2023-2024学年贵州省遵义市初中语文八年级上册期末通关测试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列字形和加粗字注音全部正确的一项是()A掠过(l)优雅翘首而望(qio)潇洒自如B瞬间(shn)双臂屏息敛声(png)如梦初醒C轻盈(yng)翻腾悄然不惊(qio)嫉如流星D气氛(fn)由衷惊讶不已(y)沉静自若2、下列加点字注音、书写全对的一项是（）A绛侯（jing）军士吏被甲（bi） 都尉（d）B棘门（j）可得而犯邪（y） 驱驰（q）C按辔（pi） 曩者（nng）介胄（zhu）D彀弓驽（n）持兵揖（y） 嗟乎（ji）3、【2016年中考福建龙岩卷】下列句子中加点成语的使用恰当的一项是（）A文艺晚会上，学生们自编自演的节目绘声绘色，街舞、相声、小品等都赢

3、得了阵阵掌声。B上海迪斯尼公司认为经济放缓不会阻止游客蜂拥而至，因为它注入了鲜明的中国元素。C两位阔别多年的老同学意外地在杭州西湖湖畔萍水相逢，别提有多高兴了。D这是一个脏、乱、差的居住小区，楼道里贴的像牛皮癣一样的各类小广告琳琅满目。4、下列各句中，没有语病的一项是（）A原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。B生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。C面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让青岛的停车现状得到改善。D在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更加个性化的服务。 第II卷（非选择题，

4、共76分）三、默写（共6分）5、理解性默写填空。晏殊浣溪沙（一曲新词酒一杯）（1）词中构成新旧对比，表达作者对时光流逝的怅惘之情的句子是“_，_”。（2）词中由景生情，由自然变迁更替的规律，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是“_，_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦

5、，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元三峡）【乙】粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树，鼎足而立，忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已！登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净。闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河置几席间作玩。当时建此亭者其仙乎！（节选自袁枚峡江寺飞泉亭记）1下列句中加点词的意思相同的一项是（）A置几席间作玩且焉置土石B高不过里许及鲁肃过寻阳C素湍绿潭

6、可以调素琴D属引凄异下车引之2下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A待水之劳笑而止之曰B以人之逸不以疾也C鼎足而立面山而居D当时建此亭者其仙乎！飞漱其间3将下列句子翻译成现代汉语。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（2）凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已！4甲文中“自非亭午夜分，不见曦月”描写三峡之山 的特点，乙文中“闭窗瀑闻，开窗瀑至”突出瀑布_的特点，二者都采用了_的写法。四、现代文阅读（共10分）阅读鲁迅的藤野先生（节选），完成后面小题。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上

7、高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？我就往仙台的医学专门学校去从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我

8、就是叫作藤野严九郎的”过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究

9、室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很

10、敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”1选段第段第一句“东京也无非是这样”表达了作者怎样的思想感情？这句话在文中有什么作用？2选段第段“实在标致极了”改为“丑极了”可以吗？3作者在选段至段记叙了“我”与藤野先生的交往，请仿照示例用简练的语言分别概括其余事件及表现了藤野先生的什么精神品质？示例：修改讲义，表现了藤野先生对工作认真负责；4请你用一个词语概括你的一位老师的精神品质，并写出表现这种精神品质的一个典

11、型事例。（这位老师统一称呼“王老师”，50字左右。）五、诗歌鉴赏（共5分）温习课内所学，完成古诗赏析任务。【甲】渡荆门送别【唐】李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【乙】饯别王十一南游【唐】刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白蘋。【知作者】甲诗略。乙诗：王十一是诗人的好朋友。当时友人南游到太湖（五湖），对于友人南游，路途遥远，难以预料的辛苦，刘长卿写下诗歌表达自己当时的情感。【斟字句】(1)甲诗颔联通过“随”字，化静为动，写出了群山与原野的位置逐渐变换、推移的特点，给人

12、以空间感和流动感。“入”字写出了山脉消失，江水流动，船只进入平原，视野开阔的景象。乙诗颔联：【赏写法】(2)甲诗最后两句：诗人初次离别养育自己的蜀地，他怎能不留恋呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送他远行。从对方的视角来写，表达了诗人浓重的怀念和惜别之情。乙诗最后两句：六、语言表达（共10分）人们常说“好书不厌百遍读”。假如让你重读红星照耀中国，你最想重读哪一个人物或者哪一部分故事情节？请结合名著的具体内容，谈谈你的理由。（100字左右）七、作文（共40分）大千世界，绚丽多彩。为田野着色，大地呈现出生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满着暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知请以“为_着色”为题，写一篇文章。可以记叙自己的经历、抒发感情、发表见解等。要求：请将题目补充完整；文体不限(诗歌、戏剧除外)；书写规范，字迹工整；不得抄袭、套作，有真情实感；语言中不要出现真实的地名、校名、人名。