元帅的故事.ppt

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1、元帅的故事元帅的故事北师版 三年级下册新课导入新课导入新课导入新课导入 中国革命之路是一条艰难曲折的道路，在这条中国革命之路是一条艰难曲折的道路，在这条道路上涌现了许许多多的优秀革命将领。朱德和彭道路上涌现了许许多多的优秀革命将领。朱德和彭德怀就是其中十分出色的两位。今天就让我们走进德怀就是其中十分出色的两位。今天就让我们走进课文，一起来看看课文，一起来看看元帅的故事元帅的故事，体会他们身上，体会他们身上所表现出来的高尚品质。所表现出来的高尚品质。学习目标学习目标学习目标学习目标1.会认会写本课生字。理解并积累会认会写本课生字。理解并积累“扁担、异常、扁担、异常、满头大汗、敬爱满头大汗、敬爱”

2、等词语。等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解革命老前正确、流利、有感情地朗读课文。理解革命老前辈以身作则、与战士同甘共苦以及不搞特殊化的崇辈以身作则、与战士同甘共苦以及不搞特殊化的崇高品质。高品质。3.通过人物的语言及行为体会人物的思想品质，激通过人物的语言及行为体会人物的思想品质，激发对革命老前辈的热爱之情，珍惜今天的幸福生活。发对革命老前辈的热爱之情，珍惜今天的幸福生活。学习目标学习目标学习目标学习目标朱德朱德 （18861976），字玉阶，原名朱代珍，曾），字玉阶，原名朱代珍，曾用名朱建德，中国共产党、中国人民解放军和中华用名朱建德，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的

3、主要缔造者和领导人之一。新中国成人民共和国的主要缔造者和领导人之一。新中国成立后曾任中国人民解放军总司令、中央人民政府副立后曾任中国人民解放军总司令、中央人民政府副主席、全国人大常委会委员长。主席、全国人大常委会委员长。1955年被授予中华年被授予中华人民共和国元帅军衔。人民共和国元帅军衔。彭德怀彭德怀 （18981974），名清宗，后改德怀，字），名清宗，后改德怀，字得华，湖南湘潭人。中华人民共和国开国元勋，中得华，湖南湘潭人。中华人民共和国开国元勋，中国人民解放军著名将领、中华人民共和国元帅。国人民解放军著名将领、中华人民共和国元帅。字词积累字词积累字词积累字词积累我会写我会写我会认我会认

4、元帅元帅 著名著名 将领将领 职务职务模样模样 搞鬼搞鬼 规矩规矩 接待接待越发越发【满头大汗满头大汗】头上出满了汗。头上出满了汗。【规矩规矩】画圆形和方形的两种工具，比喻一定的画圆形和方形的两种工具，比喻一定的标准、法则或习惯。标准、法则或习惯。【职务职务】职位规定应该担任的工作。职位规定应该担任的工作。【模样模样】人的长相或装束打扮的样子。人的长相或装束打扮的样子。【纳闷纳闷】疑惑不解。疑惑不解。【辩解辩解】对受人指责的某种见解或行为加以解释。对受人指责的某种见解或行为加以解释。点击下面的视频开始笔顺学习吧！整体感知整体感知整体感知整体感知听课文朗读，想一想文章主要说的是谁？听课文朗读，想

5、一想文章主要说的是谁？（一）朱德的扁担（一）朱德的扁担 在中国革命历史博物馆的展厅中，有一根在中国革命历史博物馆的展厅中，有一根普通普通而又而又珍贵珍贵的扁担，它向人们述说着一个感人的故事。的扁担，它向人们述说着一个感人的故事。为什么说这根扁担普通而又珍贵？为什么说这根扁担普通而又珍贵？说它说它“普通普通”是从扁担本身来说的，而是从扁担本身来说的，而“珍贵珍贵”是指关于这根扁担的动人故事和透过这根扁担所是指关于这根扁担的动人故事和透过这根扁担所表现出朱德同志的伟大精神。表现出朱德同志的伟大精神。课文解读课文解读课文解读课文解读 井冈山革命斗争时期，红军生活井冈山革命斗争时期，红军生活异常艰苦异

6、常艰苦，部，部队吃的粮食都要靠指战员自己下山去挑。队吃的粮食都要靠指战员自己下山去挑。课文哪些地方描写课文哪些地方描写了当时生活艰苦？了当时生活艰苦？找找看。找找看。井冈山井冈山山高路险山高路险，来回五六十里来回五六十里，就是空，就是空手下山上山都很手下山上山都很吃力吃力，肩上挑着百十来斤的粮，肩上挑着百十来斤的粮食就更食就更困难困难了。了。从从“山高路险山高路险”“”“五六十里五六十里”“”“吃力吃力”“”“困难困难”等词语可以看出当时战士们的生活艰苦，吃粮很等词语可以看出当时战士们的生活艰苦，吃粮很困难。这样写为后文战士们担心朱军长身体吃不消，困难。这样写为后文战士们担心朱军长身体吃不消，

