1-2、如何读大学.ppt

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1、教学目标教学目标知识目标知识目标认识大学学习和高认识大学学习和高中学习的的区别，重点中学习的的区别，重点掌握大学学习的方法和掌握大学学习的方法和特点。特点。技能目标技能目标意识到角色转变意识到角色转变的重要性，尽快树立的重要性，尽快树立目标，确立方向。度目标，确立方向。度过一个有意义的大学过一个有意义的大学生活。生活。主要内容主要内容123一、树立目标一、树立目标二、确立方向二、确立方向三、七项学习三、七项学习如何读大学如何读大学难难太太了了故事导入：故事导入：说是有一个老者会移山的法术。好多年轻说是有一个老者会移山的法术。好多年轻人闻讯前来，学习法术。人闻讯前来，学习法术。老者让学生先学文三

2、年，然后再习武三年。老者让学生先学文三年，然后再习武三年。六年下来，个个是能文能武，整体素质都到了六年下来，个个是能文能武，整体素质都到了很大提高。很大提高。终于有一天老者说要传授移山大法。这天终于有一天老者说要传授移山大法。这天老者神色肃然，一大早便来到一座山的前面，老者神色肃然，一大早便来到一座山的前面，焚香燃烛，端坐在蒲团上，闭目用功。所有的焚香燃烛，端坐在蒲团上，闭目用功。所有的学生都毕恭毕敬站在老师后面，等待着大山移学生都毕恭毕敬站在老师后面，等待着大山移动那激动人心的一刻。一刻钟后，老者抱起蒲动那激动人心的一刻。一刻钟后，老者抱起蒲团，跑到山的后面再次静坐。一刻钟后，老者团，跑到山

3、的后面再次静坐。一刻钟后，老者徐徐站起，郑重宣布：移山已毕。徐徐站起，郑重宣布：移山已毕。所有的学生都愣住了，他们都有受骗的感觉，所有的学生都愣住了，他们都有受骗的感觉，原来向往多年的移山大法就是这么回事，太让原来向往多年的移山大法就是这么回事，太让人失望了。人失望了。这时只见老者正襟危坐，慢慢说道：世上这时只见老者正襟危坐，慢慢说道：世上本没有什么移山大师，也没有什么移山大法，本没有什么移山大师，也没有什么移山大法，惟一的办法就是，山不过来，我过去。学生们惟一的办法就是，山不过来，我过去。学生们明白了。他们学到了非常高明的移山大法：明白了。他们学到了非常高明的移山大法：山山不过来，我过去。不

4、过来，我过去。“移山大法移山大法”启示我们启示我们：如果事情无法改：如果事情无法改变，我们就改变自己。只有改变自己，才可以变，我们就改变自己。只有改变自己，才可以最终改变属于自己的世界。最终改变属于自己的世界。故事导入：故事导入：你改变不了现实，你改变不了现实，但你可以改变态度；但你可以改变态度；你改变不了过去，你改变不了过去，但你可以改变现在；但你可以改变现在；你不能控制他人，你不能控制他人，但你可以掌握自己；但你可以掌握自己；你不能预知明天，你不能预知明天，但你可以把握今天。但你可以把握今天。我们一起读：我们一起读：考考上上大大学学一份好工作一份好工作家庭的荣耀家庭的荣耀梦想的实现梦想的实

5、现船到码头车到站船到码头车到站 主要内容主要内容123一、树立目标一、树立目标二、确立方向二、确立方向三、七项学习三、七项学习如何读大学如何读大学问题：大学生活和高中生活有什么不同？问题：大学生活和高中生活有什么不同？社会活动的变化社会活动的变化学习要求的变化学习要求的变化生活环境的变化生活环境的变化大学生活的特点大学生活的特点学习目的学习目的学习内容学习内容学习方式学习方式离开父母离开父母独立生活独立生活社团、协会社团、协会学生会学生会一、树立目标一、树立目标学习特点学习特点专业性专业性阶段性阶段性创造性创造性自主性自主性开放性开放性专业理论知识专业理论知识基本技能方法基本技能方法基础知识阶

6、基础知识阶段段专业知识阶专业知识阶段段顶岗实习阶顶岗实习阶段段灵活性灵活性多样性多样性以学生为主体以学生为主体一、树立目标一、树立目标大学生读大学：有目标，才有动力有规划，才有可能成功你的人生你的人生 是是：？目标 一、树立目标一、树立目标 主要内容主要内容123一、树立目标一、树立目标二、确立方向二、确立方向三、七项学习三、七项学习如何读大学如何读大学读大学就是读职业：大学所有的学习都应紧紧围绕你的职业目标和方向。你的职业你的职业 是：是：？方向二、确立方向二、确立方向你对自己将来从事的职业有明确的目标吗？你对自己将来从事的职业有明确的目标吗？管理管理？技术技术？二、确立方向二、确立方向大大

