2022参加教师培训班总结_教师培训班工作总结.docx

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1、2022参加教师培训班总结_教师培训班工作总结 参与老师培训班总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“老师培训班工作总结”。 参与老师培训班总结 为了更好地全面贯彻党的教化方针，丰富自己的学识，了解国内外最新教化教学动态，不断提高自己的教化教学实力，精彩地完成上级教化主管部门和学校下达的各项教化教学任务，我参与了老师培训，收获多多。现总结如下。 一、我2022年1月2022年12月仔细学习了 教化心理学老师职业道德规范走进新课程，全面理解初中语文新课程标准，借助语文教学通讯、语文报、学语文报、语文教学与探讨、考试指南报等平台，了解国内外同行们在语文教学方面的探讨成果，通读

2、听余映潮老师讲课，汲取李镇西语文教学的精华，不断丰富自己，提高自己，博览群书，采百家之长，为教化教学所用。在整个学习中，仔细研读了各书的全部内容，并作了读书笔记。 二、学习了走进新课程的理论学问，并运用其来指导自己的教学实践，教研教改。对原来传统的教学模式、方法，老师主宰一切，以老师为主这一观念作了更新转变。现代教化，应边学生为主动，多为学生创设思索问题，发觉问题的教学环境，充分利用这课堂这一阵地，挖掘学生的内在潜力，充分调动学生学习的主动性和主动性，使学生在校能体会到暖和，让学生进得来，留得住，学得好。同时应用学校的“一主多辅互动式”教学模式，以主讲老师为主，学生辅导学生，老师辅导学生，课代

3、表辅导小组长，使全体学生、全过程和全身心地参加课堂学习，最终使我的语文教学有了新的提高。我通过学习并在教化教学活动中不断总结，提炼，结合自身实际，彻底变更了原有的一些不适合学生的教学方法，教化模式；彻底变更了有侵扰学生受教化权利的想法及行为，努力转变自己，更新教化观念。在教化教学活动中，应精确地进行自我定位，不能有老师主宰一切的理念，应意识到自己角色的多样化，要为人师，不做“经”师，要成为学生全面发展的培育者，民主师生关系的建立者，学生终身学习的奠基人。要把我们的教化对象看做相识的主体，发展的主体，活动的主体，要树立弘扬学生主体精神的学生观。还应相识到教学过程是师生共同参加的互动过程，教学要从

4、以教化者为中心转向学习者为中心，从教会学生学问转向教会学生学习。 三、学习了余映潮老师的相关理论，他认为好课有三个标准。 1、学生活动充分，不是恒久喧闹下去的活动，是有深层次思索的活动，有探究，有信息整合。 2、课堂积累丰富，比如懂得借物喻人这个术语，说明关注了学问的积累，有时候，术语就是实力。 3、实力训练要到位，读、写、思、分析、表达都要到位。教学的流程要流畅，圆润，不生硬，选好切入点就是教材处理，选点精读要落实，整体把握是前提。 余老师关于“语文老师阅读教学的两项基本实力”的讲座中提到，第一个实力是研读教材的实力，其次个实力是设计教学的实力。对于教材有六读：细读、精读、深读、活读、美读、

5、变读。对于教学的设计，有这些方面要留意：学生活动充分，课堂积累丰富（训练），教学技术（教材研读的技术、教学设计的技术、课堂好用的技术），教学创意（打算实施教学的新点子、新角度、新思路、新方法、新策划），教学设计，教学思路，语言艺术，主问题（能对教学内容牵一发动全身的提问、问题或话题），语言教学（在认知、感受、理解、积累、运用、品析、鉴赏、创建中进行有关语言的教学，多动笔），活动设计。 余老告知我们首先要树立两种意识： 一是文本意识。教什么，教文本，说白了就是教教材，教课本，教课文。因为各地中考不在课内选材，教材的作用大打折扣也已经是不争的事实。丢弃了教材、课本、课文，自然就丢弃了教什么了主阵地

6、。课程标准、教材体系、课本结构、课文地位昏昏然，莫相知，舍本逐末、缘木求鱼的泛滥自然就不足为奇。忽视文本的根源，还在于功利主义毒瘤的肆虐，分分主义根深蒂固。考练大行其道，考练代替了讲析、赏玩、品尝、体悟。课堂学生没有活动的充分，语文课自然就没有了语文味。课程改革已经实施了这么久，这种风气事实上还没有得到很好的遏制，文本应有地位的缺失，使语文课失去了其本有的阵地。 二是文体意识。不知什么时候起，也不知道什么人的鼓吹，新课改下的语文教学要淡化文体学问。事实上，新课程标准压根就没有提什么“淡化”二字。因为是专家的权威解读，于是就有文体学问的淡化，弱化，以讹传讹，甚至有了完全的否定和抛弃。没有学问基础

