2022 实习教师工作计划_实习教师工作计划.docx

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1、2022 实习教师工作计划_实习教师工作计划 2022实习老师工作安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“实习老师工作安排”。 老师实习是德国传统师范教化其次阶段的重要内容。凡被本地政府录用的实习老师，都要到政府指定的“实习老师培训学院”接受培训，到实习学校实习。 1分三个阶段：(1)旁听指导老师的课，并与指导老师探讨;(2)在老师指导下备课、上课，并听取指导老师的讲评;(3)独立备课、上课，每周最多 8 节。实习老师可以参与实习学校的老师会议和其他活动。经指导老师同意，也可以做教学试验。结束时，由学院评定成果并写出鉴定。实习老师工作安排该怎么做? 【工作安排篇一】 一、

2、指导思想： 本学期，我校的教学工作接着以课程改革为中心，以课堂教学，老师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教化教学探讨，切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。 二、详细工作： (一)重视师资队伍建设 教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。 1、落实“蓝青工程“，做好新老师的在岗培训工作。学校努力为新老师创建的学习机会，供应广袤的学习空间，使新老师尽快适应教学工作。 2、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，创建机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高实力，在辅导区，北塘区脱颖而

3、出。 3、激励并督促老师注意理论学习，自觉学习教化教学杂志，仔细做好摘抄(5000字以上)，并加强学校内老师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。 4、组织老师学习并实施区教学常规和评价标准。 5、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化，制度化的学习时间，学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。 6、主动组织老师参与省，市，区各学科的论文，案例等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。 (二)立足课堂，深化教学改革 课堂是实施素养教化的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升老师教学水平是深化推动素养教化，全面提高

4、学生素养的主攻方向。本学期我们必需以改革教学方法为突破口，确立“以人为本“的教化观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课，评课等活动，加强教学探讨，提高老师的上课，评课实力，提高每一堂课的效益。 1、加强集体备课。年级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。 2、强化听课。加强对新老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。 3、活动的时间。(详细活动支配见校本教研安排) (三)加强教学常规管理 全体老师要严格执行课程安排，强化教学法规意识，采纳“平常检查与随堂

5、听课相结合“的方法，加强课程安排的执行和管理，努力做到“开齐，上足，教好“，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。 【工作安排篇二】 一、指导思想 教化实习是培育合格老师的一个必不行少的重要环节，通过教化实习，师范生能进一步了解小学教化，巩固专业学问-熟识学科教学常规;熬炼和提高备课、上课、听课、评课、布置和批改作业、对学生学业成就进行评价的实力和水平;熟识班主任工作，学习了解学生、教化学生、与学生沟通和相处、管理班级，学习与家长沟通;学习优秀老师和班主任的教学、工作的阅历、方法，从而提升自己相应方面的水平;积累相关阅历;吸取教训，避开今后走上正

6、式工作岗位后再犯同样错误;通过实践，检验自己的教化理论，并不断修正和完善自己的理论;加强探讨实力，提高科学表达水平。 为了使我的实习工作有条不紊地进行，充分利用好有限的实习时间熬炼和提高自己各方面的实力和水平，特制定该安排。 二、实习打算 在暑假期间做好如下打算： 写好实习安排，对整个实习过程的内容与要求有一个整体的把握; 写好个人状况简介，便于实习学校对自己有一个大致的了解; 打算好第一次上台与班上学生见面时自我介绍的演讲; 写好班主任“就职”演讲初稿; 写好对实习的期许; 大量阅读教化、教学及心理学类书籍，研读教化实习指南，加强理论学问; 研读小学数学课程标准，熟读小学数学教材，初步开发课

7、程资源，为从事教学做好心理打算; 研读教化探讨方法，熟识教化探讨的相关理论及方法。 三、了解学校、学生基本状况 (一)了解学校基本状况 实习一起先或是实习前就要通过听学校领导或指导老师的介绍、参观校内、阅读学校学期工作安排、访问学校网站等途径了解学校基本状况。了解的学校基本状况包括：学校老师人数及结构、学生人数、班级数、办学历史、办学理念、办学特色、本学期工作目标内容措施及各月活动支配等。 (二)了解学生基本状况 1.了解班级的基本状况 (1)班级的基本构成 通过询问原班主任、查看学生学籍档案或通过调查问卷驾驭班级总人数，男女生人数比例，座次表，不同层次学生的名单及在班级中的比例，学生家庭住址

