感恩教育活动总结14篇.docx

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1、感恩教育活动总结14篇感恩教育活动总结 篇1 敬重母亲，弘扬母爱的母亲节，在中国已成为一个商定俗成的节日，为进一步加强同学思想道德教育，弘扬中华民族孝敬母亲的传统美德，xx学校“三举措”开展母亲节感恩教育主题活动，总结如下： 一是开展“妈妈，我爱你！”主题班会。介绍“母亲节”的由来及意义，通过观看感恩母亲，弘扬母爱的教育宣扬片，歌颂母爱的宏大，无私与静静付出，不求回报。同时，向同学发出倡议，在母亲节当天，为妈妈做一件力所能及的家务，用最真诚最亲切的话语和实际行动向妈妈表达自己的感谢及祝福。 二是举办“谁言寸草心，报得三春晖”讲故事大赛。叙述一件发生在“我和妈妈”之间的事情，从日常生活中的点滴小

2、事，感受无微不至的母爱，歌颂母爱的宏大，无私与静静付出，不求回报。亲的理想和奇妙愿望。引导同学从理解、关怀母亲开头，传承中华民族的传统美德，充分发挥我校感恩教育的优良传统。 三是进行“妈妈，我想对你说”作文竞赛。把想要对妈妈说的话，融进字里行间，把想要对妈妈表达的感谢和感恩之情，化作一句句真诚的话语，把在日常生活中，羞于表达，难以开口的话语，都写进这一封封信里。最终由学校把同学们的一篇篇作文，寄到同学家中，给妈妈一个意想不到的惊喜！ 感恩教育活动总结 篇2 感恩，是一种处世哲学，是一种价值取向，是中华民族的传统美德，也是社会主义道德体系建设的重要组成部分。为贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加

3、强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，以社会主义核心价值观为引领，弘扬和继承中华美德，以孝敬父母、敬重师长、关爱他人、疼惜自然、回报社会、宠爱祖国为主要内容，全面提高青少年的道德素养，20xx年度本校开展“践行感恩，共创和谐”主题教育，现将一年来的教育活动状况总结如下： 一开展活动，营造氛围，让同学在活动中蓄情。 以“家庭教育投入调查”为起点，让同学充分了解在自己成长的过程中，家庭、社会所付出的代价，体会父母的辛苦，从而唤起同学对学习、对前途对人生的思考，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩，培育同学一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。20xx年3月初，新年刚过，趁大部分父母在家之

4、际，全校老师，对一百多名同学进行一次全面家访，结合学校留守儿童、住宿生统计，对全校同学各方面状况摸底登记造册，制定感恩教育工作方案。 宣扬发起。学校编制感恩倡议：同学从感恩父母开头，学会关怀、理解父母；培育家庭责任感；学会关怀身边的人和环境，同学做一名好同学好公民。 二、关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，学校结合教学工作，通过各种活动，将感恩践行于日常工作中。 1、节日巧支配、实践学感恩 学校充分抓住重大节日，将感恩贯穿于活动中。3月，学习雷锋活动月，学校要求每位同学做一件好事；清明节，组织同学春游，体念自然风光的秀丽；六一组织同学节编演节目，将感恩

5、教育融入情景 中；母亲节、父亲节，践行感恩父母，要求同学为父母做一件事，或打问候电话，或写封信等，让同学学会关怀、理解父母，增加与父母的沟通，培育家庭责任感；老师节感恩老师，要求同学画张画或做贺卡或认真完成作业等，将尊师体现在具体活动中；中秋端午节感恩亲人；重阳节感恩老人，组织同学到敬老院为老人打扫卫生或唱支歌，跳个舞；国庆节感恩党和祖国等等。通过一系列的活动，达到践行感恩社会、父母、自然、亲人、伴侣之目的。 2、感恩系列融入校内文化建设中 充分发挥校内文化主阵地的作用，将感恩系列融入校内文化建设中。班级经常出感恩黑板报，利用主题班会，在同学中宣扬、争辩感恩思想。学校通过国旗下讲话，宣扬廊、校

6、内广播等形式大力宣扬感恩思想和事迹，使同学时时处于感恩的氛围中，让他们心中常怀感恩之心。 3、结合学科教学，深化感恩活动 音乐课通过传唱感恩、爱国歌曲，既丰富了同学的课余生活，又引导了正确的思想，真正达到人人参与，班班有歌声。美术课，经常组织同学画感恩的美术作品，让同学体会感恩情怀，体会感恩之美。 4、组织“感恩”征文大赛 在实践活动中，同学已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使同学的感恩行为更长期呢？他律的行为转化为自律的行为必需经过行为主体的反复实践和反复思考，所以要求各班进行征文竞赛，并将竞赛中涌现的好文章推举参加县教育局、关工委组织的征文大赛。语文老师在班级层面的征文辅导中，

