兴趣。因此，帮助宝宝学习时，应先考虑宝宝的成熟度，提供宝宝能力所及的小游戏，才能有效地协助宝宝发展这种能力。 环境刺激环境刺激就像前文所提及的，大脑的神经突触需要通过刺激来产生连结，因此，环境中的刺激对宝宝来说是一个重要的影响因子。有时发展较慢的反而是那些好带的宝宝，或是活动量、反应阈较低的宝宝，这样的宝宝一般较稳定，照顾者也容易因此忽略宝宝的需求，给予较少的刺激，影响宝宝的发展。 学习学习学习则是宝宝本身的成熟度和环境刺激作用下的结果，这两者相互搭配的好就，有助于宝宝发展；反之，若未能有效搭配，则反倒可能使宝宝惧怕学习。宝宝发展迟缓知多少宝宝发展迟缓知多少如何判定发展迟缓如

11、何判定发展迟缓看着别人家的宝宝 1 岁就能到处走，或者不到 2 岁就可以说出好多个字和句子，有些家长会担心自己的宝宝是否发展迟缓了。宝宝的发展是循序渐进的，并且有一定的里程碑，如大家熟知的“七坐八爬”，但是这些发展的过程也会受到先天遗传因素以及后天环境因素的影响，而产生个别差异。当然，一定范围内的差异是可接受的，通常里程碑 3 个月内都算是可接受的范围，可通过加强刺激及练习，让宝宝迎头赶上。若是在 6 个月仍没有出现应该要具备的能力，也就是落后了 6 个月，家长就需要多留意，带宝宝到医疗机构做进一步的评估。当宝宝在各方面出现明显落后其年龄应具有的能力时，就应尽快寻求心智科、小儿神经科或复健科医

12、师对宝宝进行评估，确认宝宝是否有发展的障碍而导致发展迟缓。发展迟缓的定义发展迟缓的定义发展迟缓儿是指 6 岁以前的儿童因为各种原因，导致认知、语言、沟通、心理或生活自理能力等方面的发展有落后或异常。常见的发展迟缓类型有：认知发展迟缓、语言发展迟缓、动作发展迟缓、社会情绪发展迟缓、全面性发展迟缓及非特定性发展迟缓。如何帮助发展迟缓的宝宝如何帮助发展迟缓的宝宝在发现宝宝某项发展似乎晚了一步时，爸爸妈妈应该先思考的是：宝宝是否缺乏这方面的练习和机会。比如说，到了 1 岁宝宝应该会用两只手拿住小杯子，但是宝宝却仍然不会，爸爸妈妈回想一下，是不是过去都是自己抢着帮宝宝拿杯子让他喝水，剥夺了他练习的机会。

13、发现原因后，照顾者便可针对该项迟缓的动作进行训练，每天进行，且持续一段时间，若是宝宝始终没有进步，爸妈就真的要担心宝宝是否是发展迟缓。0 03 3 岁宝宝早教的秘密岁宝宝早教的秘密满满 4 4 个月个月 应具备的能力应具备的能力* 粗动作：俯卧时，头及胸部可抬离床面；大人拉手扶着坐起时，只有头部稍稍往后倾。* 细动作：手指与手指间会自动张开；常将自己的手放在眼前凝视；可以握住摇铃约1 分钟。* 语言沟通：有声音出现时，头会转向声源；有人和宝宝说话时，宝宝会发出咿咿呀呀的声音。* 社会性：双眼会凝视人物，并且对会动的物体作追视；会对主要照顾者露出微笑。 促进发展小秘诀促进发展小秘诀* 粗动作：让

14、宝宝呈趴着的姿势和他玩，让他练习抬头的动作；也可以让宝宝趴着，摆一个镜子让他照；或者抱着宝宝，让宝宝和你面对面，让宝宝的脖子、躯干可以挺起来；爸爸妈妈可以在宝宝俯卧时拿一个彩色的玩具在他视线范围内晃动，让宝宝的眼睛和头部追随着玩具转动；还可以利用枕头将宝宝的头和身体稍稍垫高，在他旁边摆放各种柔软、艳丽的玩具，鼓励他用手去抓。* 细动作：可以给宝宝一些好抓的小物品，特别是摇起来会有声音的玩具，摇动时的声音可以引起宝宝的兴趣，进而练习抓的动作。也可以给宝宝提供一些不同质地、重量的玩具让他抓握和感觉，但玩具的材质必须是无毒的，约为鸡蛋般大小即可。* 语言：要多和宝宝说话或是唱歌给宝宝听，不要认为宝宝

