2023-2024学年河南省灵宝市初中语文九年级上册期末高分通关预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A谪守（zh）郡县（jn）诗赋（f）衔接（xin）B吞没（tn）朝晖（hu）骚人（so）霪雨（yn）C樯倾（qin） 冥冥（mn）潜行（qin）波澜（ln）D汀兰（tn） 皓月（ho）偕忘（xi）神怡（y）2、下列对诗句的赏析，不恰当的一项是（）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔创四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧淏上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A本诗是一首乐府古题，李白在诗中抒发了怀才不遇的情怀，悲愤中不乏豪迈气概

3、。B诗的开头两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，体现了诗人被赏识的愉悦心情。C“闲来”两句运用典故，诗人期望有朝一日得到明君重用，宏伟的抱负得以施展。D这首诗是以浪漫的笔法来书写作者人生感慨和精神追求的。3、下列成语中没有错别字的一项是（）A陨落强聒不舍心无旁鹜红装素裹B愕然十拿九稳怒不可遏形销骨立C遵循鸠占雀巢随机应变相得益彰D嬉闹扭捏作态言行相顾一代天娇4、下列句子没有语病的一项是（）A腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。B丰富心灵的方式需要到大自然中去感受，到有文化积淀的地方去游历，包括欣赏艺术作品等方面的体验。C考古学家曾在内蒙古锡林郭勒盟发现一处元代墓

4、群，其中发掘出土的卧鹿纹金马鞍，令人啧啧称奇。D净化网络语言，这不仅仅是一种语言交流，也是对民族文化传承的尊重。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。(1)水何澹澹，_。 (曹操观沧海)(2)无言独上西楼，月如钩。_。(李煜相见欢(无言独上西楼)）(3)同游美景，文字记录过相遇的惊喜，更承载了志同道合的愉悦。舟至湖心亭，张岱偶遇赏雪之人，对方感慨：“_”；夜游承天寺，苏轼与友人赏月思索，终得彻悟：“_”。(4)思乡、思亲是游子心中化不开的一缕情愫。她可以是一封无法寄出的信件，“_？_”(王湾次北固山下)；她还可以是一片期盼团圆的祝福，“_，_”(苏轼水调歌头(明月几

5、时有)）。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读文言文，完成各题【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！ 微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）【乙】乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。（节选自孟子梁惠王下）1解释下列加点词在文中的意思。（1）予尝求古仁人之心（2）是进亦忧（3）或异二者之为（4）民亦乐其乐2将下面的句子翻译成现代汉语。（1）然则何时而乐耶？（2）然而不王者，未之有也。3【

6、甲】【乙】文段都表达了作者的忧乐观，请用原文的句子回答。范仲淹：孟子：4结合【甲】【乙】两段内容，谈谈你对“古仁人之心”的思想内涵的理解？四、现代文阅读（共10分）雪映蓝天庭空月无影，梦暖雪生香。早晨，轻轻地推开窗，洋洋洒洒的雪花已下了一整夜，树枝上的一层银白色为这座城市平添了几多淡雅。远树，如挂，那些深黄、火红或苍绿的叶片，就在这一抹素白中静静闪亮。初冬的眉眼盈溢着浅笑，在这深秋的怀抱中，愈发的澄澈，愈发的闪耀。不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。倚坐窗前，静听雪落，一座繁杂的城市渐渐恢复了平静。或许，这喧嚣的尘世，忙碌的生活节奏，谁都在期盼这样一份悠然静美。漫天飞扬，雪舞琼花，这飞舞的精灵，恰

7、恰为人们带来了这样一份不需要言语的欢喜六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。这场雪来得有些特别，比以往时候要早了些。树枝上的枯叶还不待落尽，便已被雪覆盖。隔窗观望，枝头凝雪，枯叶隐现，仿佛天地尽数收敛于这片茫茫的银色海洋之中。雪花落在树枝，缓慢积攒，凝成一根根银色的枝条，绵延相连。深黄、火红、苍绿，不同时期长大、枯黄的叶片在宛如梦幻一般的雪色树枝上，零星地展露出来。被风轻轻摇曳的树木枝丫，飘起一阵烟纱般的雪花，荡漾在空气的波纹里。微风摇庭树，细雪下帘隙。火色的日轮挥洒下冬日里并不浓烈，却温暖依旧的光芒，风中轻摇的树枝落下颗颗融化的水珠，汇聚而成的清流沿着马路两边缓缓地流淌，安静的晨色中只有那悠悠的流

8、水声，亦如江南青石巷。一支支清流似叶脉的纹路一样，交错着，延伸在城市里的大小街巷。被阳光所蒸发，散开的水雾氤氲在温暖的空气中。落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。天空呈现一片灰色的蓝，承载着在云海中结为晶体的雪花。灰蓝交合的颜色，分不清是云还是雾。凌空飞舞的雪，穿梭在天与地之间遥远的距离中。落地的雪，顷刻间便化为一滴水珠，清澈亦彻骨。江南未绽的梅枝，早已有白雪栖息空枝，只为等待时光注定的再聚。萦空如雾转，凝阶似花积。 仰望，空寞的天空，清晰可见飞洒而落的雪花，婀娜多态，无声无息，如梦如蝶。那片灰蓝色的天在已近暮色时分变得灰白，像是黎明时分散去的薄雾，遮去天空原本的媚色。伫立的雪花筑起来的银色世界，

9、虽不同于夏季那彩色的蓝天，却也别有一种雅致的风韵。雪的那份柔美，那种素洁，还是那些不扰人的宁静，它们不同风格象征的笔笔画画，融进了人的丝丝情愫。笔下飞舞的字墨，纸上挥写的篇章，都见证了它那斜飞的剪影，溢满至真的底蕴冬，因为有它们而不再漫长，也因它们而永恒。细数冬季的每一场雪，不知不觉中，匆匆的时光已经带着寒冷的冬季与你轻擦而过。雪是冬季的象征，四季在循环，它们就不会改变。夜，雪与月的辉映，如漫天的星辰洒落人间，雕画着散去了白天里喧嚣的画面。安静地结束，再以淡雅开端，天、云、雪，也因此永远不会终结。每当云峰层叠，雪映蓝天。 （选自意林2013年第3期）1本文引用了一些诗句独立成段，这样写有何作用

10、?2第段画线的句子运用了什么修辞手法?简要分析其表达效果。3文章第段描写了雪怎样的特点?4本文表达了作者怎样的情感?5在作者的笔下，雪是那样的柔美可爱，请你也写一段关于雪的文字以表达对雪的情感，50字左右。五、诗歌鉴赏（共5分）你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我，在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的被山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。(1)以上诗歌选段出自现代诗人蒋正涵的成名作_，这首诗歌发表时他第一次使用了“_”这一笔名。(2)联系全诗，说说这首诗歌抒发了诗人怎样的情感？六、语言表达（共10分）某班级拟举办“重温经典”活动。请你从孔乙己和我的叔叔于勒中任选一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。示例一：一个背影，凝聚父爱力量。（背影）示例二：两过铁道，尽显爱子深情。（背影）拟写：_，_。（_）七、作文（共40分）本文鲁迅先生分别写了二十年前后的闰土和杨二嫂，对比手法将人物刻画的非常传神。请你选择班级中两位在外貌、性格、爱好、言行习惯等某一方面有较大差异的同学来进行对比描写。字数应不少于200字。