2022小学科学学科期末教学工作总结（精选3篇）_小学科学教学工作总结.docx

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1、2022小学科学学科期末教学工作总结（精选3篇）_小学科学教学工作总结 小学科学学科期末教学工作总结（精选3篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学科学教学工作总结”。 第1篇：小学科学学科教学工作总结 小学科学学科（ 四、六年级）教学工作总结 克枯小学校老师-张明 本人在本学期担当克枯小学 四、六年级科学教学。小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管该学科课前器材打算和课后器材整理任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习

2、共同沟通共同进步。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。下面我对本学期的教学工作做一总结： 一、基本状况： 六年级大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习实力较弱。四年级学生刚步入科学学科的学习一年；学习爱好浓、学习基础差。 二、主要成果： 1、详细措施： (1)全面贯彻党的教化方针，抓好学生思想教化，培育学生自主探究的实力。针对 三、五年级学生的实际状况，开学初，主动做好学生思想教化工作，使其端正学习看法，树立科学意识，提高相识实力。深化了解学生的特性特点，敬重学生的爱好爱好，细心发掘学生的

3、闪光点，赐予评价确定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。 (2)抓好常规工作，培育学生自主学习的实力。我依据儿童的年龄特点，结合科学教材理论学问，课堂上设计新奇、开心的教学方法，增加趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松开心的学习中驾驭学问、试验操作技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培育了学生乐学的爱好。平常我细心视察 三、五年级学生的学习状况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，依据其实际状况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。此外，我坚持检查后进生的转化状况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培育智力和思维的发展，全面地提高教学质量。

4、 2、阅历浅谈：留意做好课前打算，刻苦钻研教材，仔细学习课程标准和教科书，打算好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生简单吸取，从而使教学任务能够按安排完成。同时，创设良好的教学环境，采纳多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学阅历,学生的合作意识和合作实力得到大大的增加。 (1)关照学生参加的实力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、探讨及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让学生参加学习的进程，老师在课前要做好课前打算，也要布

5、置学生按每节课的要求，做好课前打算，带齐试验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能科学有序参加到教学活动中去。 (2)激发学生的参加爱好。 在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发学生的参加爱好，关键是激发学生做一个主动劳动者，勤动手、动脑、动口。 (3)丰富学生参加的方式，就是变更过去以老师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特别抽象，要让学生在视察试验中发觉隐私，获得新学问。假如教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去视察体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，细致视察，就会获得新的科学理念。 (4)关注学生

6、的参加过程。我认为在课堂教学中，老师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 (5)让学生体验参加的欢乐。 学生是新奇的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。 三、存在问题和努力方向： 在教学中，虽然取得了肯定的成果，但由于自己教学理念更新不够，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉

7、，缺乏探究精神和探究实力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教化、教学质量更上一个新的台阶。 2022年6月30日 第2篇：小学科学学科教学工作总结 小学科学学科（四、六年级）教学工作总结 克枯小学校老师-张明 本人在本学期担当克枯小学四、六年级科学教学。小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管该学科课前器材打算和课后器材整理任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同沟通共同进步。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量

8、。下面我对本学期的教学工作做一总结： 一、基本状况： 六年级大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习实力较弱。四年级学生刚步入科学学科的学习一年；学习爱好浓、学习基础差。 二、主要成果： 1、详细措施： (1)全面贯彻党的教化方针，抓好学生思想教化，培育学生自主探究的实力。针对三、五年级学生的实际状况，开学初，主动做好学生思想教化工作，使其端正学习看法，树立科学意识，提高相识实力。深化了解学生的特性特点，敬重学生的爱好爱好，细心发掘学生的闪光点，赐予评价确定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。 (2)抓好常规工作，培

9、育学生自主学习的实力。我依据儿童的年龄特点，结合科学教材理论学问，课堂上设计新奇、开心的教学方法，增加趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松开心的学习中驾驭学问、试验操作技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培育了学生乐学的爱好。平常我细心视察三、五年级学生的学习状况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，依据其实际状况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。此外，我坚持检查后进生的转化状况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培育智力和思维的发展，全面地提高教学质量。 2、阅历浅谈：留意做好课前打算，刻苦钻研教材，仔细学习课程标准和教科书，打算好每节课

