小学语文三年级阅读训练-.pdf

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1、勤奋好学的王冕王冕（mi n）是元代的画家和诗人，他的家乡在今天浙江的诸暨(j)。王冕在七八岁的时候，他父亲叫他去放牛。路过一个学堂，琅琅的读书声一下子把他吸引住了，他悄悄地跑过去，躲在窗外听学生们读书，并把听到的内容 都 默默 地 记 在 心 里。天 黑 了，王 冕 这 才想起来该回家了，可一看，牛却不知哪里去了。王冕提心吊(d i o)胆回到家里，父亲一看儿子丢了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。可过了几天，王冕禁不住学堂的诱惑，又偷偷地溜了进去，把放牛的事又给忘了，看到儿子这么迷恋读书，心地善良的母亲说：“这孩子对读书痴(ch)迷到这种地步，就随他去吧。”这以后，王冕就来到一个庙里安下身来。每

2、天夜里，他都偷偷地溜进佛殿，坐在佛像的膝(x)盖上，在昏暗的长明灯下，一直读到天亮，佛殿王供奉着许多泥塑(s)的佛像，在昏暗的灯光下，显得格外的狰(zh ng)狞(n ng)可怕，可王冕对这一切就好像没有看见一样，仍然专心致志的读书。后来，安阳 有一个叫韩姓的学者，听到王冕专心读书的事，感到非常惊奇，便收他为学生。几年以后，王冕终于成为一个博(b)学多才的人。阅读练习：1、找出下面两个词在文中正确的解释，在括号里打“”。（1）琅 琅：金石等撞击时发出的声音。（）响亮的读书声。（）（2）诱惑：吸引，招引（）使用手段，使人认识模糊做坏事（）2、王 冕 夜 里 独 自 坐 在 佛 像 膝 盖 上 读

3、 书，为 什 么 不 害 怕 许 多 面 目 狰 狞 的 塑像？正确答案是（）A、王 冕 知 道 那 些 像 是 泥 塑 的，认 为 不 值 得 害 怕。B、昏 暗 的 灯 光 下，王 冕 看 不 见 那 些 面 目 狰 狞 的 塑 像。C、王 冕 整 个 身 心 都 沉 浸 在 读 书 之 中，对 其 他 的 东 西 熟 视 无 睹。3、文 章 是 通 过 哪 几 件 事 来 说 明 王 冕 勤 奋 好 学 的？4、王 冕 勤 奋 好 学 的 故 事 对 你 有 什 么 启 示？请 写 出 来。有些 人有 些 人，他 们 的 姓 氏 我 已 遗 忘，他 们 的 脸 却 恒 常 浮 现-像 晴

4、 空，有整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。那 一 年，我 读 小 学 二 年 级，有 一 个 女 老 师-我 连 她 的 脸 都 记 不 起来 了，但 好 像 觉 得 她 是 很 美 的。有 哪 一 个 小 学 生 心 目 中 的 老 师 不 美 呢!也 恍 惚 记 得 她身 上 那 片 不 太 鲜 丽 的 蓝。她 教 过 我 们 些 什 么，我 完 全 没 有 印 象，但 永 远 记 得 某 个 下 午的 作 文 课，一 位 同 学 举 手 问 她 挖 字 该 怎 么 写，她 想 了 一 下，说：这 个 字 我 不 会 写，你 们 谁 会!我兴奋地站起来，跑 到黑板前写下了那个字。那 天

5、，放 学 的 时 候，当 同 学 们 齐 声 向 她说 再 见 的 时 候，她 向 全 班 同 学说：“我真高兴。我今 天多学了一个字，我要谢谢这位 同学。”我 立刻 快 乐 得 有 如 肋 下 生 翅 一 般-我 平 生 似 乎 再 没 有 出 现 那 么 自豪的时刻。那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。如果她不会写挖 字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。阅读练习1、查字典，给加点的字注音。恒常（）吝惜（）联系上下文，理解词语。恍惚：谦虚：吝惜：3、文中的“有些人”指的是谁？4

