第一讲-心理咨询与心理治疗的概述.ppt

《第一讲-心理咨询与心理治疗的概述.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一讲-心理咨询与心理治疗的概述.ppt（91页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、咨询心理学咨询心理学教学要求教学要求教学目的：理论、方法、技术与自我提升教学方法：理论讲授、案例讨论、咨询实践、见习活动、自学、实验、作业等教学内容：见大纲主要教学参考资料主要教学参考资料1、美Geraldcorey著石林程俊玲译心理咨询与心理治疗、心理咨询与治疗经典案例中国轻工业出版社2000版2、郑日昌等著当代心理咨询与治疗体系高等教育出版社2005年版3、张日升著咨询心理学人民教育出版社2001年版5、钱铭怡著心理咨询与心理治疗北京大学出版社1994年版6、美S.Comier,B.comier著张建新等译心理咨询师的问诊策略中国轻工业出版社2000版等7、【美】AllenE.Ivey,M

2、arryBradfordIvey心理咨询的技巧和策略上海社会科学院出版社2006年8、危机干预策略心理危机干预与创伤治疗方案中国轻工业出版社2000版9、陈金定著心理咨询技术世界图书出版社（广东）2003年实践作业1、做一份儿童青少年的咨询个案研究报告。2、针对儿童青少年或企业员工的心理特点，设计一个团体心理训练（辅导）方案。本章内容提要案例分析引论：当代人的心理困境与出路1、心理咨询与心理治疗的涵义2、心理咨询与心理治疗的历史与现状3、心理咨询的功能和作用4、咨询心理学及研究范畴案例研讨案例研讨案例研讨案例研讨案例一案例一案例一案例一：某中学生，女，因未考上重点中学而自：某中学生，女，因未考

3、上重点中学而自责，对学习无兴趣，自闭，不愿与老师和同学交责，对学习无兴趣，自闭，不愿与老师和同学交往。往。案例二案例二案例二案例二：某初中学生，女，因被老师批评和不满某初中学生，女，因被老师批评和不满母亲的行为而跳河自杀。母亲的行为而跳河自杀。案例三案例三案例三案例三：某小学三年级男生，成绩不好经常被老：某小学三年级男生，成绩不好经常被老师批评，自认不是读书的料，沉溺于网络游戏而师批评，自认不是读书的料，沉溺于网络游戏而无心上学。无心上学。案例四案例四案例四案例四：福建南坪小学血案福建南坪小学血案福建南坪小学血案福建南坪小学血案。案例五：案例五：案例五：案例五：讨钱上网不成，谋划二年杀母伤父的

4、涛讨钱上网不成，谋划二年杀母伤父的涛涛。涛。案例六：案例六：案例六：案例六：韩裔美国大学生赵承熙制造的校园血案。韩裔美国大学生赵承熙制造的校园血案。个案分析与讨论冷血少年蓄谋两年杀母砍父冷血少年蓄谋两年杀母砍父冷血少年蓄谋两年杀母砍父冷血少年蓄谋两年杀母砍父http:/http:/ 据广州日报报道13日，因沉溺于网络与父母发生口角，在杀害母亲，砍伤父亲后潜逃的重大犯罪嫌疑人“涛涛”（化名）被警方抓获。从发案到破案，警方仅用了8个小时。而这个不满16周岁的少年竟冷漠地表示：“我两年前就已经有杀他们的念头了”。“不杀死他们我就无法发展”“我两年前就已经有杀他们的念头了”，涛涛漫不经心地说。涛涛是1

5、991年11月出生，今年不满16周岁。至于为何要杀父母，他告诉记者，原因有两条：一条是因为父母常年呵斥他，“他们很烦，经常骂我，用很恶毒的词语”，常常让进入青春期的涛涛觉得很没有面子和自尊；而另一条理由是，“父母每天都会管束干涉我的行为，让我觉得被人束缚着，如果不杀死他们，我就无法向前发展”。问题1 1、涛涛为什么竟然有计划地要杀母杀父？、涛涛为什么竟然有计划地要杀母杀父？2 2、原因是生理因素还是心理因素？是情境还是、原因是生理因素还是心理因素？是情境还是人格特质使然？人格特质使然？3 3、我们心理学家怎么帮助（辅导）这个孩子？、我们心理学家怎么帮助（辅导）这个孩子？4 4、这个悲剧事件对我

6、们的社会、教育、家庭及、这个悲剧事件对我们的社会、教育、家庭及自己有何启示？自己有何启示？三种缺失三种缺失三种缺失三种缺失：亲子关系、同伴关系、社会关心亲子关系、同伴关系、社会关心亲子关系、同伴关系、社会关心亲子关系、同伴关系、社会关心人格缺失人格缺失人格缺失人格缺失：心理弹性低心理弹性低心理弹性低心理弹性低、自我中心、孤独、攻击自我中心、孤独、攻击自我中心、孤独、攻击自我中心、孤独、攻击性、虚拟妄想性、虚拟妄想性、虚拟妄想性、虚拟妄想需要的满足与心理平衡马斯洛的需要层次理论：马斯洛的需要层次理论：第一，生理需要（生存问题）；第一，生理需要（生存问题）；第二，安全需要第二，安全需要第三，社交归