7、深化、引导了同学的思想，让同学感悟到感恩思想的美和力气，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。 5、开展感恩励志小标兵评比活动 榜样的力气是无穷的。在践行感恩过程中，本校涌现出许多典型事迹。学校充分抓住有利时机，开展感恩励志小标兵评比活动。通过树立典型，引导大家学习榜样，进一步总结深化践行感恩活动的内涵。 三、活动效果和思索 通过一年的践行感恩活动，本校取得确定的成果。20xx年县感恩征文竞赛，本校四名同学获奖，其中二等奖一人，三等奖三人；县关工委组织的老师感恩征文，本校一名老师获二等奖；一名同学被评为县感恩励志小标兵；在其他部门举办的爱国、爱自然等蕴含感恩系列竞赛中，本校参选的电脑绘画，书画作

8、品等，有多名同学获奖；在传统节日端午节，包粽子活动中，本校一篇通讯妈妈，我学会了包粽子被6月13日黄山晨报发表。 通过一系列活动，让同学们真正领悟到了感恩二字的真谛，从今感恩不再是两个简洁的汉字，而是化作了他们的实际行动，用心去回报，回报亲人、回报同学、回报社会、回报每一个曾经为自己付出的人。同学进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。我校在教育同学学会感恩、懂得感知、完善自我，成为构建和谐校内的一大重要举措。“感恩”系列教育活动取得良好的效果。 感恩教育活动总结 篇3 大班感

9、恩节活动顺当结束，首先，和各位家长说声对不起!由于幼儿园网络故障，感恩节活动的视频、照片和文字这天刚刚传到博客，让大家久等了。 在此，要感谢要为班级预备装饰品的家长们，本次活动的环境布置主要接受的是在玻璃窗上彩绘的方式，所以您们的心愿我们深深感谢!经过了2天的加班，班级布置完毕，我们选取了明丽的颜色来勾画出我们班孩子的欢快。每个班级都要画出一棵许愿树，我们把许愿树画的五颜六色，就像孩子们的世界，五彩缤纷，奇异无比。 同事感谢家长们准时把宝宝的全家福照片带到班级，我们进行了简洁的装饰，贴在了老师的玻璃窗上，孩子们看着自己的照片，脸上洋溢着幸福。 感恩节当天，孩子们表演了手语舞蹈感恩的心，虽然他们

10、年纪尚小，但我信任，他们懂得。在他们幼小的心里埋下一颗感恩的种子，期望这种完善的情怀他们走过幸福的每一天。 我们和宝宝一齐为家长预备了2份礼物，我们选取软陶作为操作材料，由于软陶质地较硬，造型打孔这一环节我们老师来做，做出各种不同造型的珠子，放到烤箱里高温烘烤，拿出来就是能够永久保存的彩陶了。接下来到孩子们出场了，他们负责把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的项链送给妈妈，串上一颗共性的珠子做手机链送给爸爸，最终老师帮忙打结，我们用幼儿园的信封装好，信任您已经收到礼物了，让我们怀着一颗感恩的心过好每一天吧! 感恩教育活动总结 篇4 为进一步加高校生资助政策宣扬力度，使国家同学资助政策家喻户晓、深化人心

11、，在宽阔师生中大力开展“诚信、感恩、励志”的资助育人教育。依据南宁市教育局20xx年南宁市“同学资助政策宣扬月”暨“诚信感恩教育月”活动方案（南教资助20xx13号）文件精神，西乡塘区教育局结合城区实际状况，于20xx年5月20日-6月21日起在全城区开展同学资助政策宣扬暨诚信感恩教育活动，现将活动状况总结如下： 一、加强领导，提高熟识 为切实做好20xx年同学资助政策宣扬工作，西乡塘区教育局领导特殊重视此项工作，成立了以教育局局长为组长，分管副局长为副组长，由同学资助服务中心负责人及各学校校长为成员的同学资助政策宣扬月活动工作领导小组，并建立了由城区同学资助服务中心办公室牵头组织，各学校分工

