牛顿讲课-.ppt

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1、苹苹 果果 落落 地地第一课时第一课时预习课文要求：预习课文要求：1 1、标出自然段序号。、标出自然段序号。2 2、自由读课文，尽力做到不加字、不、自由读课文，尽力做到不加字、不少字、不错字。少字、不错字。3 3、遇到不认识的字借助课后拼音表或、遇到不认识的字借助课后拼音表或字典来解决。字典来解决。我会读：我会读：苹果苹果 落地落地 反复反复 好奇好奇 一件一件 科学科学 熟透熟透 问题问题 观察观察 研究研究 秘密秘密 吸引吸引习以为常习以为常 自言自语自言自语部首查字法练习：部首查字法练习：科科 熟熟 察察 吸吸 研研 究究 秘秘 密密难检字笔画索引：难检字笔画索引：习习 反反苹苹 落落

2、件件习习 奇奇 言言反反 复复苹果苹果 落地落地 一件一件 习作习作青苹青苹 落下落下 条件条件 学习学习苹果园苹果园 落叶落叶 文件文件 自习自习 好奇好奇 语言语言 反面反面 反复反复奇才奇才 名言名言 正反正反 复活复活传奇传奇 言语言语 反对反对 复习复习第二课时：第二课时：我会读：我会读：苹果苹果 落地落地 反复反复 好奇好奇 一件一件 科学科学 熟透熟透 问题问题 观察观察 研究研究 秘密秘密 吸引吸引习以为常习以为常 自言自语自言自语一、有感情地朗读课文，了解牛顿从苹果落一、有感情地朗读课文，了解牛顿从苹果落地这一普通的现象中提出问题，进行研究，地这一普通的现象中提出问题，进行研

3、究，发现地球有吸引力的事。发现地球有吸引力的事。二、结合课文，理解词语：著名、自言自语、二、结合课文，理解词语：著名、自言自语、观察、研究、吸引力等。观察、研究、吸引力等。教学目标教学目标阅读提示阅读提示一、自由读课文，做到不加字、不减字、不一、自由读课文，做到不加字、不减字、不错字、不重复。错字、不重复。二、想一想，课文讲了谁的故事？他发现了二、想一想，课文讲了谁的故事？他发现了什么秘密？什么秘密？我会说我会说 苹果落地苹果落地讲了（讲了（）的故事，）的故事，他发现了（他发现了（）的秘密，是因）的秘密，是因为（为（）。）。牛顿牛顿苹果落地苹果落地地球有吸引力地球有吸引力 牛顿是世界牛顿是世界

4、著名著名的科学的科学家。家。著名著名-有名有名 牛顿是世界牛顿是世界著名著名的科学的科学家。家。牛顿是怎样发现苹果落牛顿是怎样发现苹果落地的秘密呢？地的秘密呢？一天傍晚，牛顿坐在苹一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。果树下乘凉。忽然忽然，一个苹，一个苹果从树上掉下来，落在他的果从树上掉下来，落在他的身边。这件事人们都身边。这件事人们都习以为习以为常常，他却感到，他却感到好奇好奇。他他想想：“苹果为什么会掉苹果为什么会掉下来呢？下来呢？”“一定是因为它熟透了，一定是因为它熟透了，”他他自言自语自言自语，“可是，为什么可是，为什么苹果只向地面落，而不向天上苹果只向地面落，而不向天上飞，也不向左、向右跑

5、呢？飞，也不向左、向右跑呢？”为了弄明白这个问题，为了弄明白这个问题，他又反复地他又反复地观察观察，专心地，专心地研研究究，终于发现了苹果落地的，终于发现了苹果落地的秘密。秘密。说话练习说话练习 请同学们想一想，牛顿请同学们想一想，牛顿发现苹果落地后，还会想些发现苹果落地后，还会想些什么，做些什么呢？什么，做些什么呢？写话练习写话练习 看到苹果落地，牛顿心看到苹果落地，牛顿心里想：里想：“？”于是，他于是，他 。苹果落地的秘密苹果落地的秘密 地球有吸引力地球有吸引力 牛顿为什么能够发现苹牛顿为什么能够发现苹果落地的秘密呢？果落地的秘密呢？永远保持好奇心的人，永远保持好奇心的人，是永远进步的人。

6、是永远进步的人。好奇好奇故事分享故事分享 肥皂泡的启示肥皂泡的启示 牛顿从剑桥大学毕业后，回家探亲。一天，他和牛顿从剑桥大学毕业后，回家探亲。一天，他和父亲到田间锄草，休息时，他摘下蒲公英的茎条吹肥父亲到田间锄草，休息时，他摘下蒲公英的茎条吹肥皂泡。吹着吹着，他突然发现一个个肥皂泡在阳光下皂泡。吹着吹着，他突然发现一个个肥皂泡在阳光下变得花花绿绿，便奇怪地问父亲。变得花花绿绿，便奇怪地问父亲。父亲说：父亲说：“这有什么稀奇，肥皂泡本来就这样。这有什么稀奇，肥皂泡本来就这样。”“不，这一定与太阳有关，它说明阳光并不只是不，这一定与太阳有关，它说明阳光并不只是一种颜色。一种颜色。”“谁不知道太阳是

7、白色的？傻孩子！谁不知道太阳是白色的？傻孩子！”“问题没这么简单，我要认真地研究一下。问题没这么简单，我要认真地研究一下。”这个自小就有股子这个自小就有股子“牛劲牛劲”的牛顿，一旦遇上疑的牛顿，一旦遇上疑惑，不弄个水落石出，是不会罢休的。惑，不弄个水落石出，是不会罢休的。第二天，天气晴朗，阳光明媚。他开始了自己的第二天，天气晴朗，阳光明媚。他开始了自己的试验。试验。牛顿在窗前一边吹肥皂泡，一边拿着玻璃观察起牛顿在窗前一边吹肥皂泡，一边拿着玻璃观察起来。来。当他无意间拿起一块三棱形的玻璃，对着阳光晃当他无意间拿起一块三棱形的玻璃，对着阳光晃动时，奇迹出现了：三棱形的玻璃上出现了肥皂泡上动时，奇迹

8、出现了：三棱形的玻璃上出现了肥皂泡上的景观，但比肥皂泡上闪烁不定的色彩显得更稳定，的景观，但比肥皂泡上闪烁不定的色彩显得更稳定，且分层分条呈现。牛顿看了高兴地数起来：且分层分条呈现。牛顿看了高兴地数起来：“红、橙、红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊，阳光中包含七种颜色！黄、绿、青、蓝、紫，啊，阳光中包含七种颜色！”当牛顿正为自己的发现手舞足蹈时，他马上又想当牛顿正为自己的发现手舞足蹈时，他马上又想到：白光既然可以散成七色，那么，七色光聚在一起，到：白光既然可以散成七色，那么，七色光聚在一起，是不是就可以得到白光呢？一试验，果然如此。是不是就可以得到白光呢？一试验，果然如此。就这样，牛顿从普通的肥皂泡上，发现了光学就这样，牛顿从普通的肥皂泡上，发现了光学物理中一个十分重要的原理物理中一个十分重要的原理光的色散和聚合原理。光的色散和聚合原理。课堂检测课堂检测1 1、牛顿是世界著名的（、牛顿是世界著名的（）。）。2 2、他从（、他从（）中得到启示，发）中得到启示，发现了（现了（）。）。3 3、牛顿是一个（、牛顿是一个（）的人。的人。板书设计板书设计牛顿牛顿苹果落地苹果落地地球有吸引力地球有吸引力善于观察善于观察善于思考善于思考刻苦钻研刻苦钻研好奇好奇