7、属爱的需要第三，社交归属爱的需要第三，社交归属爱的需要第三，社交归属爱的需要第四，尊重地位成就的需要；第四，尊重地位成就的需要；第四，尊重地位成就的需要；第四，尊重地位成就的需要；第五，自我实现的需要第五，自我实现的需要其他社会性需要：其他社会性需要：认知认知认知认知(求知求知求知求知)审美创造审美创造审美创造审美创造/道德道德道德道德/娱乐娱乐娱乐娱乐等等研究表明：当青少年的某些需要非常重要和迫切，但是不研究表明：当青少年的某些需要非常重要和迫切，但是不能从外界获得满足时，易出现心理失衡和心理危机。能从外界获得满足时，易出现心理失衡和心理危机。问问 题题 讨讨 论论1、当代人在追求什么，什么

8、导致了当代人的心理失衡与心理疾病？2、当代人面临什么压力与困惑？3、心理咨询的意义与价值在哪里？当代人在社会转型时期面临当代人在社会转型时期面临的不利处境和压力的不利处境和压力1、社社会会现现代代化化：农业化工业（商业）化信息化，生产方式与生活方式的改变对人的现代化提出了新要求（观念、知识、能力、道德等）；科技发展迅速，知识爆炸，网络时代，信息社会，人的社会适应周期和适应内容的增加；“富士康事件”。2 2、传统道德与价值观的失落、传统道德与价值观的失落、传统道德与价值观的失落、传统道德与价值观的失落：多元化社会文化，：多元化社会文化，多元价值并存，价值观的变化，价值的困惑，功多元价值并存，价值

9、观的变化，价值的困惑，功利主义和个人主义流行，不劳而获和一夜暴富成利主义和个人主义流行，不劳而获和一夜暴富成为主流思想；为主流思想；“三聚氰胺事件三聚氰胺事件”、“毒饺子事件毒饺子事件”、“黑心棉黑心棉”、官员腐败、影视明星的官员腐败、影视明星的“潜规则潜规则”、假球假文凭假、假球假文凭假善恶、美丑、高尚与卑鄙不分，价值困惑。善恶、美丑、高尚与卑鄙不分，价值困惑。3 3、社会文化、制度的缺陷，社会竞争激烈、社会文化、制度的缺陷，社会竞争激烈、社会文化、制度的缺陷，社会竞争激烈、社会文化、制度的缺陷，社会竞争激烈：不公：不公平、公正的社会环境；社会保障不完善；利益分平、公正的社会环境；社会保障不

10、完善；利益分配不均；人际关系疏远，人际冲突增加，心理距配不均；人际关系疏远，人际冲突增加，心理距离扩大；离扩大；4 4、家庭结构与功能的变化、家庭结构与功能的变化、家庭结构与功能的变化、家庭结构与功能的变化：传统家庭的全面功能传统家庭的全面功能与现代家庭的简单功能，离婚、家庭暴力、单亲与现代家庭的简单功能，离婚、家庭暴力、单亲家庭、组合家庭；家庭、组合家庭；“留守儿童留守儿童”30003000万。万。5 5、教育的功利化、教育的功利化、教育的功利化、教育的功利化：教育的片面化，应试教育、人：教育的片面化，应试教育、人的片面发展；的片面发展；6 6、影视媒体、报刊、网络环境中的不良影响、影视媒体

11、、报刊、网络环境中的不良影响、影视媒体、报刊、网络环境中的不良影响、影视媒体、报刊、网络环境中的不良影响7 7、其它诸多社会问题、社会危机、自然灾害等问、其它诸多社会问题、社会危机、自然灾害等问、其它诸多社会问题、社会危机、自然灾害等问、其它诸多社会问题、社会危机、自然灾害等问题对个体心理造成的伤害题对个体心理造成的伤害题对个体心理造成的伤害题对个体心理造成的伤害。人的适应与发展面临巨大的压力和人的适应与发展面临巨大的压力和考验，个体需要内在的心理平衡。考验，个体需要内在的心理平衡。人的价值追求与心理调节人的价值追求与心理调节适应发展创新自我实现适应发展创新自我实现现实的困境：压力紧张挫折疾病

12、追求压力紧张挫折疾病追求个人的出路个人的出路 改变环境改变环境改变环境改变环境 自我调节自我调节自我调节自我调节 他人帮助他人帮助他人帮助他人帮助 心理咨询心理咨询心理咨询心理咨询 宗宗宗宗教解脱教解脱教解脱教解脱目标目标 健康健康 幸福幸福 成功成功 自我实现自我实现个案讨论例1：有人咨询，家有老父，年高，行动不便，是否可以送养老院。例2：某学生，女，初二，成绩不好，受老师批评，不愿上学，求助。例3：某男，30岁，大公司高级主管，工作顺利，另一家公司邀请加盟，求助。例4：某女士，与先生不合，想离婚，求助。思考题：1 1什么是心理咨询？什么是心理治疗？怎样理解心理咨什么是心理咨询？什么是心理治