6、、女老师是 怎 样 教 课 的？为 什 么 女 老 师 会 给“我”留 下 深 刻 的 印象？追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝?“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地（挖苦嘲笑）这两个气喘吁吁的孩子。“对，人 们 为 什 么 不 能 像 鸟 儿 似 的 长 出 一 双 翅 膀 在 空 中 飞翔？”一 个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，（精心他 并 细 心）制 作 各 种 会“飞”的玩 具。他

7、俩长 大 后，仍 然（连 续 继 续）研 究飞翔的原理。科 学 的 幻 想 经过 人 们 的 勤 奋 努 力，终 于 变 成 了 现 实。1903 年，世 界 上 第 一 架 飞机（降 生 诞 生）了。这架 螺 旋 桨 飞 机 的 发 明 家，正是 二 十 年 前，奋 力 追 捉 飘 荡 在 空 中 断 线 风 筝 的 两 个 美 国 孩 子 莱 特 兄 弟。阅读练习：1.在 文 中 括 号 在、里 选 择 正 确 的 词 语 2.“科 学 的 幻 想 经过 人 们 的 勤 奋 努 力，终 于 变 成 了 现 实”，这 句 话 中“科学的幻想”是指，“变成了现实”是指。3.“几 个 过 路 人

8、 见 到 这 番 情 景”这 句 话 中“这 番 情 景”是 指 什 么？4.在 科 学 幻 想 变 成 现 实 的 过 程 中，他 们 是 如 何 努 力的？5.读 了 这 篇 短 文，你 明 白 了 什 么 道 理 呢？还等什么？十一外出旅游，和老公从海滨公园出来，见路口停着一辆轿车。轿 车 旁 一 位 身 穿 名 牌 西 服 的 肥 胖 男 人，车 里 坐 着 一 个打 扮 如 同 贵 妇 般 的女人。女人将头从车窗探出来问：“到底什么毛病啊？还能不能修好了？”男 人 说：“有 个 螺（lu）丝 松 了，拧(n ng)紧 就 行！”女 人 说：“那 你 快 拧 啊！”男 人 指了 指 自

9、 己 那 像 怀 孕(y n)六 个 月 的 肚 子，尴(g n)尬(g)地 说：“底 下 太 低，我 钻 不 进 去。”女 人 剜(w n)他 一 眼：“笨！不 会 花 钱 雇(g)个 人 拧？”男 人 醍(t)醐(h)灌顶 般 拍 拍 脑 袋，掏 出 一 张 崭 新 的 百 元 钞 票，晃 了 晃，语气 焦 急 地 对 过 往 的 行 人 喊：“谁 爬 进 车 底 下 帮 我 把 螺 丝拧 紧，我 给 他 100 元。”话音刚落，我身边一个十三四岁的男孩走了过去，说：“让我来吧！”操作很简单，男孩在那人的指挥下，不到一分钟就完事。爬出来后，他就用期待的眼神看着那人。男人刚想把那百元钞票递给

10、小孩，却 被 女 人 叫 住 了：“你 还 真 打 算 给 他 100 啊？给 他5 元 就 不 少 了！”说完，递过来 5 元钱。男人从女人手里接过 5 元钱，递给小孩，小孩摇了摇头。这时，看 热 闹 的 人 群 中，发 出 一 阵嘲(ch o)笑 的 唏 嘘(x)声，男 人 不 好 意 思 了，又加了 5 元，小孩还是摇头。男人有些生气了：“你嫌少？再 嫌，这 10 元 钱 也 不 给你 了。”男孩真诚地说：“不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不要报酬(ch u)的！”男 人 蒙(mng)了：“那 你 不 赶 快 走，还 等 什么？”男孩说：“我在等你跟我说声谢谢！”阅读练习 1.写 出

