2023届辽宁省铁岭市多校高三上学期质量监测语文试卷.docx

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1、20222023学年辽宁铁岭多校质量监测题（高三）题号一二三四五六总分得分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。3 .考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。第口卷（非选择题）一、现代文阅读（本大题共5小题，共60.0分）1.材料一：千城一面、房地产化，显然不符合人们对特色小镇建设的心理预期。一个理想的特色小镇，应 该是让人念念不忘的。这种念念不忘的回想不仅产自颜值，更源于气质。毕竟，“好看的皮

2、囊千篇 一律，有趣的灵魂万里挑一”，青墙黛瓦每个小镇都能造得出，但独特的文化印记却是无法复制的 专属品。文化，才是特色小镇应有的特色所在。文化从哪里来？费孝通先生曾说：“文化得靠记忆，我们不但要在个人的今夕之间筑通桥梁， 而且在社会的世代之间也得筑通桥梁，不然就没有了文化，也没有了我们现在所能享受的生活。” 文化离不开历史，历史“生于斯长于斯”，经过时间的冲刷凝结成当地独特的传统文化。然而一些 地方在建设特色小镇的过程中却舍本逐末，将优秀传统文化弃之不顾，转而去发展并不符合当地水 土的外来文化。针对这种情况，2017年7月，住建部曾发布通知，要求在推进特色小镇的规划建设 发展过程中做到三个“不

3、盲目”，其中一条就是“传承小镇传统文化、不盲目搬袭外来文化”。可 见，特色小镇要守住的文化灵魂应该是散发着浓浓历史气息、生长于那片泥土的当地传统文化，而 不是照搬照抄的外来文化。建设特色小镇要守住文化灵魂、擦亮文化底色，就要怀着尊重和敬畏之 心，深度梳理当地历史文化发展脉络，对当地传统文化展现出充分的文化自信，挖掘提炼出独一无 二的文化基因，为打造优秀的文化品牌奠定基础。当然，怀抱优质的传统文化基因，也不能忘记在传承中创新。做足特色小镇的文化底色，还要 在“文化+”上做好文章，找到传统文化与现代社会生活的契合点，增强当地传统文化的感染力并放 大其价值，将文化资源转换成特色产业，加强与旅游等其他

4、产业的融合发展，使其成为推动特色小 镇发展的内生动力。唯此，才能充分彰显各地传统文化的个性，才能让人们看到千姿百态的特色小 镇，留给人们念念不忘的回想。（摘编自陈晨擦亮特色小镇的文化底色）(1)在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。答：(2)儿童阅读障碍被忽视的表现有哪些？请用三个被动句简要概括，每句不超过18个字。答：六、作文(本大题共1小题，共60.0分)阅读下面的材料，根据要求写作。“圈子是当下流行的一个词。“你不是我们朋友圈子里的”“我们这个朋友圈子不是什么人都能进来的”“圈 子的质量决定你生活的质量，圈子的高度决定你人生的高度我们

5、怎样看待“圈子”呢？ 读了以上材料，你有怎样的联想和思考？请据此写一篇记叙文或议论文。16.要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。答案(1) 答案】(1) D?(2) C?(3) B?(4)采用总分总的方式展开论述。首先，通过对比引出特色小镇建设中存在的问题。然后运用破 立结合法，先列举错误方式再谈正确做法。最后总结全文，表明特色小镇建设要回归文化的观点。(5) (1)小镇文化建设应当保护好本地优秀传统文化，不能大拆大建、过度商业化，不要照抄外来文 化。(2)深度梳理当地历史文化发展脉络，挖掘提炼出小镇独特的文化基因。(3)处理好

6、文化和产业 的关系，把文化作为产业发展的内生动力，走可持续发展之路。25.【答案】C、D、“我”是故事的叙事者和参与者，交代了故事的背景；“我”是次要人物形象，对 塑造陈顺生和兴兴两个主要人物起到衬托作用：“我”的心理活动有助于彰显小说的主旨，引发读者的 思考。、这里的“鬼”是指人们心中的封建迷信思想；也指落后愚昧、僵化陈腐的鄙见陋习和罔顾事实、 拒绝变通的定势思维。启示：几十年前，在生产力落后的时代，人们把生活现象归于“鬼”，几十年过 去了，虽然生产力发展，但人们心中封建迷信观念依然根深蒂固，“鬼”无时无处不在，落后愚昧的思 维方式仍有继续存在的土壤，我们要对此保持警惕。61().【答案】C