13、疗？怎样理解心理咨询与心理治疗的区别和联系是什么？询与心理治疗的区别和联系是什么？2 2心理咨询与品德教育、思想工作的异同是什么？心理咨询与品德教育、思想工作的异同是什么？3 3简述西方心理咨询发展的历史和现状。简述西方心理咨询发展的历史和现状。4 4、当代主要的心理咨询和心理治疗体系有何特点？、当代主要的心理咨询和心理治疗体系有何特点？5 5、心理咨询与心理治疗理论体系的基本构成要素是什么、心理咨询与心理治疗理论体系的基本构成要素是什么？6 6、当前心理咨询与治疗领域研究的热点问题？、当前心理咨询与治疗领域研究的热点问题？7 7、谈谈你对心理咨询与现代社会生活的关系的看法。、谈谈你对心理咨询

14、与现代社会生活的关系的看法。8 8、我国开展心理咨询工作应该注意的问题有哪些？、我国开展心理咨询工作应该注意的问题有哪些？第一节第一节 心理咨询与心理治疗的涵义心理咨询与心理治疗的涵义一、一、心理咨询的含义和特点心理咨询的含义和特点心理咨询的含义和特点心理咨询的含义和特点（一）什么是咨询（一）什么是咨询（一）什么是咨询（一）什么是咨询（counselingcounseling）1 1 1 1、含义：咨询，即商讨、询问，意指征求意见，寻含义：咨询，即商讨、询问，意指征求意见，寻含义：咨询，即商讨、询问，意指征求意见，寻含义：咨询，即商讨、询问，意指征求意见，寻求帮助。现在一般把咨询看成是由专业技

15、术人员求帮助。现在一般把咨询看成是由专业技术人员求帮助。现在一般把咨询看成是由专业技术人员求帮助。现在一般把咨询看成是由专业技术人员从事的一种提供专业意见、建议、忠告、信息的从事的一种提供专业意见、建议、忠告、信息的从事的一种提供专业意见、建议、忠告、信息的从事的一种提供专业意见、建议、忠告、信息的服务活动。服务活动。服务活动。服务活动。2 2、要素：要素：要素：要素：1 1）who:who:咨询者即从事咨询的专业人员；咨询者即从事咨询的专业人员；咨询者即从事咨询的专业人员；咨询者即从事咨询的专业人员；2 2）whom:whom:咨询对象即前来咨询的当事人，咨询咨询对象即前来咨询的当事人，咨询

16、咨询对象即前来咨询的当事人，咨询咨询对象即前来咨询的当事人，咨询者与咨询对象是一种服务与被服务的关系。者与咨询对象是一种服务与被服务的关系。者与咨询对象是一种服务与被服务的关系。者与咨询对象是一种服务与被服务的关系。3 3）how:how:咨询手段和方式。咨询手段和方式。咨询手段和方式。咨询手段和方式。4 4）what:what:咨询内容咨询内容咨询内容咨询内容 （二）什么是心理咨询（二）什么是心理咨询（Psychological counseling）心理咨询在英文中被称之为心理咨询在英文中被称之为“咨询咨询”（counselingcounseling）；）；心理治疗在英文中有时被称之为心理

17、治疗在英文中有时被称之为“心理治疗心理治疗”（psychotherapypsychotherapy），有时被称之为），有时被称之为“治疗治疗”（therapytherapy）。）。心理咨询与心理治疗的发展均有近百年的历史。心理咨询与心理治疗的发展均有近百年的历史。但多年以来，给心理咨询与心理治疗下一个明确但多年以来，给心理咨询与心理治疗下一个明确的定义，始终是一件困难的事情，因为没有哪一的定义，始终是一件困难的事情，因为没有哪一种已知定义得到专业工作者的公认，也没有哪一种已知定义得到专业工作者的公认，也没有哪一种定义能简洁、明了地反映出咨询与治疗工作的种定义能简洁、明了地反映出咨询与治疗工作的

18、丰富内涵。丰富内涵。沙尔夫（沙尔夫（沙尔夫（沙尔夫（Richard S.SharfRichard S.Sharf）在在在在心理治疗与咨询心理治疗与咨询心理治疗与咨询心理治疗与咨询的理论及案例的理论及案例的理论及案例的理论及案例一书中提出：一书中提出：一书中提出：一书中提出：“定义心理治疗和心定义心理治疗和心定义心理治疗和心定义心理治疗和心理咨询相当困难，因为对于它们的定义及两者之间理咨询相当困难，因为对于它们的定义及两者之间理咨询相当困难，因为对于它们的定义及两者之间理咨询相当困难，因为对于它们的定义及两者之间是否存在差异没有什么一致的看法。是否存在差异没有什么一致的看法。是否存在差异没有什么