15、听不懂，其实这就是在建立宝宝的语言数据库、累积他的经验，并且要让宝宝在日常生活中尽量看到爸妈的身影或听到爸妈的声音。专家叮咛专家叮咛语言沟通和社会性几乎是同时发展的，因为在一边沟通的过程也可学习和他人相处的方式，因此，爸爸妈妈别忘了要多和宝宝说话与互动哦！满满 6 6 个月个月 应具备的能力应具备的能力* 粗动作：将宝宝抱直时，脖子会竖直；会自己翻身；可以自己坐在有靠背的椅子上。* 细动作：双手能互握在一起；手能伸向物体；会自己拉开放在脸上的东西。* 语言沟通：哭闹时，会因为主要照顾者的安抚而停止；看宝宝时，他会和你四目交接。* 社会性：逗宝宝时他会笑；喂宝宝吃东西时，他会主动张口或用其他的动

16、作表示要吃。 促进发展小秘诀促进发展小秘诀* 粗动作：若宝宝已有坐立的能力，可尽量让宝宝采用坐姿，即使是抱着也是用立姿抱着，让宝宝以坐姿来进行游戏或互动。另外，也可以多推娃娃车出去，避免让宝宝习惯躺着的姿势。除此之外，还要提供能拍打、按压的玩具，如皮球、不倒翁、喇叭等，训练宝宝大肢体的活动力，或是把玩具放在离宝宝有点距离的位置，让宝宝伸手去抓。* 细动作：可以用一个会动的小玩具在宝宝面前晃动，除了让他的眼睛练习追视之外，也可以引发他的兴趣，促使他出现抓握的动作。* 语言：大部分的宝宝在此时已可以开始辅食，可试着和宝宝面对面的进行喂食，通过喂食的时间多和宝宝说话，让宝宝习惯语言，一方面也和宝宝培

17、养感情。和宝宝说话时，可以用夸张的声调和表情，如此能吸引宝宝的注意。5 个月大左右，宝宝会开始喜欢听有节奏的音乐和童谣，可以多放这类的音乐。满满 9 9 个月个月 应具备的能力应具备的能力* 粗动作：不需他人的扶持便能自行坐稳；会独立自己爬行；坐着的时候，会移动身体并挪向想靠近或拿取的物体。* 细动作：会将东西由一手换到另一手；用两手拿小杯子；会抓东西往嘴里送。* 语言沟通：会发出单音* 社会性：会害怕陌生人；会自己拿饼干吃。 促进发展小秘诀促进发展小秘诀* 粗动作：可以把玩具放在矮桌上，让宝宝试着站着玩。有些玩具会移动，可以让宝宝用爬的去追。要协助宝宝练习独坐，并且尽量延长坐着的时间。* 细

18、动作：这时候的宝宝喜欢两手握物把玩，应该提供一些色彩丰富的小玩具给宝宝，若是上面有按键可以按压发出声音更好。* 语言和社会性：可以开始拿一些图画书和宝宝共读或是念故事给他听，爸爸妈妈也可以同时和宝宝进行发音的游戏，将语言和他能接触到的动作、物品联系起来，像是车车、坐坐等。这时候也可以提供宝宝和其他小朋友一起玩的机会，开始让宝宝接触其他宝宝。 满满 1212 个月个月 应具备的能力应具备的能力* 粗动作：可扶着家具走几步；大人拉着他的双手会移动几步；可拉或扶着物体自己站起来。* 细动作：拍手；会把一些小东西放入杯子。* 语言沟通：用挥手来表示再见；会模仿简单的声音。* 社会性：叫宝宝的名字，他会

19、过来。 促进发展小秘诀促进发展小秘诀* 粗动作：宝宝已经具有一定基础的行动能力，一些可以拉的小汽车或是可以推的大玩具都可以吸引宝宝多走几步路，巩固他们的大肢体运动基础。* 细动作：可以准备一些装在罐子里头的小饼干，当宝宝想吃的时候，让他自己把饼干拿出来吃。* 语言及社会性：爸爸妈妈可以开始教宝宝认识身体各个部位的名称。比如说，妈妈可以先指着自己的眼睛说：“这是妈妈的眼睛。”再用宝宝的手指指着他的眼睛说：“这是宝宝的眼睛。”过一下再重复问宝宝：“我的眼睛在这里，你的眼睛在哪里？”此时，宝宝变得喜欢听故事，并且对故事有许多想象空间，此时的故事必须营造得更有情节一点，并且让宝宝参与故事的进行，如可以