8、，家庭结构，家长的职业、文化程度、经济条件及由此反映的家庭道德、智力、生活环境等信息。 (2)学生干部的基本状况 通过询问原班主任、与班队干部、学生沟通及平常的视察了解班干部的构成状况、工作状况(工作内容、工作实力、工作效果)及其学习状况、特长、爱好等。 (3)班风状况与舆论倾向 通过询问原班主任和原任课老师，与班队干部、学生沟通及平常的视察等手段了解班级学习气氛状况;是否形成良好的集体舆论;学生发觉、报告好人好事与坏人坏事的人次;班级是否刚好表扬先进、指责后进。 (4)班级中的正式群体和非正式群体 通过询问原班主任与原任课老师，与班队干部、学生沟通及平常的视察等手段了解班级班级中的正式群体(

9、班委会、中队、值日小组、学习小组、爱好小组)和非正式群体(以学生之间好感和喜怒哀乐为基础，为了满意学生学习以外的心理须要，出于相同的爱好爱好，或一样的利益，或相近的看法倾向而结成的挚友、同伴等带有显明心情色调关系的群体)的状况，看是否形成非正式群体，将全部了解的状况记录、整理出来。从而驾驭班级中都有哪些非正式群体，对班级的影响如何，形成的缘由是什么，他们的首领是谁，为之后的行动(激励、支持主动的，努力争取无害型的，教化改造消极型的)做打算。 2.记住每个学生的名字 3.了解学生的一般状况 通过去寝室，了解学生的生活条件和生活习惯; 通过查阅学籍档案、询问原班主任、与学生交谈及平常的视察等手段了

10、解学生的成长经验、健康状况; 通过查阅学籍档案、学生介绍(自我介绍、同学介绍(同桌及班队干部)、填写简历)、询问原班主任)、平常的视察(视察学生的课外活动，可了解学生爱好爱好;视察学生人际关系，可了解学生特性、心理特征)了解学生特长、爱好爱好(包括宠爱的音乐、影视作品)、心理状况、特性气质、思想道德、行为习惯、独立实力、集体观念、人际关系、在集体中的地位、进取心、自觉心。 4.了解学生的学习状况 (1)学生整体学习状况 通过书面材料了解学生的历史、现状、发展趋势，如学生的成果单、操行评语、学籍卡、体格检查表、班级日志以及学生的作文、日记和作业等。了解学生以往学习成果，学习看法，学习习惯，学习方

11、法，个别差异(优中差生状况)，认知特点，学习爱好(宠爱的学科、老师、书籍)。 (2)学生学科学习状况 原有学问基础 通过请原班主任、学科任课老师作介绍，分析学生以前学过的教材，分析课内外作业和考试检验(必要时可做一次摸底测试)状况了解学生原有的学问基础。 学生对教学方法的期望和建议 常常深化班级，了解学生对教学的建议，刚好反馈信息，调整教学方法。 学生的学习爱好 学习是的老师。要常常深化班级，了解学生的学习爱好，关注学生的内在需求，使自己的教学能更好地指向并满意学生的心理需求，从而使学生在满意感中获得收获。 不同学生水平的差异(P59) 四、教学工作 (一)制定学期学科教学安排 在所教科目、班

12、级确定后，依据前面提到的内容和方法对学生学习状况进行了解和分析并形成文字;参考教化实习指南P28-29供应的方法和要求，结合实习学校学期工作安排，写出安排的其它内容。 (二)听课 依据教化实习指南P35及P119-125供应的听课的步骤、内容、方法、要求，实施听课，做好听课记录与总结。 听课分听指导老师的课与其他老师的课，二者要求有所不同：听指导老师的课的要求高一些，详细见教化实习指南P35。写好听课记录后可填写教化实习指南P36的表4-5，帮助分析。 (三)评课 在听课活动结束后，依据教化实习指南P125-132供应的内容、方法(形式)、要求进行评课。 (四)备课(撰写教案) 备课要做到脑中

13、有课标，心中有课程，眼中有学生，手中有教法。参考教化实习指南P55-78供应的备课的程序、方法和要求，及教化实习教案本上的内容和要求撰写教案(其中“备学生”时，还要参考前面提到的了解学生学习状况的方法)，选择与制作教具，制作课件。 (五)试讲 依据教化实习指南P78-80上供应的试讲的程序和要留意的问题进行反复试讲，发觉问题、改进问题、提高水平和娴熟程度。 (六)上课 研读教化实习指南P80-119和相关教学类书籍，加强教学理论学问和技能，在上课实践中运用、检验理论学问，熬炼和提高上课的水平和技能，积累教学阅历。请指导老师和队友听自己的课。(P17) (七)分析、反思课 课后请听课的指导老师、