12、负责、相互协调协作的工作运行机制，以“让资助宣扬更接地气，让资助宣扬更深化人心”为工作目标，以“独立自强恳切守信知恩感恩勇于担当”为活动主题，准时制定切实可行的家庭经济困难同学资助政策宣扬工作方案，对20xx年家庭经济困难同学资助政策宣扬工作进行了全面的工作部署，提出了具体的工作要求。 二、多措并举，大力宣扬 为确保资助宣扬工作广泛深化人心，增加宣扬效果，使国家资助政策真正让宽阔同学家庭体会到国家为民办实事，办好事，让贫困失学的同学重回校内，让贫困家庭的孩子完成教育，西乡塘区教育局创新宣扬手段，丰富宣扬形式，全面、精确、主动、准时地向媒体和公众宣扬、介绍家庭经济困难同学资助的重要政策措施、执行

13、状况和取得的成效，提升资助工作宣扬效果。具体做法是： （一）城区资助办通过制定20xx年南宁市西乡塘区“同学资助政策宣扬月”暨“诚信感恩教育月”活动方案，召开资助宣扬工作专项会议，对此活动进行统一部署，要求辖区各中学校、幼儿园结合本校（园）实际，认真制定各校（园）宣扬方案并组织实施，确保资助宣扬活动扎实有效地开展。 （二）依据南宁市同学资助管理办公室要求，将9100份致毕业班家长的一封信发放给辖区学校学校的毕业班同学，确保人手一份，让千家万户的老百姓深化了解国家资助政策。 （三）发放20xx年南宁市同学资助项目简介宣扬海报700份，要求辖区内中学校准时领取并张贴在校内宣扬栏等惹眼处；印制学前教

14、育同学资助宣扬海报300份并在所辖幼儿园按每园1套进行张贴。辖区各学校还利用LED显示屏、班级Q群、校内板报等宣扬阵地，利用国旗下讲话、班队会等活动向师生、家长解读同学资助扶贫政策，全面铺开教育扶贫相关政策的宣扬活动。 （四）开展“美丽南宁幸福乡村”服务惠民教育助学的宣扬活动。城区三镇、石埠街道办各学校及西乡塘学校领取资助政策宣扬手册等宣扬材料并放置到村级服务中心的政策宣扬架，张贴到村级中心的宣扬栏，供有教育助学服务需求的群众阅读。 （五）开展“雨露方案”的宣扬活动。协作扶贫部门开展雨露方案“三个一”专项宣扬活动，即“一是各学校将毕业班同学名单供应给城区扶贫部门，查找毕业生中建档立卡贫困户同学

15、，召开一场扶贫政策宣讲会，讲解雨露方案扶贫政策；二是各中学给每一位建档立卡贫困户同学发放一张雨露方案补助政策宣扬单，让贫困同学了解补助内容、补助时间和流程，提高防骗意识；三是每所中学张贴一张“雨露方案”扶贫政策宣扬版报，从源头上开展宣扬。专项宣扬活动中涉及的“雨露方案”宣扬材料由城区扶贫部门供应，各学校负责发放和张贴。 （六）开展针对初三毕业生资助政策宣扬活动。为毕业生在离校前上好一节“资助课”，讲解下一学习阶段资助政策，解除家庭经济困难同学进入下一阶段学习的后顾之忧。各有关学校在城区义教资助群的群文件下载资助政策宣扬动画片，以班级为单位在专题讲座、主题班会上组织同学集中观看，并在宣扬栏、食堂

16、等公共场合的LED显示屏、电视机播出。 （七）连续开展“十百千”宣扬工程。西乡塘区教育局周密部署，连续支配十二名教育扶贫副校长、百名市区学校领导、千名乡镇老师与贫困同学家长结对子，老师进村访户核查了困难同学家庭状况，签订“民情联系卡”，发放“资助政策宣扬手册”，教育帮扶资助宣扬如火如荼开展。 （八）开展资助育人活动。城区各中学校、幼儿园结合同学年龄特征并紧紧围绕“独立自强、恳切守信、知恩感恩、勇于担当”主题开展资助育人教育活动，结合南宁市教育局同学资助办的活动方案，鼓舞和关怀高班级的受助同学，结合创文明城，文明校内活动，广泛参与社会调查、志愿服务和勤工助学等活动。通过丰富的活动让同学学以致用，

