人教版五年级上册语文期末试卷附答案-.pdf

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1、1 五年级语文上册期末测试卷学校：_ 班级：_ 姓名：_ 分数：_ 一、读拼音，写词语。（8 分）j n sh nu?l shn zh?n t n t b n（）（）（）（）yn b q t fi x l n l?n t t?u（）（）（）（）二、把词语补充完整，然后再归类。（10 分）（）（）不安失（）落（）（）（）不休牵（）挂（）（）灵（）巧对（）如（）（）头（）尾滔滔（）（）（）心（）血得意（）（）（）耳（）聋兴（）采（）带有人体部位的成语：_描写人物心情的成语：_描写人物语言的成语：_ 三、词语搭配。（6 分）（）的问题慈祥的（）投寄（）（）的房屋简朴的（）眺望（）（）的话语魁梧的（）

2、封锁（）四、下列成语中，没有错别字的一组是（）（2 分）A同仇敌忾临危不具奋发图强历精图治B勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱2 C大义凛然豪情壮志不曲不挠披荆斩棘C众志成诚舍生取义任重道远再接再厉五、给画横线字选择正确的解释。（3 分）望：向远处看。探望。盼望。名望。对着；朝着。1他们挤下了人行道，探着身子张望。（）2教师节这天，我们一行五人前去看望了小学老师。（）3他是个德高望重的老教授。（）六、选词填空。（5 分）挺立屹立1高大庄严的人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。2高高的白杨树（）在马路两旁。严厉严峻严肃3完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次（）的考验。4 一向温和的爸爸听到儿子不

3、遵守学校纪律，表情立刻变得很（）。5只有（）打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社会秩序。七、按要求改写句子。（9 分）1这儿的景色真美，使我流连忘返。反问句：_ 双重否定句：_ 2八月，桂花香。夸 张 句：_感叹句：_ 3 3他用手捡起掉在地上的试卷。改成“把”字句：_ 4太阳把一片片云染成了紫色或者红色。改成“被”字句：_ 八、诗文填空。（5 分）1春风又绿江南岸，_。2红军不怕远征难，_。3_，白首方悔读书迟。4_，下笔如有神。5 风 一 更，雪 一 更，_，故 园_。九、口语交际。（6 分）每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，选择一件发生在生活中的小故事，谈谈自己对父母教育子女

4、的看法。_ 十、阅读。（一）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！4 1选择恰当的理解。（2 分）（1）“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是（）A拟人 B比喻 C夸张（2）文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的（）A辛苦 B无奈 C如饥似渴2填空。（4 分）“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！

5、”这一句中：“我”快乐的是：_“我”惧怕的是：_（二）做个快乐的读书人读书就跟到博物馆一样。你（）可以“精读”，从头到尾只呆在一间展览室里，研究一两样东西，你（）可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多、谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个“虚名”，（）浪费了时间，（）搞坏了身体。在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话孔子说“把已经学到的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”（语译）孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则因为没有新东西，而变得危险了

6、。”（意译）在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学习过的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”还是“习”，又或是“思”？你的答案大概只有“学”吧！1根据句子意思从短文中找出相对应的词语。（2 分）5（1）读书读得特别仔细、认真。（）（2）大略地看。（）2在文中括号里填上恰当的关联词。（2 分）3考考你。（3 分）孔子名 _，字_，是我国古代伟大的 _家和_家。他对中国教育事业有深远的影响

7、，后人称其为“_”。4想一想，怎样才能做个快乐的读书人？（3 分）_ 十一、作文。（25 分）请描述一件你和汉字之间发生的故事。例如：学习书法、写错别字、猜字谜等等。题目自拟。6 五年级语文上册期末测试卷（答案）学校：_ 班级：_ 姓名：_ 分数：_ 7 一、读拼音，写词语。（8 分）j n sh nu?l shn zh?n t n t b n（谨慎）（过滤）（慎重）（忐忑不安）yn b q t fi x l n l?n t t?u（隐蔽）（歧途）（废墟）（玲珑剔透）二、把词语补充完整，然后再归类。（10 分）（忐）（忑）不安失（魂）落（魄）（喋）（喋）不休牵（肠）挂（肚）（心）灵（手）巧对（

