2022辅导员班主任宿舍管理_班主任宿舍管理.docx

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1、2022辅导员班主任宿舍管理_班主任宿舍管理 辅导员班主任宿舍管理由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“班主任宿舍管理”。 辅导员班主任宿舍管理 “寝室导师制”的实践与成果 众所周知，全日制在校学生最难管理的是职高生，而职高声绝大多数是住校生。住校生管理，最难管的唯恐是学生寝室。因为学生三分之一的时间在寝室，学生在校生活的重头戏在寝室。学生中消极的心情、反面的思想、甚至邪恶的念头往往是在寝室里萌生的。从各种媒体公布的信息来看，学生很多违法违纪甚至犯罪的行为都发生在学生寝室里。如云南高校发生的骇人动目的马加爵凶杀案，我市某学校2003年白天发生的一学生向另一学生在寝室连砍二十

2、一刀的有意损害案等等，说明加强学校寝室管理，创建文明寝室，营造美妙家园，已成为学校德育教化的重点之一。从2002年起，我校起先把住校生的教化管理放到议事日程上来，于2002年3月立项试验，掀起真抓实干，不断探究完善学生寝室管理制度的教化实践活动。经过3年多的不断实践和探究，我校初步形成了“三心、四制度、五特色”这一行之有效的“寝室导师制”系统化教化策略，为全面创建文明寝室，营造美妙家园供应了一个胜利的先例。 一、建寝室管理“三心”工作机制 1.寝室教化管理须要爱心 爱心，是心与心沟通的桥梁。爱是激发学生主动性的源泉，是拉近学生和老师间距离的桥梁，任何胜利的教化，都是以爱心为纽带。对学生要有爱心

3、，在情感上认可学生，视学生如挚友，才会因其胜利而兴奋，因其失败而难过，因其气馁而焦虑，才会与之“同呼吸、共命运、心连心”，这是我们做好学生寝室工作的基础。我校寝室导师常常与学生一起设计宿舍，使宿舍变得更温馨，宿舍成员生病都刚好探望慰问，每学期开学初整理和打扫好宿舍，给学生以回家的感觉。 2.寝室教化管理要富有责任心 责任心，是始终“肯定对学生负责”的心。只有始终以学生为本，勤恳踏实，任劳任怨，以高度负责的看法完成这一项工作，常常深化学生宿舍，了解学生状况，倾听学生的呼声，与学生聊闲聊，多沟通，解决学生的困难，驾驭学生的思想动态，依据状况与学生一起制订出相关详细要求细则。才能赢得学生的信任、敬重

4、和理解。 3.寝室教化管理要有恒心 我们宿舍导师常常进寝室督促检查，发觉问题，刚好加以订正，解除潜在的隐患。急学生所急，想学生所想，彻底变更了寝室管理工作的“行政化和机关化”，增加了服务的理念。主动做好日常的“防火、防盗、防事故”宿舍工作，绘声绘色开展学生寝室消防培训，提高出现意外事故时的自救实力。学生在生活上安排好了，平平安安，才能保证有充足的精力和平和的状况投入到学习中，相反，假如生活上有一些不适，哪怕是“芝麻”大点的小事，都会牵扯学生一部分的留意力，影响心情，从而影响到学习的效率。 二、实施寝室管理“四项”制度 1.健全寝室管理睬议制度 针对学生宿舍管理存在的现状，探讨和摸索完善寝室管理

5、策略，我校定期召开行政班子会议、全体老师会议、班主任会议、寝室长及寝室成员会议，商议对策，取长补 短，共同探讨，使全校各宿舍都在已有的基础上各方面得以提升档次。 2.加强寝室管理联系制度 要求全校每位寝室导师利用中早餐、早熬炼、午休等时间进自己联系定点的寝室了解状况，发觉问题刚好解决，一时解决不了的应刚好告知所在班主任。要求寝室长及其宿舍成员定期向寝室导师汇报自己宿舍的有关状况，以便寝室导师驾驭动态信息，对症下药。 3.形成寝室管理规则和名单上墙制度 全校全部寝室导师及其联系寝室、寝室长及其成员名单在校内显要位置上墙公布，接受全校师生监督。每个寝室成员名单和照片及寝室导师姓名在寝室门上公布，也