20、问宝宝：“大野狼下一步会怎么样？”也可以利用宝宝平常喜欢玩的玩具编一个故事给宝宝听，这会让宝宝更想知道和参与这个故事。12121818 个月个月 应具备的能力应具备的能力* 粗动作：可以走得很稳固；牵着宝宝或他自己扶着栏杆可以走上楼梯。* 细动作：会拿笔乱涂鸦； 能把瓶子的盖子打开；已经开始出现惯用手。* 语言沟通：有意义地叫爸爸、妈妈；能跟着或主动说出一个一个的单字。* 社会性：会双手端着杯子喝水；替他穿衣服会主动伸出手脚。 促进发展小秘诀促进发展小秘诀* 粗动作：给宝宝一些玩具，要他分别放入不同的箱子里，借此训练他的手眼协调能力。此外，宝宝的玩具最好放在抽屉的底层，让他可以自由拿取，除了练

21、习走动和小肌肉的动作之外，也可训练宝宝自行收玩具的能力。* 细动作：应该准备一些蜡笔或可以涂鸦的工具，让宝宝随意涂画，除了可以练习握笔的动作之外，也可以开发宝宝的想象力空间。另外，沙、土是很棒的天然玩具，可以训练小肌肉的力量和开发想象力，此外，大一点的积木及套杯都可以训练宝宝的精细动作。* 语言及社会性：这时候的宝宝喜欢扮演类型的游戏、玩具，爸爸妈妈可以和宝宝进行打电话的游戏，通过电话交谈，也可以利用宝宝绝佳的模仿能力，让他练习擦桌子、擦地板、收玩具。拿图卡给宝宝，让他开始认识图卡、学习命名。此外，这时候宝宝的小肌肉应该已经经过足够的练习，爸爸妈妈应该让宝宝开始自己拿汤匙吃饭、脱鞋袜等。181

22、82424 个月个月 应具备的能力应具备的能力* 粗动作：能自己上下楼梯；会自己从椅子上爬下；会单脚踢球。* 细动作：会堆栈积木；能一页一页的翻图画书；可以将杯子的水倒到另一个杯子。* 语言沟通：能指出身体的某个部位；至少能讲出 10 个单字。* 社会性：会自己脱衣服。 促进发展小秘诀促进发展小秘诀* 粗动作：宝宝已经具备良好的走路能力，爸爸妈妈可以开始和他玩一些需要向后退步走的游戏，锻炼倒退走的能力及四肢协调能力。此外，也要让宝宝有机会活用他的大肢体，所以要提供球类的运动，可多和宝宝玩踢球的游戏。这时候的宝宝已经出现较强的节奏感，会随着音乐律动，爸爸妈妈可以放点节奏明显的音乐，让他被随着音乐

23、起舞，不论是摇摆、拍手或是转圈甚至踏脚都可以训练他的大肢体运动哦！* 细动作：宝宝已经可以叠起一些积木，除了提供积木让宝宝堆之外，也可以给他各种形状的物体，让他练习配对和分类。* 语言和社会性：宝宝已经可以完全理解大人的话，可以为宝宝读一些长一点、情节复杂一点的故事。2 23 3 岁岁 应具备的能力应具备的能力* 粗动作：能丢球或东西；可以不扶东西双脚同时离地跳。* 细动作：会模仿画直线；能模仿别人做折纸的动作。* 语言沟通：会主动告知想上厕所；说的话有一半以上能让人听得懂；会问：这是什么？* 社会性：会自己穿脱没有鞋带的鞋子；能自己用汤匙吃东西或喝东西。 促进发展小秘诀促进发展小秘诀* 粗动

24、作：试着让他骑三轮车、简单的跳格子、爬攀爬架、玩溜滑梯等。* 细动作：积木、组合式的小积木都是绝佳的练习玩具，或是提供一些蜡笔，让宝宝涂鸦。也可以给他一些小东西，如糖果或小馒头，让他把小馒头从罐子里拿出来，撕贴纸也是一个宝宝相当喜欢的小游戏。* 语言：可以和宝宝玩手指谣，一起训练小肌肉、语言及与他人互动的方式。结语结语总之，从宝宝出生起，就给予宝宝足够的刺激，对宝宝的发展相当有好处。当然，前提是你要先了解宝宝的发展，这样才不会拔苗助长了。课程内容训练目的点名游戏：培养宝宝的社会性及初步的自我认知。滴答滴答：加强对身体部位的感知。啦啦拉抹布：促进婴儿骨骼、肌肉的生长和发育。触摸游戏：训练宝宝的触

