2023-2024学年黑龙江省安达市初中语文八年级下册期末高分通关试题.docx

《2023-2024学年黑龙江省安达市初中语文八年级下册期末高分通关试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年黑龙江省安达市初中语文八年级下册期末高分通关试题.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是( )A俨然(yn)箬篷(ru)魅力(mi)器皿(mn)B窈窕(yu)垂髫(tio)造诣(zh)蒹葭(ji)C好逑(qi)溯洄(hu)悄怆(chung)雎鸠(j)D豁然(hu)怡然(y)篆文(zhun)荇菜(xn)2、下列词语的书写全正确的一项是（）A佳肴北冥藏于己虽有至道B弗食尘埃此之谓讲信修睦C兑命废疾男有份选贤举能D悠游谋闭学学半鳏寡孤独3、将下面句子排成语意连贯的段落，排序最恰当的一项是（）非物质文化遗产（简称“非遗”）是指非物质状态存在的，与群众生活密切相关、时代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表现艺术、民俗活动

3、和礼仪与节庆等。文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。我国是历史悠久的文明古国。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物。在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩，弥足珍贵的文化遗产。ABCD4、下列句子没有语病的一项是（）A春节、元宵节、端午节、中秋节等中国传统节日都包涵了丰富的民俗文化内涵。B通过创建文明城活动，使海拉尔区的城市面貌发生了巨大的变化。C中国两弹一勋“功勋科学家”孙家栋虽然已87岁高龄，但“年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情”， 他的事迹感动着中国，激励着我们。D运动会上，张明把运动员拼搏的身影和同学们呐喊加油的声音拍成照片发到了班级

4、群里，为同学们留住了精彩瞬间。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写（1）斯是陋室，_ 。（刘禹锡陋室铭）（2）忽如一夜春风来，_ 。（岑参白歌送武判官归京（3）俶尔远逝，_，似与游者相乐。（柳宗元小石潭记）（4） _ 燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲 塞下秋来风景异）（5）“登高”是古诗中常见的题材：望岳中的杜甫，由泰山的雄奇美丽引发“ _ ，_ ”的雄心壮志；（6）登飞来峰中的王安石则由登高后的所见所闻，领悟到“ _ ，_”的人生哲理，看来，自然风景无时无刻不在拨动诗人敏感的心弦。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题马说世有伯乐，然后有千里

5、马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！1下列加点词语的意义和用法，完全相同的一组是（）A祗辱于奴隶人之手盖简桃核修狭者为之B安求其能千里也尔安敢轻吾射C食之不能尽其材林尽水源D鸣之而不能通其意乃记之而去2翻译下面句子。（1）策之不以其道（2）且欲与常马等不可得3下列对文章相关内容和写法的分析，不正

6、确的一项是（）A本文以“世有伯乐，然后有千里马”开头，一开篇就奇峰突起，发人之所未发，点明全文主旨，突出千里马的重要作用。B本文用的是“托物寓意”的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，希望统治者能识别人才、重用人才。C“执策而临之，曰：天下无马！”一句运用了动作描写和语言描写，刻画出“食马者”愚昧专横的形象。D最后一段把“真无马”和“真不知马”对照起来，“无马”一句用“邪”字轻轻带过，而“不知马”一句则用“也”字收住，对“食马者的深刻嘲讽跃然纸上。四、现代文阅读（共10分）灯 笼父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当

7、玩了，闲着也是闲着。逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民

8、间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳

9、。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动

10、地塞给了拴柱。那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿

11、，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。1文章围绕父亲与灯笼，主要叙述了哪三件事？请简要概括。（1）（2）（3）2请简要说说第自然段在文中的作用。3请赏析第自然段中画线句子的表达效果。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。4请简要分析标题“灯笼”在文中的作用。5下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（）A文章没有华丽的辞藻，语言质朴无华，叙事简洁自然，却传达出了朴实真挚的情感。B文章第自然段中“那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮”这句话启示我们：在照亮别人的同时也能照亮了自己。C文章第自然段

12、中的画线句子运用神态和语言描写，写出父亲无比欣慰的心情，表现了父亲的善良。D文章最后一段呼应开头，点明主旨，表明了“我”对父亲的灯笼的喜爱。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读蒹葭，完成下面小题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1蒹葭选自我国最早的诗歌总集_。这首诗通过芦苇、霜露、秋水等景物渲染出_的氛围。2蒹葭是一首产生于两千多年前的民间恋歌，但今天读来依旧让人怦然心动。请结合蒹葭中给你感触最深的诗句，简要说明你的感受。答：_六、语言表达（共10分）家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，艾青诗选和傅雷家书都体现了这一主题。请在两部作品中任选一部，结合作品内容简要阐述如何体现家国情怀的。要求:艾青诗选举出具体篇目；傅雷家书结合具体内容。50字以内。我选名著_简要阐述_七、作文（共40分）根据要求作文用美好的心态去品味生活，平淡的日子也值得回味。一样小吃、一声吆喝、一个节目、一款装饰、一幢民居、一种风格无不充满着家乡的味道，浸润着生活的乐趣。请以“家乡的民俗”为内容，自己拟题，写一篇600字以上的文章。