14、队友指出自己上课的优点和不足(重点)，征求他们的看法，就存在的困惑向他们请教，或就其中的问题探讨解决方法，写出反思(P19)。分析作业，与学生沟通，了解他们的学习状况，据此改进教学方法。 (八)作业布置与批改 为使学生消化、巩固所学的学问内容，娴熟驾驭技能和技巧，培育应用学问及独立工作的实力。 课堂上或下课时给学生布置事先支配好的课堂作业与家庭作业(课后作业)。布置的作业遵循典型、分层、适量、基础性与概括性题目结合的原则。 说明作业要求(答题看法、格式要求)与检查方式与上交时间。 用适当的方式检查学生作业状况，了解学生学习详细状况，从而刚好补缺堵漏，改进教学工作。重点细致归纳学生的错误类型，建

15、立学生的错误档案袋，并主动请教指导老师，共同分析学生的错误所在，找寻补救策略，把指导老师的阅历填写在下表。 作业状况分析表-学生错误档案袋 作业日期作业或任务要求学生的典型错误示例缘由分析(指导老师的阅历)补救策略(指导老师的阅历) 最终，依据阅历，建立适合各阶段学生的作业练习题库。 (九)后进生辅导 了解后进生各方面的状况，采纳相关的方法(参考教化实习指南P153-157及其他教化书籍)对后进生进行教化及学习辅导。 后进生辅导状况登记表 项目内容理由 辅导对象的确定 辅导内容 辅导方式刚好间 辅导效果 五、班主任工作 (一)了解班级基本状况(P39-45，P137-140) 参考前面提到的相

16、关内容和方法，了解班级的基本状况，作好记录。 (二)制定班主任工作安排(期安排、月安排、周安排) 了解了班级基本状况后参考原班主任上学期的工作总结及学校本学期的学期工作安排，依据教化实习指南P45-50供应的内容、方法、要求撰写班主任工作安排。 (三)打算好“就职”演说 初步了解班级和学生的状况后，结合班级和学生的状况，修改和完善暑假写的班主任“就职”演讲初稿，并演练娴熟。 (四)家访 依据实际状况与须要，利用放学后的时间对学生进行家访：到学生家里与学生家长面对面地沟通沟通，了解学生家庭人员状况，家庭环境(道德环境、智力环境、生活环境)，社区环境，学生在家的生活、学习状况;向家长介绍学生在学校

17、的学习、生活状况，与家长商议更好教化孩子的方法(老师对家长的建议，家长对老师、学校的建议);做好相关记录。 (五)班队活动 依据教化实习指南P163-169、P49-50供应的组织主题班会的内容、形式，及班主任工作安排与学校的工作安排、支配、要求，确定活动主题、内容与形式，写好活动策划、做好前期打算工作。活动中作好记录(可请学生)，活动后作好总结。 (六)班主任其它工作 参考教化实习指南及其它教化类书籍，发挥主观能动性，做好班主任的其他工作(制定班规、树立班主任威信、处理偶发事务、加强个别指导、加强心理辅导、做好学生思想工作)。 六、教化探讨 教化科研实践是师范生教化科研的入门训练。在教化实习

18、期间，通过课堂教学探讨以及教化调查探讨，有利于师范生培育自己的教化科研意识，提高教化科研实力，进一步相识教化教学的规律，并促进自身角色由学生向老师转化。 (一)课堂教学探讨 参考前面提到的“听课”的相关内容及教化实习指南P170-177的相关内容开展课堂教学探讨。暑假期间研读教化探讨方法。 (二)教化叙事 细心视察，仔细思索，参考教化实习指南P177-194的内容，撰写教化故事，开展教化叙事探讨。 (三)个案探讨 参考教化实习指南P194-204的内容，开展个案探讨。 (四)论文(调查探讨) 依据教化探讨方法及论文设计的相关材料，确定探讨的主题(暑假期间)，制定探讨的安排，开展探讨(收集材料，

