《浮力》PPT课件5-(共23张PPT).ppt

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1、 死海不死 为什么淹不为什么淹不死他们？是神在死他们？是神在保护他们吗保护他们吗 相传相传2000年前，罗马帝国的年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是，这些们投进死海。奇怪的是，这些俘虏竟然没有沉下去，而是个俘虏竟然没有沉下去，而是个个都浮在水面之上，统帅以为个都浮在水面之上，统帅以为这是神灵在保佑他们，就把俘这是神灵在保佑他们，就把俘虏释放了。虏释放了。人人躺躺在在死死海海上上看看书书船船浮浮在在水水面面上上F浮浮G船船据二力平衡知识，船

2、据二力平衡知识，船(人人)除受到除受到 .作作用外，还受到水对它（他）用外，还受到水对它（他）.的力，这的力，这种力叫种力叫 。竖直向下的重力竖直向下的重力竖直向上托竖直向上托F浮浮G人人浮力浮力浮力广泛存在浮力广泛存在:氢气球上升氢气球上升气艇浮在空中气艇浮在空中潜艇在水中潜艇在水中水中天鹅水中天鹅举一举：举一举：1、浮力：、浮力：（F浮浮）浸在液（气）体中的物体受到液（气）体对它竖直向上浸在液（气）体中的物体受到液（气）体对它竖直向上的托力，这个托力叫做浮力。的托力，这个托力叫做浮力。二、浮力的方向二、浮力的方向竖直向上竖直向上例：例：F浮浮F浮浮画出下列物体在水中所受浮力的示意图画出下列

3、物体在水中所受浮力的示意图体验：体验：手上受到的力越来越大手上受到的力越来越大现象现象：水桶中的水位越来越高水桶中的水位越来越高结论：结论：饮料罐浸入水中的体积越多，它所受的浮力越大饮料罐浸入水中的体积越多，它所受的浮力越大三、浮力的大小三、浮力的大小弹簧测力计的示数变小弹簧测力计的示数变小比一比：比一比：你你发发现现了了什什么么结结论论？弹簧测力计的示数减小，弹簧测力计的示数减小，说明水对物体产生了一个说明水对物体产生了一个向上的托力，这个托力就向上的托力，这个托力就是浮力。是浮力。G物物F称称 重重 法法例例1、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，弹簧、一铁块挂在弹簧秤上，在空气中称量时，

4、弹簧秤的读数是秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时，读数是牛。把它全部浸在水中称量时，读数是12牛。铁块受到浮力是牛。铁块受到浮力是例例2、一质量为、一质量为5千克的铝块，用弹簧秤吊住它，千克的铝块，用弹簧秤吊住它，将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为30牛。求牛。求酒精对铝块的浮力酒精对铝块的浮力溢水杯溢水杯实验器材实验器材物块物块弹簧测力计弹簧测力计烧杯烧杯探究：探究：浮力的大小等于什么？浮力的大小等于什么？(1)(4)(5)？G物物(2)G桶桶(3)FGF浮浮=G物物-FG排排=G-G桶桶比较比较F浮与浮与G排，你会有什么发现排，你会有什么发现物体的物体的

5、重力重力G物物（N）空小烧空小烧杯的重杯的重量量G杯杯（N）浸没在浸没在水中弹水中弹簧秤读簧秤读数数F（牛）（牛）物体物体所受所受浮力浮力F浮浮(N)物体排开物体排开的液体和的液体和烧杯的总烧杯的总重量重量G（N）物体排物体排开液体开液体的重量的重量G排液排液（N）F浮浮与与G排液排液的的关系关系？(1)(2)(3)(4)(5)浸在液体中的物体所受的浮力，浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体所受的重力大小等于它排开液体所受的重力数学表达式：数学表达式：注意：注意：阿基米德原理不仅适用于各种液体，也阿基米德原理不仅适用于各种液体，也适用于各种气体适用于各种气体例例1、浮在空中的气球，排

6、开空气的重力为、浮在空中的气球，排开空气的重力为1N，则气球所受的浮力为，则气球所受的浮力为 N。例例2、将一木块放入装满水的烧、将一木块放入装满水的烧杯中，溢出杯中，溢出200g水，则木块所受水，则木块所受的浮力为的浮力为 N。结论：结论：浸在液体中的物体所受的浮力与浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度液体的密度有关。有关。水水酒精酒精二、影响浮力大小的因素：二、影响浮力大小的因素：二、影响浮力大小的因素：二、影响浮力大小的因素：结论：结论：1、浸在液体中的物体所受的浮力与、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开物体排开液体的体积液体的体积有关；有关；2、浸没浸没在液体中的物体所受的浮力与物

7、体在在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中的深度无关。液体中的深度无关。物体排开液体的物体排开液体的体积即指物体浸体积即指物体浸在液体中的体积。在液体中的体积。不一定等于物体不一定等于物体的体积。的体积。注意：注意：总结：总结：浸在液体中的物体所受的浮力与浸在液体中的物体所受的浮力与液体的液体的密度、物体排开液体的体积密度、物体排开液体的体积有关。当物有关。当物体浸没在液体中时，所受的浮力与物体体浸没在液体中时，所受的浮力与物体在液体中的深度无关。在液体中的深度无关。我的体积大，受我的体积大，受到的浮力大。到的浮力大。我在深处，受我在深处，受到的浮力大。到的浮力大。请你说说哪个鱼说得正确？为什

8、么？请你说说哪个鱼说得正确？为什么？阿基米德原理数学表达式的进一步推导：阿基米德原理数学表达式的进一步推导：该公式说明：物体所受的浮力只与该公式说明：物体所受的浮力只与液体的密度、物液体的密度、物体排开液体的体积体排开液体的体积有关，与其它因素无关。有关，与其它因素无关。液液液体的密度液体的密度Kg/m3V排排物体排开液体的体积物体排开液体的体积m3注意：注意：V排排不一定等于不一定等于V物物V排排V物物V排排=V物物例例1：体积为：体积为210-2m3的铝块浸没于水中所的铝块浸没于水中所受的浮力为多少受的浮力为多少N？若浸没于煤油中，所受？若浸没于煤油中，所受的浮力为多少的浮力为多少N？1天

9、行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离

10、开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，

11、就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬

12、的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定

13、要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。