2022《手拉手向幸福出发》（版）_向快乐和幸福出发.docx

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1、2022手拉手,向幸福出发（版）_向快乐和幸福出发 手拉手,向华蜜动身（版）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“向欢乐和华蜜动身”。 手拉手，向华蜜动身 一年级主题班会 小挚友们，从今日起先，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是小学生。当小学生兴奋吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本事，这是光荣的。同学们,今日我们大家在这个教室里开绽开学以来第一次班队活动, 今日班会的主题是手拉手，向华蜜动身。 一、用品 1、每天带铅笔、橡皮、文具盒、书包，铅笔、橡皮按规定放在文具盒里。 2、课本要包好封面，和其他用品一样要写上

2、班级和姓名。 3、书包要保持整齐，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里。 4、每天回家就要把铅笔削好，把书包整理好，放在固定的地方。 5、在家里，加入少先队后,红领巾要和书包放在一起。 二、上课 1、听到预备铃声，快步走进教室，宁静地坐好，等待老师来上课。 2、上课铃响，老师进教室，班长喊“起立”，师生相互问好。迟到者向老师报告，经老师允许才能入座。 3、听课 （1）专心听讲，边听边思索，不懂的地方等老师讲完可以举手问。 （2）同学在回答问题时要细致听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。 （3）听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要用心致志。 4、发言 （1）要发言先举手，得

3、到允许站起来说。 （2）回答问题一律运用一般话，说话时人站直，声音洪亮，口齿清晰，说错了不要怕，发言完毕老师允许再坐下。 3）不能讪笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的看法。 （4）老师讲课或同学发言时不能打断别人的说话，有看法等别人说完了再举手发言。 三、读书 1、读书时保证三个一，身体要坐直，眼睛离书一尺。 2、读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。 3、学生单独读书时，要拿起书，声音要洪亮，读出语气来。 4、齐读时也留意和大家保持一样的速度和节奏。 四、下课 1、整理好上一节课的学习用品，凳子统一靠在桌子腿边，做好下一节课的打算工作，再走出教室。 2、进出教室不要拥挤，请老师先走

4、，同学之间要互让。 3、上课铃响，立刻进教室坐好，等老师来上课。其他班级上课时间，不能到教室外玩耍。 4、下课铃响后，老师宣布下课，师生互礼后才能下课，学生才可离开座位。 五、放学 1、快速理好书包，有次序地走出教室离校，做到不惊慌，不拥挤、不打闹。 2、按时回家，不能在学校和放学路上逗留。 3、离开老师、同学要说“再见”。不经家长许可，不能跟其他人走 4、仔细完成老师布置的课堂作业和家庭作业。做完作业削好铅笔，整理好书包 5、对当天学习的内容刚好进行复习，不懂就问。 6、对即将学习的新内容进行预习。 7、值日生要仔细负责，打扫环境卫生后，整理好卫生工具，熄灯、关锁门窗。 六、课余活动常规教化

5、。 （一）课间 1、课间不得出校，每个班级只能在自己班级教室前休息，不能到其他班级教室前玩耍，遇到特别状况须经班主任同意，科代表要在上课前八分钟主动联系任课老师，帮助老师发放作业或拿教具等。 2、课间不追逐打闹，不高声叫喊，不做激烈嬉戏，不在墙根和屋檐下逗留。 3、行走要靠右行，遇到车辆、老师、参观人员时，主动让路问好。 4、进办公室应喊“报告”，经同意后才能入内。 5、留意环境卫生，不乱扔纸屑，不乱涂墙壁、地面和黑板报，不吃零食，不喝生水。 6、爱护学校绿化，不攀树木，不采摘花果，损坏公物要赔偿。 七、生活卫生常规教化。 （一）午休 在家要适当午休。 （二）饮食常规 1、吃饭时要用心，不讲话

6、，不开小差。 2、养分要均衡，家长做什么吃什么，不挑食。 3、疼惜粮食，不奢侈。 4、在学校不吃零食、不喝饮料。 （三）卫生常规 1、每天按时睡觉按时起床，不睡懒觉，按时到校。 2、每天起床后，要让自己的脸上充溢笑容，对自己说：“今日真好！我真棒”让自信和喜悦充溢自己的心灵。路遇他人要主动问候，把喜悦和欢乐传递给每个人。 3、搞好个人卫生，整理好自己的房间，摆好卫生用品 4、每天自带餐巾纸，不带零食和玩具，勤换衣，勤洗澡，勤剪指 5、饭前便后要洗手。 6、书包、红领巾要整齐，桌椅、抽屉要清洁，学习用品放整齐。 7、一人打算一块干净抹布，每天早上、中午到教室后把桌子擦干净 8、不随地吐痰，不乱丢

7、纸屑，纸屑果皮丢入垃圾箱，看到地上有垃圾要主动捡起来丢进垃圾箱。 9、早上进教室先开窗、通风，把家庭作业放在桌面上，并做好早读的打算，并到卫生区打扫卫生。 10、打扫教室卫生，主动将自己和同桌的凳子搬到桌子上，关好窗，锁好门。 八、社会公德常规教化。 （一）上学 1、衣着整齐、按时到校。到校后马上进教室早读。 2、敬重师长，见面行礼，主动问好。 （二）文明礼貌 1、离开家要跟家长说“再见”，看到老师要主动问候，见到同学要相互称好。 2、课间活动要文明友爱，不奔跑高叫、追逐打闹，任何时候不阻碍别人活动或休息 3、要别人帮助要说“请”，得到别人帮助后要“感谢”，不当心碰撞别人要致歉说：“对不起”，

8、别人碰着你，向你表示歉意时要说：“没关系” 4、同学之间要相互关切，相互帮助，遇事要气度大，明是非，讲道理。 5、对人要热忱大方，客人来校参观或到家里做客，要主动上前问好。 6、上课、下课或在家大人跟你讲话时，你要起立，眼睛看着讲话人。 7、自己出去玩要向家长请示，家长允许才可以，回到家要主动向家长报告。 8、在家里要尊老爱幼，懂得礼让。 9、疼惜粮食和学习、生活用品；节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学主动参加，表现出了很高的热忱，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记小学生日常行为规范的要求，并把“规范”变为自己

9、自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子。 我们手拉手（版） 我们手拉手，我们肩并肩，在亚迪这个大家园里学会生活、学会做人、学会学习。 我们坚信：没有最好，只有更好！ 双手拥抱明天，携手共创将来！ 我们愿做启航的帆船，在学问的大海中扬帆； 我们. 手拉手 手拉手”活动实施方案为充分发挥城市学校在教化帮扶中的主动作用，培育广阔青少年乐于助人的情感和剧烈的社会责任感，引导少年儿童从小树立“团结协作、共同成长”的良好风尚，为. 手拉手 手拉手，献爱心”为灾区小伙伴送暖和活动方案“5.12”汶川大地震后，我校师生纷纷伸出救济之手，已为灾区捐款捐物和写信的方式支

10、援灾区，切实为灾区群众献爱心、为灾区重建作出了贡. 手拉手 “手拉手，鱼水情”师生结对活动方案昌吉市第三中学一、活动背景及意义为了更好地开展 “手拉手”体验教化活动，形成我校德育工作品牌，带领同学走向农村，体验农村生活，牵手农. 手拉手 手拉手王芳同学：你好！自我介绍一下吧！我的名字叫家豪，是平和县育英小学五年级的学生。我的爱好是画画，在哪儿看到很喜爱的人或东西，假如便利的话我肯定会把它画下来的，不便利我会把. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页