19、一致的看法。是否存在差异没有什么一致的看法。涵盖心理治疗和心理咨询两者的简要定义如下涵盖心理治疗和心理咨询两者的简要定义如下涵盖心理治疗和心理咨询两者的简要定义如下涵盖心理治疗和心理咨询两者的简要定义如下：心：心：心：心理治疗和心理咨询是治疗师或咨询师与一个或多个理治疗和心理咨询是治疗师或咨询师与一个或多个理治疗和心理咨询是治疗师或咨询师与一个或多个理治疗和心理咨询是治疗师或咨询师与一个或多个来访者，这些问题可能有与思维障碍、情感痛苦或来访者，这些问题可能有与思维障碍、情感痛苦或来访者，这些问题可能有与思维障碍、情感痛苦或来访者，这些问题可能有与思维障碍、情感痛苦或行为问题有关的方面，治疗师可

20、能使用人格理论与行为问题有关的方面，治疗师可能使用人格理论与行为问题有关的方面，治疗师可能使用人格理论与行为问题有关的方面，治疗师可能使用人格理论与心理治疗或心理咨询的理论和知识来帮助来访者改心理治疗或心理咨询的理论和知识来帮助来访者改心理治疗或心理咨询的理论和知识来帮助来访者改心理治疗或心理咨询的理论和知识来帮助来访者改善其功能。治疗师的助人方法必须得到法律和伦理善其功能。治疗师的助人方法必须得到法律和伦理善其功能。治疗师的助人方法必须得到法律和伦理善其功能。治疗师的助人方法必须得到法律和伦理道德的许可。虽然这一定义应该足以对帮助有心理道德的许可。虽然这一定义应该足以对帮助有心理道德的许可。

21、虽然这一定义应该足以对帮助有心理道德的许可。虽然这一定义应该足以对帮助有心理问题的个体中的主要成分给出了概貌。问题的个体中的主要成分给出了概貌。问题的个体中的主要成分给出了概貌。问题的个体中的主要成分给出了概貌。罗杰斯（罗杰斯（Rogers，1942）认为：心理咨认为：心理咨询（询（Psychological counseling）是一个）是一个过程，其间心理咨询者与当事人的关系能过程，其间心理咨询者与当事人的关系能给予后者一种安全感，使其可以从容地开给予后者一种安全感，使其可以从容地开放自己，甚至可以正视自己过去会否定的放自己，甚至可以正视自己过去会否定的经验，然后把那些经验融合于已经转变了

22、经验，然后把那些经验融合于已经转变了的自己，作出统合。的自己，作出统合。他将心理咨询解释为通过与个体持续的、他将心理咨询解释为通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。使其行为、态度发生变化的过程。威廉森等（威廉森等（威廉森等（威廉森等（19491949）将）将）将）将心理咨询解释为：心理咨询解释为：心理咨询解释为：心理咨询解释为：A A、B B两两两两个人在面对面的情况下，受过心理咨询专门训练个人在面对面的情况下，受过心理咨询专门训练个人在面对面的情况下，受过心理咨询专门训练个人在面对面的情况下，受过心理咨询专门训

23、练的的的的A A，向在心理适应方面出现问题并企求解决问，向在心理适应方面出现问题并企求解决问，向在心理适应方面出现问题并企求解决问，向在心理适应方面出现问题并企求解决问题的题的题的题的B B提供援助的过程。这里的提供援助的过程。这里的提供援助的过程。这里的提供援助的过程。这里的A A就是咨询师，就是咨询师，就是咨询师，就是咨询师，B B就是求助者。就是求助者。就是求助者。就是求助者。赫汉与米顿（赫汉与米顿（赫汉与米顿（赫汉与米顿（Hahn&Miton 1955Hahn&Miton 1955）：）：）：）：心理咨询心理咨询心理咨询心理咨询是一个出现在某种是一个出现在某种是一个出现在某种是一个出现

24、在某种“一对一关系一对一关系一对一关系一对一关系”中的过程，在这中的过程，在这中的过程，在这中的过程，在这关系中，其中一个人被难题所困扰，自己无法应关系中，其中一个人被难题所困扰，自己无法应关系中，其中一个人被难题所困扰，自己无法应关系中，其中一个人被难题所困扰，自己无法应付，故此需要另一位受过专业训练的人来协助他，付，故此需要另一位受过专业训练的人来协助他，付，故此需要另一位受过专业训练的人来协助他，付，故此需要另一位受过专业训练的人来协助他，好让他对个人面对的种种困难，能够找到解决的好让他对个人面对的种种困难，能够找到解决的好让他对个人面对的种种困难，能够找到解决的好让他对个人面对的种种困

25、难，能够找到解决的办法。办法。办法。办法。史密司（史密司（Smith1955Smith1955）：）：心理咨询是一个过程，心理咨询是一个过程，心理咨询员在其中协助当事人对自己需要作的决心理咨询员在其中协助当事人对自己需要作的决定、计划和适应等种种有关的事实作出解释。定、计划和适应等种种有关的事实作出解释。英吉利殊（英吉利殊（英吉利殊（英吉利殊（English 1958English 1958）：）：）：）：心理咨询是一个关心理咨询是一个关系，在这关系中，其中一个人努力去协助另一个系，在这关系中，其中一个人努力去协助另一个人了解和解决个人的适应问题；而所谓适应范围，人了解和解决个人的适应问题；而