7、、C、B、回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色 错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。开始时朦朦胧胧，像熔化的白银、散开的丝棉团，过了许久，浑然凝成一片。、这是在山顶远望和俯 视所得画面。“居雾”以静写动，写出了雾的轻盈，呈停聚不动的状态。“若带”以小喻大，写出了云 雾的具体形状，烘托出泰山的高峻雄伟。整句话描绘出了泰山安详、明媚、肃穆中有温柔飘逸美的特殊 风韵，它使这幅雪山晚晴图神采顿现，给整个画面以无限的生机和情趣。参考译文：（一）?我在乾隆三十九年十二月从京城里出发，冒着风雪启程，经过齐河县、长清县，穿过泰山西北面 的山谷，跨过长城的城墙，到达泰安。这月28日，

8、我和泰安知府朱孝纯从南边的山脚登山。攀行四十五 里远，道路都是石板砌成的分级，那些台阶共有七千多级。泰山正南面有三条水道，其中中谷的水环绕 泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我起初顺着中谷进去。沿着小路走了不到一半，翻过中岭，再 沿着西边的水道走，就到了泰山的巅顶。古时候登泰山，沿着东边的水道进入，道路中有座天门。这东 边的山谷，古时候称它为“天门溪水，是我没有到过的。现在我经过的中岭和山顶，挡在路上的像门槛 一样的山崖，世上人都称它为“天门一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上 山顶，只见青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂保山就像是 一

9、幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的。?戊申这一天是月底，五更的时候，我和子颖坐在日观亭里，等待日出。这时大风扬起的积雪扑面 打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰。天边的云彩形成一条线呈现出奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升上来了，红的像朱砂一样， 下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的 没照到，或红或白，颜色错杂，都像方腰曲背鞠躬致敬的样子。（二）?第二天，攀登大小清凉台，台下的峰峦像笔，像箭，像笋，像竹林。大概一顿饭的工夫，像有一 匹白绢飘过来缠绕着树木

10、，和尚高兴地告诉我说：“这是云铺海。”开始时朦朦胧胧，像熔化的白银、 散开的丝棉团，过了许久，浑然凝成一片。一会儿云气散去，见万座山峰聚集耸立，又都恢复了原貌。我坐在松树顶上，苦于太阳晒得厉害，忽然起了一片云彩为我遮蔽，才知道云彩也有高下的分别，并不 全是一模一样的。傍晚时分，到西海门去看落日。红日快要落山，有一座山峰像用头顶着太阳，好像要 吞下去，又像是捧着。我不能戴帽子，怕风将它掀掉；不能穿袜子，怕被水汽打湿；不敢拄拐杖，因为 动不动就陷进软沙里；不敢抬头，怕山石崩塌压下。左顾右吩，前后探视，恨不得化成T万个身体，每 一座山峰都走到。低头看深谷、怪峰，在脚底下等待着。如果一失足，后果不堪设

11、想。然而事情已经到 了这一步，心惊胆战也无济于事。没有办法，只好把性命交付他们了，任凭他走到哪里，觉得身体已经 飘飘成仙了。1112.【答案】C、表达出作者对主考官贤愚不分、头脑糊涂的痛恨；表明自己和王如水科场失意 的郁愤难平；作者虽痛恨科举，并写出“憎命文章难恃”的愤激反语，但从“未能免俗”看出，作者 依然要为科举而努力的矛盾、无奈心情。13 .【答案】（I）山不厌高？海不厌深（2）暴霜露？斩荆棘（3）示例：六朝旧事随流水？但寒烟蓑草凝绿/流水落花春去也？天:人间/世间行乐亦如此？古来 万事东流水/不知江月待何人？但见长江送流水.【答案】B?（2） C?（3） A?15 .【答案】（1）示例

12、：导致他们出现诸多问题？而是别人的不理解？也未必就一无是处（2）被误认为懒惰、不专心、学习能力差。被怀疑有智力问题。被认为是故意“捣乱”。16 .【答案】参考立意：赞同：1 .圈以志同，圈以道合，在圈中交友，学习，提升。2 .社会是个社交圈，需要学会在圈中生活，找到正确的处世之道，特立独行，又能与人和谐相处。 反对：1 .圈子导致人与人利益相连，网网相结，影响社会风气；.“圈让人有所依靠，不思进取，给人舒适感，应当跳出舒适圈；2 .“圈子让人趋同，让人固化。材料二：特色小镇被人们寄予“记得住乡愁”的遐想。我国历史悠久，文化昌盛，各地域、各民族都有 拿得出手的文化特色。知名特色小镇中，苏州震泽丝

