品德道德与法治八上2013-2014学年八年级政治上册-第四单元-第九课-心有他人天地宽-第一课时-.ppt

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1、海纳百川海纳百川 有容乃大有容乃大点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 负荆请罪点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 看了看了负荆请罪负荆请罪的故事后，你有什的故事后，你有什么感想？么感想？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 展示自己搜集的有展示自己搜集的有关人与人之间应相互谦关人与人之间应相互谦让、相互理解的故事。让、相互理解的故事。你说，我说，大家说你说，我说，大家说点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 听了这么多的故事之后，你有什么感听了这么多的故事之后，你有什么感想？想？你

2、说，我说，大家说你说，我说，大家说 什么是宽容？为什么需要相互宽容什么是宽容？为什么需要相互宽容？活动一活动一活动二活动二推选最佳搭档，接受推选最佳搭档，接受记者采访记者采访1.你们的兴趣、爱好分别是什么你们的兴趣、爱好分别是什么？2.两人各自的性格如何？两人各自的性格如何？3.你们平时有没有意见分歧的时你们平时有没有意见分歧的时候？最终又是如何解决的？候？最终又是如何解决的？4.你们曾有过矛盾和冲突吗？当你们曾有过矛盾和冲突吗？当时你们是怎么想、怎么做的？为时你们是怎么想、怎么做的？为什么？什么？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 人与人之间存在着各种各样的差异

3、，人与人之间存在着各种各样的差异，产生矛盾和冲突是正常的。但我们决不产生矛盾和冲突是正常的。但我们决不能因为存在矛盾而拒绝合作、交往。因能因为存在矛盾而拒绝合作、交往。因为为“和而不同和而不同”，求同存异，是我们宽，求同存异，是我们宽容合作的基础。容合作的基础。现实生活中我们难免无意间伤害别现实生活中我们难免无意间伤害别人或被别人伤害，所以我们要体谅、尊人或被别人伤害，所以我们要体谅、尊重他人的感受。自己有过错就要真诚地重他人的感受。自己有过错就要真诚地赔礼道歉，请求他人赔礼道歉，请求他人小结：小结：点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 原谅；同样也要真诚接纳、理解

4、、原谅；同样也要真诚接纳、理解、原谅他人的过失，即宽容他人，悦原谅他人的过失，即宽容他人，悦纳自己。纳自己。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 活动三：活动三：请大家结合自身说说自己是否请大家结合自身说说自己是否有过原谅别人或被别人原谅的经历，有过原谅别人或被别人原谅的经历，并把当时的想法和感受说出来与大并把当时的想法和感受说出来与大家分享。家分享。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 活动四：活动四：人生人生AB剧剧 有一天早晨，小明急匆匆地来有一天早晨，小明急匆匆地来到教室，立即打开书包，拿出家庭到教室，立即打开书包，拿出家庭作业本

5、便要交到组长那里去，匆忙作业本便要交到组长那里去，匆忙中一不小心把小强的书碰倒在地上。中一不小心把小强的书碰倒在地上。这时候会出现几种情形？这时候会出现几种情形？分别会带来什么影响？分别会带来什么影响？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 今天我们听了、讲了那么多的故今天我们听了、讲了那么多的故事，开展了那么多的活动，肯定给了事，开展了那么多的活动，肯定给了你很多启发。现在请你就你很多启发。现在请你就“宽容宽容”亮亮出你的观点吧出你的观点吧!其他同学仔细听并找出其他同学仔细听并找出一些不确定的理解。一些不确定的理解。活动五：活动五：亮出你的观点亮出你的观点点此播放教

6、学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 小结：小结：宽容指的是宽大有气量，宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。宽容是原谅和不计较他人。宽容是一种美德；宽容是一种境界；一种美德；宽容是一种境界；宽容是有原则的，不是盲目宽容是有原则的，不是盲目的。的。下面让我们看看汪国真是如何下面让我们看看汪国真是如何描写宽容的。描写宽容的。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 宽容与刻薄宽容与刻薄汪国真汪国真 宽容与刻薄相比，我选择宽容。宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。将来。一个不懂得宽

7、容的人，将失去别人的尊重；一个不懂得宽容的人，将失去别人的尊重；一个一味地宽容他人的人，将失去自己的尊一个一味地宽容他人的人，将失去自己的尊严。严。对待别人的宽容，我们应该知道自惭；对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。我们宽容地对待别人，应该知道自律。宽容者让别人愉悦，自己也快乐；宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。刻薄者让别人痛苦，自己也难受。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽宽容，乞求得来的宽容

8、，从来不是真正的宽容。容。如果你还要想宽容别人，就不要等到别人如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：来乞求，记住一句老话：“给给”永远比永远比“要要”令人愉快。令人愉快。宽容是一种理解，宽容是一种信任，宽宽容是一种理解，宽容是一种信任，宽容是一种胸襟，宽容更是一种境界，为了使容是一种胸襟，宽容更是一种境界，为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧地握住宽容的双手吧！地握住宽容的双手吧！点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路

9、，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧

10、咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，

11、虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原l1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，l2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，l3谦虚使人进步，谦虚使人进步，l4、人应有一技之长，、人应有一技之长，l5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，l6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，l7艺无止境艺无止境