25、觉、探索意识。滑板移动：训练宝宝的移动平衡觉、自信、胆量训练。嘀哒时钟：让宝宝感受体位落差感。儿歌：滴答滴答：嘀嗒嘀，滴答嘀，小老鼠，上灯台。时钟敲，一声响，叽哩咕噜滚下来。啦啦啦抹布：抹布抹布啦啦啦，缝缝抹布叽叽叽，洗洗抹布唰唰唰，用力绞干绞绞绞，晒晒抹布啪啪啪，折好收起小小小。嘀哒时钟：嘀哒嘀哒，我是一只布谷鸟，滴答嘀哒，我是一只布谷鸟。布谷布谷，现在我敲一点正（两点、三点）家庭辅导：触摸游戏：在生活中让宝宝学习用手感知各种不同特质的东西。此课程适合 68 个月左右宝宝课程内容训练目的点名游戏：自信心的培养方向歌：训练宝宝前庭平衡能力，热身运动，增进亲子间的感情预防感冒操（上）：1、按摩四

26、肢（上、下肢）；2、按摩肩部 3、手臂运动（注：做时力度适中，洗完澡比较合适做，刚吃完奶不适宜给宝宝做。）有趣的图书：培养孩子早期阅读的兴趣，刺激孩子语言的发展。（每次最多不超过 10 分钟）爬（坡面）：帮助孩子学习爬，协调爬的动作。毛巾毯（晃）：训练孩子身体的平衡控制能力儿歌：方向歌上上上，下下下，左左左，右右右，转个圈，亲一下。家庭辅导：爬行练习：除地面上爬以外，可以让宝宝提高爬的能力，爬破面、钻山洞（妈妈用身体做成山洞）。课程说明：1、此课程适合 9 个月左右宝宝2、宝宝情况：喜欢玩方向歌，特别一会上，一会猛地往下宝宝特别开心。此类的游戏还有：大苹果、小飞机等都可训练孩子前庭平衡并且又是

27、游戏性质孩子特别喜欢。看图书孩子一直很喜欢，每每不听话时只要一读书立马就乖乖的了。爬行也是此阶段必须训练的项目，会爬的孩子聪明绝对是有科学根据的，特别是剖腹产的孩子更要多爬，训练感觉统合系统。课程内容训练目的点名游戏：自信心的培养方向歌：训练宝宝前庭平衡能力，热身运动，增进亲子间的感情预防感冒操（上）：1、按摩四肢（上、下肢）；2、按摩肩部 3、手臂运动（注：做时力度适中，洗完澡比较合适做，刚吃完奶不适宜给宝宝做。）有趣的图书：培养孩子早期阅读的兴趣，刺激孩子语言的发展。（每次最多不超过 10 分钟）爬（坡面）：帮助孩子学习爬，协调爬的动作。毛巾毯（晃）：训练孩子身体的平衡控制能力儿歌：方向歌

28、上上上，下下下，左左左，右右右，转个圈，亲一下。家庭辅导：爬行练习：除地面上爬以外，可以让宝宝提高爬的能力，爬破面、钻山洞（妈妈用身体做成山洞）。课程说明：1、此课程适合 9 个月左右宝宝2、宝宝情况：喜欢玩方向歌，特别一会上，一会猛地往下宝宝特贝开心。此类的游戏还有：大苹果、小飞机等都可训练孩子前庭平衡并且又是游戏性质孩子特别喜欢。看图书孩子一直很喜欢，每每不听话时只要一读书立马就乖乖的了。爬行也是此阶段必须训练的项目，会爬的孩子聪明绝对是右科学根据的，特别是剖腹产的孩子更要多爬训练感觉统合系统。课程内容训练目的点名游戏：培养宝宝的社会性及初步的自我认知坐飞船：锻炼宝宝胆量，训练平衡能力伦敦

29、桥：体验音乐的节奏以及终止感有趣的图书：培养孩子早期阅读的兴趣，刺激孩子语言的发展。（每次最多不超过 10 分钟）手中的秘密：帮助孩子学习爬，协调爬的动作。圆形物体上单手够物： 前庭平衡觉的发展儿歌：坐飞船小宝宝，真勇敢，坐上飞船去游玩，飞得低，飞得高，遇到大风停一停，飞得低，飞得高，一飞飞到天上去。家庭辅导：手中的秘密：在家中家长双手可交换位置，让宝宝继续寻找，提高难度。说明：1、此课程适合 9 个月接近 10 个月的宝宝2、如有游戏不知如何操作，请留言给我，我会最快速度回复课程内容训练目的点名游戏：自信心的培养方向歌：训练宝宝前庭平衡能力，热身运动，增进亲子间的感情预防感冒操（下）：4、肩