13、绸甲天下，浙江横店以影视拍摄闻名，大理喜 洲白族民俗独具一格可惜的是，很多特色小镇在建设过程中，往往忽略了精神和文脉的延续，丢失了烟火气息和人 情味，在商业化、地产化、同质化的路上走偏了，造出大量的鹰品景观，让人审美疲劳。背后的问 题值得反思。特色小镇建设，重外观、轻内核。这个内核就是当地特色文化和风土人情。常见的误区是用做 地产的思维建小镇，大拆大建，迁出原始居民和生产生活，取而代之的是“冷冰冰”的钢筋水泥、 公寓酒店，处处是“人造盆景”，照搬欧式洋房别壁，或江南小桥流水。初看富丽堂皇、古色古香， 细看各地造型都差不多，给人一种“南橘北枳”的感觉。人们寻找的是与拥挤喧嚣的城市不一样的 感觉，

14、是千姿百态、小而精致，而不是大而划一。特色小镇建设，重商业、轻文化。开发者常挂在嘴边的一句话是“资本搭台、文化唱戏”。不 错，商业是文化的重要经济支撑，然而很多地方在开发的时候，过度重视商业利益，导致商人来了， 艺术家走了；消费产业来了，文化产业走了。也有重视文化建设的，但多用舶来文化，甚至是低俗 文化，这也等于没有文化。文化和商业，不是二选一，而是相辅相成的。文化的感召力和神秘感，激发人们来旅游学习、 投资创业、安居立业。有了人气支撑，地方的经济产业才能自我循环，反哺文化培育。我们并不惧 怕商业化，担心的是过度商业化、唯有商业化。失败的经验教训已经不少，切莫再商业至上，让人去了一次不想再去第

15、二次，使得小镇陷入死 亡的“陷阱”。特色小镇回归文化，充满烟火，才能生机四射。正如那首着名的小曲唱道：“小城 故事多，充满喜和乐，若是你到小城来，收获特别多。”（摘编自央视网评：没有文化的特色小镇是没有灵魂的） 材料三：安徼芜湖市六郎镇将文化基因注入传统产业，打造出了一个集文创、生态、美育为一体的焕发 勃勃生机的小镇。小镇发展的秘诀，就是依托乡村振兴战略，聚焦特色农业和乡村旅游，走出了一 条少而特、少而精、少而专的发展之路。六郎镇的特色小镇的发展再次表明，一个优秀的特色小镇绝不仅体现在建筑风格和街区环境上， 也往往要以发展一个或多个当地特色产业为根基，并着力在各个方面挖掘产业的文化附加值。然而

16、，从目前建设情况看，一些地区在特色小镇文化保护方面，存在认识上的误区与偏差。对 古村落盲目改造，破坏植被、水系、农田等生态系统，一些民间传统劳作方式难以传承创新。对此， 清华大学教授张小军认为，应建立人类发展、文化遗产保护和特色小镇建设“三位一体”的发展模 式，充分尊重当地文化原貌与特色。专家指出，在乡村振兴和特色小镇建设中，只有把文化作为产业发展的内生动力，使特色小镇 文化遗产传承有序、人文气息浓郁深厚、文化产业特色鲜明、文化生态优美精致、多种功能互动叠 加，特色小镇的可持续发展目标才能成为现实。（摘编自李慧特色小镇如何“特”）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.建设特

17、色小镇要守住文化灵魂，就要梳理当地历史文化发展脉络，挖掘提炼出独一无二的文化 基因，不需要外来文化。B.安徽芜湖市六郎镇特色小镇的发展经验有两个方面：一是要大力发展传统产业；二是要做好文 化保护，发展文化产业。C.材料一认为擦亮特色小镇的文化底色，既要有传统文化的继承，也要在传承中创新。这一观点 在材料二和材料三中都有表述。D.材料二认为特色小镇建设要重视当地特色文化和风土人情这一内核，这个内核和材料一中“文 化灵魂”的内涵是一致的。（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是？ （?）A. 一些地方在建设特色小镇的过程中将优秀传统文化弃之不顾，导致的后果就是特色小镇文化灵 魂和个性的丧失。B.

