2022《登上企鹅岛》的教学设计_登上企鹅岛教案.docx

《2022《登上企鹅岛》的教学设计_登上企鹅岛教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022《登上企鹅岛》的教学设计_登上企鹅岛教案.docx（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022登上企鹅岛的教学设计_登上企鹅岛教案 登上企鹅岛的教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“登上企鹅岛教案”。 课文说明： 这篇课文记叙了“我”跟随南极考察队来到南极大陆，登上企鹅岛的所见所闻，介绍了企鹅岛上企鹅的样子、种类、特点及生长过程，表达了“我”宠爱企鹅的思想感情。 教学目标： 1、使学生了解南极大陆的企鹅岛上的企鹅的样子、种类、特点及生长过程，激发他们酷爱大自然的思想感情。 2、接着学习分清主次，抓住自然段的主要内容。 3、学习本课的16个生字，了解音形义。 4、学习运用隔音符号。 5、练习朗读课文，背诵课文第四自然段。 重点： 1、驾驭16个生字的音

2、形义。 2、练习有感情地朗读课文。 3、练习抓往自然段的主要内容， 4、背诵第4自然段。 难点： 1、激发学生的酷爱大自然的情感。 2、背诵第4自然段。 课时： 3课时 教学过程： （课前请同学查找有关企鹅的图片和资料。） 1、请同学介绍一下自己查找的有关企鹅的学问。 老师小结：生活在遥远的南极大陆的一个小岛上，离北京有17501公里，岛上生活着成千上万的企鹅，因此，那里也叫企鹅岛，今日就让我们一同“登上企鹅岛”。 板书课题。 2、范读课文，了解大意。 （“我”跟随南极考察队来到南极大陆，登上企鹅岛的所见所闻，介绍了企鹅岛上企鹅的样子、种类、特点及生长过程，表达了“我”宠爱企鹅的思想感情。）

3、3、自学生字词。 （1） 读准字音。 （2） 分析字形，写出偏旁部首、余笔。 留意：凶 逐 彬 绒 企 （3） 练习生字组词。 （4） 利用学过的方法，记往生字词。 （5） 查字典，了解字义、词义。 旁边 驱除 落落大方 4、预习课文，提出自己不懂的问题。 5、讲读课文： （1）读课文第一自然段，想一想，这段主要讲什么？（198年1月4日，我 们来到了南极大陆。） （2）讲读其次自然段： 每句讲的是什么意思？ 哪几句讲的是一个意思？ 分三层，怎样划分？ 哪层与“登上企鹅岛”的关系最亲密？ 小结：用取主舍次的方法，概括这段的段意。（高伯伯告知“我”，企鹅岛上有许多企鹅，“我”真想去看一看。） 练

4、习有语气地朗读。 （3）根据学习其次自然段的方法，学习第三自然段。 读书。 探讨。 板书整理： 流线型 外行 黑白不分 一摇一摆 段意：企鹅的外形很好玩。 （4）岛上有哪三种企鹅？它们各有什么特点？ 读书第三自然段。 探讨。 板书整理： 金企鹅一美丽 种类 帽带企鹅一落落大方 阿得雷企鹅一猛烈 段意：岛上有美丽的金企鹅，和顺的帽带企鹅，还有猛烈的阿德雷企鹅。 （5）讲读第五自然段。 主要讲什么，在哪几句？ 读书。 探讨。 段意：小企鹅不能下海捕食，只能吃母企鹅嘴里的食物。 （6）通过高伯伯的介绍，我还知道了什么？ 读第六自然段。 段意：企鹅换两次毛，就变成大企鹅了。 （7）最终一自然段写什么？

5、 读书。 段意：因为企鹅很好玩，所以我很喜爱它。 6、练习有感情地朗读全文。 （要读出作者对企鹅的宠爱之情。） 板书设计： 19、登上企鹅岛 流线型 黑白不分 外行 一摇一摆 好玩 （宠爱） 金企鹅-美丽 种类 帽带企鹅-落落大方 阿德雷企鹅一猛烈 练习： 1、组词： 仍（ ） 付（ ） 里（ ） 林（ ） 扔（ ） 咐（ ） 厘（ ） 彬（ ） 驱（ ） 挠（ ） 镜（ ） 级（ ） 躯（ ）绕（ ） 境（ ） 极（ ） 2、依据课文内容填空： （1）企鹅岛上有三种企鹅，它们的名称和特点是：（ （ ）和（ （2）它们的躯体呈（ ），背部（ ），腹部（ 对比很（ ），走起路来（ ），非常好玩。

6、 3、读一读，留意隔音符号： xn n png n shng n fng n j ng 心安 平 安 上 岸 方 案 激 昂 p o shn o jng i x i 皮 袄 山 拗 敬 爱 喜 爱 登上企鹅岛教学设计 课 题： 登上企鹅岛教学内容：三年级上册第8课。一、教材分析登上企鹅岛以一个随行小记者的身份，记叙了“我”跟随南极考察队来到那南极大陆登上企鹅岛的所见所闻。课文. 登上企鹅岛教学设计 登上企鹅岛教学设计一、教学要求 学问与技能：1、学习本课的生字新词，积累词汇。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，感受南极企鹅的可爱。过程与方法：1、引. 登上企鹅岛教学设计 一、看

7、图导入1、老师出示南极的课件。2、学生课件，感知南极冰天雪地的景象。 3、出示企鹅岛的图片。4、学生看图感受岛上成千上万只企鹅的壮丽景象。 5、激趣：大家想不想也去. 14登上企鹅岛教学设计 登上企鹅岛教学设计 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，懂得课文是围绕企鹅非常好玩这个意思，从几个方面详细写的。3、学习作者细致视察，抓住特点介绍动物. 登上企鹅岛教学反思 登上企鹅岛其次课时教学设计石嘴山市其次十小学 任楠设计思路 ：这篇课文以第一人称的口吻介绍了小作者跟随南极考察队来到南极大陆， 登上企鹅岛的趣事。通过对企鹅的样子. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页