11、下 面 字的 同 音 字，再 分 别 组 词。摇（）嫌（）简（）赶（）（）（）（）（）2.选 词 填 空。期待 对待（1）老 师 教 导 我 们（）朋友要真诚。（2）男 孩（）的眼神看着那人。3.判 断 下 列 说法 的 正 误，对 的 大“”，错 的 打“”。（1）“车 里坐 着 一 个 打 扮 如 同 贵 妇 般 的 女 人。”这 是 一 个 比 喻 句。（）（2）男 人 不 也 能 自 己 修 车，是 因 为 他 太 胖 了。（）（3）拧 螺 丝 太 简 单 了，100 元 的 报 酬 对 男 孩 来 说 太 多了。（）（4）男 人 不 能 自 己 修 车，车 里 坐 着 的 女 人 给

12、男 人 什 么 建 议？男 人 又 是怎么做的？5.看 热 闹 的 人 群 之 中，之 所 以 发 出 一 阵 嘲 笑 的 嘘 声，是因 为（A 男 人 脸 螺 丝 都 拧 不 了。B 女 人 不 帮 助 男 人 拧螺 丝。C 男 人 递 给 小 孩 5 元 钱，小 孩 摇 了 摇 头。D 男人 不 守 信 用。6.“男 人 蒙 了”，“蒙 了”指 什 么？为 什么 会 这 样？）柏油路上的画我喜欢画画。可是，同学们求我给他们画点什么时，我不是说没 有 铅 笔，就 是 说 铅 笔 不 好 使。有 时，我 甚 至 告 诉 他们，即（j、j）使随便画点什么也不是容易的事情。但是，有一天，不知是谁在

13、院子里的柏油路上用彩色粉笔画了一群动物，这些动物一个个都像真的一样。晚上，爸爸告诉我，七单元来了个小女孩，名字叫卡佳，画儿画得很好，像个小画家。从那以后，同学们不（在再）求我画画了，都去找卡佳画。她什 么 都 会 画，而 且 有 求 必 应(yTng ying)。一次，她用粉笔画了一艘大军舰，这么漂亮的军舰我从来都没有画 过。我 生 气 了。当 其 他 孩 子 都 离 开 院 子 后，我 拿 粉 笔 在 军 舰 上 画 了 个大炸弹，水兵都被炸得掉在军舰四周的海水里。第二天，我来到院子里，却看到画儿上所有的水兵都坐在了彩色的 小 船 里 向 岸 边 划 去。同 学 们 告诉 我，这 是 卡 佳

14、 画 的 小 船，救 起 了 这 些水兵。我开始（脑恼）火了：一个小女孩，居然比我画得还好！我拿起粉 笔 画 了 条 大 鲸 鱼。鲸 鱼 向 一 条 小 船 扑 去，张 开 血(x u?x i )盆 大 口。“现在地什么办法也没有了！”我挺得意，说完就回家了。过了一个小时，萨沙来找我，我们一起来到院子里了。这里已经聚 集 了 很 多 孩 子，他 们 愉 快地 笑 着。原 来，所 有 的 水 兵 都 骑 在 了 鲸 鱼 的背上，而鲸鱼一边微笑着，一边（拖 托）着身后的小船。在 画 儿 旁 边 站 着 个 小 女 孩，她 就 是 卡 佳，个 子 很 小。她 浑 身 都 是 粉 笔 末 样子很可笑。

15、“别生气。”卡佳对我说，“今后让我们一起画画儿吧。”阅读练习 1 用“”画出括号里正确的字或读音。2 照 例 子，用 带 点 的 词 写 句 子。可 是，同 学 们 求 我 给 他 们 画 点 什 么 时，我 不 是 说 没 有 铅笔，就 是 说 铅笔不好使。3 根 据 文 章 内 容 填 空。卡佳画美丽的军舰，“我”却；了水兵，“我”又画；最后；卡佳画 4 文 中 写 了和卡佳画小船救起。的较量，你喜欢哪一位？为什么？雪中记事那是一个下大雪的冬天，因为赶着去加州大学柏克莱分校做实验，我早早 就 起来了。留学后的第一场雪，飘在异国的天空中，别有一种情趣。我的房东吉姆先生一家还在睡觉，而这幢三层

