四年级上册语文期末试卷分析-.pdf

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1、1 2012-2013 学年四年级语文试卷分析本次语文期末测试，以新课标为依据，试题覆盖面广，难度偏高，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试卷从汉语拼音、写字、语言积累以及阅读理解、习作等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。下面就学生的答题情况以及今后教学的改进等方面简要地谈一谈自己的看法。一、学生考试情况参考人数优秀人数优秀率及格人数及格率51 人15 人29.4%42 人82.4%二、卷面的具体分析第一题：看拼音写词语这些词语虽然都是出自词语盘点，但是所考察的词语非重点，而且是学生很容易写错的字。从这可以看出我在字词教学上海存在不足，在今后的教学过程中我应着重为学生总结易错字，

2、注重字的结构和笔顺的讲解，多写多练，让学生写一手规范的汉字。第二题：在正确的读音下面画横线这是失分较严重的题目之一，其中的很多字词已经超纲，例如：困窘、迸出、歼灭、应声这些词语都是五年级的重点词语而不应该属于四年级考察范围。在这一题中学生平均失分在2 分左右。第三题：选词填空这道题的难度很大，学生之所以出错率较高，反思自己还是在教学过程中针对这种类型的试题练的较少。第四题：古诗词填空2 通过分析学生此题的做题情况，我更加明确了古诗教学的重点，古诗不但要烂熟于心，而且要会默写。这也是我下学期要改进的地方。第五题：阅读理解阅读理解主要考察学生对语言文字的理解能力。此题难度较大，只有一半学生全答对，

3、少数学生做对了一道题，个别学生没有认真审题，没有读懂短文的大意，导致答题错误。第六题：习作乐园习作是语文的半壁江山，失分的原因就是学生错把科幻作文写成了童话故事致使跑题现象的出现，丢分十分严重。在以后的教学中，我要多加训练学生写作，提高学生的写作能力，还要教给学生会审题，审对题，才能答对题。三、针对存在的问题，拟采取的教学措施在对检测试卷和学生答题情况进行分析之后，我认为在语文教学中以下几方面需要重视：1、对于汉语拼音的教学，一定要把握好工具性，培养学生借助拼音认读生字的能力。2、对于写字教学，要教会学生正确的执笔运笔的方法，让学生掌握写字的姿势，并能按笔顺写字，把字写得端正、美观。3、在平时教学中，要注重语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。4、在平时教学中应加强训练，在做语文习题时，要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。5、明确古诗教学的重点，古诗不但要烂熟于心，而且要会默写。3 6、应着重为学生总结易错字，注重字的结构和笔顺的讲解，让学生写一手规范的汉字。7、选词填空，在教学的过程中针对这种类型的试题练要多练习。