17、用实际行动感恩学校、父母对他们的教育和培育之恩，提升资助育人的针对性和实效性。 三、存在问题及改进措施 宣扬月活动使宽阔同学、家进步一步了解了国家资助政策，取得了很好的宣扬效果，但是照旧存在一些不足：一是个别学校对此工作还不够重视，宣扬不到位，使部分同学、家长对资助政策还存有怀疑；二是资助育人活动应进一步丰富，通过校内外各种丰富的活动载体，让扶贫资助精神在学校的各个领域进一步渗透，让贫困学子吸取更多养分。 在今后的工作中，我们将扬长避短，多元化创新资助政策宣扬，使更多同学、家长了解资助政策。同时，在宣扬效果上要再次提高，不仅让同学了解资助政策方面的学问，更要让同学学会诚信、懂得感恩和践行励志，

18、把贫困的压力化为奋斗的动力，在成长的道路上自强不息。 感恩教育活动总结 篇5 感恩之心回报于行，“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”，能让同学学会感恩父母是我们作为老师的欢快！ 当然，感恩老师环节亦进展顺当，硕果累累。花儿以它馥郁的芳香，作为它对大自然的回报，培育同学敬重老师、宠爱母校的思想感情，作为教育者，责无旁贷，否则，无从谈教育。感恩无需甜言蜜语，无需丰厚物质回报，一声问候，一张贺卡，一个微笑足矣！需要的是同学发自内心的真诚的感恩。从我们的心底来说，最需要的是同学能德智体美全面进展，以优异的成果给学校生涯画一个圆满的句号！的确，我们的同学做到了，看，自感恩活动开展以来，同学学习勤快了，课堂上讲

19、话的，顶撞老师的，课下闹不团结的，回家不做作业的种种状况慢慢消逝，同学们一改旧颜换新貌，团结努力，礼貌待人，并主动美化校内，关怀小同学，更重要的是，上课认真，作业工整，成果稳步前进，同学们都把感恩之情内化于心，外化于行，自身综合素养得到了极大提高！ 人生活在社会之中，是社会人。为了落实“全面进展，提高素养，培育力气，进展共性”的办学思想，培育同学潜能，提高同学的综合素养，加强人与人的理解和沟通，让同学体验作为社会人肩负的责任和使命，学会感恩做人，努力学习，珍惜生活，回报社会。 在此，各班特别重视开展系列主题班会，让同学关注社会。如关注青海玉树地震后灾后重建，关注感动中国人物的感人事迹，如国家为

20、了祖国的将来健康成长，实行减免学费，提高师资力气，加强校内平安建设等教育措施让同学明白人类从来都生活在一个布满变幻的环境之中，正是靠着同甘共苦，携手共进的精神，我们才得以化险为夷，创建和谐 。通过班会活动，同学懂得了珍惜，懂得了坚韧，学会了感动，更学会如何表达爱心。同学们纷纷表示将从小事做起，从现在做起，做一个对自己负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责的好同学。 教育要以人为本，“感恩他人，回报社会”班级特色活动的开展，为同学的成进步行了一次心灵的洗礼，行动的指导，为同学的终身进展奠基。 感恩教育活动总结 篇6 为了弘扬中华民族的传统美德，在11月“感恩节”来临之际，城港路街道中心学校全力

21、营造“感恩”文化，深化开展了以感恩为主题的系列教育活动。 演讲竞赛提熟识。学校利用国旗下讲话，向全体少先队员发出“心怀感恩，立志成才”的倡议,教育队员们常怀一颗感恩的心。同时，进行了“学会感恩，与爱同行”演讲竞赛，通过演讲竞赛,队员们知道了什么是感恩，怎样去感恩。 感恩父母献孝心。 队员们依据自己的实际状况选择完成如下作业：送父母一句温馨的祝愿； 自己动手制做简洁的感恩卡片； 给父母捶捶背、搓搓手、洗洗脚； 给父母讲一个欢乐的故事等等。 感恩学校见行动。 组织同学开展感恩学校系列教育活动：向老师道一句温馨的话，感谢老师的培育之恩； 对关怀过自己的同学说一声感谢的话语，感谢同学的关怀之恩； 做一

22、个“节粮惜粮感恩心卡”，感谢餐厅的叔叔阿姨们每天用爱心为自己烹制着美味的养分大餐将自己的感恩之情体现在日常的一举一动中。 感恩教育活动总结 篇7 当今社会，孩子在父母、祖辈的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加；而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势。孩子们渐渐远离了感动，遗忘了感恩，以为父母的培育和教育都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。 在实施感恩教育的过程中，我校以活动为载体，通过形式多样的活动引导同学从感受最深的身边人、身边事开头，学会感谢父母，