16、住宅的另外五六户人家也都 尚 未 起床。凭着一种很简单的习惯，我一个人在我们楼前的雪地上铲（chn）出 了一条路，通到马路上。然后我开着车，赶往学校。深夜，我回到住宅时，吉姆先生一家正在屋内看电视。为了不打扰他们，我悄悄回到自己的房里。在门口的信箱里，我看到一个 4-t-f4P未贴邮票的信封。当 我撕开时，竟落下几张零散的美钞(ch o)。一张信笺(jin)上写着：“亲爱的张，谢谢你大清早起来扫雪，我们一共凑了30 美元，表示我们的补 偿。”署（s h）名 是“你 的 诚 挚(zh)的 朋 友 们”。明月照着残雪，几张美钞随风飘动我赶忙用手捡拾起来，就在这瞬(sh n)间，我仿佛握上了一双双无

17、形中伸幽的手。阅读练习：1 按照文章内容填空。（1)“留 学后的第一场雪，飘在异国的天空中”一句中，“异国”指的是 国，作者的身份是，姓。(2)“别有一种情趣”中“别”的意思是。(3)“我 看 到 一个 封 好 却 未 贴 邮 票 的 信 封”一 句 中，前 一 个“封”是（填词性）词，后一个词是（填词性）词。这封信没有贴邮票的原因是千么？（选择正确的说法打“”）A不需要通过邮局邮寄。()B房东吉姆先生一家没有邮票。()C 放这封信的人忘记了。()(4)“我”是（填 时 间）外 出 的，（填 时 间）回 来 的。回 来 后“我”发现，撕开后里面有。(5)“我”清早起来扫雪，是因为()。A“我”

18、闲 着 没 事。B 劳动 有 报 酬(ch u)。C多年养成的一种习惯。D刚到国外，给房东留一个好印象。2 文章写了一件什么事？3用简短的话概括这篇文章的主题。自然景象（一）春 天 在哪 里 呢？到 大 自 然 中找 春 天 去！春 在枝 头，柳 条 嫩 绿，桃 花 鲜 艳。春 在 空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐 (zh)，鸭子戏水。春在田间，麦苗青青，菜花金黄?到处都有春天，春满人间。阅读练习：1 解释短语。和风送暖：2.短文是围绕哪一句写的？在这句话下面画“”。3.用 ”短 文 分 成 三 层。层 之 问 的 关 系 是“把 三 4.短文中写了哪些春天的景物？。二 凉爽的秋天

19、来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣；枯 黄的 杨 树 叶和 鲜 艳 的 枫 树 叶 飘 落下 来，好 像 是 几 只 翩(pin)翩起 舞 的 彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧(b)绿的长袍，显得更加 苍 翠(cu)。园 里，菊 花 争 芳 斗 艳，红 的 如火，粉 的 似 霞，白 的 像 雪，美不胜收。柿子树上叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝头，像一 个 个 大 大 小小 的 橘 黄灯 笼。红 彤 彤的 海棠 (t ng)把 树 枝 压 弯了。秋 天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。阅读练习 1.爽”字按音序查字法，先查查 画，组词是。2.在能概括全段意思的

20、句子下画“3.根据语段内容填表。大地 落叶 柿子 好像 好像 好似，读”；按部首查字法，先查部首_，再松树爷爷自然景象（二）一 雨，像落叶一样轻，像针尖一样细，一串串，在路灯下闪光。它密密地向 大 地 上 飞 洒，仿 佛 要 洗 净 残 冬 留 下 的 斑 斑痕(h?n)迹 似 的 阅读练习：1.这段话写的是季的雨，从这个词可以看出。2这段话写出这个时节的雨的特点是 3 这段话用了什么修辞手法？请选择正确的，在后面的括号里打“”。(1)拟人(3)比喻()(2)夸张(4)排比()二 热 呀！热 呀！最 难 熬(o)的 时 候 到 了。知 了 在 树 上“知 了”“知 了”地叫着，声音低沉而缓慢，