26、所谓适应范围，是包括了教育心理咨询、就学心理咨询和有关社是包括了教育心理咨询、就学心理咨询和有关社会与个体关系的心理咨询会与个体关系的心理咨询。里斯曼（里斯曼（里斯曼（里斯曼（D DR RRiesmanRiesman）19631963年对咨询所下年对咨询所下的定义：的定义：“咨询乃是通过人际关系而达到的一种帮咨询乃是通过人际关系而达到的一种帮助过程、教育过程和增长过程助过程、教育过程和增长过程”。这一定义基本表。这一定义基本表达了咨询的实质内容。泰勒（达了咨询的实质内容。泰勒（Tyler1968Tyler1968）：心理）：心理咨询是一个过程，透过这过程，心理咨询员可以咨询是一个过程，透过这过

27、程，心理咨询员可以协助当事人增强生活的适应能力；而且，心理咨协助当事人增强生活的适应能力；而且，心理咨询是发展性的，透过心理咨询，叫人的潜质能得询是发展性的，透过心理咨询，叫人的潜质能得以充分发展。以充分发展。泰勒（泰勒（泰勒（泰勒（Tyler 1968Tyler 1968）：）：）：）：心理咨询是一个过程，透心理咨询是一个过程，透过这过程，心理咨询员可以协助当事人增强生活过这过程，心理咨询员可以协助当事人增强生活的适应能力；而且，心理咨询是发展性的，透过的适应能力；而且，心理咨询是发展性的，透过心理咨询，叫人的潜质能得以充分发展。心理咨询，叫人的潜质能得以充分发展。史迪夫（史迪夫（史迪夫（史

28、迪夫（Steffre 1970Steffre 1970）：心理咨询是一个教导）：心理咨询是一个教导与学习的历程，目的是要帮助当事人学习认识自与学习的历程，目的是要帮助当事人学习认识自己。己。柏德逊（柏德逊（柏德逊（柏德逊（Patterson 1974Patterson 1974）：）：）：）：心理咨询是一个心理咨询是一个帮助人的过程，而在这过程中，两人所建立的某帮助人的过程，而在这过程中，两人所建立的某种关系不但是必需的条件，而且那关系是足够令种关系不但是必需的条件，而且那关系是足够令人改变和成长的。同时，我们要知道心理咨是为人改变和成长的。同时，我们要知道心理咨是为那些缺乏了良好的人际关系以

29、致产生总问题的人那些缺乏了良好的人际关系以致产生总问题的人所进行的一种特别的治疗。所进行的一种特别的治疗。甘宝仕甘宝仕甘宝仕甘宝仕(Krumboltz 1976)(Krumboltz 1976)：咨询是一个帮助人咨询是一个帮助人处理困难的过程处理困难的过程，而心理咨询就是一个帮助人，而心理咨询就是一个帮助人去学习如何解决有关人际、情绪和抉择问题的过去学习如何解决有关人际、情绪和抉择问题的过程。程。艾逊拔与德里尼艾逊拔与德里尼艾逊拔与德里尼艾逊拔与德里尼(Eisenberg&Delaney 1977(Eisenberg&Delaney 1977)：心理咨询是一个过程，在这帮助当事人的过程中，心理

30、咨询是一个过程，在这帮助当事人的过程中，咨协者助当事人探讨他对自己，对他生命中的重咨协者助当事人探讨他对自己，对他生命中的重要人物，和对环境中重要范畴的感受的看法。要人物，和对环境中重要范畴的感受的看法。巴杜费沙、李安纳的荷西巴杜费沙、李安纳的荷西巴杜费沙、李安纳的荷西巴杜费沙、李安纳的荷西(Pietrofesa,Leonart&Hoose 1978)(Pietrofesa,Leonart&Hoose 1978)：心理咨：心理咨询是一个学习的过程，也是一个系统性的程序，询是一个学习的过程，也是一个系统性的程序，心理咨询员为了要帮助当事人去改变行为，也就心理咨询员为了要帮助当事人去改变行为，也就

31、是介入当事人的生活，担当协调的工作。是介入当事人的生活，担当协调的工作。在美国出版的国际心理学联合会编辑的在美国出版的国际心理学联合会编辑的在美国出版的国际心理学联合会编辑的在美国出版的国际心理学联合会编辑的心理学心理学心理学心理学百科全书百科全书百科全书百科全书 （19841984年）年）年）年）肯定了心理咨询的两种肯定了心理咨询的两种定义模式，即教育模式和发展模式。该书认为，定义模式，即教育模式和发展模式。该书认为，“咨询心理学始终遵循着教育的而不是临床的或治咨询心理学始终遵循着教育的而不是临床的或治疗的或医学的模式。疗的或医学的模式。美国美国美国美国哲学百科全书哲学百科全书哲学百科全书哲

