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1、2022"读"三国演义有感：当"颐和园"遇上"三国"_颐和园 "读"三国演义有感：当"颐和园"遇上"三国"由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“颐和园”。 当颐和园遇上三国 读三国演义有感 原创： 许艳玲 有一种读书是轻松的，有一种读书是自由的，有一种读书是率性的这就是听读。这半年来我始终陪高三的儿半夜读到午夜，无暇拿起三国演义真正地读，但我有了另一种形式的读,
2、那就是听读。半年来我始终在听沙小帅读三国，听得如痴如醉，百听不厌。有时人物混淆了，返回去再听；有时午夜以后，枕着沙小帅浑厚的声音甜甜地进入了梦乡；有时边做家务边兴致勃勃地听着听读何时何地都可以。于是，每天总盼望沙小帅把新的录音传到群里来，等待着吴姐姐快快献上普洱茶,等待着沙小帅快快献上那几朵美丽的玫瑰花,等待着吕霞老师上传合成的录音。 以前，四大名著中我只钟爱红楼梦。痴迷林黛玉冰清玉洁的外貌，折服林黛玉的满腹才情，倾倒她的尖酸苛刻梨花带雨.现在我移情别恋了，我爱上了曹操。世人都称曹操奸雄,我有些不予认同：他善识人才，求贤若渴，施恩蔡文姬，割发代首以安民定天下为己任，以齐桓公、晋文公为榜样，追逐
3、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已的境界。曹操又成了我心中的男神.在不断地听读中，我渐渐地积累了很多以前不曾知道的典故：蒋干盗书煮酒论英雄夜战马超杀颜良诛文丑辕门射戟割须弃袍每每回忆起这些典故，总感觉趣味横生，妙不行言。随着自己听读地深化，我常常把这些典故讲给学生听，也激发了学生读三国演义的爱好。随之而来的是，好玩的事情发生了颐和园遇上了三国演义。 上个月，镇教研室组织同课异构，我报的课题是颐和园。执教课题报上了，四处小学由于其他事宜推迟了同课异构的时间。两周过去了，镇教研室要求还是原来的课题进行同课异构，接到通知，我有些哭笑不得，颐和园早早讲完了。第一次设计教案时，我参考了韩老师的构建小
4、语好课堂中颐和园的教学设计，围围着学习移步换景的写作方法，感悟长廊的长和美、昆明湖的绿和静、十七孔桥狮子的姿态不一。划和滑讲过了，排云殿和佛香阁得宏伟、辉煌讲过了还能再讲点什么。我费尽心机却也没有新的思路。没有思路，只好先搜集颐和园的视频看一看。这一搜可真是大喜过望，一段名为北京古建园林的视频深深地吸引了我。打开视频，在铿锵有力的京剧音乐伴奏下，长廊缓缓地呈现在我的眼前。一幅幅彩绘图色调凝重，人物惟妙惟肖，花草逼真灵动，山水明朗清楚。人物彩绘故事众多：有千里走单骑，有三英战吕布，也有夜战马超，还有白帝城托孤这些彩绘图不就是沙小帅所讲的三国故事吗？视频在我眼前流淌，自己突然有了灵感，就围围着找寻
5、颐和园中的中国文化再一次和学生一起走进颐和园。 再次设计教案时，课前我布置了一个好像和本节课不沾边的作业：回忆以前老师讲过的三国小故事，上网搜集再读一读，并写出相应的故事人物。上课了，我首先引导学生感悟中国古代建筑的特点。运用木材作为主要建筑材料，飞檐斗角，运用色调装饰手段，布局合理。接着我的话题一转：这节课咱们就到颐和园中去找寻具有中国特色的建筑。出示研读问题：找出具有中国古建筑艺术特色的景点，画出句子读一读，思索古建筑艺术特色表现在哪里？孩子们在我的引导下站在一个新的高度上再次绽开学习。首先找到的当然就是长廊，长和美是自不待言的。长廊的中国艺术彰显在哪里，我再一次点拨。孩子们地回答是：我从
6、图上看到长廊是木制的，长廊上有漂亮的画。我顺势而导：你们知道长廊都画了哪些画？接着有孩子回答：人物故事。我又问什么故事。一个孩子毫不犹豫地说神话故事，另一个补充说有普罗米修斯。我做了一个拒绝的手势说道，中国的园林中找不到西方的神话故事。孩子们一下子得到了启发，纷纷说道有关羽千里走单骑，有三英战吕布，有火烧赤壁，还有桃园三结义孩子越说越兴奋，越说越激烈。我接着说你们想不想知道长廊上的彩绘图原委有多美，孩子异口同声说想。我打开视频，铿锵的京腔再次响起，大型长幅彩绘图三英战吕布缓缓呈现在孩子们面前，忽然教室里万籁俱寂，一个个屏息注视。视频看罢，又是一阵兴奋，纷纷沟通，长廊不仅美，还真有中国文化味道。
7、小精灵常鑫淼站起来说道，长廊上的彩绘图应当不仅仅只有三国故事，应当还有中国诗词，中国神话。我听了后满足地点点头。我知道长廊的美在孩子们的头脑中还具有中国艺术特色的美.一节课就在孩子们找寻中国建筑特色的美中结束了。评课时，听课的老师一样表示这节课不仅仅另辟蹊径，而且有中国文化味道.听了老师们的评价，我心生窃喜，中国文化味道是我从沙小帅那里听来的。 当颐和园遇上三国,我的课堂另辟蹊径，别出心裁。 老师读"表扬"与"指责"有感 老师读"表扬"与"指责"有感作者 | 夏吉萍学校 | 仁化县长江中心小学始终以来，我都和孩子们
8、一样，喜爱形象生动的音视频动画，疲于阅读书籍，尤其是专业书籍，更是觉得枯燥乏味. 读"不贪为宝"感悟"廉荣贪耻" 读"不贪为宝"感悟"廉荣贪耻"战国时期，有位贤人，名曰子罕。他官至辅政，却异样清廉。国中有人得美玉献于他，他却拒而不收。献宝者曰："此乃珍品，价值连城啊！"子罕答曰："你以玉为. 学习"三讲"有感 学习"三讲"有感近期，根据上级公司的统一部署，XX烟草专卖局（公司）党委仔细组织开展了"讲责任、讲奉献、讲纪律"教化活
9、动。通过学习，我对"三讲"的重要意义有了一个更高的相识. 争创"三有一好",争当"时代先锋" 身体力行“六个坚持真正做到“三有一好”学习谢宝怀同志讲话和争创三有一好争当时代先锋志向、责任、实力、形象教化读本心得体会默非为实行党的十六大、十. 争创"三有一好",争当"时代先锋" 身体力行“六个坚持 真正做到“三有一好”学习谢宝怀同志讲话和争创三有一好争当时代先锋志向、责任、实力、形象教化读本心得体会默非为实行党的十六大、. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
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