23、感谢父母给我们生命，感谢父母培育了我们；学会感谢老师，感谢老师为我们导航，感谢老师培育我们。从感谢父母老师开头，由近及远，由浅入深，再引导学会感谢他人，感谢社会，感谢一切为自己的健康成长付出心血和汗水、供应服务和关怀的人。 一、广泛发动，乐观宣扬，树立同学的感恩意识 在实施感恩教育活动中，我校从思想宣扬入手，教育同学要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好协作工作，共同教育同学，关怀同学树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教育同学学会感恩，通过演讲、主题班会、升国旗、讲

24、故事、重大节日纪念活动等形式进行宣扬，使同学的感恩意识慢慢增加。 二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育 我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立同学的感恩意识。活动开展来，我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深化。 （一）感谢祖国，立志报效祖国 我校坚持每周一的升国旗制度，细心预备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让同学树立国家概念。在元旦、感恩日、元宵节等节日，我校组织同学进行各种活动经典诵读竞赛、歌颂祖国征文竞赛、元旦文艺汇演、趣味运动会等。通过这些活动，使同学了解到我们的绚烂文化，懂得今日的奇妙生活是来之不易的，更加熟识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的

25、进展壮大做出自己的贡献。让同学产生猛烈的民族傲慢感，同时也让同学明确国家虽然强大了，但现在照旧是进展中国家，还需要我们奋勉图强，为建设小康社会而努力奋斗。 （二）感谢社会，为社会做应有贡献 我们从大家熟知的事情宣扬入手，教育同学要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，寒暑假期间我校组织同学进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，虽然文笔稚嫩，见解不够全面，但是孩子们看到了尊老爱幼的行为，感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清爽多么来之不易。活动使同学了解了社会，熟识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应当为社会做出应有的贡献，也教育了同学在逆境中不要气馁，不要怨天尤人，增加同学独立、自强的

26、优秀品质。 （三）感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽 我校开展了一系列针对融恰父母子女关系的感恩教育活：给父母一封信；送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个欢乐的故事；给父母过生日，赠送亲自制作的礼物；给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。通过这种形式，孩子可以很好的与父母谈心，进行思想上的沟通，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了同学的家庭责任意识，让同学在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。 （四）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年 学校生正是性格可塑性最强的时候，针对这个特点，学校把抓同学的行为习惯养成

27、作为这个班级的主题。对此，学校组织开展了“假如我是老师”主题班会，使同学在活动中懂得敬重老师。我们教育同学，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成果，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。 （五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步 我校实施成功教育策略，开展“比学赶帮”活动，就是在班级内部分成若干个小组，大家相互关怀，共同进步。此项活动我校不走形式，以后每学期学校将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的同学，我们考核同学的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个同学都能看到希望。在活动中，我们教育同学要感谢同学，感谢同学的关怀，使同学在活动中加深了友情，同

28、学之间团结友爱的风气越来越浓。 三、活动总结与评比 学校通过开展系列感恩主题教育，培育同学能牢记不忘别人的关怀之恩，不忘父母师长的培育教育之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。活动使同学学会了反思，学会了擅长发觉别人的优点，加强自律，学会了对关怀过自己的人心存感谢，进而塑造了同学的健全人格。 总之，感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素养人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，乐观地去面对生活，让人文的光荣照亮校内，让真情充

29、溢在师生之间、生生之间，让可爱的校内奏响和谐的强音！ 感恩教育活动总结 篇8 我校在同学中开展了20xx年“母亲节”感恩教育活动。我们以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导同学懂得感恩。让同学从感受最深的身边人、身边事开头，学会感谢父母，感谢父母赐予的生命、感谢父母的培育之恩。再由近及远，由浅入深，深化引导学会感谢他人，感谢社会，感谢一切为自己的健康成长付出心血和汗水、供应服务和关怀的人，让同学对感恩真正做到知行统一。 一、做好宣扬动员工作，让同学明感恩知感恩。 为了统一熟识，做好宣扬发动工作，学校少先队大队部首先在5月9日早上向全体同学宣读“感恩母亲的倡议书”，向全

30、体同学发出了“20xx，感谢母亲”的号召。同时，各班主任乐观利用班会的时间召开了动员会，组织好同学阅读倡议书，讲解活动意义，使宽阔同学知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧，把自己培育成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。 二、开展感恩实践活动，让同学做到知行统一。 1、进行感恩专题“致爸爸、妈妈一封信”活动 我们在感恩教育活动月中乐观鼓舞同学多阅读有关感恩的书籍，并让他们将读后的感悟，同自己的幸福生活相结合，给爸爸、妈妈一封信活动。同学们