30、部运动；5、背部运动 6、下肢运动（注：做时力度适中，洗完澡比较合适做，刚吃完奶不适宜给宝宝做。）动物王国：听觉辨识，分类技巧、语言发展和动物玩躲猫猫游戏：训练孩子的记忆能力吹雪：训练婴幼儿的口型，协调唇舌活动，增加婴儿的肺活量，为其开口发音打下基础，以及锻炼婴儿手指精细活动的能力。彩虹伞：感受集体活动的乐趣儿歌：方向歌上上上，下下下，左左左，右右右，转个圈，亲一下。动物王国小花猫，喵喵喵，捉到老鼠喵喵喵；小鸭子，嘎嘎嘎，摇摇摆摆嘎嘎嘎。家庭辅导：动物王国：宝宝对很多新鲜事物充满好奇，根据这一特点教授宝宝认知身边的事物，同时宝宝对有节奏感和韵律感的语言比较敏感，我们可以通过儿歌的形式来教，让宝

31、宝把动物的叫声形象建立起联系。吹雪：也可以把乒乓球放面盆哩，让宝宝来吹课程说明：1、细心的家长可能会发现，为什么每次课程至少有两项是重复的，这是对上一节课的复习，还有一个点名游戏每次都是重复的，除了让宝宝学会介绍自己并且所有的人会给予掌声让宝宝从小自信，不胆怯。2、在进行动物王国具体操作时最好家长自制各种动物头饰，孩子会非常喜欢，不仅很快认识动物，并会了解许多不同动物的不同特征。3.点点 B 班课程适合 1012 个月的宝宝，点点 A 班课程适合 610 个月宝宝，个人建议宝宝最早接受教育不要早过 10 个月，10 个月以前还是以家庭喂养孩子充足睡眠为主较好，不要怕宝宝输在起跑线上，没有书上所

32、讲的3岁决定孩子一生那么恐怖，事实上父母的爱、孩子的好身体是学校教育无法取代的。课程内容训练目的点名游戏：自信心的培养不倒翁：训练宝宝前庭平衡刺激，提高颈肌耐力，促进亲子感情足部按摩操（14）：1：脚底按摩；2：搓脚底内外侧； 3：拍脚； 4：挠脚（注：尽量脱鞋做，促进血液循环，增加亲子感情。）手指朋友：细部运动肌肉发展，语言发展，社会互动。在动物之间爬：训练宝宝的空间感知，巩固爬的技能。袋中的玩具：培养宝宝对小物体操作的兴趣和双手协调动作的能力。儿歌不倒翁：说你呆，你很呆，胡子一把样子象小孩； 说你呆，你不呆，推你倒下你又站起来。手指朋友：大拇指，大拇指，你在哪里？我在这里，我在这里。你好吗

33、？我很好。再见。课程内容训练目的1.点名游戏：自信心的培养。2.不倒翁：提供前庭平衡刺激，提高胫肌耐力，促进亲子感情。3.足部按摩操5 8：5：捏脚；6：拍脚背；7：搓脚后跟；8：顶脚尽量脱鞋做，促进血液循环，增进亲子感情。4.认识水果：认识水果，同时训练手部精细动作重摘物体的动作。5.还有还有：帮助宝宝建立物体恒存概念，理解“有，还有，没有”的概念。同时游戏可以训练宝宝的专注力。6.吹泡泡：训练宝宝视觉追踪能力。儿歌：不倒翁：说你呆，你很呆，胡子一把样子像小孩；说你呆，你不呆，推你倒下你又站起来。家庭辅导：还有还有：家里如果没有那么长的围巾可以用长长的毛线来代替，藏在枕头地下，被子下面都可以

34、。此课程适合 1012 个月左右宝宝课程内容训练目的1.点名游戏：自信心的培养2.我的好宝宝：感受瞬间跌落，增进亲子感情。3.亲子操（提起、倒立、跳跃）：训练宝宝肩颈部的控制能力并促进腿部力量的发育。4.猜一猜：训练宝宝的记忆力和持续观察的能力。5.胖胖桶（内晃）：训练宝宝感觉统合的平衡感、听觉刺激、身体力量。6.捡豆：训练宝宝的手部精细动作，手眼协调能力。儿歌：我的好宝宝我是好宝宝，屁股摇一摇，地上有个洞、扑通摔一跤。家庭辅导：猜一猜：在家可以选择宝宝喜欢的物体让宝宝来寻找。课程说明：1、此课程适合 10 个月左右宝宝2、宝宝情况：精心动作发展得较好，玩捡豆完成得很好。当天上课完成得不足的是