7、的支撑，学生还真的没有了文体自觉。不同的文体，有各自的语言系统；不同的文体，也有不同的教学系统。记叙文、争论文、说明文有各自的教学目标和任务；诗歌、散文、小说、戏剧有各自的阅读审美价值。不分文体的教学，必定混淆学生的视听。一个最干脆的危害就是造成“四不像”作文的泛滥。 我们去读余老师的课例，为什么他的课总是那么异彩纷呈，为什么他的课总是常教常新，就是同一篇课文都能做到不重复。这在全国那么多的特级老师里唯恐也是鲜见的。看他的课堂，感动他的学生那种怡然，那种恬然，那种兴味盎然。这一切，在我看来就是因为余老牢牢地把握住了这样的两种意识。 余老告诫年轻老师最多的，要上好一堂课最重要的就是读好文本。余老

8、的课例就是一个个解读文本的范例。 读余老的课例，还为我们回答了另一个问题：教什么，最重要的是用好文本，是不是就不须要拓展了呢？ 明显，这不是冲突的。教材的处理有一个薄与厚的问题。假如没有“把教材读厚”之功，或许就真没有“把教材教薄”之力了。功夫在课外。读余老的备课案例，你会留意到余老注引的参考文献。例如余老关于中国石拱桥的说课，索引文献资料就多达11种之多，再别康桥一课就有13种。如此种种，须要怎样的“苦做”，又须要怎样的“巧做”啊！余老在课堂的操作实践中，他采纳课堂微型讲座等形式穿插一些学问小品、读书方法指导，相机而动，丰富多样，与文本相得益彰。教什么，重文本，不囿于文本不拘泥于文本；敬重文

9、本，不随意不拔高，不故弄玄虚，扎扎实实，实实在在。 老师把教材读厚了，才能更清晰教什么，才能教得精约，才能做到深浅有度，多少适宜。 四、程良焱老师的报告语文老师要不断提高两个水平，使我懂得了要不断提高自己的专业学问和专业技能水平，同时还要不断提升自己的文化素养。从而更加清晰相识到老师应有的心态：要有追求，也要有淡泊；要有激情，也要有平和。程特的课文教学处理“七发”：截入法、拎线法、撮要法、析例法、剥笋法、逆返法、导练法，让我受益匪浅。他的报告对我今后的课堂教学有着干脆的指导作用。 本人将接着学习义务教化法和语文新课程标准，把握教化教学原则和标高，重温师德规范，赏析余映潮教语文系列，并运用到教学

10、实践中，语文教学通讯、学语文报、考试指南报等为协助工具，与同行和学生共同学习，共同提高，努力把教学工作搞得更好。 参与培训班心得 参与北大培训班的启示及建议本人参与了这次市委组织部组织的昌邑市党政领导干部招商引资与招才引智综合素养提上升级研修班，受益匪浅。主要启示为：（一）相识宏观经济，是做好县域经. 参与培训班之自我总结 参与培训班之自我总结以下文章由自我总结网供应！经过个月系统仔细学习了党校老师和外请老师们以及行业局多个部门的主要领导讲授的一节节生动精彩的课堂与讲座，大大提高了自身. 参与省美术（书法）老师培训班有感 杭州留下小学行参与省美术（书法）老师培训班有感最近有幸参与了2022年浙

11、江省中小学美术（书法）老师培训班，期间在培训的承办方杭州市留下小学进行了参观考察。其实，工作几年来有. 参与福州市骨干老师培训班总结 参与福州市骨干老师培训班总结福州试验小学郑明云我在2022年5月参与仓山区老师培训班的学习。在培训期间，我时刻提示自己代表福州试验小学的老师形象，能够做到仔细听讲，勤于思. 参与党建培训班心得 给自己画一个框国有国法，家有家规。在学院业余党校高级班的一个多月的学习让我深刻地了解到规则的重要性。俗话说：“无规则不成方圆。”正是这些严格的规定营造了我们高级班良. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页