7、将他的扁担藏起来作了铺垫。将他的扁担藏起来作了铺垫。当时，朱德是军长，已经四十多岁了，可每次当时，朱德是军长，已经四十多岁了，可每次挑粮他总是跟大家一起去。大家看到朱军长经常开挑粮他总是跟大家一起去。大家看到朱军长经常开会到深夜，白天还要和大家一起劳动，担心他身体会到深夜，白天还要和大家一起劳动，担心他身体吃不消，劝他不要挑粮了。他摇了摇头，笑着说：吃不消，劝他不要挑粮了。他摇了摇头，笑着说：“吃饭有我，挑粮也应该有我呀！吃饭有我，挑粮也应该有我呀！”第二天又出现第二天又出现在挑粮的队伍中。在挑粮的队伍中。怎么办呢？几个战士想了一条怎么办呢？几个战士想了一条“妙计妙计”。这个这个“妙计妙计”指

8、什指什么？么？有一天早晨，大家又要去挑粮。朱德也去拿有一天早晨，大家又要去挑粮。朱德也去拿自己的扁担，奇怪，扁担不见了！他找来找去，自己的扁担，奇怪，扁担不见了！他找来找去，怎么也找不着，心里很着急。怎么也找不着，心里很着急。朱德的扁担不见了，去哪里了呢？同学们朱德的扁担不见了，去哪里了呢？同学们你们知道是怎么回事吗？猜猜看。你们知道是怎么回事吗？猜猜看。队伍出发了。一路上，战士们高兴地议论着：队伍出发了。一路上，战士们高兴地议论着：“这回，朱军长可以休息一下了吧。这回，朱军长可以休息一下了吧。”原来，是原来，是他们把朱德的扁担藏了起来他们把朱德的扁担藏了起来。原来是战士们将朱德的扁担给藏起来

9、了。为了原来是战士们将朱德的扁担给藏起来了。为了让朱德不去挑粮，为了让朱军长可以好好休息一下。让朱德不去挑粮，为了让朱军长可以好好休息一下。那朱德是怎么做的呢？请你从课文中找出答案。那朱德是怎么做的呢？请你从课文中找出答案。可是不久，大家发现朱德又满头大汗地赶上可是不久，大家发现朱德又满头大汗地赶上来了，一问才知道，来了，一问才知道，他又用毛竹削了一根新扁担他又用毛竹削了一根新扁担。朱德又做了一根新扁担。朱德又做了一根新扁担。没过几天，朱德发现他的新扁担又不见了。没过几天，朱德发现他的新扁担又不见了。他明白这是同志们爱护他，不想让他太劳累。可他明白这是同志们爱护他，不想让他太劳累。可是他觉得应

10、该和大家一起艰苦奋斗，就又削了一是他觉得应该和大家一起艰苦奋斗，就又削了一根扁担，而且，在扁担的正中，写上了根扁担，而且，在扁担的正中，写上了“朱德扁朱德扁担不准乱拿担不准乱拿”几个字。大家见了，越发敬爱朱德几个字。大家见了，越发敬爱朱德军长，不好意思再藏他的扁担了。军长，不好意思再藏他的扁担了。你觉得朱德是一个怎样的人？你觉得朱德是一个怎样的人？朱德身先士卒，与战士们同甘共苦。他坚持下朱德身先士卒，与战士们同甘共苦。他坚持下山挑粮，表现了他作为革命领导者的崇高风范，也山挑粮，表现了他作为革命领导者的崇高风范，也体现了无产阶级革命家不怕苦不怕累的革命精神。体现了无产阶级革命家不怕苦不怕累的革命

11、精神。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 课文讲述了革命战争时期，朱德同志和红军战课文讲述了革命战争时期，朱德同志和红军战士一起挑粮的生动故事，赞扬了老一辈革命家艰苦士一起挑粮的生动故事，赞扬了老一辈革命家艰苦奋斗的作风以及和战士们同甘共苦的崇高品质，同奋斗的作风以及和战士们同甘共苦的崇高品质，同时表现出广大战士对朱德同志的敬爱之情。时表现出广大战士对朱德同志的敬爱之情。朱德为什么一定要参加挑粮？朱德为什么一定要参加挑粮？朱德一定要参加挑粮是因为他希望与战士们朱德一定要参加挑粮是因为他希望与战士们同甘共苦，一起解决根据地军民的吃粮问题，希同甘共苦，一起解决根据地军民的吃粮问题，希望军民的团结能最