21、有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地扇着扇子，汗还是不断地向下流。狗伏在树荫下，伸着 舌 头“呼 哧(ch)，“呼 哧”喘（chu n）气。柳 树、杨 树 一 动 也 不 动，没 精 打 采。禾 苗 在 田 地 里 无 力 地 呻吟(y n)：“渴 呀，渴 呀！”爱 唱 爱 跳 的 小 河 失 去 了 潺(c h n)潺 声，河 床 上 有 些 地 方 露 出 了 洁 白 光 滑的鹅卵石。阅读练习：1 作 者 写 天 气 闷 热 的 情 景，生 动 形 象，他 分 别抓 住 了、等事物进行描写 2 短 文 共 有 句 话。根 据这 些 话 来 推 测，作 者 可 能 写 的 是 季的

22、景象。3.将“春、夏、秋、冬”填 在 下 列 横 线 上，使 之 成 为 一 首 四 季 诗。游芳草地，赏绿水荷，饮菊花酒，吟白雪诗。月夜夏夜，静悄悄的。月牙儿弯弯，爬上了树梢。树林里的凤，呼呼地刮着，树叶发出沙沙的响声。偶 尔也会有一两 只小鸟 从梦中 惊醒，唧 喳叫 几声，便又进入了梦 乡。小河 里 的 水静静地流着，河里的睡莲合拢了她那美丽的花瓣，睡着了。工作了一天的人们休息了，一盏盏灯熄灭了。楼房下，一条蜿蜒的小路静静地躺在月光下，道路旁的草丛中似有动静，噢，那是只小白猫，它在老鼠洞旁静静地等着老鼠出来。路旁的小水螗里，蹲着一群青蛙。记得春天，我们曾在这里捉过蝌蚪呢！嘘！听，这是什么声

23、音？是小蛐蛐和小蝈蝈在呜叫。它们正和青蛙进行歌唱比赛呢！不 久，夜 沉 寂 下 来。花 儿 睡着 了，草 儿 睡 着 了，小 动 物 和 鸟 儿 也 睡 着 了?阅读练习 1.写 出 下 列 词 语 的 近 义 词 和 反 义 词 偶 尔：近 义 词（）合 拢：近 义 词（反义词（）反义词（）静 静：近 义 词（反义词（）2.读 句 子，填 空。“花 儿 睡 着 了，草 儿 睡 着 了，小 动 物 和鸟 儿 也 睡 着 了?”这 句 话 运用了 和 的修辞手法。3 按 要 求 改写 句 子。沙沙的响声惊醒了一两只梦中的小鸟。(1)改 成“把”字 句(2)改 成“被”字 句 4.全 文 突 出

24、描 写 了 一 个“静”字，请你 在 文 中 摘 录 三 个 描 写“静”字 的句子。（1）（2）（3）狮子和老鼠一天，小老鼠外出寻食，不小心中了机关，关进了捕鼠器，被一头路过 的 狮 子 救 了 出 来。小 老 鼠 向 狮 子 敬 礼，并 感 激 地 表示：“本 人 将 铭(ming)记你的大恩，日后一定报答。”狮子感到好笑地说：“老弟，你一只小小的耗子能帮我什么忙？”一个星期后，狮子掉进了猎人埋设的捕兽网，它又蹦又跳，大吼大叫也无济（ji）于 事，小老 鼠 听到了 狮 子 的 吼 声，赶来 安 慰 它 说：“请 您 稍等 一 会 儿，现在 该 我 来 搭 救 您 了。”狮 子 懊 丧（ao

