三年级语文教研组计划.docx

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1、三年级语文(ywn)教研组方案(fng n) 三年级语文(ywn)教研组方案(fng n) 三年级语文(ywn)教研组工作方案20222022学年度第一学期 一、指导思想： 以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，加快教师队伍成长速度和教育质量的全面提高。牢固确立为学生效劳的思想，提高效劳能力。二、主要工作: 1、强化课改意识，深化教学改革。 本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推进语文教学改革进程。努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个开展：教师开展、学生开展。充分体会“新课标四大

2、特点：参与性、互动性、互助性、体验性。首先，我们要“研起来，要先“学后“研，努力实现两个“零距离：向理论学习，研究理论开展的最新动态，努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离；联系实际，加强学习，不断转变教学观念，为小学语文课程改革深入开展积淀底蕴；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离，不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。每一位语文教师都要把语文课程标准中的根本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。转变教学观念，不仅要看理论的学习或文章的撰写，更应表达在教师课堂教学的一言一行中。具体看是不是真正尊重学生，是不是真正为了学生的开展，是不是表达了汉语言教学

3、的本质与规律等等。 2.针对学生特点，开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中稳固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。针对不同的学生，教师可以有不同的要求，这样促使学习困难生也有学习兴趣，从而提高学生的学习水平 3.开学初组织本组教师认真学习新教材，根据学生特点，教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，将学习所得用以指导教学工作，互相取长补短，共同提高。 4.加强教研组的常规管理。教研组长组织教研活动，设定教研内容，布置教研任务，整理教研材料，认真完成每一次教研工作。提高教研质量,切实开展校本教研。以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论

4、学习，说、讲、评要有实效，要发挥教研组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周两次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。 6严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。作业设计要“精，表达“轻负荷，高质量的教学思想，批改要“细，要标准、及时，注重纠错及情况反应。

5、三、构建开放的、充满活力的语文课堂教学新形态，打造语文特色学校，逐步形成我校语文学科特色。课程的生命在于课堂，“每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的开展和成长！我们要使语文课堂焕发出生命的活力，成为师生放飞思想、感受语文魅力的地方。 我相信，在我们全体教师的努力下，我们的教育教学工作一定会上一个新的台阶。 四、具体安排九月份： 1、做好开学初的准备工作，制定本学期教研方案和教学进度安排，每位教师制定教学方案。确定集体备课内容及教研活动时间。 2、开展集体备课，统一教学方案进行授课，各项教学工作有序进行。3、组织主题阅读集体备课。第一二单元4、编写第一、二单元测试卷，进行根底知识测试。 十月

6、份： 1、开展组内听评课，组织讨论，进行课后反思。2、积极组织教师参加主题阅读网络备课活动。3、组内学生优秀作业评比。 4.组织主题阅读集体备课。第三四单元5、编写第三四单元测试卷，进行根底知识测试。十一月份： 1、编写期中测试卷，进行期中考试及质量分析。2、积极参与主题阅读优质课展评活动。 3、开展组内作业、教案检查。 4、组织主题阅读集体备课。第五六单元5、编写第五六单元测试卷，进行根底知识测试 十二月份： 1、开展互听互评活动。 2、参加课改教学分享展示比赛。 3、积极参与学校第七期优秀教学设计选编。4、组织主题阅读集体备课。第七八单元5、参加古诗词诵读美文朗诵比赛验收。6、准备主题阅读

7、期末测评。 7、编写第七八单元测试卷，进行根底知识测试一月份： 1、编写期末测试卷，进行考试及质量分析。2、做好期末复习、考试。3、作业、教案检查。4、整理教研组材料，做好总结 扩展阅读： 小学语文三年级教研组工作方案 20222022学年第一学期三年级语文教研组工作方案 一、指导思想： 以提高教育教学质量为宗旨，紧紧围绕本学期学校的工作思路和学校整体教研工作安排，深化课程改革，全面提高教育质量。坚持以教研工作创新为主，以校本教研为重点，充分利用网络资源等现代教育装备，组织本教研组有目的、有方案地开展活动。进一步探索和完善课堂教学评价与学生综合素质评价，充分挖掘课堂教学与教研工作的增长点，努力

8、提高教师业务素质，稳步提高教育教学质量。二、工作思路： 本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风，按照学校整体工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高年级组语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。 1、结合学校教学工作思路，立足效率效能，创新教研文化。倡导新的课堂理念，教师为自己而研究，教师研究的是自己。课堂以解决教师自己的问题、真实的问题和实际的问题为目的，研究课堂、改革课堂、把握课堂、享受课堂。 2、组织开展好教学研讨课，进行评价与自我评价，共同提高业务水平和教学质量。3

9、、积极参加各级各类的教学研讨、技能竞赛等活动。三、主要工作： 一强化教与学的过程管理，标准语文教学常规。1、强化常规管理，提高教学效率 1备课：所有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬，敷衍了事。 2上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。 3作业：作业设计要“精，表达“轻负荷，

10、高质量的教学思想，坚决杜绝题海战，提倡练习要有针对性；批改要“细，要标准、及时，注重纠错及情况反应。 4辅导：每位教师要充分重视学生阅读，加强指导；注重平常的因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分开展。 2重视学生良好学习习惯的养成。 教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。教研组将配合以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。 二深入开展课堂教学研究，确保课堂教学生动、有效。 1、加强对年轻教师的培养，要求每位教

11、师不断地学习和总结课堂教学实践，进行研究、反思、改良，并写出高质量的教学论文。 2、强化本年级段的阅读、习作教学。 3、积极开展听课、评课活动；抓住一切学习的时机，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。三强化学习，提高素质，促进高素质的语文教师队伍建设。 1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以开展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。 2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将继续开展各种分析、交流活动，鼓励教师开展教后反思，尤其是要善于总结和分析，提出自己的观点与思考，促进自己

12、的知识积累和业务素养，做一名学习型、思考型的教师。 3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习时机，把每位教师的业务笔记与听课落到实处。 4、结合学校活动安排，适应教育新形式的开展，组织组内教师开展多媒体课件制作与应用的学习，提高语文组教师的综合素质。 教研组是我们业务交流提高的家园，加强教研组建设，需要我们齐心协力，共同推动。搞好各项教学研讨活动，能有效促进每位教师的业务能力建设。本学期的各项教研活动，希望大家积极参与，共同促进。 内容总结（1）三年级语文教研组方案 三年级语文教研组方案 三年级语文教研组工作方案20222022学年度第一学期 一、指导思想： 以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，加快教师队伍成长速度和教育质量的全面提高（2）坚持每周两次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习第 7 页 共 7 页