三年级下写字教案Word文档.pdf

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1、.雁宁路小学教案教学内容第七课偏旁七教学目标1.掌握“月字旁、“食字旁、“立字旁、“走字底的写法。2.增强学生的审美意识，培养良好的写字习惯。教学重难点教学重点：了解带有这几个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。教学难点：认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。教学准备写字书 实物投影课时第一课时教学设计二次备课教学过程一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。二、出例如字，仔细观察，分组讨论他们的不同之处和相同之处。学生可以结合所学生字认识这几种结构的字三、讨论交流1.让学生先进行“看一看的教学环节，通过交流，使学生了解和掌握字要处理好内外关系，做到内外相应，比例协

2、调。2.议一议：注意三局部的大小比例、位置关系，做到重心平稳，把字写的正确、匀称、美观。.3.说一说，写字时应注意到什么问题？四、例字指导，教师边指导边讲解“月字旁、中间的横画不与竖钩相连。“食字旁宜窄不宜宽。“立字旁、提画的起笔略靠左下方。“走字底，横画左低右高，间距均匀。五、临写1.仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？2.先临写第一组局部字。学生评议。3.临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。六、练习练习书写以上字，教师巡视指导。板书设计教学反思.珍爱生命，健康是金；修养心灵，幸福一生。雁宁路小学教案教学内容第八课偏旁八教学目标1.学会写双人旁和带双人旁的字，指导学生写好左右结构

3、的字，要求写得正确、美观，有一定的速度。2.培养学生良好的写字习惯。教学重难点教学重点：了解带有这几个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。教学难点：认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。教学准备写字书 实物投影课时第一课时教学设计二次备课教学一、教学双人旁师：单人旁，加一撇就变成了双人旁，双人旁你能写好吗？观察这个偏旁，想想他的写法，想好后自己动笔先写两个试试。重点观察这两撇，从长短上来看有什么区别？看看这个单人旁，跟我们写的比比，你发现了什.过程么？写写这个偏旁吧，相信这次大家一定能写好，写四个。二、教“行1请你们仔细观察这个字，这个字该怎么写才漂亮呢？2根据老师的提示，你们

4、想提醒老师马上在写的时候注意什么？3在你们的指导下，老师写得还不错，你这个小老师真了不起。4下面要有请大师们亲自动手了，请同学们自己练习写“行字，描两个，写两个。5展台展示有代表性的学生作品，对好的夸一夸，对有毛病的进行“会诊，教师随机用红笔纠正，学生再次练习写。三、自练“往 1.想想，这个字该怎么写才漂亮呢？同学们先观察，再动笔。自己试着写一写，每个字描两遍，临两遍。2.师巡视，把写的好的拿上展示台，表扬。.板书设计教学反思珍爱生命，健康是金；修养心灵，幸福一生。雁宁路小学教案教学内容第九课基本笔画一教学目标1.掌握戈钩、卧钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。2.培养学生良好的书写习惯和学习

5、习惯。3.在书写训练中进行爱学习的教育。教学重难点教学重点：如何记住书写要领教学方法。教学难点：卧钩的书写。教学准备写字书 实物投影课时第一课时教学设计二次备课.教学过程一、复习旧知导入新课师：今天，我们学习戈钩、卧钩以及带有这些笔画的单字的书写。板书二、教学戈钩、卧钩1.指名读笔画名称书写分析。2.指名上台书写，并讲解要领。戈钩落笔要慢，向右下慢慢行笔，到接近出钩时，用力翻笔形上勾出。卧钩落笔轻轻，由细到粗，朝右下稍斜后向右平移，最后向上昂起钩出。3.学生在草稿本上练习，然后再和字帖进行比照，找出问题所在。4.生默读阻武，我，浅，或，必，心，恩，思的书写分析，边读边用手比划，要求要把字记住在

6、脑中。5.指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。三、自学其他带有戈钩、卧钩画的单字的书写1.学生按刚刚的方法自学其余字的书写。2.学生练习时，师巡视辅导。四、作品展示选择局部优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。.板书设计教学反思珍爱生命，健康是金；修养心灵，幸福一生。雁宁路小学教案教学内容第十课基本笔画二教学目标1.掌握横钩、横折钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。3.在书写训练中进行爱学习的教育。教学重难点教学重点：掌握横钩、横折钩以及带有这些笔画的单字的书写。教学难点：横钩、横折钩的书写。教学准备写字书 实物投影课时第一课时.教学设计二次备课教学