19、进行分析、总结)，形成文字。 七、作息支配 1.每天5:00起床，熟识教案，写教化日记; 2.吃早饭前做半个小时的运动; 2.每天听两节课(至少一节是正课)，并作好听课记录与评课记录;其他时间备课，试讲，上课，分析反思课，批改作业，开展其它教化、教学、探讨工作; 3.每天22:00前睡觉; 4.每周六，总结本周工作，完成本周未完成工作(材料);每周日，安排下周工作，写活动策划、备课、试讲; 5.工作日每天读50页书;休息日每天读100页书：交叉阅读教化类(包括教化理论类、教学理论类、学科学问类)和非教化类(包括心理学类、名人传记类、社会科学类、哲学类)书籍。 【工作安排篇三】 一、实习目的 (

20、一)通过实习驾驭幼儿园教化工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、酷爱幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教化观念，并能全身心投入幼儿教化工作。 (二)学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教化活动;学会创设相宜的教化环境;学会与家长沟通;能独立带班，领悟老师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。 二、实习任务 (一)实习幼儿老师的全部工作，熟识幼儿老师工作的性质和职责;驾驭幼儿园常规教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教化活动及组织幼儿嬉戏活动的方法;熟识幼儿园家长工作并能与家进步行良好的沟通。 (二)能够独立带班，并能较好的完成指导老师布置的全部教学活动。 三、实习要

21、求 (一)实习生在指定的教学班里，要在指导老师指导下独立组织幼儿教化教学活动。 (二)实习生应主动主动参加所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。 (三)实习时间，实习生要进行幼儿教化教学、管理方面的专题探讨，搜集实习总结的相关材料，实习结束后，要提交实习日记7篇，视察记录7篇，并撰写实习总结。 四、实习组织领导 (一)实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导，领队老师详细组织管理。 (二)领队老师要主动协作幼儿园对实习生进行思想教化、组织管理、业务指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。 (三)实习生队长要主动与幼儿园指导老师沟通状况，主动协

22、作，负责上传下达的联络工作，实习生若有缺席、迟到及教化教学事故时要向领队老师汇报，帮助领队老师搞好实习工作。 (四)教化实习一般以4人为一组，也可依据幼儿园的实际状况调整。 (五)实习成果由幼儿园和知道老师考核。 五、实习生实习成果评定标准 优：工作主动主动，仔细负责，酷爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要(试行)精神。组织和管理幼儿一日活动的实力强，有肯定的创建性，工作效果突出，实习日记和实习总结有较高的理论水平，并仔细做好视察记录。 良：工作主动，仔细负责，酷爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工作

23、内容和方法基本符合幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要(试行)精神。工作效果好，对幼儿一日生活的管理实力较强，能按时完成实习日记、视察记录和实习专题总结。 及格：工作较仔细，能关切孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习守则，基本能独立组织幼儿一日活的。但工作内容和方法尚存在不足之处，工作效果一般。不能刚好提交实习日记和视察记录。 【工作安排篇四】 一、指导思想： 在新的一学期，我将以新课程供应的全新理念为指导，依据教研组工作安排，根据教育处的支配，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培育学生的创新精神和实践实力的探究贯穿于教化教学全过程，把培育学生自主学习的实践贯穿于教化教学全过程。开展合作学

24、习，全面提高学生综合实力。 二、学生状况分析： 五年级大部分学生对数学学习的主动性比较高，能从已有的学问和阅历动身获得学问，抽象思维水平有了肯定的发展，基础学问驾驭坚固，具备了肯定的学习数学的实力。在课堂上能主动主动地参加学习过程,具有视察、分析、自学、表达、操作等实力。有个别学生基础学问差,上课不仔细听讲，不能自觉的完成学习任务,须要老师督促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面对全体学生，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入学习的动态。 三、全册教材分析 (1)全册教学内容： 本册教材包括下面一些内容：方程、确定位置、公倍数和公因数、相识分数、找规律、分数的基本性质

25、、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等。 方程、相识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。 (2)教学目标： 学问与技能： 1、让学生联系已有的学问阅历，经验将实际问题抽象成式与方程的过程;经验探究和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，形成必要的计算技能。 2、让学生在用数对确定位置，相识圆的特征以及探究和驾驭圆的周长、面积公式的过程中，获得有关的基础学问和相应的基本技能。 3、经验用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简洁的分析和沟通;能按要求完成相关的折线统计图。 数学思索： 1、在相识等式、方程，探等过程中

