六年级语文总复习综合.pdf

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1、总复习一一、读拼音，写词语。m?n k n xi n mzh mch ch ng mai l（）()()()()di n bw n zhu n ji ng p?q ng miali n m n()()()()()二、比一比，再组词。颊（）撼（）倦（）侮（）挟（）憾（）蜷（）悔（）唯（）慌（）俏（）呕（）维（）惶（）峭（）讴（）三、选词填空。幻想梦想理想愿望（1）小纸船带走了我们童年的（）。我们在小溪边恋恋不舍地追着。（2）2003 年 10 月 15 日 9 时整，“神舟”五号飞船载着中华民族的飞天（）梦想，一飞冲天，飞向茫茫太空,（3）能载北京办奥运是中国人民多年的美好（），如今终于变成了现

2、实。我们的开幕式和闭幕式将为中国和世界杰出的艺术家提供舞台，讴歌人类的共同（），讴歌我们独特的文化和奥林匹克运动。后悔羞愧无愧（1）由于我在这次比赛中没有注意和队友配合，我们输给了二班，队长的一番话让我（）得无地自容。（2）看到老师那宽容而充满期待的目光，我为自己的固执和鲁莽而深感（）。四、先把下面的成语补充完整，并观察它们的特点，再照样子各写两个。聚（）会（）南（）北（）若（）若（）窃 窃（）（）五、把下列句子补充完整。1、他山之石，。2、，以劝善惩恶为公。3、，五千仞岳上摩天。4、，收之桑榆。5、风声雨声读书声声声入耳，。六、按要求改句子。1、在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一

3、样拥有这么丰富的书法瑰宝？陈述句：2、风涛声里夹杂声响。扩句：3、我们是为人民服务的。我们有缺点，就不怕别人批评指出。用关联词连成一个句子：七、回忆你学过的古诗（词），选出能表现下列季节特点的诗（词）句各一句。春：夏：秋：冬：八、综合平台解放前，国民党的一家报纸准备刊登一则新闻，标题是“匪首贺龙昨日被活捉枪毙。”一位编辑在编稿时，有意在“被”字前面加了个“又”字，便成了“匪首贺龙昨日又被活捉枪毙。”请问这一改妙在何处？（注：贺龙是无产阶级革命家、军事家、中国人民解放军的创始人之一。解放后曾任国务院副总理、中央军委副主席等职。1969 年 6 月 9 日逝世。）总复习二一、用“精”、“赞”、“续

4、”各组成不同的词写在横线上，并填再句子的括号里。（1）精：我们的工作首先要（），不能有一点马虎。嬴梁、屏风、门窗上都雕刻着（）的花纹。（2）赞：老师和同学们都（）李强的毛笔字写得好。再赛诗会上，同学们高声朗诵（）祖国的诗篇。（3）续：观众（）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行得是男子单打比赛，在决定胜负得最后一分时，两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛，运动员门高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。二、读下面的语句，写出自己的理解。俄国作家列夫 托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他却对自己得估计好比分母，分母愈大则分数

5、的值愈小。”三、能使下面的句子语义顺畅的一组关联词语是（）。是一些被人们看成是废物的东西，往往有其不容忽视的存在价值。正确地认识它们，能驱利避害，造福人类。A.既然就 只有才B.即使也只有才C.既然就既又D.即使也既又四、读下面的诗歌秋到葡萄沟，在诗句后面的括号里填写作者运用的修辞手法,并体会作者这样表达的好处。秋到葡萄沟,()葡萄沟啊,葡萄沟!珠宝满沟流,()葡萄沟沟横抹千山秀.()亭亭座座珍珠阁,()葡萄沟啊,葡萄沟!层层叠叠翡翠楼.()尝一颗葡萄心甜透.()轻些走!风吹碧浪香千山,“玫瑰紫”刚吃醉酒.()一曲欢歌沸绿洲.()且留神!枝枝蔓蔓绕紫藤,小心“马奶子”蹭身油.()缠住我心儿不让

6、走()五、修改病句 01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。03、经过教育，“*功”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。13、听了老师的一番话，很受教育。

7、14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。19、听到这个消息，我小声地议论起来。20、这次到会的只有七十二从左右。21、他的一双手几乎完全冻僵了。22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。26、我今天上午看了一天的书。27、这种

