秋新都区德育常规检查表.doc

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1、附件2 2019年秋新都区德育常规检查表 一级指标二级指标评估主要内容检查方式得分一、德育队伍（5分）机构建设（2分）学校设立德育处，机构健全，成立少工委（团委）、关工委、社团等（1分）；德育行政分工合理，职责明晰（1分）问询学生老师、查阅资料队伍建设（3分）有值日值周教师队伍，有德育队伍分类专项培训、有例会制度，有校级学生干部培训，有班主任专题培训（2分），工作扎实（1分）。问询、抽查记录二、德育决策（5分）工作计划、方案（2分）有德育工作计划、总结（1分），班主任评优细则、学生评优方案（1分）。 实地查看、查阅资料实施情况（3分）有开展主题班会、行知课相关材料（1分）；评比栏管理使用良好，

2、有评比有总结（1分）；签订XX学校学生行为规范（1分）。实地查看、查阅资料三、德育氛围（30分）校容、校貌及周边环境（8分）校容、校貌及教师办公室布置整洁（2分）；校园环境卫生状况良好，地面无废弃物、墙面无欠规范的张贴物，卫生用具摆放规范（2分）；学校显著位置张贴有社会主义核心价值观、中小学生守则、中小学生日常行为规范和文明警示语、名言警句等（2分）；校门口及门卫室整洁有序、标识标牌悬挂规范（1分），距校门200米以内无营业性的网吧（1分）。实地查看德育活动阵地（6分）有校内或校外德育活动基地（2分）、有团队室（2分）、有科普场所或图书馆、阅览室等，管理使用良好（2分）。实地查看德育宣传阵地（

3、6分）有宣传橱窗或专栏（2分）、有广播站或校园电视台，管理使用良好（2分）、有国旗下演讲（2分）。实地查看班级常规管理、中队建设（10分）有班训、班规（2分）、班级文化浓厚（2分）、班级或团队活动丰富（2分），黑板报（小报）定期更换（2分），班级卫生良好，桌椅整齐（2分）。 实地查看及查阅资料四、日常行规教育（30分）教学活动秩序（6分）师生上课无迟到或拖堂（2分），教学活动井然有序，教师仪表得当，课堂纪律良好（2分）、无体罚或变相体罚学生现象（2分）。现场观察及座谈问询升旗、集会、两操、大课间活动（8分）升旗、集会活动做到安全，快、静、齐（2分）；服装（校服）统一（2分）；大课间活动全员参与

4、、有序（2分），学生精神面貌良好（2分）。现场观察学生文明礼仪（8分）学生课间活动文明有礼，做到上下楼梯右行有序（2分），无尖叫打闹、无乱扔垃圾（2分），主动向师长问好（2分），学生无奇装异服和怪异发型、染发，佩戴红领巾（团徽）（2分）。现场观察问询、现场观察载体（8）重要节日、纪念日等主题活动，开展活动（4分），活动形式多样、务实有效（4分）。现场观察问询、查阅资料五、家校共育（10分）家庭教育（3分）家庭教育工作纳入学校工作计划，有家庭教育骨干教师队伍（1分）；每学期至少开展一次全校教师家庭教育培训（1分）；有家庭教育培训方案、教案（1分）。查阅资料家委会建设（2分）建立三级家委会，有健全

5、家委会章程，并开展工作。（2分）。查阅资料家长学校（3分）成立家长学校并开课良好。（3分）查阅资料家庭教育宣传（2分）有家庭教育知识的服务平台（如微信公众号），每学期发布家教信息不少于5次。（2分）查阅资料六、心理健康教育（10分）心理辅导室建设使用（4分）有标准规范的心理辅导室（2分）心理辅导室有效使用（2分）。现场观察开设心理健康课（4分）开设了心理健康课或心理讲座(2分)，完成教学计划（2分）。问询学生、查阅资料建立学生心理危机干预机制（2分）建立健全学生心理危机干预机制（1分），有学生心理档案，进行分级管理（1分）。查阅资料七、法治及禁毒教育（10分）法治教育 (5分)按部颁标准上好道德与法治课或思想政治课（3分）；配好用好法治辅导员，经常性开展法制教育活动（2分）。查阅资料禁毒教育（5分）对学生开展4课时的禁毒教育，有教案，将禁毒教育纳入学校教师的培训内容（2分）；有专兼职禁毒校内外辅导员（1分）；完成禁毒平台注册和学习任务（2分）。查阅资料八、德育创新及特色(加1-10分)主要是制度、活动、管理、学生品行评价的创新有相关的制度、活动、管理（2分）；活动的内容和形式针对性强，广受欢迎（2分）；活动的内容和形式对周边同类学校起到辐射引领作用（3分）；德育创新活动成为学校长期的传统活动，且在省级以上媒体报道，赢得广泛赞誉（3分）。问题或不足工作建议检查人员签名： 时间：4