听颖师弹琴课件.ppt

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1、听颖师弹琴听颖师弹琴韩愈韩愈vv相传在我国的唐朝有一个名叫颖的和尚，从天相传在我国的唐朝有一个名叫颖的和尚，从天竺来到我国，人们尊称他为颖师。颖师演奏古竺来到我国，人们尊称他为颖师。颖师演奏古琴十分出众，他的古琴长八尺一寸，用质地优琴十分出众，他的古琴长八尺一寸，用质地优良的古桐木制成，音色非常优美。颖师弹琴的良的古桐木制成，音色非常优美。颖师弹琴的技艺精湛，演奏时有特别的韵味，而且曲目很技艺精湛，演奏时有特别的韵味，而且曲目很丰富，远近知名。据说有一个生病的人，躺在丰富，远近知名。据说有一个生病的人，躺在床上，听到颖师弹琴的声音，顿然觉得病已经床上，听到颖师弹琴的声音，顿然觉得病已经好了，坐

2、了起来，不用再服药了。当时著名的好了，坐了起来，不用再服药了。当时著名的诗人和文学家韩愈，也慕名前来欣赏颖师弹琴。诗人和文学家韩愈，也慕名前来欣赏颖师弹琴。听完之后，韩愈把他听琴的感受写成了一首诗，听完之后，韩愈把他听琴的感受写成了一首诗，述说了当时听琴的感受。这首诗就是述说了当时听琴的感受。这首诗就是?听颖师听颖师弹琴弹琴?。题目解析vv琴本是汉民族的古老乐器。早在春秋时代就有俞伯牙摔琴谢知音，师旷弹?清角?风摧宫室等许多美丽的传说。然而到了“琵琶起舞换新声的唐代，琴却遭到世人的冷遇，只有一些失意的文人常听琴、弄琴。琴师也乐意为他们演奏，并请求为之作诗，以留名于世。vv颖师是来自天竺的僧人，

3、擅长弹琴。昵昵儿女语，昵昵儿女语，恩怨相尔汝。恩怨相尔汝。划然变轩昂，划然变轩昂，勇士赴敌场。勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。失势一落千丈强。嗟余有两耳，嗟余有两耳，未省听丝篁。未省听丝篁。自闻颖师弹，自闻颖师弹，起坐在一旁。起坐在一旁。推手遽止之，推手遽止之，湿衣泪滂滂。湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。无以冰炭置我肠。正面比喻写琴声：正面比喻写琴声：纤柔甜润如热恋中青年男女的娓娓私语。纤柔甜润如热恋中青年男女的娓娓私语。高亢昂扬如英勇

4、的战士奔赴杀敌的战场。高亢昂扬如英勇的战士奔赴杀敌的战场。轻盈飘逸如蓝天上的白云微风中的柳絮。轻盈飘逸如蓝天上的白云微风中的柳絮。热闹喧嚣得像一群鸟儿栖集在一棵树上。热闹喧嚣得像一群鸟儿栖集在一棵树上。群音中一声独起像一只凤凰在引颈领唱。群音中一声独起像一只凤凰在引颈领唱。愈转愈高的孤凤长鸣就像攀岩已到绝顶。愈转愈高的孤凤长鸣就像攀岩已到绝顶。瞬间的急速下降如同悬崖撒手直落深谷。瞬间的急速下降如同悬崖撒手直落深谷。侧面渲染写感受：侧面渲染写感受：自己空长了两只不懂得音乐的耳朵。自己空长了两只不懂得音乐的耳朵。一窍不通竟也被音乐冲动得坐立不安。一窍不通竟也被音乐冲动得坐立不安。最后被琴声感动得泪

5、雨滂沱沾湿衣裳。最后被琴声感动得泪雨滂沱沾湿衣裳。小小 结结 开始的时候，琴声显得轻柔细碎，音开始的时候，琴声显得轻柔细碎，音调缠绵宛转，好象一对青年男女谈情调缠绵宛转，好象一对青年男女谈情说爱似的，他们在切切私语，卿卿我说爱似的，他们在切切私语，卿卿我我地谈着、笑着、倾诉着我地谈着、笑着、倾诉着。vv 可是正当人们听得出神的时候，音调陡可是正当人们听得出神的时候，音调陡然一变：然一变：vv“划然变轩昂，勇士赴敌场。刹那间，琴划然变轩昂，勇士赴敌场。刹那间，琴声变得激昂高亢，好象勇士们慷慨赴敌，雄声变得激昂高亢，好象勇士们慷慨赴敌，雄赳赳、气昂昂地开进了战场，气势磅礴，威赳赳、气昂昂地开进了战

