小学美术人美二年级上册大树的故事大树的故事.docx

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1、大树的故事一、 教材分析本课是“造型与表现”领域的一个内容。由于学生们从小就喜欢在大树下玩 耍、乘凉，所以他们对大树有着特殊的感情，这个课题很容易引起学生的兴趣, 可以为学生提供很大的空间。教师可以利用这个课题，引导学生通过对大树上小 鸟的生活、大树洞里小松鼠的生活，大树下小朋友做游戏、老爷爷下棋，树根下 小蚂蚁辛勤的劳动等情景，进行丰富的联想，也可以通过大树被非法砍伐后，小 鸟等动物无家可归，大树惩罚破坏森林环境者等情节的想象，培养学生的环保意 识和创新精神。本课内容既可以培养学生的造型表现能力，理解画面中大与小的 关系，也可以非常自然地引导学生初步认识人与自然地关系，渗透可持续发展的 思想

2、，达到教学目标的多元化。二、教学目标1、知识与技能通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等） 及其颜色、种类等特点。学习表现大与小的关系，用绘画或剪贴的方法变现有关 大树的故事。2、过程与方法在回忆、观察、体验中，感悟大树的结构与美感，想象出大树的相关故事。3、情感、态度和价值观通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然、保护 绿色生命的情感。三、教学重点了解生活中大树的结构、外形、颜色等特点，利用大与小的关系表现大树与 人、大树与动物之间的故事。Ui、教学难点：画面构思和组织。五、教学过程设计（一）导入新课1、通过“小手变大树”的魔术引起学生的

3、注意力和兴趣2、引出今天的课程与大树有关3、出示课题一大树的故事4、根据课题激发学生的兴趣与想象，大树身上究竟发生了什么故事呢？（-） 讲授新课1、大树的自我介绍.大树的身体结构：结合图片带领学生认识大树的身体分为树根、 树干、树枝、树杈、树叶。大树的种类：引用孙悟空的七十二变来讲述大树的种类，以更好 的激发学生的兴趣。结合讲述不同大树的特征。大树的颜色及四季变化：大树不仅是种类的变化，一年四季也是 有不同的变化的，出示四季大树的图片，请学生回答大树在四季的变化。2、大树的故事（1）教师运用生动有趣的语言结合课前准备材料讲述大树与小兔子、小 猴子、啄木鸟等之间发生的故事，打开学生的思维想象。并通过故事使学生认识 到爱护环境、保护花草树木的重要性。（2）出示油画作品菩提树，让学生们观察这幅作品中的树与现实中的 树有什么区别，并找一找画中还画了什么？强调大与小的关系。（三）艺术实践1、欣赏学生作品，树上树下、洞里的故事。进一步激发学生的思维创造与想象力。2、绘画要求：强调大与小的关系。3、学生开始创作，教师巡回指导，过程中继续强调大小关系和故事的趣味性。（四）欣赏与评价1、请学生展示自己的作品并讲出自己画面表现的内容与故事。2、教师根据学生作品从构图大小与想象力的发挥两方面进行总结。并鼓励学生做一个保护环境的小使者。