32、学百科全书认为咨询心理学有一下几认为咨询心理学有一下几个特征：个特征：主要着重于正常人。主要着重于正常人。对人的一生提对人的一生提供有效的帮助。供有效的帮助。强调个人的力量和价值。强调个人的力量和价值。强强调认知因素，尤其是理性在选择和决定中的作用。调认知因素，尤其是理性在选择和决定中的作用。充分考虑情景和环境的因素，强调人对于环境充分考虑情景和环境的因素，强调人对于环境资源的利用以及必要时改变环境。资源的利用以及必要时改变环境。6.6.研究个人在研究个人在制定总目标、计划以及扮演社会角色方面的个性制定总目标、计划以及扮演社会角色方面的个性差异。差异。赵耕源（赵耕源（赵耕源（赵耕源（19871

33、987）在综合医院心理咨询一书中，提在综合医院心理咨询一书中，提出我国的心理咨询概念是：向已经有了心理刺激出我国的心理咨询概念是：向已经有了心理刺激而尚未发病的人，或已有某些心理疾病（变态心而尚未发病的人，或已有某些心理疾病（变态心理）或躯体疾病的人，进行心理指导，通过耐心理）或躯体疾病的人，进行心理指导，通过耐心细致的交谈，帮助他避免或消除不利于心身健康细致的交谈，帮助他避免或消除不利于心身健康的心理社会因素，或认识这些心理社会因素在已的心理社会因素，或认识这些心理社会因素在已发生疾病中的作用，因此能增强对心理刺激与冲发生疾病中的作用，因此能增强对心理刺激与冲突导致疾病的防卫能力，减轻已经发

34、生疾病者的突导致疾病的防卫能力，减轻已经发生疾病者的心理负担，树立起对疾病的治疗信心，从而能预心理负担，树立起对疾病的治疗信心，从而能预防某些精神病，神经症或心身疾病的发生，使工防某些精神病，神经症或心身疾病的发生，使工作、学习、生活更美满或促使病者向良好的痊愈作、学习、生活更美满或促使病者向良好的痊愈方向发展。方向发展。张人俊等（张人俊等（张人俊等（张人俊等（19871987）对心理咨询下的定义是，心理对心理咨询下的定义是，心理咨询是通过语言、文字等媒介，给咨询对象以帮咨询是通过语言、文字等媒介，给咨询对象以帮助，启发和教育的过程。通过心理咨询，可以使助，启发和教育的过程。通过心理咨询，可以

35、使咨询对象的认识、情感和态度有所变化，解决其咨询对象的认识、情感和态度有所变化，解决其在学习、工作、生活、疾病和康复等方面出现的在学习、工作、生活、疾病和康复等方面出现的心理问题，心理问题，从而更好地适应环境，保持身心健康。从而更好地适应环境，保持身心健康。陈仲庚（陈仲庚（陈仲庚（陈仲庚（19891989）认为，心理咨询就是帮助人们去认为，心理咨询就是帮助人们去探索和研究问题，使他们能决定自己应做些什么。探索和研究问题，使他们能决定自己应做些什么。心理咨询应明确三个问题：（心理咨询应明确三个问题：（1 1）待解决问题的性）待解决问题的性质；（质；（2 2）咨询师的技术；（）咨询师的技术；（3

36、3）所要达到的目标。）所要达到的目标。心理学大词典（朱智贤主编，心理学大词典（朱智贤主编，19891989）将心理咨询）将心理咨询定义为：对心理失常的人，通过心理商谈的程序定义为：对心理失常的人，通过心理商谈的程序和方法，使其对自己与环境有一个正确的认识，和方法，使其对自己与环境有一个正确的认识，以改变其态度与行为，并对社会生活有良好的适以改变其态度与行为，并对社会生活有良好的适应。心理失常，有轻度的有重度的，有属于机能应。心理失常，有轻度的有重度的，有属于机能性的，有属于机体性的。心理咨询以轻度的、属性的，有属于机体性的。心理咨询以轻度的、属于机能性的心理失常为范围。心理咨询的目的，于机能性

37、的心理失常为范围。心理咨询的目的，就是要纠正心理上的不平衡，使个人对自己与环就是要纠正心理上的不平衡，使个人对自己与环境重新有一个清楚的认识，改变态度和行为，以境重新有一个清楚的认识，改变态度和行为，以达到对社会生活有良好的适应。达到对社会生活有良好的适应。钱铭怡（钱铭怡（19941994）认为）认为，心理咨询是通过人际关系，心理咨询是通过人际关系，运用心理学方法，帮助来访者自强自立的过程。运用心理学方法，帮助来访者自强自立的过程。基本上是全盘接受了西方学者的观点。基本上是全盘接受了西方学者的观点。李其维主编李其维主编1995年出版的年出版的心理学百科全心理学百科全书书中对心理咨询的定义做了如