6、场，气势磅礴，威武雄壮，这又把人们带进了一个完全不同的武雄壮，这又把人们带进了一个完全不同的境界中去。境界中去。vv银瓶乍破水浆迸银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣 vv一会儿，却又是：一会儿，却又是：“浮云柳絮无根蒂，浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬，声音又转成了舒缓、天地阔远随飞扬，声音又转成了舒缓、悠扬，好象那白云悠然于碧空，也象那悠扬，好象那白云悠然于碧空，也象那柳絮随风颠狂、飘荡，使人也为之神游柳絮随风颠狂、飘荡，使人也为之神游四方。四方。vv正当人们悠游四方的时候，却又正当人们悠游四方的时候，却又“喧啾百鸟群，忽见孤凤凰，这喧啾百鸟群，忽见孤凤凰，这时琴声变成了百鸟喧闹，猛

7、然间似时琴声变成了百鸟喧闹，猛然间似乎有一只高贵的凤凰引颈长鸣，鸣乎有一只高贵的凤凰引颈长鸣，鸣声谐和、清亮。声谐和、清亮。vv继而，琴声又变高了，而且越弹越继而，琴声又变高了，而且越弹越高，高，“跻攀分寸不可上，如同一跻攀分寸不可上，如同一个登山的健儿，在悬崖峭壁上一层个登山的健儿，在悬崖峭壁上一层一层地往陡险的顶峰攀登，在接近一层地往陡险的顶峰攀登，在接近最顶峰顶的时候，已是最顶峰顶的时候，已是“畏途巉岩畏途巉岩不可攀，再上一分一寸都不可能不可攀，再上一分一寸都不可能了。情景真是惊心动魄。了。情景真是惊心动魄。v正在这万分紧张的时候，突然，正在这万分紧张的时候，突然，又音调低伏，又音调低伏

8、，“失势一落千丈强失势一落千丈强，好象那个在顶峰上艰难攀登，好象那个在顶峰上艰难攀登的健儿，一失手，直落下万丈深的健儿，一失手，直落下万丈深渊。渊。整体感知v思考:本诗可以分几个层次?每一层次写的什么内容?v两个层次:vv 第一层:vv 第二层:颖师琴声颖师琴声正面摹写正面摹写听琴感受听琴感受侧面衬托侧面衬托vv这一局部描摩了哪些场面？表现了音乐怎样的变化？vv场景有1儿女私语 2勇士赴敌 vv 3云絮飞扬 4众鸟喧啾 vv 5凤凰高飞 6凤凰失势落千丈vv 以上场景表现了音乐由袅袅升起，轻柔细屑而骤然昂扬、激越。接着琴声又由刚转柔，呈起伏回荡之姿，展示了高远阔大的意境，蓦地、百鸟齐鸣、声音细

9、碎，于这喧闹背景中，有高音昂起至极高又迅速向低音滑落，写出了音调的复杂变化，而这变化由于有场景作依托，而有了具象化的表现，我们似乎看到了勇士慨然赴敌的豪迈，看到了凤凰不甘与凡鸟为伍，一心向上，饱经跻攀之苦后，却还是跌落下来的不幸。诗歌鉴赏诗歌鉴赏vv诗歌第一局部，正面摹写琴声，用了什么手法？vv这是运用了“通感的手法来表现音乐的美妙。音乐本无形、无色、无味，瞬间即逝，难以把握，具有抽象的特点。诗人借助通感，把欣赏音乐过程中产生的综合性体验，用场景的形式表现出来，就使本来非常复杂、难以描绘的音乐变得目可视，手可触了。诗歌鉴赏vv第二局部中，诗人为何说自己“未省听丝篁？vv衬托手法的运用vv这不是

10、说诗人不懂得欣赏音乐，而是说自己从未听到过如此美妙的音乐，叹为观止，以此来衬托出颖师技艺的高超，是自谦之辞。vv诗人听琴有什么样的举动？怎样看待诗人的举动？vv“起坐在一旁“挥手遽止之“湿衣泪滂滂vv诗人听音乐的过程中“起坐在一旁即在一旁起坐不宁，这实际上是说音乐与诗人的情感产生了共鸣，诗人已进入到音乐的境界里去了。这说明了音乐的魅力。而诗人“滂滂落泪而“止之是因为颖师的乐曲引发了他“冰炭置肠的感受。vv附：“冰炭置肠实际上也是通感。是说明诗人内心情感变化剧烈，一时炽热，一时又冰凉，以至于潸然落泪了。诗歌鉴赏知人论世vv诗人为何有如此大的情感表现？vv此诗作于元和十一年(816)因受谗言被降为