25、 sang）地 说：你 连 把 刀子 都 没 有?“小 老 鼠 没 再 说 什 么，用 牙 把 网 哨 了 一 个大 窟 窿(ku long)，狮 子 很 快 钻 出 了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由万岁！”阅读练习 1.短 文 一 共 有 个自然段 2.联 系 上 下 文，说 说下 列 词 语 的 意 思。（1）铭 记：（2）无 济 于 事：（3）窟窿：3.文 中 画 线 句 是 句，改成陈述句为：4狮子为什么“感到好笑”？5 这个故事告诉我们什么道理？在正确答案后面的括号里打“”(1)不 要 骄 傲 自 大，看 不 起 比 自 己 差 的 人。（）(2)一 个 人不 要 拒 绝 别 人

26、的 帮 助。（）(3)人 各 有 长 处 和 短 处，要 互相 帮 助。（）(4)一 定 要 报 答 别 人 的 救 命 之 恩。（）明星的悲剧有 一 个 鸡 蛋，长 得 又 大 又 漂 亮。同 伴 们 很 羡慕 她，把 她 当 成 鸡 蛋 明 星。有一天，明星照照镜子，发现自己美丽的身上有一层薄薄的白霜，她想，这白霜很影响她的容貌，就来到水龙头前准备洗澡。同伴们见了（）纷纷嚷道（）明星（）这白霜盖住身体上的气孔（）保护你的健康（）可万万洗不得呀（）“你这一洗，该死的细菌就会从气孔进入你的身体啦！”“是呀，你洗澡以后，身体里的水分也会顺着气孔蒸发掉的。”“真是多管闲事！”明星小声咕哝着。她并不

27、理睬同伴们的劝告，洗了个痛快的澡，然后在镜子前欣赏：“我真是太漂亮了！”二十多天过去了，人要做饭招待客人，伴们一个个都被请走了，主 同 只 剩 下 明 星 一 个。主 人 仔 细 地 打 量 她 一 番，把 她 摇 了 摇，最 后 叹 了 一 口气，把她扔进了垃圾堆。明星的身子被摔破了，流出了一股臭水，这时她才醒悟过来，后悔了，可是已经太晚了。阅读练习：1、“醒 悟”的“醒”，用 音 序 查 字 法 应 先 查（），用部首查字法应 先 查（）部。字 典中 对“醒”有 三 种 解 释：酒 醉 或 麻 醉 后 神 志 清 醒;睡眠 状 态 结 束；觉 悟。这 里 应 解 释 为：（）2、在 第 3

28、 自然 段 的（）里 加 上 合 适 的 标 点 符 号。3、文 中 的“同 伴”指。文中表示“说”的词语有、。4、鸡 蛋 上 的 白 霜 的 作 用 是：；。、“这时她才醒悟过来”，她醒悟到了什么？“非凡”的珍珠由于一个偶然的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。好心的河蚌妈妈收留了它，用自己体内的精华珍珠质，精心地哺育它。一年、两年?随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越厚，形成了一粒美丽的珍珠。河蟹见到了珍珠高兴地说你长得比河蚌妈妈更美啦 珍珠听了满肚子不高兴地说：“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽，我比她强十倍；论身价，我比她贵一百倍。”“但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀

29、，而且她现在还继续精心地哺育着你。”河蟹不平地说。“你不知道，现在我讨厌的正是她的精心哺养，她把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机会，我希望她早些被渔夫网去，那样，我会被送到皇宫里，饰在皇冠上?”“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是一颗可怜的小石子 吗？”河蟹气愤地说。“应该承认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了！”珍珠厚颜无耻地说。河蟹越听越气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。阅读练习 1.“厚颜无耻”中的“颜”的字义是（）A.颜面、脸面 B.颜色、色彩2.给文中的方框内填上恰当的标点。3.“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？”把这句话改成以句号结尾的句子，使句意不变。4.按照事情