18、很多特色小镇在建设过程中，忽略了精神和文脉的延续，丢失了烟火气息和人情味，原因之一 就是过度追求商业利益。C.商业驱动虽然能带来小镇短期的人气和效益，但唯有深挖文化的魅力才是发展的持久引擎，所 以特色小镇建设应坚持文化至上。D.优秀的特色小镇不仅有一个或几个当地特色产业，还有独特的文化印记，独特的文化离不开挖 掘、继承、创新和借鉴。（3）下列材料中，不能作为论据支撑材料一观点的一项是？（?）A.意大利维特尔博小镇又称“教皇之城”，小镇今天到处仍可看到中世纪风格的历史建筑，每一 栋建筑都是活生生的历史。B.我国某地德国小镇，小镇主打异域风情，从汉诺威百货，到德黑啤酒吧、温德姆酒店等引入一 系列德

19、国的东西。c.安徽芜湖市六郎镇将文化基因注入传统产业，打造出了一个集文创、生态、美育为一体的焕发 勃勃生机的小镇。D.西班牙胡斯卡尔小镇（3D动画蓝精灵拍摄地），用动画主题把文化要素注入所有旅游、消 费项目。（4）材料二是如何展开论证的？请结合材料内容简要说明。（5）如果你的家乡正在进行特色小镇建设，请你结合文本就小镇文化建设方面向当地政府提几条 建议。阅读下面的文字，完成下列各题。杭？家？沟高晓声村后有一片坟场，过了坟场是一片平地，杭家沟就在这块低地上，周围很岸，水很深，几丛很大的 杨树遮住一部分河岸和水面，阴森森的。村人曾经从那儿捞出淹死的孩子，因此人们便上溯几十年历史， 说出若干个在那儿

20、淹死的人来，证明那儿随时有鬼讨命。其实分明是岸陡水深、地方偏僻，人不慎滑下 去就没救，可是谁相信这些呢。有些父母甚至迷信到只要孩子生病了，就要追问“你有没有到杭家沟去过？ ”然后晚上就带了纸钱 到杭家沟烧，夫妻俩一前一后，前面的喊着孩子的名字：”XX,回家罢！ ”后面的接应着说：“回来了。”几十年过去了，我们的村子犷大了一倍，坟场也平整成了菜地，杭家沟早就变成了生产队的鱼塘。 杭家沟在目前孩子的心里，决无任何神秘的印象了。春节前，为了供应社员吃鱼，杭家沟架了一部抽水机，负责抽水的是我堂兄陈顺生。他五十多岁， 气力减弱了，耐心增强了，做看守工作极称职只要看着抽水机，坏了就叫人修（他当然不会）就行

21、。当时，我在杭家沟西南角菜地里除草。抽水机坏了，陈顺生喊枭了侄子兴兴来修。完全不用我担心， 论技术水平，兴兴是熟手，没有人能同他比。快刀切豆腐，手到擒拿。也不知过了多久，忽然隐约听到陈顺生同兴兴在低声叽咕争论什么，我才发觉抽水机还没有修好， 便站直身子伸了伸腰，提高喉咙自作聪明地提醒说：“是不是又断电了？再看看保险丝。”这就是我的 水平，不懂机器，只好叫人在机器外面去找毛病。陈顺生回头看了我一眼，伸手一摇，从眼睛到嘴巴以至于全身的姿势，都表示出了否定的回答。稍停，就听陈顺生说：“跟你说毛病不在机器上，再修也没有用。”“别急、别急，慢慢来。”兴兴很有耐心地说。“好，不相信你就修，看你修到几时。”

22、叔叔有点生气了。“阿叔，你急什么呢，你尽管坐下来不好吗？横竖是我在动手，这机器坏了总是要修好它的，就多 花点工夫而已，急又没有用！ ”兴兴说。陈顺生不耐烦地一甩手说：“你修，你修，横竖你最有耐心。”说着，便往旁边稻草捆上坐下来擦 火吸烟。我很奇怪。明明是做叔叔的请侄儿来修机器，现在倒象叔叔不要侄儿修了，他自己更能干，反而是 侄儿修不好在硬修似的。我不便插嘴，只好带半只耳朵，半只眼睛稍稍关心着。做的人不觉得时间长，坐的人大概顶心急。陈顺生吸完了一支香烟便开口了： “怎么样，可相信我 的话？ ”，咦呀！ ”兴兴轻而慢地表示抗议说：“叫你莫性急，总要寻着了毛病才能治哪！ ”陈顺生又吸完一支烟，看着侄