38、下说明：“咨询者就访谈对象提出的心理障碍或要求加以矫正的行为问题，运用相应的心理学原理及其技术，借助一定的符号，与访谈者一起进行分析、研究和讨论，揭示引起心理障碍的原因，找出行为问题的症结，探索解决的可能条件和途径，共同协商出摆脱困境的对策，最后使来访者增强信心，克服障碍，维护心理健康。”车文博主编车文博主编心理咨询大百科全书心理咨询大百科全书（2001）：心理咨询是心理咨询者通过和来访者的商谈、讨论、劝告、启发和教育，帮助他们解决各种心理困惑和心理障碍，以便他们更好地成长，提高适应能力，增进身心健康。（三）心理咨询的内涵及特点：1 1、定义、定义、定义、定义简简简简单单单单的的的的说说说说，

39、凡凡凡凡是是是是有有有有目目目目的的的的对对对对人人人人进进进进行行行行心心心心理理理理帮帮帮帮助助助助、促促促促进进进进心理改变和发展的活动都可称为心理咨询。心理改变和发展的活动都可称为心理咨询。心理改变和发展的活动都可称为心理咨询。心理改变和发展的活动都可称为心理咨询。心心心心理理理理咨咨咨咨询询询询是是是是指指指指咨咨咨咨询询询询者者者者采采采采用用用用心心心心理理理理学学学学的的的的专专专专业业业业化化化化理理理理论论论论、方方方方法法法法和和和和技技技技术术术术，通通通通过过过过与与与与当当当当事事事事人人人人（咨咨咨咨询询询询对对对对象象象象）的的的的建建建建立立立立具具具具有有有

40、有咨咨咨咨询询询询(治治治治疗疗疗疗）意意意意义义义义的的的的人人人人际际际际关关关关系系系系，在在在在互互互互动动动动中中中中对对对对其其其其进进进进行行行行心心心心理理理理帮帮帮帮助助助助与与与与指指指指导导导导，提提提提高高高高其其其其社社社社会会会会适适适适应应应应能能能能力力力力、增增增增进进进进心心心心理理理理健健健健康康康康、促促促促进进进进自自自自我我我我发发发发展展展展与与与与人人人人格格格格完完完完善善善善的的的的专专专专业业业业活活活活动，是一个助人自助的过程。动，是一个助人自助的过程。动，是一个助人自助的过程。动，是一个助人自助的过程。几点说明：几点说明：1 1）咨咨询

41、询者者：他他是是受受过过专专门门训训练练的的心心理理咨咨询询者者，具备专业知识、专业能力、道德等修养。具备专业知识、专业能力、道德等修养。2)2)当当事事人人（咨咨询询对对象象）：寻寻求求心心理理帮帮助助的的正正常常人人，包包括括心心理理健健康康者者、亚亚健健康康者者；包包括括为为自自己己与与他他人人寻求心理帮助的人等。寻求心理帮助的人等。3)3)专专业业化化理理论论、方方法法、技技术术：例例如如心心理理学学基基础础(人人格格)理理论论、心心理理卫卫生生、心心理理咨咨询询、心心理理治治疗疗的的理理论论、方方法法和和技技术术，如如精精神神分分析析学学、行行为为主主义义、人本主义、认知学派心理咨询

42、与治疗方法等。人本主义、认知学派心理咨询与治疗方法等。几点说明：几点说明：4)4)心心理理咨咨询询的的过过程程：它它是是一一种种具具有有咨咨询询（治治疗疗）意义的特殊的人际互动过程；意义的特殊的人际互动过程；5 5）心心理理咨咨询询的的内内容容：心心理理帮帮助助与与指指导导，涉涉及及人人的的心心理理生生活活的的各各个个方方面面，包包括括认认知知、情情感感、自自我我意意识、人格、行为等。识、人格、行为等。6 6）心心理理咨咨询询的的目目的的：助助人人自自助助，提提高高人人的的心心理理适适应应能能力力，消消除除人人的的心心理理障障碍碍，增增进进人人的的心心理理健健康康，促进人的自我发展、自我实现。

43、促进人的自我发展、自我实现。有咨询（治疗）意义的特殊的人际关系1、角色：服务与被服务的工作关系；2、态度：无条件的接纳、尊重、真诚、关怀、支持；3、时空要求：此时此地；4、特殊的功能：心理介入、心理调适、心理改变和发展。2、心理咨询的特点：1）专业性_方法2）心理性内容3）互动性过程4）人本化态度5）个性化方式等二、心理治疗（二、心理治疗（Psychotherapy)的含义的含义（一）什么是心理治疗（一）什么是心理治疗（一）什么是心理治疗（一）什么是心理治疗 心理治疗心理治疗心理治疗心理治疗(psycholherapy)(psycholherapy)又称又称又称又称“精神治疗精神治疗精神治疗精

44、神治疗”，与，与，与，与“躯体治疗躯体治疗躯体治疗躯体治疗”相对，是指应用心理学的理论与方法治相对，是指应用心理学的理论与方法治相对，是指应用心理学的理论与方法治相对，是指应用心理学的理论与方法治疗病人心理疾病和有关身体疾病的过程，它有五疗病人心理疾病和有关身体疾病的过程，它有五疗病人心理疾病和有关身体疾病的过程，它有五疗病人心理疾病和有关身体疾病的过程，它有五个基本要素：治疗师、治疗对象、治疗理论和方个基本要素：治疗师、治疗对象、治疗理论和方个基本要素：治疗师、治疗对象、治疗理论和方个基本要素：治疗师、治疗对象、治疗理论和方法技术、治疗方式、治疗目标。法技术、治疗方式、治疗目标。法技术、治疗