7、过程一、复习旧知，导入新课师：今天，我们学习横钩、横折钩以及带有这些笔画的单字的书写。板书课题二、教学横钩、横折钩1.指名读笔画名称。2.指名上台书写，师并讲解要领。横钩，横稍长，钩向左下方上。横折钩，横稍短，竖钩较长且挺直有力。3.学生在草稿本上练习，然后再和字帖进行比照。4.生完成练习。5.生默读宝，写，舟，同，门，册，的书写分析，边读边用手比划，要求要把字记住在脑中。6.比照找问题，然后在书上完成练习。三、自学其他带有横钩、横折钩笔画的单字的书写学生练习时，师巡视辅导。四、作品展示选择局部优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。.板书设计教学反思珍爱生命，健康是金；修养心灵，幸福一生。雁

8、宁路小学教案教学内容第十一课基本笔画三教学目标1.掌握竖钩、竖弯钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。3.在书写训练中进行爱学习的教育。教学重难点教学重点：掌握竖钩、竖弯钩以及带有这些笔画的单字的书写。教学难点：竖钩、竖弯钩的书写。教学准备写字书 实物投影课时第一课时.教学设计二次备课教学过程一、复习旧知，导入新课师：今天，我们学习竖钩、竖弯钩。板书课题二、教学竖钩、竖弯钩1.指名读笔画名称。2.指名上台书写，师并讲解要领。竖钩向左平钩，钩出局部往往与竖同宽，如泉。竖弯钩中钩钩出前的笔画呈弧形，弧形局部先轻后重，如子。3.学生在草稿本上练习，然后再和字帖进行

9、比照。4.生完成练习。5.生默读宝，写可、泉、子的书写分析，边读边用手比划，要求要把字记住在脑中。三、自学其他带有竖钩、竖弯钩笔画的单字的书写1.学生按刚刚的方法自学其余字的书写。2.学生练习时，师巡视辅导。四、作品展示选择局部优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。.板书设计教学反思珍爱生命，健康是金；修养心灵，幸福一生。雁宁路小学教案教学内容第十二课基本笔画四教学目标1.掌握横撇弯钩、横折折钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。3.在书写训练中进行爱学习的教育。教学重难点教学重点：掌握横撇弯钩、横折折钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。.教学难点：带有这

10、些笔画的单字的书写要领。教学准备写字书 实物投影课时第一课时教学设计二次备课教学过程一、导入师：今天，我们学习横撇弯钩、横折折钩。板书课题二、教学横撇弯钩、横折折钩1.讲解“横撇弯钩书写要领。老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。3.再次范写，让学生说说自己看到的“横撇弯钩有什么特点。4.学生练习书写横撇弯钩，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。三、学习书写带横撇弯钩的字1.出示范字。横撇弯钩：阻2.指名说笔顺，书空。3.演示书写过程。4.学生练习书写。四、学习横折折折钩的写法1.有三个折，每个折的折后行笔方向长短.都不同，第一折后要左斜，第二折是“横画，第三折后左斜有

11、弧度然后挑钩。2.教师示范写法。3，学生学习乃的写法，注意第二折跟横折折折钩的第二折不一样，是向右斜。板书设计教学反思珍爱生命，健康是金；修养心灵，幸福一生。雁宁路小学教案教学内容第十三课基本笔画五教学目标1.掌握竖弯钩、竖折折钩以及带有这些笔画的单字的书写要领。2.培养学生良好的书写习惯和学习习惯。3.在书写训练中进行爱学习的教育。.教学重难点教学重点：掌握竖弯钩、竖折折钩以及带有这些笔画的单字的书写。教学难点：带有这些笔画的单字的书写。教学准备写字书 实物投影课时第一课时教学设计二次备课教学过程一、导入复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题，齐读课题。二、新授1.讲解“竖弯

12、钩书写要领。老师示范书写，指名说笔画名称，讲解笔顺。2.再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯钩有什么特点。3.教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。图示：4.学生练习书写竖弯钩，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。三、掌握书写要领，写好竖折折钩1.出示竖折折钩。.2.指导观察，领悟书写要领。3.详细讲解：下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩。4.教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。四、学习书写带竖折折钩的字1.出示范字：鸟 张，指导学生观察“鸟和“张中的竖折折钩的写法。2.练习书写。板书设计教学反思珍爱生命，健康是金；修养心灵，幸福一生。