23、儿埋头苦千，笑笑说：“毛病可曾找到啦？ ”兴兴头也没有招。陈顺生把香烟头丢了，站起来就往村上走。走过我身边时，我就问：“怎么啦？ ”陈顺生没头没脑对我说：“同他说不明白，他不相信。”我听了当然不懂，可是他以为我懂了，只 顾自己走路。约莫过了一刻钟，陈顺生匆匆跑回来了，手里拿着一叠纸，从我身边一闪而过，我正想开 口问他，他倒象知道我的用意，抢先回答我说：“小店里买的。”真遗憾，兴兴的劳动还没有出成果，管子里仍旧抽不出水来。陈顺生蹲下身子，把一叠纸用手扭着扭着，一张张边角散成个扇形，然后用几根稻草垫着，擦亮一 根火柴，把它点着烧起来。我心里大笑，原来我这位堂哥，居然以为抽不出水来是鬼在作祟，所以竟

24、靠烧纸来修抽水机了。那 叠纸还没有烧完，管子里忽然“唬”的一声，接着便“豁啦啦”往外喷水。我呆了。陈顺生坐在草捆上嘿嘿笑，那样子表示出连他自己也不相信效果会这样快这样好。兴兴却 不笑也不响，还在摸东摸西到处摸。陈顺生太兴奋了，他要跑到人多的地方去讲一通才行。他站起来先朝我笑笑，指指兴兴说：“他不 相信。我早说了，这地方忒阴。你晓得的。”我当然不信顺生老兄那一套，但又奇得无法理解，便问兴兴：“怎么回事？ ”兴兴笑笑说：“有什么呢。一路查过来，刚巧查出了毛病。”他指着一处地方说，“就是那个蟹壳 螺丝松动了。他烧纸，我正用扳头在扭紧它，马达一开，水就上来了。”原来一点不奇怪，我就埋怨兴兴说：“那你为

25、什么不告诉他，说明并不是鬼作祟！ ”兴兴说：“他会相信吗？他会反驳说，全亏烧了纸鬼才让你摸到那只螺丝的！”我一时又呆住了，想了想又觉得容易解决，便说：“你可以做给他看，把螺丝再旋松，让他再烧纸， 看鬼还灵不灵！”“也没有用。我这么做，顺生叔就会笑我说：这都是鬼的安排。”我长叹一声说：“真见鬼！鬼是什么样子？谁都没见过。”兴兴马上插嘴说：“还说没人见过呢，你不见了吗！ ”“在哪？ ”“在哪？ ”兴兴反问说：“刚才你不是说真见鬼！ 我大笑，觉得“鬼”竟同我们的生活那么密切，随随便便都会提到它。下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（？）?A.杭家沟在目前的孩了心里没有神秘感，因为时代变迁，随着村

26、庄扩建杭家沟已经不再是以往阴森恐 怖的样子了。B.我和陈顺生都认为“毛病不在机器上，但两人得出结论的原因不同，我是猜测，陈顺生是有自己明确 的想法。C.抽水机突然出水，陈顺生笑了，说明他在烧纸时也不敢确信抽水机的故障是鬼在作祟，出水给了他 意外惊喜。2 . D.兴兴没有告诉陈顺生抽水机恢复出水的真正原因，表明作为侄子他非常了解叔叔，也体现了 他对叔叔的尊重。下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（？）?A.小说写了迷信的父母到杭家沟烧纸给孩子治病，运用典型的语言描写，有力地体现了杭家沟在老一 辈村民心中的印象。B.小说介绍兴兴技术水平，用“快刀切豆腐作比喻，形象地写出了他的水平之高，与后

27、文他修理机器进 程之慢形成对比。C.小说两次写到陈顺生吸烟，语言简洁，暗示了故事进程，调控了叙事时间与故事时间，较好地体现 了小说的节奏。3 . D.小说对陈顺生和兴兴的塑造很有特点，兴兴做事认真有耐心，陈顺生脾气暴躁同时乂有一些 虚荣，两人性格特征丰满鲜活。4 .小说中的“我”有什么作用，请简要分析。5 .小说最后写“鬼竟同我们的生活那么密切，随随便便都会提到它“，你认为这里的“鬼”是 指什么？对我们的生活有什么启示？请简要分析。二、文言文阅读（本大题共5小题，共20.0分）阅读下面文言选文，完成下列试题。（一）余以革除三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至