31、能从实际动身，感谢父母的培育之恩。 2、各班召开感恩母爱的主题班会。 3、行动带惊喜。 在母亲节当天，尝试感谢妈妈的几种方式，给妈妈一个舒心。（如：向母亲道一声温馨的祝福。为母亲捶一捶背。为母亲洗一洗脚。帮妈妈做一些力所能及的家务活。送给母亲一个深情的拥抱送。给母亲一份自制的节日小礼物。给母亲写一封感谢的信，说说心理话。和妈妈照一张合影，在合影上写下你的祝福？） 这次活动，同学不但懂得了感谢自己的父母，还懂得去感谢我们的国家、感谢这个社会、感谢自己的学校。也更应当要感谢教给自己学问，提高自己修养的老师。甚至还要感谢苦难逆境，是它们教会了自己坚韧。感谢曾关怀过自己的人，他们用暖暖的心灯让自己发觉

32、生命是如此丰厚而富有。同学对感恩有了更高层次的熟识，感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。 感恩教育活动总结 篇9 在这个感恩主题教育系列活动中，我们开展了感恩教育活动。 一、意识先行，全员参与，落实到位。 全班师生充分熟识到感恩教育的现实意义和深远意义，因此，整个活动环环相扣，各项活动落实到位。协作学校的“学感恩、唤责任、倡奉献”系列活动，乐观开展了感恩教育系列活动，行动快速，参与面广。 二、内容丰富，形式多样。 1、投入感恩征文活动，事前发动，乐观组织撰写，推举好的作品上交学部，把感恩教育与语文学习结合起来。 2、组织同学观看背起爸爸上学，培育感恩意识和励志精神。 3、出一期“学感恩、唤责任

33、、倡奉献”黑板报，参加学校板报评比，利用班级的舆论阵地，宣扬感恩的重要，唤醒回报父母之情，学会体察老师，是了认真学习的责任意识， 4、结合下学期的老师节、重阳节等多个节日的庆祝活动，通过写、诵、做等方式，表达对父母、老师的理解与爱意。 5、计算感恩账，于感恩节前两周，每个同学写信给父母，表达爱的理解，要求父母亦回信寄语，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。强化孩子的明理、孝顺，唤醒内心的责任意识，学会体察父母的辛苦奉献、良苦用心，促成家、校教育形成合力，家庭与学校生活的和谐。 6、周末把为父母做一件感恩的事为契机，拍摄DV，强化学会知恩、报恩意识。 7、开展了感恩情，责任心的主题班会，全班参与，群

34、策群力，促成同学对父母、老师之爱的理解，唤起回报的责任意识，建设和谐班集体。 8、班会上学唱感恩的心，学习手语表演，尽可能人人会唱，会演，在漂亮的旋律中，感受真诚，感会世间的奇妙，体会感恩，受到爱与美的熏陶。 三、活动之后的思考。 本次感恩教育活动历时较长。我们的工作紧锣密鼓，扎实有效。然而就活动和效果而言，由于有的家长不够重视与协作，所以对有的同学的触动的力度不够深化。也不乏有的同学局限于任务的应付，缺乏对感恩教育作用的深层熟识，显得不够乐观、投入。 感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应当有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今日的宽阔青少

35、年来说，感恩意识绝不是简洁的回报父母培育之恩，回报老师的教育之恩。它更是一种责任意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。 “感恩教育”作为一项活动毕竟要落下帷幕，但是作为一种品质的修养，“感恩教育”应当成为我们永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题，只要人人都有一颗感恩的心，我们信任天空更加蔚蓝，阳光更加绚烂，生活更加和谐、幸福，让感恩教育进行毕竟吧！ 感恩教育活动总结 篇10 针对现在同学不缺学问，不缺养分品，而是缺感恩意识和法规意识，所以这学期的主要教育任务是感恩教育和培育法规意识。要求同学一个小组预备一个节目，诗歌朗诵、小品、歌曲等什么形式都行，另要求在家里关怀父母做些力所能及的家

36、务，体会父母的艰辛和不易，关怀父母分担忧愁。3月22日，利用下午第三节第四节，进行主题班会活动，目的是让同学培育团队意识和感恩意识。我先板书规章如下：1、全体组员都参与协作，1人1分（共6分），2、表演时声音响亮、表情自然、预备充分、设计合理、协作默契（共5分），3、不表演的小组成员要安静地认真倾听（2分），4、各组长评委要公正公正打分，当堂评出第一、其次、第三名。然后抽签排序，确定表演挨次。同学依次排序，开头演出。有两个小组没有预备好弃权的，有的小组预备的特殊好，比如玉红组，背投上自动播放着相关画面，小组全体诗歌朗诵，有分工有合作，下面小组都看着画面，倾听着诗歌，静静的，沉醉在那意境中。又比