8、答）如（流）（虎）头（蛇）尾滔滔（不）（绝）（呕）心（沥）血得意（洋）（洋）（震）耳（欲）聋兴（高）采（烈）带有人体部位的成语：牵肠挂肚、心灵手巧、虎头蛇尾、呕心沥血、震耳欲聋描写人物心情的成语：忐忑不安、失魂落魄、得意洋洋、兴高采烈描写人物语言的成语：喋喋不休、对答如流、滔滔不绝三、词语搭配。（6 分）（简单）的问题慈祥的（面容）投寄（包裹）（简陋）的房屋简朴的（生活）眺望（远方）（简洁）的话语魁梧的（身材）封锁（道路）四、下列成语中，没有错别字的一组是（B）（2 分）A同仇敌忾临危不具奋发图强历精图治B勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱C大义凛然豪情壮志不曲不挠披荆斩棘8 C众志成诚舍生取义

9、任重道远再接再厉五、给画横线字选择正确的解释。（3 分）望：向远处看。探望。盼望。名望。对着；朝着。1他们挤下了人行道，探着身子张望。（）2教师节这天，我们一行五人前去看望了小学老师。（）3他是个德高望重的老教授。（）六、选词填空。（5 分）挺立屹立1高大庄严的人民英雄纪念碑（屹立）在天安门广场上。2高高的白杨树（挺立）在马路两旁。严厉严峻严肃3完成这项任务，对我们每一个人来说都是一次（严峻）的考验。4一向温和的爸爸听到儿子不遵守学校纪律，表情立刻变得很（严肃）。5只有（严厉）打击各种违法犯罪活动，才能维护正常的社会秩序。七、按要求改写句子。（9 分）1这儿的景色真美，使我流连忘返。反问句：这

10、儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢？双重否定句：这儿的景色真美，不得不使我流连忘返。2八月，桂花香。夸张句：八月，桂花香飘十里。感叹句：八月，桂花真香啊！9 3他用手捡起掉在地上的试卷。改成“把”字句：他用手把掉在地上的试卷捡起。4太阳把一片片云染成了紫色或者红色。改成“被”字句：一片片云被太阳染成了紫色或者红色。八、诗文填空。（5 分）1春风又绿江南岸，明月何时照我还。2红军不怕远征难，万水千山只等闲。3黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。4读书破万卷，下笔如有神。5风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。九、口语交际。（6 分）每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，选择一件发生在生活

11、中的小故事，谈谈自己对父母教育子女的看法。略十、阅读。（一）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！1选择恰当的理解。（2 分）（1）“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句运用的修辞手法是（B）10 A拟人 B比喻 C夸张（2）文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的（C）A辛苦 B无奈 C如饥似渴2填空。（4 分

12、）“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”这一句中：“我”快乐的是：阅读时感受着书籍带来的智慧与快乐。“我”惧怕的是：被店员或老板发现受到训斥和驱赶。（二）做个快乐的读书人读书就跟到博物馆一样。你（不仅）可以“精读”，从头到尾只呆在一间展览室里，研究一两样东西，你（还）可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多、谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个“虚名”，（既）浪费了时间，（又）搞坏了身体。在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话孔子说“把已经学到的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”

13、（语译）孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则因为没有新东西，而变得危险了。”（意译）在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学习过的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”还是“习”，又或是“思”？你的答案大概只有“学”吧！1根据句子意思从短文中找出相对应的词语。（2 分）（1）读书读得特别仔细、认真。（精读）（2）大略地看。（浏览）2在文中括号里填上恰当的关联词。（2 分）11 3考考你。（3 分）孔子名丘，字仲尼，是我国古代伟大的思想家和教育家。他对中国教育事业有深远的影响，后人称其为“圣人”。4想一想，怎样才能做个快乐的读书人？（3 分）“学”、“习”、“思”相结合，学习了新知识，要反复地进行温习、巩固，并不断地在脑海里思考、摸索、总结，从而引出新的想法，产生一些新的创意。在这当中所带来的成就感会使得你很快乐。十一、作文。（25 分）略