2017届高考语文第一轮考点突破复习课件29.ppt

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2、)本文主要运用了什么手法来描写本文主要运用了什么手法来描写？请结请结合有关具合有关具体内容，体内容，简简要分析其作用。要分析其作用。(3)文章文章对对大多用第大多用第人称，而在后文却又用了第人称，而在后文却又用了第人称，人称，这样这样写有何作用？写有何作用？请赏请赏析。析。(4)文章开文章开头头(结结尾尾)这样这样写，有什么好写，有什么好处处？解题解题 指导指导 解题解题 指导指导特点的具体内容特点的具体内容特点的角度特点的角度用用词词之之美美精美的精美的炼炼字字动动词词、形形容容词词的的使使用用，准准确确、简简练练、深深刻刻、含含蓄蓄、直直白白、突突出出、生生动动、形形象象、传传神神、充充满

3、动满动感、充感、充满满想象，等等想象，等等叠叠词词语语言言具具有有生生动动性性、形形象象性性，从从而而增增强强语语言言艺艺术术表表现现力力，具具有有绘绘画画美美；叠叠字字能能使使韵韵律律铿铿锵锵悦悦耳耳，富富有有音音乐乐美美；叠叠字字可可以以组组成成整整齐齐的的句句式式，具具有有形形式式美美；叠叠字字能能使使意意思思强强化化，起起到到强强调调作作用用；叠叠字字能能使使上下文上下文联联系系紧紧密，有一气呵成之感密，有一气呵成之感反复反复突突出出某某种种意意思思，强强调调某某种种情情感感，具具有有强强烈烈的抒情性和感染力的抒情性和感染力化用成化用成语语选选用文言用文言词语词语富有文采，典雅富有文采

4、，典雅优优美美特点的具体内容特点的具体内容特点的角度特点的角度句式之美句式之美(音韵之美音韵之美)如如骈骈句句、长长短短句句、对对偶偶句句、排排比比句句，还还有有运运用用一一组组关关联词语联词语的句子，等等的句子，等等长长短短句句的的交交错错运运用用，整整句句(对对偶偶句句、排排比比句句、四四字字格格短短语语)、散散句句(句句子子参参差差不不齐齐，长长短短不不一一)的的结结合合。句句式式参参差差，错错落落有有致致，节节奏奏顿顿挫挫，音音韵韵和和谐谐修辞之美修辞之美如比如比喻喻句、排比句、句、排比句、拟拟人句、人句、对对偶句、反偶句、反问问句句等。修辞方式是指修等。修辞方式是指修饰饰文字文字词词

5、句，运用各种方句，运用各种方法，使法，使语语言表达得准确、言表达得准确、鲜鲜明而生明而生动动有力，情有力，情感真感真挚挚、强强烈而又引人入烈而又引人入胜胜描写之美描写之美如白描、如白描、细细描、描、动动静静结结合合(以以动衬动衬静静)、视视嗅听嗅听结结合合(有色有声有色有声)、对对比比衬衬托、托、铺陈铺陈渲染，等等渲染，等等豪放豪放与柔与柔婉婉豪放豪放所表所表现现的的题题材多材多为为雄心雄心伟业伟业；所描写的景象境；所描写的景象境界开界开阔阔；所运用的；所运用的动词动词富有力度，形容富有力度，形容词词和副和副词词色彩色彩鲜鲜明；有明；有时时又激越昂又激越昂扬扬地抒情；多用排地抒情；多用排比、夸

6、比、夸张张、反复、反、反复、反问问等修辞手法等修辞手法柔婉柔婉所表所表现现的的对对象象纤纤巧巧细细致，所表致，所表现现的情感的情感细细致致缠缠绵绵，所描写的画面色，所描写的画面色调调柔和，修辞上少用排比、柔和，修辞上少用排比、夸夸张张、反、反问问直露直露与含与含蓄蓄直露直露表达作者的感受和表达作者的感受和观观点比点比较较直接直接含蓄含蓄不直接表达情意，而是托物言志、借景抒情；不直接表达情意，而是托物言志、借景抒情；多用象征、多用象征、设问设问、比、比喻喻等修辞等修辞质质朴朴与与华丽华丽质质朴朴(平平实实)语语言通俗化、口言通俗化、口语语化，少用修辞，少描化，少用修辞，少描绘绘性性语语言言华丽华

7、丽(典雅典雅)讲讲究究节节奏和韵律，多描奏和韵律，多描绘绘性性语语言；多用引言；多用引用、排比、用、排比、对对偶、用典等修辞手法偶、用典等修辞手法庄重与庄重与诙谐诙谐庄重庄重文章的文章的话题较为严肃话题较为严肃、语语言凝重，句式整言凝重，句式整齐齐、完整而、完整而绵长绵长；关；关联词联词运用完整准确运用完整准确诙谐诙谐语语气气轻轻松松幽幽默默，多多夸夸张张、反反语语、比比喻喻、有有趣味趣味简洁简洁与与细腻细腻简洁简洁语势语势流流畅畅，多用短句，多用短句细腻细腻多用多用长长句，多用句，多用对对比和比和辩证辩证性性语语言言2013年江西高考年江西高考指指出出下下面面这这句句话话所所体体现现的的人人

8、物物语语言言特特色并分析它的表达效果。色并分析它的表达效果。2012年山年山东东高考高考以以段段为为例例，简简要要分分析析本本文文语语言言的的两个主要特点。两个主要特点。其他其他设问设问方式：方式：(1)请简请简要分析第要分析第段中画段中画线线句子的表达特色。句子的表达特色。(2)有人称作者有人称作者的散文的散文“亦秀亦豪亦秀亦豪”。请结请结合本文合本文谈谈 谈谈你的理解。你的理解。解题解题 指导指导“散文技巧、语言鉴赏题散文技巧、语言鉴赏题散文技巧、语言鉴赏题散文技巧、语言鉴赏题”专项强化练专项强化练专项强化练专项强化练 ”见见见见“检测检测检测检测(四十三四十三四十三四十三)”)”(单击进入电子文档单击进入电子文档)汇报结束谢谢大家!请各位批评指正