新华小学作业专项管理要求.pdf

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1、新华小学作业专项管理要求学生作业是教学过程中一个重要环节，是学生学习成果的直接反映，是提高教学质量的重要增长点。因此，作业的多少，题目的筛选，要做到科学、合理。学生完成情况，要及时批改、反馈。1.严格作业设计。教师要从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容；要根据学情分层布置作业，增强作业的科学性和针对性，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。2.严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，不布置难度水平超过课标要求的作业。作业布置要做到精心挑选，难易适度。凡布置给学生的作业，教师都应会做先做，坚持“少而精”的原则。3.严控作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，

2、可在校内安排适当巩固练习；三至六年级家庭作业不超过60 分钟，周末可根据教学内容适当布置实践性探究性作业。4.丰富作业形式。常规作业要有利于巩固所学知识，每周布置次数符合学科要求；提倡布置实践性、活动性、探究性的特色作业（如手工制作、学科小论文、资料查阅、观察日记、调查访问等），以激发学习兴趣。“人人通”作业要求：学校周一至周五为无电子作业时间，各科教师不得在“人人通”平台上布置任何形式的电子作业。周五布置周六周日的作业，一二年级可在“习惯养成”上布置诵读、口算等非书面作业，三至六年级可以在“导学检测”和“练习批阅”上布置作业，但仅为纸质书写拍照上传，教师批改。5.严肃作业批改。合理作业评价，及时反馈，提倡用鼓励和发展评价方式。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。