28、于泰安。 是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓整。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。 中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之大门溪水，余所不至也。今所经中岭及山凝崖限当道者，世皆谓 之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徐如 画，而半山居雾若带然。在学号，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若拷 猫数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或日，此东 海也。回视日观以西

29、峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。（节选自清姚鼐登泰山记）（二）次日，登大小清凉台。台下峰如笔，如矢，如笋，如竹林。食顷，有白练绕树。僧喜告日：“此云 铺海也。”初蒙蒙然，熔银散绵，良久浑成一片。俄而离散,则万峰簇簇，仍还原形。余坐松顶苦日炙 忽;有片云起为荫遮方知云有高下迥非一族。薄暮往西海门观落日。红日将坠，一峰以首承之，似吞似捧。 余不能赳，被风掀落；不能袜，被水沃透；不敢杖，动陷软沙；不敢仰，虑石崩压。左顾右睨，前探后 嘱，恨不能化千亿身，逐峰皆到。俯视深坑、怪峰，在脚底相待。倘一失足，不堪置想。然事已至此， 惴栗无益。不得已，托孤寄命，凭渠所往，觉此身便已泅伐。（节选自清袁枚游黄山

30、记） 下列对文中划波浪线部分断句，正确的一项是（?）A.余坐松顶/苦日炙/忽有片云起/为荫遮方知云/有高下迥非族B.余坐松顶苦/日炙/忽有片云起/为荫遮方知云/有高下迥非一族C.余坐松顶/苦R炙/忽有片云起为荫遮/方知云有高下/迥非一族6 . D.余坐松顶苦/FI炙/忽有片云起为荫遮/方知云有高下/迥非一族 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（?） A.乾隆，清高宗的年号，“乾隆”寓意指“天道昌隆。年号是古代纪年所用的一种名号，有寓意，如贞观、 庆历、康熙等。B.戊申，中国的干支纪年中一个循环的第45年称“戊申年。十天干和十二地支顺序相配，六十为一周， 周而复始，循环记录。C.

31、晦，古代纪日法的特定名称，阴历每月初一。晦朔指农历一个月。7 . D.羽化，古时道教徒认为得道能飞升变化，把成仙称为“羽化”。下列对选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（?）A.两段选文均介绍了作者游踪，以生动形象的笔触一一展现了所见景物，使人读后有身历其境之感。B.两段选文都不吝笔墨，详尽描绘了日出全过程山顶的景色变化，有所谓“红日初升，其道大光的气势。 C.登泰山记更客观描绘自然之物，情感含蓄内敛；游黄山记中的景物饱含作者的感情，更侧重 主观感受。8 . D.两段选文都善用新颖奇妙的比喻使所绘之物呼之欲出；语言虽平浅朴素，却活脱传神，有字立 纸上的艺术效果。把下列文言句子翻译成现代汉语

32、。回视口观以西峰，或得口或否，绛皓驳色，而皆若偻。9 .初蒙蒙然，熔银散绵，良久浑成一片。10 .有人说，“半山居雾若带然”这一句是神来之笔，请赏析。三、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共10.0分）阅读下面这首词，完成各题。大江东去？寄王如水蒲松龄? ?天孙老矣，颠倒了、天下几多杰士？蕊宫榜放，直教那、抱玉卞和哭死。病鲤暴蛆，飞鸿银羽， 同吊寒江水。见时相对，将从何处说起？? ?每每顾影自悲，可怜肮脏骨，消磨如此。糊眼冬烘鬼梦时，憎命文章难恃。数卷残书，半窗寒烛， 冷落荒斋里。未能免俗，亦云聊复尔耳。【注】天孙：这里代指主考官。病鲤暴鲤：传说黄河龙门下游，有大鱼云集，跃过龙门者化为龙，跃不过者则点