30、发展的逻辑顺序，本文正确的分段是（）A第一段：第 1 2 自然段；第二段：第 3 7 自然段；第三段：第 8 自然段。B第一段：第 1 自然段；第二段：第 2 8 自然段。C第一段：第 1 自然段；第二段：第 2 7 自然段；第三段：第 8 自然段5.河蟹用大钳子狠狠地把珍珠夹碎的原因是（A因为珍珠得罪了河蟹，河蟹生气了。B因为珍珠忘恩负义 C因为珍珠贪慕荣华富贵。D因为珍珠讨厌河蚌妈妈。6.把文中用联想方法写得生动形象的句子用“）”画出来。眼睛里的小精灵眼睛为什么能看见东西？鼻子、耳朵为什么就看不见东西呢？这是因为，眼睛里有无数个“小精灵”，它们有一种特殊的本领抓光。只要一碰到光波，这些小精

31、灵就活跃起来，它们先把不同的光波分开，再把光波变成一组组的电信号，然后，再把无数的电信号送往大脑。每个小精灵的身上都连看细细的“电线”，电信号通过这些“电线”传向大脑，经过大脑的处理，眼睛就能看到图像了。抓光的小精灵们住在一层膜上，这层膜叫做“视网膜”，它就在眼球的后面。视网膜的厚度相当于一张薄纸。光线先从瞳孔进入，再穿过晶状体，最后才来到视网膜上，被那里的小精灵们抓住后，又被转换成电信号，也就是电波。这些小精灵们究竟是什么东西呢？它们都是细胞。人和动物的身体是由细胞构成的。细胞的种类各有不同：有淋巴细胞、血细胞、神经细胞?眼睛中的小精灵都是神经细胞，它们是一类特殊的细胞，叫做“感光细胞”。它

32、们身上的细“电线”叫做“神经纤维”。人的眼睛中有上亿个感光细胞，有了它们，人才能看见五颜六色的世界。阅读练习 1、填写量词。一（一（）本领）视网膜一（一（）电信号）薄纸2、从文中找出与眼睛有关的科学名词。3、动词填空。光线先从瞳孔精灵们后，又被，再 晶状体，最后才成电信号，也就是电波。视网膜上，被那里的小4、介绍一下小精灵是怎样抓光的。5、找一找文中提到了几种细胞，并写出它们的名字。6、小精灵身上的“电线”的科学名字是什么？它有什么作用？绝 句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。阅读练习 1.这首诗的作者是朝诗人杜甫，他被人们称为“2.对对子。两个黄鹂（）鸣

33、翠柳（）千秋雪（）”。3.理解词语的意思。（1）泊：（2）万里船：4.这首诗哪两句写了近景？哪些词是描写色彩的？写下来。5.这首诗表现了作者怎样的心情？力量与智慧三国时代，蜀汉的大将关公，曾经降服了一个叫周仓的山贼作他的侍卫。周仓力大无穷，可惜生性粗心大意，不大用头脑。这一天，关公骑马，周仓步行，两人来到一棵树荫下休息。见树下有一群蚂蚁在爬，关公便对周仓说：“周仓，你打这些蚂蚁看看。”周仓伸出拳头，用力一击，地面凹进一块，蚂蚁却没事；再用力一击，手痛得哇哇大叫，蚂蚁还是若无其事。周仓眼见小小蚂蚁都打不死，急得满面通红。关公说：“看我的。”只见他伸出食指，轻轻一揉，蚂蚁一下死了好几只。周仓看得目

