小学道德与法治人教三年级上册（统编）第二单元我们的学校-让我们的学校更美好.docx

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1、教学设计让我们的学校更美好第一课时教学目标：1 .懂得学校对自己成长的重要意义。2 .了解接受义务教育既是自己的权利也是义务，能用法律保护受教育权不受侵 犯。教学重点：懂得学校对自己成长的重要意义。教学难点：了解接受义务教育既是自己的权利也是义务，能用法律保护受教育权不 受侵犯。教学资源：1 .学生在学校参加活动的照片、视频。如：，六一”儿童节、趣味运动会、中 秋节.课前小采访：问一问家人、老师“为什么要上学”。 采访内容：您认为在学校上学重要吗？为什么？2 .课件教学过程：活动一回忆在学校的收获（一）互动交流1 .教师引导：大家在学校已经度过了两年多的时光，你们从当时找不到自己的 教室，到现

2、在帮助一年级的弟弟妹妹们找教室；从拖着长调喊课文，到现在声情并 茂地讲故事；所有的变化都是在校园里一天一天发生的。谁愿意说一说，你们是如 何度过在学校里的时光呢？2 .教师引导：真好呀，同学们利用在校的时间，不仅可以学到很多知识和本领, 还可以参加各种活动。老师这里有一些照片，请照片里的主人公给我们介绍一下， 他参加的是什么活动。（PPT播放本班学生活动的照片，学生根据照片，进行交流）（1）趣味运动会（2）元旦联欢会（3） “六一”儿童节（4）中秋节（二）教师小结师：你们才上三年级，就参加过这么多丰富多彩的校园活动啦！看来，学校真 是你们成长的天地啊！（板书）活动二小小辩论赛（一）小组讨论教师

3、引导：丰富多彩的学校生活对你们的成长很重要。但是，有些同学却不这 样认为。请同学们翻到课本第41页，小玲说：“我在家利用电脑就能学习，不去学 校也行J你同意她的观点吗？为什么？（分组讨论）（二）全班交流1 .“小小辩论赛”。（如果同学们都不同意小玲的做法，老师可以当正方，同意 小玲的做法。）学生根据课前调查来阐述自己的观点。2 .师总结；是呀，在学校里，你们不仅得到的知识更全面，老师会筛选出最适 合你们的内容来教，你们还可以结交好朋友，学习如何与人相处。活动三看视频，谈感受师：在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。请同学们听 一下她们的心声。（播放教材第42页“阅读角”内容）师：听了她的话，你想对她们说些什么？（分组交流感受）师：谢谢善良的孩子们，在现实面前，仅仅靠语言的安慰是远远不够的，正因 为如此，我们国家的法律规定：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不 分性别、民族、种族，家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的 权利，并履行接受义务教育的义务:教师总结：在学校这方天地间，同学们收获了本领，拥有了友情，懂得了道理, 比起那些上不了学的同龄人来说，你们真的太幸福了，希望同学们能够珍惜在学校 里的每一天，过出属于自己的精彩！