26、，发展抽象思维，增加符号感。 2、在相识公倍数、公因数等过程中，培育良好的思维品质。 3、在相识分数意义过程中，发展合情推理与演绎推理实力，不断增加数感。 4、在学习用数对确定位置，熬炼形象思维，发展空间观念。 5、在学习统计过程中，进一步增加统计观念，培育统计实力。 解决问题： 1、从现实情境中发觉并提出一些数学问题，并能用所学的方程、分数、数对等数学学问和方法解决问题。 2、在列方程解决实际问题的过程中，初步驾驭其基本思路和方法，体会其特点和价值。 3、在用数对描述简洁行走路途和简洁的图形变换等活动中，提高合作沟通的实力。 4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简洁的实际问题。 情感与看法

27、： 1、能主动参加各项数学活动，感受自己在数学学问和方法等方面的收获与进步，提高学习数学的爱好。 2、在探究数学学问、发觉数学规律的过程中，进一步感受数学思索的条理性、严谨性，不断增加自主探究的意识。 【工作安排篇五】 教化实习是老师教化培育安排的重要组成部分，是老师教化贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教化教学技能训练、培育合格老师的一个重要措施，范文之工作安排:实习生个人工作安排。为了规范本次教化实习活动，确保教化实习质量，本人结合了本人的实际状况及要求，特制定了此个人跟班学习安排： 一、见习阶段的工作及学习要求(1-2周) 1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校-龙楼中心

28、小学的纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务。 2、仔细作好见习听课记录,学习科任老师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案. 3、留意视察自己所跟的班级学生状况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课. 4、虚心向科任老师请教实习阶段将要接触的教学内容,仔细的备好以后所要教的教学教案,再交于科任老师赐予指导、修改. 5、仔细写好见习阶段的每天见习心得体会,最终总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结. 二、实习阶段的工作及学习要求(3-18周) 1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校-龙楼中心小学的纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务，工作安排实习生个人工作安排。 2

29、、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师沟通沟通，建交构建*的师徒关系。 3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生状况，尽快的适应教学。 4、我会尽自己的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。 5、在进入实习工作后,仔细批改每一位学生的作业,按时给学生讲解. 6、仔细完成自己的实习任务，如：(1)完成听课记录，点评;(2)每周自评本周学习体会;(3)仔细写好教学教案。(4)在实习学校做一些教化调查。 7、能与指导老师沟通心得体会，建交今后联系的网络学习。 三、实习及学习目标 1通过带班教学及学习，领会实习学校的教化理念，见识科学规范的教化治理，感受实习学校教

30、化的教学特色. 2在两个多月的实习中,自己能在多次的听课中,学习到老前辈丰富的教化阅历. 3在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步. 4在这实习期间,能学会与人的*相处,提高自己的人际交往实力. 5了解最新的教改动态，收获有丰富阅历的教学观念，拓展教学视角，提高教化教学水平，为以后成为一名优秀的人民老师做好的铺垫。 【工作安排篇六】 一.思想政治方面 1.加强政治理论学习，提高自身素养 仔细学习党的路途、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关切国家大事，常常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。酷爱自己的事业，关切爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家

31、庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一个学生在学校中都能健康欢乐的成长。 2.加强学习沟通，提高师德修养 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教化阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐性去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，刚好虚心的向四周的老师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、教化教学方面 1.仔细学习教化教学理论 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教 书育人的重要工作，更须要不断学习。在工作中，

32、我会接着仔细学习教化教学理论，仔细探讨课程标准，探讨学法和教法，研 究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充溢理论，把一些好的教化教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家基础教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，深化教化改革。以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革。 2.努力提高学生成果 要提高学习成果，学困生是关键，我打算依据详细状况，有针对性地实行多种方式帮助、提高学困生的学习成果。 3.充分发挥家长的作用 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的主动性，使他

33、们成为学校教化的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行刚好教化。 4.常规业务方面 力争按时完成各项任务，坚持出满勤。仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分打算。仔细上好每一堂课，课后刚好仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 5.自主学习，开阔视野。 主动参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教化教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，主动参与学校组织的教化教研活动。平常多读书，多看报，不断充溢自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、探讨，刚好驾驭所教学科教学发展的动态和趋

34、势。 6.专业发展，提高自我 练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高驾驭、运用现代教化信息技术的实力。坚持每天写老师工作日记，刚好的记录自己在教化教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。 三.班级管理方面 班集体是学校工作最基本、最重要的组织，是培育学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设，因此肯定要提高班级的凝合力和荣誉感。 1.养成教化 要求并引导学生时刻以小学生守则和小学生行为规范的内容为行动准则，严格约束自己的言行;常常提示学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动;规范学生的书写、作业等，培育学生养成良好的学习习惯。 2.思想教