37、如：同学表演的小品让人忍俊不禁但又深思自己。这次活动让我看到同学不行估量的潜力，也让同学看到自己的力气。组织完活动，同学要求把结果发公告告知家长，其次天，凤翔家长发来信息：“感谢王老师组织这些活动，让每个孩子都有成长的机会，我跟凤翔聊了聊，他们组小组选的是他的稿子，能够和小组成员一起夺得其次，他感到很傲慢，这些活动对孩子们在团队中合作意识的培育很重要，“一个中国人是条龙，一群中国人是一堆虫”，咱中国人缺的就是团队合作意识。老师，加油！”可是我的奥林巴斯照相机不争气，没拍完就没电打不开了，不能给同学留下一个奇妙的回忆，很是圆满。 为了检查同学在家里的表现，准备以小组为单位开展社会实践活动厨艺大赛

38、，一个小组一道菜，我负责预备厨具（我这里放着一个电火锅），同学自备原材料，现场加工制作。规章如下：1、全组协作，分工协作（6分）2、有做法解说、色香味（型）俱佳（4分）3、纪律（3分）。问询同学定在何时合适，同学都要求本周四进行，同学迫不及待的心情是我始料未及的。 到了周四，上午还有同学来问能否做两道菜，我说至少一道菜，两道菜当然可以。同学兴奋的走了。下午我有两节课，课后刚到办公室，有为娟老师说要周清，以前都是周五周清的，这周确是周四，这可怎么办？进班，给同学说学校支配要周清，要不咱们改到周五再厨艺竞赛，可是同学都着急地大声嚷嚷：“老师老师，周五周清吧，咱们先说好的，我们把东西都带来了。”的确

39、，同学怕颜色不好看，还带个刀子来现切，冰倩还带个锅呢。我有些迟疑，可是看着同学满怀期盼的眼神，周五就周五吧，我想反正也不差这一天。我挨批就挨批吧。 我们和上次一样，抓阄准备排序，怀鹏组第一个要做，可是怀鹏说老师再等会啊。五分钟后，竞赛开头，依次进行。由于俊羽小组在做了香辣豆腐后还要做个原味鸡块，排在最终的元宁组很着急，说老师老师，他这很费时间啊，要是挨不到我们那怎么办啊？要不让我们先做吧，俊羽说那可不行，得支配序进行。元宁说那、那你们快点啊。 同学还真是不行小瞧，钰组做的香辣土豆丝，炒好后，还在四周摆上了别致的红土豆雕花，颜色一看就惹人垂涎。宁组做的寿司，让老师们都大加观赏，同学们更是缠着宁说

40、，明天你给我做点带来吧，我那天没尝到啊。冰倩思凡组也出手不凡，香辣豆腐一出锅，立马被扫荡一空，地理老师边品尝边说，这个豆腐做的好吃。俊羽的原味鸡块很招人，没出锅好多人都围在锅边闻香味，还先预定着有我一块啊有我一块啊。做好后，是众星拱月般端到办公室的，本想着全部做完后在一起品尝，可是等不到，哈哈，那些菜被同学们惦记着，英语老师笑着说，这个说老师我尝一块，就尝一块，哈哈，有一块被夹掉了，那个谁捡起来洗洗就吃了。亮组做的香辣土豆块、楠组做的辣椒鸡蛋火腿、元宁组做的蘑菇油麦菜。哪一个都是被抢吃的空空的，有同学还说我还没品尝到呢，满脸的圆满。 结束后，有同学说老师我们每周四都进行一次吧，下次要不本组做好

41、本组品尝。另一个同学说，做好就是让大家品尝的，自己做自己品尝有啥意思啊？呵呵呵，一群可爱的孩子们。 给家长发校信通，告知孩子厨艺竞赛的结果，孩子们的解说词已经张贴在教室，希望孩子们学会后，周六周日回家给父母做几道菜品尝啊。 乐观与希望同在，悲观与无望相随。希望孩子们都能乐观地信任自己，看到自己的希望，努力再努力，使优秀者更优秀，平凡者也欢快。 感恩教育活动总结 篇11 清明节快要到了，我园小班组围绕这个传统的节日开展了一系列主题教育活动，以不同的形式与方法，让幼儿在缅怀革命先烈及亲人的同时，学会感恩。 我们从小班幼儿的年龄特点和认知水平动身，围绕“清明节”这一教育主题开展活动。宝宝班通过幼儿和