45、方式、治疗目标。法技术、治疗方式、治疗目标。有关心理治疗的定义，不同的学者由于其理论取有关心理治疗的定义，不同的学者由于其理论取有关心理治疗的定义，不同的学者由于其理论取有关心理治疗的定义，不同的学者由于其理论取向和实践领域不同，因此对其有着不尽相同的理向和实践领域不同，因此对其有着不尽相同的理向和实践领域不同，因此对其有着不尽相同的理向和实践领域不同，因此对其有着不尽相同的理解，至今，尚无公认的定义，在此，我们可以例解，至今，尚无公认的定义，在此，我们可以例解，至今，尚无公认的定义，在此，我们可以例解，至今，尚无公认的定义，在此，我们可以例举出许多学者对心理治疗给出的定义。举出许多学者对心理

46、治疗给出的定义。举出许多学者对心理治疗给出的定义。举出许多学者对心理治疗给出的定义。1 1、英国学者、英国学者、英国学者、英国学者Frank(1961)Frank(1961)认认认认为，心理治疗是提为，心理治疗是提供帮助的一种形式，但与非正式帮助不同。首先，供帮助的一种形式，但与非正式帮助不同。首先，治疗者接受过进行这种工作的专门训练，并且得治疗者接受过进行这种工作的专门训练，并且得到了社会的认可；其次，治疗者的工作有相应的到了社会的认可；其次，治疗者的工作有相应的理论系统作为指导，这些理论可以解释不同类型理论系统作为指导，这些理论可以解释不同类型心理障碍的原因，并为解决这些障碍提供了有关心理

47、障碍的原因，并为解决这些障碍提供了有关治疗措施。治疗措施。2 2、心理学家、心理学家、心理学家、心理学家Eysend(1961)Eysend(1961)认为，心理治疗是建认为，心理治疗是建立在施治者与求治者之间所产生的持续性人际关立在施治者与求治者之间所产生的持续性人际关系之上的。求治者因自己的情绪或人际适应方面系之上的。求治者因自己的情绪或人际适应方面受困扰或不满意而求治于治疗者。治疗者是受过受困扰或不满意而求治于治疗者。治疗者是受过特别训练的专业人员，采用心理学原则，包括说特别训练的专业人员，采用心理学原则，包括说服、解释、暗示等，以建立治疗程序，达到治疗服、解释、暗示等，以建立治疗程序，

48、达到治疗目的。目的。3 3、美国学者沃尔伯格、美国学者沃尔伯格、美国学者沃尔伯格、美国学者沃尔伯格(L.R.Wolberger)1967(L.R.Wolberger)1967年提出的：心理治疗是针对情绪问题的一种治疗年提出的：心理治疗是针对情绪问题的一种治疗方法，由一位经过专门训练的人员以慎重缜密的方法，由一位经过专门训练的人员以慎重缜密的态度与求询者建立起一种业务性的联系，用以消态度与求询者建立起一种业务性的联系，用以消除、矫正或缓和现有的症状，调解异常行为方式，除、矫正或缓和现有的症状，调解异常行为方式，促进积极的人格成长和发展。促进积极的人格成长和发展。4 4、Wolberg(1988)

49、Wolberg(1988)认为认为认为认为，从临床观点来看，心，从临床观点来看，心理治疗是应用心理学的方法来治疗与求助者心理理治疗是应用心理学的方法来治疗与求助者心理有关的问题。治疗者必须是受过训练的专家，用有关的问题。治疗者必须是受过训练的专家，用心与求助者建立治疗性关系，以减轻求助者的心心与求助者建立治疗性关系，以减轻求助者的心理与精神症状，使求助者取得人格上的成长与成理与精神症状，使求助者取得人格上的成长与成熟。熟。5美国精神病学词汇美国精神病学词汇这样描述心理治疗过程：“在心理治疗过程中，一个人希望消除症状或解决生活中出现的问题，或因寻求个人发展而进入一种契约关系，以一种规定的方式与心

50、理治疗专家相互作用。”6北京大学陈仲庚教授认北京大学陈仲庚教授认为，心理治疗是治疗者与求询者之间的一种合作努力的行为，是一种伙伴关系；治疗是关于人格和行为的改变过程。7 7美籍华裔学者曾文星、徐静美籍华裔学者曾文星、徐静美籍华裔学者曾文星、徐静美籍华裔学者曾文星、徐静(1994)(1994)的定义的定义的定义的定义：心理治疗是运用心理学的方法来治疗病人的心理心理治疗是运用心理学的方法来治疗病人的心理问题。其目的在于通过治疗者于病人建立的关系，问题。其目的在于通过治疗者于病人建立的关系，善用病人的求愈的愿望与潜力，改善病人的心理善用病人的求愈的愿望与潜力，改善病人的心理与适应方式，以解除病人的症