评好课学习心得体会-.pdf

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1、Corporation standardization office#QS8QHH-HHGX8Q8-G阳HJ8评好课学习心得体会看完冻大伟救授的“观说议泼的常规知识”使我这个上班6年的教师茅塞顿开，从中受益眨泼观课就是让我们：蹬一步去读隘澡盆，进一步读隘澡堂观实际上也就是观察，“失所以谓之观物者，非以自观之也：非观之以日，而观之以心也：非观之以心，而观之以理也。”第一。“观”适应了课堂教学形式的变化，今天的课堂，以学生为主，过去我们听课把目光把声音都用到听老师，把耳朵用在听老师的声音上去，那么今天的说实际上我们要去观察学生，第二，过去的课堂主要是以讲授为主要方式，而今天的课堂呢会有多种学习活动

2、比如说，小组讨论，课堂上的声音就算我们听声音，声音也在发生变化过去可能澡堂上会有声音现在我们提倡课堂上需要有声音，旦有些时候需要沉思ti：想，需要思考。过去声音传递的通道可以说比较单一，就是老师讲学生听，学生回答老师听，现在会出现多声边的，比如说分小组讨论，有那么多小组，各自都在说着各自的话，你坐在教室后边听，基本上没办法胜任这个观察和研究课堂教学的任务。评课，实际上不是对课下结论的评，而是对课堂教学形成个人理解的评，评好课就是去形成更合理的、更科学、更有效的个人对课堂的认识和见解。下结论的评课，和相互交流、相互分亭的议说到底有什么区别第一，尊重教学的多样性，实际上数学情况是很复杂的，不是你就

3、能够认识透的。第二，我们要学会接纳他人的处境，理解他人的追求，比如说这个老师他想用这种方法激发其学生向上的积极心。第三，我们要学会撒开心扉交流。第四，更重要的是什么呢评课可以说是而向过去下结论，而议苦在呢我们是丽向未来想着如何去创造，这就是我们说什么是议谈。什么是观课议说呢观课议课有这样的界定，观课议课是参与者相互提供数学信心，共同收集和感受澡堂信息，在充分拥有信息的基础上，主绕共同关心的问题避行对话和反思，以改进课堂教学、促j进放师专业发展的一种教师研修活动。首先，我们把它定位于研修活动，这就有一个问题，什么叫研研是研究研究就是用利用思想和行动结合起米的力量让自己的教育生活变得舒适和美好。什

4、么是研究我要对我的教育教学实践进行研究，要去E东盟主、要去发现，我主要把研究琢盟主发现的东西用来改变自己的放育教学时间，让自己的教育教学水平、教育教学效果更好，这就是解决教育教学实践的问题。研修给合起来那就要解决两个问题：第一，通过观课议漾，让我们的课堂教学更理想，通过观谍议说，让我们自身得到l发展。这就有了一个目标，观说议泼的目标，第一是学生，我们通过观课提高教学质量，能够让班上的学生更加丰面的成长。第二种就是改善教师的课堂生活，让教师在课堂上能够卒受幸福的生活，这就是我们说观课议谍的目标评好说学习心得体会（2)听评说是学校经常开展的教研内容之一，每位教师昔B常常听课、评谍，听课评课是一种行

5、之有效地研究课堂教学的重要方法和手段，是教师专业成长的重要途径只有掌握听课的技能和技巧，才能有助于提高教师的教学水平，也有助于教师自身进行课堂教学反思，不断向专业化程度和专家型教师的方向迈迹。在学习之前，虽然工作了好几年，也听了很多的垛，但一说到评课还真说不出一二来，总觉得好，但就不知逃到底好在哪里，应该从哪些地方去说、去评，别人让我说说的时候，我总是不好意思的说自己是来学习的，其实自己是评不好课经过一个多月 的网上在线培训，感觉入门了，基本掌握了听课的一些要领一、听课和上说一样，要从课前开始准备I听课之前，要先了解听课的课题，数学的目标、重难点、教学设计过程，从而对教学活动中的每一个数学环节

6、的设计做到心中有数，并闷闷自己：如果是我，会怎么设计数学根据课堂实际情况思考这样设ti的意阪和效果，如此以便听课之时能做到有的放矢。二、听课要认真，要做到一听、二看、三记、四想。听就是听授课教师的教学过程，l肝授课教师的教学语言，听听课学生的发言。看就是看教师的主导作用发挥得如何，看学生的主体作用发挥得如何。记就是记录听课时听到的、看到的、想到的主要内容。想就是听说者在课堂上不仅要边听、边看，还要边想I听课必须本着向别人学习的态度，进入课堂后就要自觉遵守说：堂纪律，要求学生做到的，1听课者必须做到。仅将注意力的高度集中，全身心地投入。做到l认真l听、仔细看、重点记、多思考，不能漫不经心，不能东

7、张西望，不能思想开小差，不能随意说话议论，不能干扰学生学习，不能干扰老师上课，更不能迟到、早退、衣冠不整或抽烟、I喝水等。三、评课要抓伎主干，敢说真话。首先评说B.从以下几个方而去评谈：1、教学目标：2、教材处理；3、教学程序：4、教学方法和教学手段：5、教学基本功。其次对授课老师的优点主要肯定，而且还要虚心学习，对授课教师的不足也要实事求是地讲出来，和大家探讨，只有这样才能共同提高评说既是一门科学，也是一门艺术，怎悴评价教师的一堂课，在培训过程中做了很好的回答，给我们提供了多种多样的研究方法我们在日常的教学中要参照这些方法，不去生搬破套，而是要带着创新意识利用这些方法。过去评课的目的带有许多

8、功利色彩，现在评泌的目的，主要是提高敏师的教学能力，在评说中既要对教师的教学给予肯定，最主要的是找出教学中的不足。评谍，不是为了评谋而评谍，它要遵循一定的原则：如科学性原则，整体性原则，全而性原则，方向性原则等。我们也要承认教师个体差异，旦通过努力这种差异会越:JI是越小，人的智能是有差异的，但多元智能理论，让我们看到了别人身上的闪光点，我们评泌的目的，就是使教师的教学行为更加规范，使教师的教学水平更加趋于完善。听评说确实是一门科学，他需要我们在今后教学中主要不断的学习、实践，只有不断的创新、探索，才能使我们的教学水平一步一个台阶，从而达ilJ定的高度。通过这一课程的学习，对听课评课有了系统的了解，我更加深刻地认识到昕课和评谍的重要性，在以后的工作和学习中要更好地利用这一形式，和同仁互相学习，共同提高自己授课水平。