42、家长一起查找清明节的资料，开展了“说说清明节”活动。小一班开展了讲清明节小故事，让幼儿了解清明节的由来，争辩所了解到的风俗习惯和纪念意义。小二班开展了“熟识青团“和“做朵小花献给您”的活动，幼儿在看看闻闻动动手的过程中体验清明节的情感。 通过活动，幼儿不仅了解感受了我们传统节日“清明节”的传统习俗，孩子们也从中受到浓郁的祖国传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。 感恩教育活动总结 篇12 感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会“感恩”，这对于同学来说尤其重要。同学现在都是家庭的中心，平常只知有自

43、己，大都不知爱别人。所以，要教育同学学会“感恩”，让同学懂得敬重他人，对他人的关怀时时怀有感谢之心，让同学知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢快的生活，以此激发他们对社会、对祖国的感恩之情。 一、活动目的 1、通过“感恩”系列教育活动，使同学进一步理解父母的“不简洁”，体会父母的辛苦，培育同学一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。 2、通过“感恩”系列教育活动，使同学牢记革命先烈，感恩祖国，培育同学爱国热忱，使同学学会关怀身边的人和环境，同学做一名好同学好公民。 3、通过“感恩”系列教育活动，使同学人的一生中应当感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、伴侣、同学、亲友、生疏人

44、等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，同学的世界才变得如此温馨和美丽。 感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快欢快乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、国家对你的恩情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的态度，这样的态度会使你消退怨气。怎样使同学体验这种情怀，形成这样一种品德呢？ 二、领导机构 为促使我校感恩教育活动有序开展，取得预期效果，我校成立了“感恩教育活动”领导小组： 组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室，办公室设在政教处，由xx任办公室主任，xx任办公室副主任，负责具体工作。

45、三、活动过程 （一）努力营造感恩氛围 09年伊始，我校便给各班级下发感恩倡议书，要求同学感恩长辈，合理使用压岁钱。并要求各班班主任开展以感恩教育为主题的班会。进行感恩教育征文活动，通过校内广播、课前唱歌歌曲“感恩的心”等方式，努力营造深厚的感恩氛围。 （二）节日巧支配、实践学感恩 1、学习雷锋，乐观行动 开学初，我校结合3、5学雷锋，由校团委倡议，在全校范围内乐观提倡“团结友爱、文明礼貌、勤俭节约、无私奉献”为主题的学雷锋系列活动，并组织同学进行“学习一帮一”，帮扶后进生活动；“同一片蓝天下”爱心捐款活动；“学习感动中国十大材料”活动等系列活动。 2、追忆先烈，感恩祖国 清明节前，我校团委组织

46、初一班级全体同学前往定南革命烈士墓，进行扫墓，并向全体同学宣扬革命先烈英雄事迹，使同学熟识到今日的幸福生活来之不易，要感谢革命先烈、感谢祖国。 元旦期间，为纪念祖国xx周年，我校开展了以“红歌洪亮迎新年”为主题的大型文艺汇演，通过唱红歌、诗朗诵、话剧等节目，营造了深厚的感恩氛围，激发同学对革命先辈的怀念之情、对祖国的宠爱之心。 3、感恩父母，重行动 西方的母亲节观念在商家的推波助澜中进入同学的视线，我校政教处、团委紧跟时代潮流，团委少先队在母亲节组织同学进行了“对妈妈说句话”主题活动。此活动由团委具体负责，建议每一位同学在节日期间通过面谈、电话、书信等形式对妈妈说一句最想说的话，感谢母亲的培育之恩。 4、爱心传递，心连心共创成长路 为加强同学与家长，老师的相互沟通、理解，让同学得到更多关爱，同时让更多人参与社会公益活动，传递爱心，我校与20xx年8月16日联合广东”CAP30团队”开展了“心连心共创成长路”活动，努力构建了一个“同学、家长、老师三方面沟通的平台，通过活动，使同学了解家长的爱心、老师的苦心；也使家长、老师了解同学的心声。 5、感恩老师，让心灵飘香 在老师节来临之际，为发扬宽阔尊师重教传统，使同学学会感恩老师的爱心、感恩老师的教育，增进师生感情，我校依据各班级特点，组织开展