12、终粉碎敌人的封锁和围剿，最望军民的团结能最终粉碎敌人的封锁和围剿，最终取得革命的胜利。终取得革命的胜利。（二）这个规矩不能有（二）这个规矩不能有 一天，听说北海公园很热闹，游人很多，彭总一天，听说北海公园很热闹，游人很多，彭总很高兴：很高兴：“好，今天我们也去看看。好，今天我们也去看看。”故事发生的原因：故事发生的原因：彭德怀听说北海公园很热闹，彭德怀听说北海公园很热闹，想自己去看看想自己去看看。课文解读课文解读课文解读课文解读 读课文，想一想，彭德怀去北海公园的时候，读课文，想一想，彭德怀去北海公园的时候，是怎样的打扮？他为什么要这样去？是怎样的打扮？他为什么要这样去？傍晚，彭总穿着便衣，叫

13、汽车停在离公园还有一傍晚，彭总穿着便衣，叫汽车停在离公园还有一条街的地方。条街的地方。彭总这样去是想与人民群众一样，不想搞特殊化。彭总这样去是想与人民群众一样，不想搞特殊化。读课文，想一想，彭德怀来到北海公园以后，读课文，想一想，彭德怀来到北海公园以后，看见了什么？看见了什么？他走到公园门口，发现门口立着一块大牌子，他走到公园门口，发现门口立着一块大牌子，上面写着两个字：上面写着两个字：“休息休息”。几个干部模样的人和。几个干部模样的人和公安人员早已在门口等着。公安人员早已在门口等着。“休息？休息为什么叫我们进来？休息？休息为什么叫我们进来？”彭总冲着彭总冲着所有的工作人员说，所有的工作人员说

14、，“你们说，是不是你们把群众你们说，是不是你们把群众赶跑了？赶跑了？”这是彭总进公园后，发现公园没一个游人，看这是彭总进公园后，发现公园没一个游人，看见写着见写着“休息休息”的牌子后所说的话。连续三个问号，的牌子后所说的话。连续三个问号，不是有疑而问，而是明知故问，是质问，是对公安不是有疑而问，而是明知故问，是质问，是对公安人员把游人赶走，接待他的这种做法的生气而问。人员把游人赶走，接待他的这种做法的生气而问。仔细揣摩一下，有感情的朗读出来。仔细揣摩一下，有感情的朗读出来。“为什么要这样做？这么大一个公园，我们来为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？了，别人就不能来？这个规矩

15、不能有这个规矩不能有！”“这个规矩这个规矩”指的是什么规矩？指的是什么规矩？“这个规矩这个规矩”在这里指破坏公园原有的标准、在这里指破坏公园原有的标准、原则而对领导搞特殊化的行为习惯。原则而对领导搞特殊化的行为习惯。这篇课文记叙的是彭总逛公园时发现公园闭园这篇课文记叙的是彭总逛公园时发现公园闭园只接待他一人，他教育工作人员不能搞特殊化的事。只接待他一人，他教育工作人员不能搞特殊化的事。赞扬了彭总不脱离群众，不搞特殊化，与人民群众赞扬了彭总不脱离群众，不搞特殊化，与人民群众保持平等的好品质。保持平等的好品质。课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结彭德怀为什么说彭德怀为什么说“这个规矩不能有这个规矩不能

16、有”？“这个规矩这个规矩”指的是对领导搞特殊化的行为。彭指的是对领导搞特殊化的行为。彭总要与人民群众保持平等，不脱离群众，所以他以身总要与人民群众保持平等，不脱离群众，所以他以身作则，坚决制止搞特殊化，说这种规矩不能有。作则，坚决制止搞特殊化，说这种规矩不能有。板书设计板书设计板书设计板书设计 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！青年最主要的任务是学习。青年最主要的任务是学习。朱德朱德1.1.朱德为什么一定要参加挑粮？朱德为什么一定要参加挑粮？【课后题及参考答案课后题及参考答案】参考答案：参考答案：朱德认为自己是军队中的一员，战士们去挑朱德认为

17、自己是军队中的一员，战士们去挑粮，自己也应该和他们一起去。表现了朱德以身粮，自己也应该和他们一起去。表现了朱德以身作则、和战士们同甘共苦的精神品质。作则、和战士们同甘共苦的精神品质。2.2.“这个规矩这个规矩”指的是什么规矩？彭总为什么说指的是什么规矩？彭总为什么说“这个规矩不能有这个规矩不能有”？参考答案：参考答案：“这个规矩这个规矩”是指闭园接待首长。彭总说是指闭园接待首长。彭总说“这个规矩不能有这个规矩不能有”是因为他把自己和群众放是因为他把自己和群众放在平等的位置上，不搞特殊化，表现了彭德怀在平等的位置上，不搞特殊化，表现了彭德怀和蔼可亲、平易近人的可贵品质。和蔼可亲、平易近人的可贵品质。