项目四：AutoCAD2014机械零件图纸绘制（2）电子教案AutoCAD2014基础与应用教程.doc

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1、AutoCAD2014基础与应用课程教学方案课程名称AutoCAD2014基础与应用主讲教师授课班级授课时间学习项目项目四 AutoCAD2014机械零件图纸绘制项目任务项目任务二：绘制传动轴零件图纸项目任务任务描述某汽车制造公司从事汽车主减速器的研制与开发，研发人员已完成了新的设计，现交由制图人员绘制规范图纸通过公司无纸化系统下发图纸。图示即为其中传动轴零件，因原图涉及到公司技术机密，故本书对图纸进行了一定改动，现要求应用一定的绘图技巧绘制零件图，并正确标注，将完成的图形以cad4-2.dwg为文件名存入练习目录中。任务图形学习目标方法能力社会能力专业能力通过反复练习养成勤奋努力习惯遵守GB

2、，养成准确遵守的习惯养成良好的学习习惯在小组协同作业时，与同伴充分讨论、积极表达，提高沟通能力小组协同作业，养成认同组织和团结协作的素质。掌握盘类零件的特点、表达方法及绘制技巧熟悉AutoCAD 尺寸标注，能熟练标注零件尺寸。掌握特性匹配、延伸与打断命令的使用方法 教学方法项目教学法：通过下达项目任务，让学生感受项目管理；演示教学法：通过教师演示或视频演示；案例教学法：以教师引导项目任务作为案例进行案例分析；实践教学法：以学生训练为主，集教、学、做合一；讲授教学法：讲授完成本项目必须的理论、方法、原则教学过程教学步骤教学内容教师活动学生活动任务分析分析图可知，完成该任务涉及图纸幅面、图层设定、

3、图框和标题栏、图形轮廓、尺寸标注、剖面填充、粗糙度标注、技术要求填写等。因使用项目二创建的样板文件，其中图纸幅面、图层、图框和标题栏等均已完成。所以该图形绘制可以按图4.60所示步骤进行。（a）绘制中心线；（b）绘制外部轮廓；（c）镜像外部轮廓；（d）绘制可见线；（e）绘制键槽；（f）绘制剖面视图；（g）标注尺寸；（h）标注形位公差；（i）标注粗糙度；（j）视图布局下任务讲解引导分析项目图形操作体验步骤一：调用“A3横向零件图（学校用）.dwt”样板文件步骤二：绘制中心线步骤三：绘制外部轮廓线步骤四：镜像外轮廓线步骤五：绘制可见线步骤六：绘制键槽步骤七：绘制剖面视图步骤八：标注尺寸步骤九：标注

4、形位公差步骤十：标注技术要求及其他步骤十一：视图布局步骤十一：保存图形演示指导操作知识学习一、打断命令二、形位公差标注三、夹点编辑四、样条曲线五、拉伸六、轴套类零件的特点七、轴套类零件的表达方法讲解演示听课案例操作拓展提高一、拓展任务本任务是绘制如图所示的轴类零件，具体要求：选择合适图纸幅面、表达方法，应用一定的绘图技巧绘制零件图，并正确标注，将完成的图形以cad4-6.dwg为文件名存入练习目录中。二、任务分析分析图可知，完成该任务涉及图纸幅面、图层设定、图框和标题栏、图形轮廓、尺寸标注、剖面填充、粗糙度标注、技术要求填写等。因使用项目二创建的“A3横向零件图（学校用）”样板文件，其中图纸幅面、图层、图框和标题栏等均已完成。所以该图形绘制可以参考图所示步骤进行。（a）绘制主视图外部轮廓；（b）绘制主视图外部可见线；（c）绘制主视图内部轮廓；（d）编辑主视图断开特征；（e）绘制辅助视图；（f）标注尺寸；（g）标注粗糙度；（h）填充剖面；（i）填写技术要求；（j）视图布局检查指导自主操作检查评价（1）对照“作品质量评价表”进行自评、小组评、教师抽查。（2）按照考核标准和评价表给定成绩。组织检查自评互评项目小结根据学生的作品质量情况对学生掌握情况引导学生参与小结。引导学生主动发言积极参与小结报告项目作业图所示的零件图，将完成的图形存入练习目录中教学后记