35、妈妈，妈妈穿了裙子不适合上课，因此帮宝宝完成我的好宝宝的儿歌时行动不便，没有帮宝宝完成好。不好意思了，宝贝！所以提醒上课的家长最好不要穿裙子带宝宝去上课，极不方便。课程内容训练目的1.点名游戏：自信心的培养。2.我的好宝宝：感受瞬间跌落，增进亲子感情。3.亲子操（提起、倒立、跳跃）训练宝宝肩颈部的控制能力并促进腿部力量的发育。4.猜一猜：训练宝宝的记忆力和持续观察的能力。5.胖胖桶（内晃）：训练宝宝感觉统合的平衡感、听觉刺激、身体力量。6.拣豆：训练宝宝的手部精细动作，手眼协调能力。儿歌：我的好宝宝：我是好宝宝，屁股摇一摇，地上有个洞、扑通摔一跤。家庭辅导： 猜一猜：在家可以选择宝宝喜欢的物体

36、让宝宝来寻找。此课程适合 1012 个月左右宝宝课程内容训练目的1.点名游戏：自信心的培养。2.我的好宝宝： 感受瞬间跌落，增进亲子感情。3.亲子操（提起、倒立、跳跃）训练宝宝肩颈部的控制能力并促进腿部力量的发育。4.猜一猜：训练宝宝的记忆力和持续观察的能力。5.胖胖桶（内晃）：训练宝宝感觉统合的平衡感、听觉刺激、身体力量。6.拣豆：训练宝宝的手部精细动作，手眼协调能力。儿歌：我的好宝宝：我是好宝宝，屁股摇一摇，地上有个洞、扑通摔一跤。家庭辅导： 猜一猜：在家可以选择宝宝喜欢的物体让宝宝来寻找。此课程适合 1012 个月左右宝宝课程内容训练目的1.点名游戏：自信心的培养。2.我的好宝宝：感受瞬

37、间跌落，增进亲子感情。3.荷包蛋培养宝宝参与音乐游戏的兴趣，强化对身体感知觉的训练。4.一一对应：训练宝宝手眼协调能力，逻辑思维能力以及秩序感。5.喂食：训练宝宝手眼协调能力。6.彩虹伞：感受亲子游戏的快乐。儿歌：我的好宝宝：我是好宝宝，屁股摇一摇，地上有个洞、扑通摔一跤。荷包蛋：食油倒在铁锅中，必须等它热，磕开鸭蛋放进去，千万不要煎过火，撒些细盐放中央，再把蛋叠折，做成荷包蛋啊，请你来吃一个。此课程适合此课程适合 1012 个月左右宝宝个月左右宝宝课程内容训练目的点名游戏：自信心的培养捞月亮提供前庭平衡的刺激,增进亲子感情跳舞歌感受三拍子的乐曲,培养宝宝对音乐的敏感度五指游戏训练宝宝手指的灵

38、活度.主要学习点、抓、拍三个动作,完成较好的宝宝可以进一步学习敲和捏的动作钻隧道钻爬技能的训练水中抓珠子训练宝宝在水中的抓捏能力,提高抓捏难度儿歌：捞月亮捞月亮,捞不到；捞月亮,捞到了；咕咚！月亮掉进水里了五指游戏一个手指点一点,两个手指敲一敲,三个手指捏一捏,四个手指抓一抓,五个手指拍一拍,十个好朋友,一起上山来 家庭辅导：五指游戏:可以借助纸偶等道具来进行表演,示范生动有趣才能引起宝宝的兴趣,是宝宝的专注力得到提升水中抓珠子:在宝宝洗澡时可放些玩具让宝宝作抓捏的练习 课程内容训练目的点名游戏：自信心的培养捞月亮提供前庭平衡的刺激,增进亲子感情点点虫培养宝宝对音乐的感知能力以及手眼协调能力的

39、训练套叠发展宝宝的逻辑思维能力,初步建立大小顺序的概念试钥匙认识钥匙和锁,让宝宝锻炼手眼协调能力划小船训练宝宝控制身体平衡的能力儿歌：捞月亮捞月亮,捞不到；捞月亮,捞到了；咕咚！月亮掉进水里了点点虫点点虫,虫会飞；点点鸡，鸡会啼；点点鸟,鸟会飞,呼啦一声飞上天家庭辅导：家里 开门的时候可以让宝宝试着插钥匙开锁,在外面玩摇摆车等电动玩具是可以让宝宝尝试自己来投币 课程内容训练目的点名游戏：自信心的培养卖小猪亲子小游戏动物模仿操模仿公鸡,小狗,青蛙叫声;刺激宝宝语言的发展瓶中取物训练宝宝探索物体,解决问题的能力扶物站立训练宝宝的站立,行走玩面团感受面团的质地,训练宝宝抠的动作.儿歌：卖小猪:小胖猪

