小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第一单元-《走月亮》第一课时.docx

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1、走月亮教学设计课题走月亮课型阅读课时第一课时学习目标1 .会认读“鹅、卵”等8个生字，会写“淘、牵”等15个生字，能正确书写“淘 洗、柔和”等词语。2 .能够正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文第4自然段。学习重点认读文中8个生字，会写15个生字。学习难点能够正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文第4自然段。学习过程学习环黄及 时间分配活动内容活动规那么活动依据及设计意图一、激趣导入,激发兴趣（5分钟）1.（课件出示图片）请同 学们描述一下这幅画。从这幅 画中，你看到了什么？课件出预设：明亮的月光 下，周围是那样静谧、 美丽。在小路上，小姑 娘牵着妈妈的手，走在 月光下。她们看起来是 那样幸

2、福而美好。题解：走月亮是我国南 方的一种风俗，指的是 在月光下散步。展示课件，用生 动鲜明的画面激发学 生的兴趣。同时，通 过描述画面，锻炼学 生的口语表达能力。 在表达看到这幅画面 的感受的过程中，引 导学生深入理解文章 的中心思想。二、交流预 习，字词过 关（15分钟）1 .学生自读课文，圈出生 字，认读生字。2 .小组合作学习，认读会 认字，字词过关。教师重点指导辨析易混字 和易读错的字词。1 .合作学习认真， 积极探讨。+12 .识字方法多样， 合作默契。+23 .汇报时声音洪 亮，分工明确。+2板书设计教学反思重点指导：“卵”读“ludn”， 写的时候一定要注意里面的两 个点；“葡”

3、和“萄”这两个字 都是上下结构，下半局部的笔 画比拟多。2.指导学生读生 词，注意纠正字音。教师重点 指导以下读音和字形。读音：鹅卵石（ludn）字形：辨析“招待”的“待” 与“侍候”的“侍”。（其余小组进行补 充，补充恰当+1）教师针对重点字词 进行强化或讲解。三、初读课 文,整体感 知（15分钟）小组合作学习，并回答下 列问题：1.“我”和阿妈走月 亮时，看到了哪些景象？ 2.课 文是用哪一句话将这些内容串 起来的？用横线画出来。1 .朗读课文，把课文读 通顺、读流利。+12 .在文中画出相关内 容，解决课件出示的问 题。+2给文章划分段 落，有助于学生从整 体上理解课文。四、总结归 纳（5分钟）冥想：对本节课的知识进行归 纳，回忆