小学语文人教三年级下册（统编）第三单元-《一幅名扬中外的画》教学设计.docx

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1、一幅名扬中外的画教学设计蓬溪县实验小学薛慕洁一、导入1、同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族曾创造了令人惊叹的中华文化，表达了许多伟大的诗人，画家，思 想家。今天，我们再来认识一位北宋时期的画家张择端，还有他画的一幅名扬中外的画清明上河图。板书：一幅名扬中外的画2、齐读课题介绍作者师问：什么叫名扬中外呢？抽生回答（名扬中外：名声大，名声在中国和外国都有传扬，近义词：名满天下，著名中外）二、初读课文，检查自学1、生用自己喜欢的方式快速读课文，读准字音，读通课文。2、检查生字、新词3、多音字都市一乘轿子马笼头多音字词语的读音指导三、默读课文，重点感悟1、为什么这幅画是名扬中外的呢?老师认为就要从每

2、个自然段入手，现在，试着在书上找一找，试着说一说每个 自然段是从哪个方面介绍这幅画的?学会抓住关键词和句式来理解。抽生回答：一自然段：介绍作者，年代，保存地方，画面内容二自然段：画上人物众多三、四自然段：街市可热闹了五自然段：清明上河图的历史价值2、我们了解了课文，你能给这幅画制作一张介绍卡吗？（抽生展示）3、从同学们惊奇的眼神，赞叹的语言中老师感受到了你们对这幅画的热爱，这幅画到底有什么特别之处呢？选 一个你最感兴趣的方面，和同学提供一下（抽生汇报）并让同学一起读读这段话。（抽生交流汇报）生1:我喜欢第一自然段：从这一自然段中我觉得这幅话太了不起了，都保存八九百年了，还保存这么好，历史 太悠

3、久了。让我知道了都城汴京的热闹场面。生2:我喜欢第二自然段中（光是画上的人物就有好几百个，有从乡下来的农民，有撑船的船工，有留着长胡子 的道士）三教九流，无所不包。各行各业的人都在上面，张择端的画技太高超了，难怪这幅画会名扬中外呢! 喜欢这段话的孩子一起读读这段话，感受张择端画技的高超。生3:我喜欢第三自然段（画上的人物，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大别看画上的人小，每个人在干 什么，都能看得清清楚楚。）用毛笔作画，才黄豆般大小，但又画得那么清楚，这是在作画呢！技艺太高了，难 怪会名扬中外呢？全班齐读第三自然段，感受张择端技艺的精湛。生4:我喜欢第四自然段，这一自然段写了桥北头的情景。马

4、要撞上轿子，小毛驴惊扰了欣赏风景的人，都画得 淋漓尽致。感觉自己都像在画中一样，这就是在看动画片，画上的事物都活了。真是太了不起了，怪不得这么多 年还会名扬中外呢！男同学读读这段话，感受这传神的画面。生5:我喜欢第五自然段，这局部让我知道了清明上河图的历史价值。看到了占都风貌，人们安居乐业的热闹 场面。4、都是描写街市的热闹，为什么要分成两个自然段来写呢？，师：第3自然段描写人物各有各的情态，第四自然段描写桥北头的具体情景，它们可是不一样的（就像一单 元写植物，先写远看，再写近看是一样的）我们了解了清明上河图的艺术价值，现在说说他们的历史价值吧（第五自然段）。抽生回答：如果没有这幅画，我们无法了解八九百年前古都的样子、老百姓的生活水平。它就是一本百科全书。老师：师出示，后人是这样评价的：具有重要历史价值的风俗长卷，研究北宋大都市的第一手资料。5、老师配乐播放画作，学生欣赏。让我们走近这幅画，记住这幅画，表达中华民族文化的灿烂。6、我们欣赏了图画，感受了张择端精湛的画技，你能结合插图向同学们介绍一下这幅画吗？（抽生交流介绍）五、总结中华民族优秀传统文化源远流长，还有许多深厚的传统文化，课后去多收集一些吧！