40、,肉乎乎,背在背上卖小猪,走一走,跳一跳,翻过小山卖掉了.家庭辅导：动物模仿操:可以带宝宝去动物园,模仿各种看到的有趣的动物的叫声. 课程内容训练目的点名游戏：自信心的培养卖小猪亲子小游戏在哪里对五官的认知两个出口手部精细动作抠的练习,同时训练宝宝探索物体,解决问题的能力.拆礼物手部精细动作综合训练彩虹扇子感受集体游戏的乐趣儿歌：卖小猪:小胖猪,肉乎乎,背在背上卖小猪,走一走,跳一跳,翻过小山卖掉了.:眼睛眼睛在哪里?在这里,鼻子鼻子在哪里?在这里.小嘴小嘴在哪里?在这里.耳朵耳朵在哪里?在这里.家庭辅导：可以在宝宝照镜子的时候,让宝宝来认知五官,以及身体其它各个部位. 课程说明:每次课程里的

41、儿歌在市面上都有相应的儿歌音乐,儿歌的动作编排完全可以不按课程,爸爸妈妈可以充分发挥自己的想象力,孩子怎么高兴你怎么编.你觉得怎么生动就怎么编.正如韩国第一妈妈“张炳惠“女士(韩国前总理的第三个女儿)在书中所写到的:不要热衷于各种各样的教育理念论,父母要相信自己的力量,没有比父母更专业的专家,没有专家能比自己的父母更了解自己的孩子,相信你自身蕴藏的力量!课程内容训练目的点名游戏：自信心的培养砍骨碌头刺激宝宝手部神经摇啊摇对宝宝乐感的培养,感受三拍子音乐透明胶游戏认知透明胶,训练大拇指和食指的捏取动作,同时辅助认知身体的各个部位.爬楼梯训练爬的技能,爬楼梯可帮助宝宝空间感知觉的发展,全身的协调性

42、以及韧带的发育.用勺子舀豆使用勺子的技能,同时训练宝宝的手眼协调能力儿歌：:炒萝卜炒萝卜,切切切,包饺子包饺子,捏捏捏;煎鸡蛋煎鸡蛋,挠痒痒了.:摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥,外婆亲亲我,把我抱一抱.家庭辅导：砍骨碌头:做时可稍用力,除在手臂上做以外也可以在宝宝的脚上来做一做. 课程说明:玩透明胶的游戏很有意思!把孩子的袜子脱光,光着小脚丫,在大大的透明胶带胶的一面边踩边前进,看着孩子既害怕又喜欢的表情,觉得真的很有趣!课程内容训练目的点名游戏：自信心的培养砍骨碌头刺激宝宝手部神经走路通过观察,模仿小兔,小鸭,小乌龟,小猫走路画妈妈的长头发培养宝宝画画的兴趣储蓄罐对宝宝手眼协调能力的训练圆圈踢球

43、感受集体游戏的乐趣儿歌：:炒萝卜炒萝卜,切切切,包饺子包饺子,捏捏捏;煎鸡蛋煎鸡蛋,挠痒痒了.:小兔子走路跳跳跳跳,小鸭子走路摇啊摇啊摇.小乌龟走路爬呀爬呀爬,小花猫走路静悄悄.家庭辅导：画妈妈的长头发:在家的时候可以在墙上贴上大白纸,让宝宝来画一画.然后逐渐缩小大白纸的尺寸.课程说明:的游戏很有趣,炒萝卜放在孩子的掌心,把宝宝的手掌当锅,孩子很喜欢,包饺子就把孩子的手掌合拢再打开,当成饺子皮,孩子也很喜欢,捏的时候就捏孩子的手臂,有痒痒的但很舒服的感觉,孩子也很喜欢!煎鸡蛋同样,挠痒痒孩子就更喜欢了!课程内容训练目的点名游戏(按门铃)：培养宝宝的社会性及初步的自我认知骑木马训练宝宝前庭平衡能

44、力,热身运动,增进亲子间的感情.学小动物叫模仿小猫,小鸡,小鸭的叫声,促进宝宝语言的发展身体歌对身体各部位的认知套圈(大)训练宝宝手眼协调能力,练习 1-3 的唱数地毯游戏训练身体的协调性,学习跨的动作儿歌：:骑木马,呱嗒嗒,一骑骑到外婆家,见了外婆问声好,外婆对我笑哈哈_.家庭辅导：:可以让宝宝边照镜子边认知五官.课程说明:1/ 从今天起孩子进入了丫丫 A 的第一次课程,丫丫 A 的课程适合于 13-15 个月的孩子.2/从本课起,点名游戏由敲门改成按门铃的方式进行点名,点到名的孩子就要大方地与大家问好,然后介绍自己的名字.课程内容训练目的点名游戏(按门铃)：培养宝宝的社会性及初步的自我认知