11、右庶子以后。韩愈此时正处在人生的低谷，自然易从音乐中感伤自身的不幸。而音乐中“孤凤凰，跻攀分寸不可上，失势一落千丈强，这大起大落，正是诗人人生的写照，最能引起诗人的感伤。这与白居易的“江州司马青衫湿极为相似。艺术特色vv描写音乐的手法vv1、正面描写：联想以实写虚 vv 通感以形写声 vv2、侧面衬托：突出自己听琴的感受，形象地表现了颖师技艺的高超，琴声的优美。扩展应用vv表现抽象的音乐必得运用通感，比喻等手法化虚为实，方易欣赏。艺术是相通的，在诗词歌赋及其他艺术形式中还有没有类似的作品。vv如情感中的“喜“愁“伤心，如味觉中的“香等。vv“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。vv “试问闲愁

12、都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。vv 听蜀僧浚弹琴听蜀僧浚弹琴vv李白李白vv蜀僧抱绿绮，西下峨嵋峰。蜀僧抱绿绮，西下峨嵋峰。vv为我一挥手，如听万壑松。为我一挥手，如听万壑松。vv客心洗流水，余响入霜钟。客心洗流水，余响入霜钟。vv不觉碧山暮，秋云暗几重。不觉碧山暮，秋云暗几重。vv 李凭箜篌引李凭箜篌引vv 李贺李贺vv吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。vv江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。vv昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。vv十二门前融冷光，二十三弦动紫皇。十二门前融冷光，二十三弦动紫皇

13、。vv女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。vv梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。vv吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。vv正面和侧面相结合。正面描写有正面和侧面相结合。正面描写有?听颖师听颖师弹琴弹琴?中的前十句、中的前十句、?听蜀僧浚弹琴听蜀僧浚弹琴?中的前中的前四句、四句、?李凭箜篌引李凭箜篌引?中的五六句。侧面描写中的五六句。侧面描写有有?听颖师弹琴听颖师弹琴?中的后八句、中的后八句、?听蜀僧浚弹听蜀僧浚弹琴琴?中的后四句、中的后四句、?李凭箜篌引李凭箜篌引?中除了五六中除了五六句都是侧面，句都是侧面

14、，?琵琶行琵琶行?中的中的“东船西舫悄无东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。言，唯见江心秋月白。vv联想。联想。联想。联想。?听颖师弹琴听颖师弹琴听颖师弹琴听颖师弹琴?和和和和?听蜀僧浚弹琴听蜀僧浚弹琴听蜀僧浚弹琴听蜀僧浚弹琴?中所有中所有中所有中所有正面描写的局部都是诗人想象的，正面描写的局部都是诗人想象的，正面描写的局部都是诗人想象的，正面描写的局部都是诗人想象的，?李凭箜篌引李凭箜篌引李凭箜篌引李凭箜篌引?中不管是正面还是侧面描写都是诗人的联想和想中不管是正面还是侧面描写都是诗人的联想和想中不管是正面还是侧面描写都是诗人的联想和想中不管是正面还是侧面描写都是诗人的联想和想象，象，象，象，?琵

15、琶行琵琶行琵琶行琵琶行?中的中的中的中的“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出银瓶乍破水浆迸，铁骑突出银瓶乍破水浆迸，铁骑突出银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。刀枪鸣。刀枪鸣。刀枪鸣。比喻。比喻。比喻。比喻。?听蜀僧浚弹琴听蜀僧浚弹琴听蜀僧浚弹琴听蜀僧浚弹琴?中的中的中的中的“客心客心客心客心洗流水，洗流水，洗流水，洗流水，?琵琶行琵琶行琵琶行琵琶行?中的中的中的中的“大弦嘈嘈如急雨，小大弦嘈嘈如急雨，小大弦嘈嘈如急雨，小大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，弦切切如私语，弦切切如私语，弦切切如私语，?李凭箜篌引李凭箜篌引李凭箜篌引李凭箜篌引?中的中的中的中的“昆山玉碎昆山玉碎昆山玉碎昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰

16、笑。凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。夸张。夸张。夸张。夸张。?李凭箜篌李凭箜篌李凭箜篌李凭箜篌引引引引?中的中的中的中的“空山凝云颓不流，空山凝云颓不流，空山凝云颓不流，空山凝云颓不流，?听颖师弹琴听颖师弹琴听颖师弹琴听颖师弹琴?中中中中“失势一落千丈强。失势一落千丈强。失势一落千丈强。失势一落千丈强。vv?琵琶行琵琶行?中以声喻声的形象化描写中以声喻声的形象化描写vv 大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨繁密的声势；小弦繁密的声势；小弦切切如私语切切如私语轻幽的音韵；轻幽的音韵；vv大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘清脆而和谐；间关清脆而和谐；间关萤语花底滑萤语花底滑悠扬而明快；悠扬而明快；vv幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难消沉而冷涩；银瓶消沉而冷涩；银瓶乍破水浆进乍破水浆进突发而剧烈；突发而剧烈；vv铁骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣清脆而锋利；四弦清脆而锋利；四弦一声如裂帛一声如裂帛刚毅而激越。刚毅而激越。