34、瞪口呆，关公便对他说：“有很大的勇气和力量，还要懂得运用智慧和谋略，才能做大事、成大器。”阅读练习 1.组词降行量2.联系上下文理解词语。（1）满脸通红：（2）力大无比：3.“凹”有笔，第三笔是。4.写出下列词语的近义词。粗心大意（5.用“）谋略（）智慧（）”画出关公大蚂蚁的句子。”画出描写周仓打蚂蚁的句子，用“6.读了这个故事，你明白了一个什么道理？刘大宴客刘大不善于说话，无端地得罪了许多人。他 60 岁生日那天，请了朋友张三、李四、王五、赵六来喝酒。张三、李四、王五陆陆续续来了。可是快到开席时，赵六还没有来。刘大站在门口懊恼地说：“该来的还不来！”张三正好站在他身旁，听了这话，袖子一甩就走

35、了。李四从客厅赶出来问刘大：“这是怎么回事？”刘大也感到莫名其妙，着急地说：“哎呀，不该走的又走了。”李四 一听，也不辞而别。刘大不明究竟，摊开双手对王五说：“你看，我又不是讲他的。”王 五听了，气呼呼地拔腿而去。刘大更糊涂了，望望满桌酒菜和空空的客厅，沮丧极了。这时，赵六来了，刘大说：“你来得真不是时候！”赵六一听，转身而去。刘大呆呆地站着，不明白这些客人为什么都走了。阅读练习 1.刘大过生日请了 4 个朋友来喝酒，分别说了 4 句话，弄得大家不欢而散。根据你的理解完成下面的题。(1)“该来的还不来”含有“，所以一甩袖子就走了。(2)“不该走的又走了”含有“，所以不辞而别。(3)“我又不是讲

36、他的”含有“，所以拔腿而去。(4)“你来的真不是时候”含有“，所以转身而去。2.用文中的词语概括刘大的情绪变化。（）（）（）（）（）”的意思，赵六心想：”的意思，王五心想：”的意思，李四心想：”的意思，张三心想：3.读了这个小故事，对你平常说话有什么启发？白帆和木桨在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。白帆鼓满了风，推送着渔船前进。他欣赏着自己在水中的倒影：那就像一张巨大的蝴蝶的翅膀，多神气，多威风！于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨：“木桨啊，你这个又无能又懒惰的家伙，渔船冲破踏浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！你呢？什么事 情也不能干，只会躺在那里睡懒觉！”木桨一声不吭，好像真的睡着了。傍晚，

37、渔船要返航了。渔夫解开缆绳，白帆“唰”地从桅杆上落下，卷了起来。接 着，渔夫拿起木桨，点破江水，划动起来，渔船便掉过头返航了。白帆焦急地喊起来：“为什么把我卷起来呢？为什么使用那无能的木桨呢？”“哈哈，现在呢该明白了吧！”木桨带着哗哗的水声，说，“你只能在顺风的时候神 气十足！而我，虽然本事不大，却能逆风而上！”一、积累运用（26 分）1.用“”画出带点字的正确读音。分）（8 船舷（xun xi n）缆绳（ln l n）吭声（kng k?n）桅杆（w?i wi?）2.选字填空。（10 分）欣 辛新 薪（）赏（）俸（）勤（）鲜（）苦（）奇 加（）艰（）欢（）（）潮 3.判断，在此比喻句的后面打“

38、”，在不是比喻句的后面打“”（8 分）。（1）木桨一声不吭，好像真的睡着了。（）（2）白帆鼓满了风，就像一张巨大的蝴蝶的翅膀。（）（3）渔夫解开缆绳，白帆“唰”地从桅杆上落下，卷了起来。（）（4）爸爸哈哈大笑，真像小孩子一样天真。（）二、阅读理解（49 分）4.白帆依靠什么力量推送渔船前进？白帆前进时，水中的倒影像什么？（5 分）5.请你说说文中的白帆为什么嘲笑木桨。分）（4 6.文中的木桨是如何对待嘲笑自己的白帆的？说明了什么？（8 分）7.请说说渔船返航时，为什么要卷起白帆？（5 分）8.文中的白帆是如何评价木桨的？真实的情况是这样的吗？（10 分）9.木桨最后是如何评价自己的？说明了什么？（7 分）10.你喜欢木桨还是白帆？为什么？（10 分