45、骑木马训练宝宝前庭平衡能力,热身运动,增进亲子间的感情.放鞭炮训练宝宝的节奏感和韵律感猜猜这是谁了解不同人物的称谓以及特征玩米认知大米,训练手部精细动作,以及工具的使用彩虹伞感受集体游戏的乐趣儿歌：:骑木马,呱嗒嗒,一骑骑到外婆家,见了外婆问声好,外婆对我笑哈哈_.家庭辅导：玩米:可以带宝宝去玩一玩沙堆,能很好刺激宝宝手部精细动作的发展,在玩沙堆时可以提供各种工具,如小桶铲子等.课程说明:玩米粒相对比较安全,孩子也很喜欢.另外,我在日本商店看到有一种各种颜色球形的糖果(小粒的)也可以用来训练孩子的手指精心动作,大不了吞下去了,也没什么关系.其它的豆类太大,孩子玩耍时大人一定要在旁边.课程内容训

46、练目的点名游戏(按门铃)：培养宝宝的社会性及初步的自我认知磨豆浆安抚宝宝的情绪,让宝宝脚底得到按摩,同时增进亲子间的感情亲子操1/上肢运动“拉拉手,拉拉手,举起来,转一圈“2/弯腰运动“弯弯腰,弯弯腰,举起来,抱一抱“认识红色用正确方法引导孩子认识红色荡秋千训练宝宝前庭平衡觉海洋球回家训练宝宝独自下蹲取物,并把物体放入指定的地方,同时对红色进行巩固认知.儿歌：:磨豆浆呀磨豆浆,豆浆一碗多少钱,两块钱,三块钱,豆浆卖完了.家庭辅导：荡秋千:在家可以用毛巾毯来代替秋千,妈妈和爸爸握住毛巾毯的两端,宝宝躺在毛巾毯中间,然后左右摇晃毛巾毯.课程说明:红色的认知对于此阶段的孩子有些困难,不过后面的课程还

47、会一直巩固,况且红色孩子总会认识的,所以如果孩子认知稍晚,孩子的母亲千万不要太着急.这都是很正常的.荡秋千到了 1314 个月的孩子会走了,用毛巾来荡似乎已经管不住孩子了,用真正的秋千来完孩子会更开心!课程内容训练目的点名游戏(按门铃)：培养宝宝的社会性及初步的自我认知磨豆浆（复习）安抚宝宝的情绪,让宝宝脚底得到按摩,同时增进亲子间的感情亲子操（下）1、踢脚运动，“小宝宝，本领大，举起小脚踢足球，一二一，一二一，OK OK 了不起。”2、走路运动，“走走走，GO GO GO，走走走，跳一跳。”摘红色的星星对红色进行巩固复习，同时通过摘，训练宝宝手部精细动作以及手眼协调能力。大积木垒高推倒训练宝

48、宝身体平衡能力以及控制能力吹泡泡训练宝宝手眼协调能力，视觉追踪能力儿歌：:磨豆浆呀磨豆浆,豆浆一碗多少钱,两块钱,三块钱,豆浆卖完了.家庭辅导：大积木垒高推倒：在家可以把枕头或靠垫垒高让宝宝来推。冯德全 0 岁方案最新隆重推出卓越系列一套三本订购此教材请与 0 岁方案推广中心李老师联系。QQ：894827362网址http:/ 岁）此书浓缩了卡尔威特教育的精华，提炼了卡尔威特教育的实用方法。这是一本献给天下父母的读物，更是一本关于儿童教育的神奇之书。它给孩子们的伟大前程提供了一份行动指南，也给望子成龙、望女成凤的父母带来福音。其用事实告诉我们，每一个孩子都有成为天才的潜力，认真阅读本书，掌握正

49、确的教子方法，开发孩子智能、性格的巨大潜能，你也可以将你的孩子，培养成一个健康而快乐的天才！如何洞察孩子的内心世界：（0-15 岁）其实每个父母都是爱孩子的，但如果没有正确的方法，您的爱就是盲目的。洞察孩子的心，按孩子的心思，去正确的给予回应和帮助，这是最好、最有效的方法。您需要做的是多观察，多琢磨，多思考，用自己的真心体会孩子，理解孩子，帮助孩子。这本书将帮助您探索和了解 从婴儿、幼儿、儿童到青春萌期孩子内心的秘密，带您走出教育孩子的困惑。培养孩子成为读书高手：（0-12 岁）少儿时期是孩子学会读书的重要时期，更是人生潜能发展的最佳时期。一个人如果能够在七八岁前学会读书，在十一二岁的时候养成有规律的读书习惯，那么，这种习惯就会延续终生。事实证明：如果要孩子的世界越来越辽阔，必须趁年幼培养他阅读的习惯，这会让孩子终身受用！ 此书详细介绍了培养孩