8、不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。28、现在市场上商品的数量大大提高了。29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天30、我们通过并讨论了中队计划。语段练习陋室铭（唐）刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子曰：何陋之有？注释：铭：古代的一种韵文体，用来进行褒扬或规诫。译文：山不一定要高，有神仙就会出名。水不一定要深，有龙就会灵验。这里虽然是一间很简陋的房屋，但因为有了我这有德之人便变得美好。青苔长到了台阶上，使台阶也变成了绿色，青草的翠色映进了帘子里

9、面。来这里聊天的也都是学识渊博的学者，不和没有文化的人打交道，在这里可以干自己喜欢的事，如：弹琴，读经书等。没有那些喧闹的声音，也不用整日为了官府的公务而累得筋疲力尽。南阳诸葛亮住过的草房，西蜀扬雄住过的简陋房子。孔子说：“品德高的君子住在那里，有什么简陋的？”1、解释下列词语的意思。（1）名：（2）斯：（3）鸿儒：（4）白丁：2、文中通过写交往的人物表现主人高雅情趣的两句话是什么？3、文中画线的句子写的是陋室清幽淡雅的环境，作者这样写的目的是什么？4、文中举了两个历史上著名的人物、来表达自己也抱有同他们一样的抱负和品行。5、孔子云：何陋之有？这是一个句。你还知道孔子的哪句名言？总复习三一、看

10、拼音，写词语。b ng x ng z u l ng y n h n o s ng g?u la()()()()()yl i y o yap f shang m ng y ng h?ng b x()()()()二、按要求改写下面的句子,使意思不变.武松打死了老虎，这是事实。改成反问句：改成设问句：改成否定句:：三、回顾本学期所学诗文,按要求填写下面的内容.1、这学期我们学习了两首边塞诗，分别是和。岑参所做的诗展示了一幅气象辽远壮阔的大漠风景图，从诗句可以看出；王翰所做的诗则是色彩浓烈的边疆风物画卷,其中、充分展示了边疆特色。2、这学期我们还学习了两首爱国诗，分别是朝诗人所作的，和朝诗人所作。前者

11、叫人扼腕叹息，后者促人昂扬向上。其中诗句巧用数字入诗，写景壮丽；诗句运用意象手法创景抒情,想象奇特。语段阅读（一）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出遮挽时，他又从遮挽的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便另伶伶俐俐地从我身边跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子影儿又开始在叹息里闪过了。1、这段话具体描述了。2、

12、仔细观察“”句子的特点，你再仿照这样的写法，补写几句。3、本文是现代著名作家的作品，名为，除此之外，你还知道他的什么作品呢？4、读了这段话，你一定感到非常着急，时间这样匆匆，你有何感言呢？（二）蹲下的不止是身子多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人 180 元，小孩半票，1.1 米以下免票”。我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？”孩子的父亲说：“1.3 米。”“那得买半票了。”我说（）孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子

13、的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”孩子说：“爸爸，你放心，（1）像公交车一样是不是？”孩子的附近在他的头上摸了摸。进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，（2）像只小小的唐老鸭移进了大门。或许人太多了，售票员没有发现这位学唐老鸭走路的孩子。孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。刹那间，我觉得十分难过，为这个孩子，野味孩子的父亲。为什么呢？在那么多日呢面前，毫无顾忌又顺理成章的。孩子蹲下的布置是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。1.“顾”字用部首查字法先查（）部，栽查（）画，大写字母是（），音节是（），是（）结构。“顾”字的字义有：.

14、看；.照管；.顾虑；.拜访。文中的“毫不顾忌”的“顾”应选（）。（分）.写出“顺理成章”的本义和在本文的语境义。（分）.给加点字注音，并释义。（分）那得买半票了。（）.在文中“（）”内添入恰当的标点符号。（分）.为文中加点的“像”选择恰当的用法。（分）（）像（）（）像（）.表比喻.表比较.表举例.表猜测.缩句。（分）长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。.变“把”字句。（分）很多人都为孩子的情绪所感染。.这篇文章的主人公是谁？（）（分）.父亲.孩子.我.文章开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？（分）.“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达出的信息是什么？（分）.“我”对那个孩子的感情是复杂的，请具体说明。（分）.你最欣赏文中的哪个细节？（分）