33、额暴鳏。肮脏：高亢刚直的样子。未能免俗，亦云聊复尔耳：七月初七阮咸看到北阮晒出华丽的衣服，他家贫也晒出粗布服装，并自嘲说：“未能免俗，聊复尔耳。下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.这首词是蒲松龄科考失败以后写给同时落第的同乡王如水的，其主旨和聊斋志异中讽刺科举的 小说有异曲同工之妙。B.词中“天孙老矣，颠倒了、天下几多杰士？ 一句充满悲愤，直斥主考官人老昏阳，埋没人才。C.这首词多用典故，如抱玉卞和、鱼跃龙门、未能免俗等，其中飞鸿一跃冲天，表达了作者虽然科考 失败，但仍豪气不减的壮志。11 . D.这首词言辞辛辣，直言不讳，情绪激烈，鞭辟入里，悲愤之语发自内心，真情实感，处处显现。12

34、 .请结合全词分析作者的思想感情。四、默写（本大题共1小题，共8.0分）13 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）曹操在短歌行中用“，”表示希望尽可能多地接纳人才。（2）苏洵在六国论中写六国诸侯的祖辈和父辈, ” ,才获得了一点点土地，可他们的子孙不知道珍惜。（3） “流水”是古典诗词中常见的一个意象，它常常被赋予“时光流逝，一去不返”等内涵，如五、语言表达（本大题共2小题，共30.0分）14 .阅读下面的文字，完成试题。大庆，夏日的夜晚，微风温柔凉爽，城市 车水马龙，群楼比肩。从每扇窗中透射出的灯光中，亲切而温暖，宛若闪烁银河的星星。离开三十五年,大庆，再难寻从前的样子。那的荒原，荒原上镶嵌

35、的无数水泡子，标志性的狗皮帽子，全都 在时间的背后。如今呈现在眼前的是一座现代化石油城，熠熠闪亮于昔日的荒原之上。过去与现在，熟悉与陌生，(? ) o我在高大的铁人雕塑前久久,凝视，思考。1955年，在祖国的西北角找 到克拉玛依时，举国一片欢膊。同年，新中国一个新的工业部门石油部宣告成立。1958年，大 规模的石油会战在玉门、克拉玛依、大庆、川中展开。发现克拉玛依油田四年后，松嫌平原松基三 井喷射出原油，那一声大地深处的轰鸣，伴随着映照日月的火光，大庆这个非同凡响的石油巨 子诞生了。(1)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(?)A.钟灵毓秀？ 一望无际？遁藏？伫立B.流光溢彩？ 一望无

36、际？隐匿？伫立C.流光溢彩？不着边际？遁藏？舐立D.钟灵毓秀？不着边际？隐匿？舐立(2)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(?)A.从每扇窗透射出的灯光中,A.从每扇窗透射出的灯光中,亲切而温暖，宛若银河闪烁的星星。B.从每扇窗中透射出的灯光，亲切而温暖，宛若闪烁银河里的星星。C.从每扇窗中透射出的灯光，亲切而温暖，宛若银河里闪烁的星星。D.从每扇窗透射出的灯光中，亲切而温暖，宛若闪烁银河的星星。(3)填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(?)A.一帧帧画面在脑海中叠印、交替、转换B.一帧帧画面在脑海中叠印、交替、浮现C.脑海中，一帧帧画面叠印、交替、浮现D.脑海中，一帧帧画面

37、叠印、交替、转换15.阅读下面的文字，完成下列题。阅读障碍被认为是在中国儿童群体里最被忽视的心理问题之一。研究表明，中国有10%的中小 学生存在不同程度的阅读障碍，但是却常常被误认为是懒惰、不专心、学习能力差。其实有阅读障 碍的孩子智力是正常的，但是大脑结构、大脑的功能以及大脑功能的连接方面都跟其他孩子不太一 样，?：刚学过的字就忘，读到句尾忘了句子的开头，把形近字搞混、颠倒顺序、阅读很慢 等，而最痛苦的并不是障碍本身，？ ？ ？?,小时候无法分辨洗发水和沐浴露的标签，总是被家人 骂故意“捣乱”。所以，第一步是大人要理解孩子的学习困难。不要轻易给孩子贴标签不努力，智商低，学 习能力差，笨蠢，坏孩子，瞎捣乱；也不要轻易判断孩子有阅读障碍。况且，即使是有阅读障碍的 孩子，？ ？ ？,很多这样的孩子就非常聪明，甚至能够把自己的劣势转化为优势，比如说有从不 同的角度看事物的能力、很出色的艺术和空间能力等。