10、必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生简单吸取，从而使教学任务能够按安排完成。同时，创设良好的教学环境，采纳多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学阅历,学生的合作意识和合作实力得到大大的增加。 (1)关照学生参加的实力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、探讨及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让学生参加学习的进程，老师在课前要做好课前打算，也要布置学生按每节课的要求，做好课前打算，带齐试验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能科学

11、有序参加到教学活动中去。 (2)激发学生的参加爱好。 在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发学生的参加爱好，关键是激发学生做一个主动劳动者，勤动手、动脑、动口。 (3)丰富学生参加的方式，就是变更过去以老师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特别抽象，要让学生在视察试验中发觉隐私，获得新学问。假如教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去视察体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，细致视察，就会获得新的科学理念。 (4)关注学生的参加过程。我认为在课堂教学中，老师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有

12、疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 (5)让学生体验参加的欢乐。 学生是新奇的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。 三、存在问题和努力方向： 在教学中，虽然取得了肯定的成果，但由于自己教学理念更新不够，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究实力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教化、教学质量更上一个新

13、的台阶。 2022年6月30日 第3篇：小学科学学科其次学期教学工作总结 - 的基本状况。依据学校提出的要求及要开展的教研活动，本科学组制订好该学期的教学工作、活动、学习安排。全体科学老师深化钻研教材，明确各单元的安排及须开展的活动的状况，使这学期的教学工作有安排、有目标、有层次地开展。 二、仔细做好科学的常规教学活动，努力提高学生素养。 在制订好活动安排及教学安排后，本科学组在按安排进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位科学组成员仔细备好每一节课、每一个试验及每一次活动，便于充分调动学生的主动性，全面提高学生的各种实力和综合素养。 三、主动开展教研，促进科学组成员

14、的教学、教研水平不断提高。 我们科学组在这学期能按制订好的教学、教研活动安排进行活动。依据制定，我们一个学月进行了一次教学教研活动。科学组的黄老师上了多节探讨课， 2 - 的一个重点。 长期以来，由于各种历史缘由，环境污染日益严峻，随着2022年的奥运会的完备谢幕，环境爱护已成为一个特别重要的问题，国家和社会都极为重视。小学科学课的教学担负着向学生进行科学启蒙教化的任务，培育学生学科学，用科学的实力，是激发学生酷爱大自然，提高学生科学素养的重要课程。有必要将环保教化渗透到科学课的教学中。 1、组织学生实地考察进行环保教化 我们在教学海洋生物一课时，先带领学生到污染严峻的河边实地的调查探讨，看看

15、水面上有哪些漂移物?这些漂移物来自哪里?闻闻河水有什么气味?因此，面对学校前面的那条发黑发臭的河流，让学生想到的是“什么缘由使河水发黑发臭?”、“河水发黑发臭有什么危害?”从而使学生对水质污染对海洋生物影响有了一个更干脆的了解，增加了他们的感性相识，激发了学生的环境探究意识。 4 - 学们简洁的计算，得出了惊人的数据，唤醒了同学们的良知，使同学们深刻地相识到爱护啄木鸟是维护生态平衡的行为，是特别光荣的。 以上是本学期科学科组对工作的简要总结，仍有不足之处，需接着努力及改进，争取把工作做得更好。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，感谢 6 小学科学学科教学工作总结 小学科学学科（

16、四、六年级）教学工作总结克枯小学校老师-张明本人在本学期担当克枯小学四、六年级科学教学。小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受. 小学科学学科基地工作总结 加强科学学科建设 助推学校特色发展如皋市*小学科学学科基地建设工作汇报如皋市*小学占地120亩，现在72个教学班，有标准的科学仪器室、试验室和教室。作为南通市小学科. 小学科学学校试验教学工作总结 学校试验教学工作总结一、指导思想坚持科学发展观，深化教化改革，深化推动素养教化，适应新课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素养教化，贯彻学校新学期工作安排与教学. 科学学科工作总结 2022年秋科学学科期末工作总

17、结太平小学：巨峻仁转瞬间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，我本着全面培育学生创新力、努力培育学生的说话实力为. 小学科学学科工作安排 小学科学学科工作安排一、工作思路本学期工作重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课程实施中实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动；注意专业指导与学术性、群众性研. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页