7、 一一明确专业目标和职业方向明确专业目标和职业方向内容：内容：1 1）明白读大学读什么怎么读）明白读大学读什么怎么读2 2）了解专业和将来的职业方向）了解专业和将来的职业方向3 3）建立学习新模式）建立学习新模式(自助式学习自助式学习)4 4）科学规划大学三年学习、生活）科学规划大学三年学习、生活二、确立方向二、确立方向大大 二二强化和提升职业核心竞争能力强化和提升职业核心竞争能力 内容：内容：1 1）科学规划实习。）科学规划实习。2 2）优化、完善、提升职业的核心）优化、完善、提升职业的核心竞争力。竞争力。3)3)全面进行择业面试准备，有备而全面进行择业面试准备，有备而来我能赢。来我能赢。二

8、、确立方向二、确立方向大大 三三职业定位职业定位+职业体验职业体验内容：内容：1 1）职业定位：）职业定位：使学习更加有目使学习更加有目标，优化知识结构和能力结构标，优化知识结构和能力结构2 2）职业体验和职业实践：）职业体验和职业实践：深入了深入了解职业的最佳途径和方式。解职业的最佳途径和方式。二、确立方向二、确立方向 主要内容主要内容123一、树立目标一、树立目标二、确立方向二、确立方向三、七项学习三、七项学习如何读大学如何读大学提升自我提升自我 三、七项学习三、七项学习大学的知识大学的知识=30基础知识基础知识10课堂知识课堂知识+20自学知识自学知识20博学知识博学知识20其他知识其他

9、知识 三、七项学习三、七项学习2 2、图书馆、图书馆3 3、向榜样学习、向榜样学习1 1、介绍、介绍2 2个老师个老师GOOGLEBAIDU 三、七项学习三、七项学习用途用途1.1.适应大学适应大学用途用途2.2.帮助学习帮助学习图书馆是图书馆是资源资源的海洋的海洋图书馆是图书馆是自学自学的地方的地方用途用途3.3.个人提升个人提升学习课外知识？掌握一技之长？成熟你的心智？提前了解职场？图书馆都能帮你做到！用途用途4.4.心灵慰藉心灵慰藉挂科、失恋、人生受挫。求打气？求安慰？来图书馆找名人传记、小说戏剧、诗歌艺术慰藉你的心灵、解除你的抑郁、帮你走出苦闷。用途用途5.5.求职应聘求职应聘在你求职

10、路上，图书馆永远是不说话的导师。用途用途6.6.毕业论文毕业论文查找文献、撰写综述、制定实验/调查方案、数据分析、排版格式、撰写修改论文、图书馆都能让你轻松搞定！三、七项学习三、七项学习要为你的就业服务，要为你人生目标服务。要为你的就业服务，要为你人生目标服务。要为你的就业服务，要为你人生目标服务。要为你的就业服务，要为你人生目标服务。首先就是投资你的大脑，兼职与社会实践都要要为了获得经验就是投资你的大脑，兼职与社会实践都要要为了获得经验就是投资你的大脑，兼职与社会实践都要要为了获得经验就是投资你的大脑，兼职与社会实践都要要为了获得经验，能能能能力与知识为目的。力与知识为目的。力与知识为目的。

11、力与知识为目的。其次就是开拓人际关系，就是开拓人际关系，开拓以后你想从事的行业的人际关开拓以后你想从事的行业的人际关系，了解职位的要求等等。系，了解职位的要求等等。最后孔子说：孔子说：“知之者不如好之者，好之知之者不如好之者，好之者不如乐之者。者不如乐之者。”如果你对某个领域充满如果你对某个领域充满激情，你就有可能在该领域中发挥自己所激情，你就有可能在该领域中发挥自己所有的潜力，甚至为它而废寝忘食。这时候，有的潜力，甚至为它而废寝忘食。这时候，你已经不是为了成功而学习，而是为了你已经不是为了成功而学习，而是为了“享受享受”而学习了。而学习了。三、七项学习三、七项学习骆驼骆驼狮子狮子婴儿婴儿骆驼就是听别人对你说，骆驼就是听别人对你说，你应该如何。你应该如何。狮子就是你对自己说，狮子就是你对自己说，我要如何。我要如何。婴儿婴儿我是我是生命重新出发生命重新出发 三、七项学习三、七项学习 三、七项学习三、七项学习经营个人品牌经营个人品牌第一步就是经营自己的优势第一步就是经营自己的优势；第二步就是做我们擅长的工作第二步就是做我们擅长的工作。提升自我提升自我 三、七项学习三、七项学习小沈阳语录小沈阳语录