6、同样接受监督，增加了寝室导师的压力也促进了寝室工作的有力改进。 4.建立寝室管理常常检查制度 学校学生会每天早晨和晚上都要就卫生、纪律进行常规检查，每次检查都有具体记载，每月公布最佳的宿舍和最差的宿舍及寝室导师姓名，学期结束汇总评比。学校行政和学生家长有不间断的临时查看，寝室导师突击检查联系宿舍存在的问题。2004年上半年南浔区分管教化金区长和南浔教化局沈局长未通知我校临时突击检查，我们的寝室管理受到了两位领导的首肯。 三、奠定寝室管理“五大”特色 1.实施老师住校值班制度 每天有三位老师晚上与学生睡在一起，生活在一起。一方面实施零距离监管，二为应对偶发事务如学生头疼脑热、腰疼腹痛等，摒弃了传

7、统上请几个生活管理员住校管理有千变万化思想问题的学生做法。 2.确立了每位老师联系2至3个寝室方案 我校从组织上加以保证，让每一位老师选择2至3个寝室作为自己的联系寝室。要求每位老师当好寝室导师，担当起“做父母”的部分责任，把成长导师做到寝室、做到学生的生活中、做到学生的心坎上，深化宿舍开座谈会，了解信息状况，去发觉学生寝室中存在的问题，去帮助学生解决生活中的困难。 3.利用学生会，发挥自律作用 充分发挥学生会的骨干力气，每天两次进行常规性寝室卫生纪律检查，整个检查公正公开公允，在广阔学生心中有极强的信服力。同时熬炼了学生会干部的实力，积累了丰富的实践管理阅历。 4.利用信息资源，建立沟通机制

8、 为了便于寝室导师联系宿舍，同时便于学生刚好与家长沟通，每个宿舍都安装了电话。也能使家长能通过电话常常与子女联络，了解子女在校有关状况。充分发挥电信资源在教化工作中的协助作用。 5.创建“文明寝室”授牌模式 每学期通过平常宿舍卫生、纪律的每天检查记录进行总评，评出文明寝室若干名，全校红榜公布寝室号及寝室导师姓名，同时赐予寝室及寝室导师嘉奖，授文明寝室牌，激励上进，鞭策后进，形成奋勉向上的氛围。 三年来，我校从初创的“老师联系寝室制度”，到改进后的“成长导师下寝室”到现在的“寝室导师制”完善阶段，我校“寝室导师制”的教化实践，取得了可喜的成果。第 一、全校五十七个寝室整体进步显著，全校五百六十一

9、位住宿生，相互敬重，个个相互关爱；第 二、带动了寝室导师素养和管理水平的提高；第 三、熬炼学生会干部的实力；第 四、打造了学校封闭式管理特色教化的品牌；第 五、旧生巩固率达到了百分之九十以上；第 六、开创了不用生活指导员的传统做法，实行寝室导师制，创建文明寝室、营造美妙家园的新局面。实现了寝室违法违纪零现象及宿舍成为毕业学生恒久的美妙回忆的目标。（ 班主任、辅导员职责 开发区银川路小学班主任、辅导员职责为进一步加强学校管理，层层落实岗位目标责任制，调动班级工作的主动性，创建性，促进班级管理的创新，凝成班级管理的合力，形成良好的班风、校风，经. 辅导员(班主任)工作管理规定 班主任工作管理规定班

10、级是学校对学生实施教化和教学的基层单位。我院在班级工作中，高职班实行辅导员负责制，中职班实行班主任负责制。辅导员或班主任是班级工作的组织者和指导. 辅导员班主任管理方法 重庆航天职业技术学院 辅导员、班主任工作管理方法第一章 总 则第一条 为加强辅导员、班主任队伍建设，规范辅导员、班主任管理，依据中共中心国务院关于进一步加强和改进高校. 辅导员及班主任考核管理细则 晋中学院外国语学院 辅导员及班主任考核管理细则外国语学院分团委学生会2022年6月4日学生辅导员和班主任是开展学生思想政治教化和管理工作的主要力气，对提高学生素养，维护正. 高校辅导员班主任分工 3.2辅导员、班主任职责分工 3.2.1高校班主任的主要职责 班主任是学校班级管理的领导者，是学生的思想、学习、生活的指导者，班主任工作的好坏，干脆关系到整个班集体的面貌，也关. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页