35、化 主动带领学生参与学校组织的各项竞赛和活动，坚持和学生一起参与大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教化。 3.平安教化 警钟长鸣，平安第一。每周至少对学生进行一次交通、嬉戏、劳动、饮食等方面的平安教化。 4.卫生教化 值日仔细彻底，不留死角。本学期，我依旧帮、带、指导学生打扫卫生，使他们驾驭劳动的技能与方法，还教室一片干净，给学生供应一个良好的学习空间。 作为一名阅历尚浅的老师，我在教化阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，须要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中。总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为学校的发展尽自己

36、的一份力气，愿我们的学校会越来越好! 【工作安排篇七】 一、教学实习工作： (1)在指导老师的帮助下仔细上好每一堂课。上课前和上课后在指导老师的帮助下仔细上好每一堂课。上课前和下课后应当主动地、虚心地向指导老师请教。 (2)在完成自己教学任务的同时，还要主动听实习同学或其他老师的课。听课时要作好听课记录，并从教学法和教化心理学的角度动身进行分析，写出自己的收获和建议，为撰写实习总结积累素材。 (3)仔细制定好各项工作安排。如班主任工作安排、个人实习工作安排、教学安排等，按安排落实本学期的各项工作。 (4)仔细听课、备课、上课、完成为期八周的美术教学工作，使教学技能在实践中提高自己的课堂教学实力

37、。 (5)仔细探讨教材，做到每节课有明确的目标、重点、难点，有明确的教学方法和学习方法，撰写具体教案，仔细备课。刚好写出教学反思。 (6)要仔细布置、批改作业。批改要正确、刚好，评语要恰当。对每次作业状况要刚好作好记录，要写出本次作业的主要问题，并对问题作出分析，提出改进方法及辅导措施(尤其是对后进生的辅导)，作好讲评。 (7)实习期间，组织出墙报及其他课外活动。 二、班主任工作实习： (1)进行班主任工作的实习，要针对实习班级的状况实行有效的方式对学生进行思想品德教化，主持班会活动。 (2)要学会做学生思想转化的细致工作。了解他们的思想心情，有针对性地进行帮助教化。 (3)要学会指导班干部工

38、作。实习期间个人工作总结，在原班主任的指导下主持干部会议 (4)做好班主任的日常工作。如检查学生纪律批改学生周记、开展文体活动、完成实习学校的中心工作等，保证明习班正常的教学秩序和各项平安工作。不擅自批假，不擅自组织校外集体活动或将学生带出校外进行其他活动。有意向可请示原班主任和实习指导老师。 三、教化调查和教化调研： (1)利用国庆假期，开展调查探讨和教化科研工作，收集整理资料，为做好总结作打算，熬炼调查探讨和教化科研实力。 (2)调查报告或科研论文。 四、个人总结 (1)据自身状况写工作总结和个人鉴定。 (2)仔细写好“感谢信”，整理清理好自己的物品，做好返校交通支配。 2022老师实习安

39、排 实习：顾名思义，是在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们须要了解自己的所学须要或应当如何应用在实践中。今日小编给大家带来2022老师实习计. 2022实习护士工作安排 护士被称作天使的职业，它须要有爱心、细心、责任心以及耐性，一名优秀的护士不仅须要了解诊疗护理常规，娴熟驾驭护理三级操作技能;而且要有很强的亲和力、沟通实力以及语言表达. 2022设计实习工作安排 设计是把一种设想通过合理的规划、周密的安排、通过各种感觉形式传达出来的过程。人类通过劳动改造世界，创建文明，创建物质财宝和精神财宝，而最基础、最主要的创建活动是造物。. 2022毕业实习工作安排支配

40、 2022毕业实习工作安排支配范文精选毕业实习是学生在毕业之前进行的实践教学活动，目的是使学生通过毕业实习，综合应用已经学到的学问，培育学生理论联系实际、综合运用专业学问、. 2022实习导游工作安排优秀 导游主要分为中文导游和外语导游。其主要工作内容为引导游客感受山水之美，解决旅途中可能出现的突发事务，并赐予游客食、宿、行等方面的帮助。在中国，凡希望从事导游业务活动的. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页