初中语文5 孔乙己 名师公开课省级获奖课件.ppt

《初中语文5 孔乙己 名师公开课省级获奖课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文5 孔乙己 名师公开课省级获奖课件.ppt（61页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、孔乙己孔乙己1.1.把握小说的主要情节，了解小说的结构。把握小说的主要情节，了解小说的结构。2.2.关注文中的描写手法，分析其背后所揭示的人物性格，关注文中的描写手法，分析其背后所揭示的人物性格，理解人物形象的复杂性和丰富性。理解人物形象的复杂性和丰富性。3.3.了解作者的写作手法，体会作者的深意。了解作者的写作手法，体会作者的深意。学习目标学习目标 【鲁迅鲁迅】(1881-1936)(1881-1936)，原名周，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，代表作有小家、思想家、革命家，代表作有小说集呐喊彷徨故事新编说集呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕

2、拾，散文集，散文集朝花夕拾，散文集野草和杂文集坟热风野草和杂文集坟热风且介亭杂文集等。且介亭杂文集等。走近作者走近作者 本文写于本文写于19181918年冬天，发表于年冬天，发表于19191919年年4 4月的月的新青年新青年，后来收入小说集后来收入小说集呐喊呐喊。在当时的文化教育领域，虽然在。在当时的文化教育领域，虽然在19061906年就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。年就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行写了

3、二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。这是继对照，懂得批判与取舍。这是继狂人日记狂人日记后的又一篇讨后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。伐封建制度和封建文化的战斗檄文。背景资料背景资料什么叫小说？什么叫小说？小说的三要素是什么？小说的三要素是什么？小说反映社会生活的主要手段是什么？小说反映社会生活的主要手段是什么？文体知识文体知识【小说定义小说定义】小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。【小说三要素小说三要素】

4、【主要手段主要手段】塑造人物形象塑造人物形象人人 物物故事情节故事情节环环 境境文体知识文体知识荤菜 hn ci 侍候 sh hu 绰号 chu ho 伤疤 shng b 哄笑 hng xio 笔砚 b yn 羼水chn shu 附和 f h 涨红zhng hng 惋惜 wn x 门槛 mn kn 乱蓬蓬 lun png png夹袄 ji o 唠唠叨叨 lo lo do do 字词积累字词积累大抵（d d）：大多。阔绰（ku chu）：阔气。间或（jin hu）：偶然，有时候。颓唐（tu tng）：精神不振作，情绪低落。恳切（kn qi）：诚恳而殷切。不屑置辩（b xi zh bin）：不值得

5、进行辩解。字词积累字词积累划分段落层次划分段落层次【序序 幕幕】（第（第1313段），介绍孔乙己生活的社会环境段），介绍孔乙己生活的社会环境整体感知整体感知【高高 潮潮】第二层第二层(第第912912段段)，描述孔乙己最后一次来酒，描述孔乙己最后一次来酒店喝酒的悲惨情形。店喝酒的悲惨情形。【开端和发展开端和发展】第一层第一层(第第4848段段)，介绍孔乙己平日来酒店喝酒的状，介绍孔乙己平日来酒店喝酒的状况。况。【结结 局局】(第第1313段段)，描写孔乙己的命运结局。，描写孔乙己的命运结局。孔乙己孔乙己-环境篇环境篇细节探究细节探究走进孔乙己生活的环境咸亨酒店 小说将整个社会浓缩到一个小酒店中

6、，在酒店的环境小说将整个社会浓缩到一个小酒店中，在酒店的环境中描写人物，又通过酒店去透视社会，通过典型人物去表中描写人物，又通过酒店去透视社会，通过典型人物去表现主题，使整个故事更凝聚集中。现主题，使整个故事更凝聚集中。1.1.小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？及其相互关系，有什么作用？咸亨酒店是当时（晚清时期）社会的缩影，是孔乙己咸亨酒店是当时（晚清时期）社会的缩影，是孔乙己生活的典型环境，具有鲜明的时代特征和地方色彩。在酒生活的典型环境，具有鲜明的时代特征和地方色彩。在酒店的环境中描写人物，又通过酒店去透视

7、社会，通过典型店的环境中描写人物，又通过酒店去透视社会，通过典型人物去表现主题，使整个故事更凝聚集中。人物去表现主题，使整个故事更凝聚集中。小说以咸亨酒店为中心舞台展开情节，孔乙己悲剧的小说以咸亨酒店为中心舞台展开情节，孔乙己悲剧的一生得到了完整而深刻的表现。一生得到了完整而深刻的表现。贫富悬殊贫富悬殊 阶级对立阶级对立短衣帮短衣帮长衫客长衫客短短 站站 外外穿着穿着 喝酒方式喝酒方式喝酒地点喝酒地点长长坐坐里里写法探究写法探究 2.2.只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。（慢慢地坐喝。（品析长衫客品析长衫客“踱踱”的妙处

8、。）的妙处。）“踱踱”写出了长衫主顾趾高气扬、悠闲自得的神情。写出了长衫主顾趾高气扬、悠闲自得的神情。3.3.小伙计所管职务和所处环境有什么特点和作用？小伙计所管职务和所处环境有什么特点和作用？单调无聊，单调无聊，“叫人活泼不得叫人活泼不得”，反衬出，反衬出“只有孔乙只有孔乙己到店才可以笑几声己到店才可以笑几声”，为孔乙己出场作了铺垫。，为孔乙己出场作了铺垫。4.4.中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬。（自然（自然环境的烘托作用？）环境的烘托作用？）写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增加一种悲凉的气氛，写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增加一种悲凉的

9、气氛，使故事情节达到了高潮，同时预示了孔乙己悲惨的结局。使故事情节达到了高潮，同时预示了孔乙己悲惨的结局。孔乙己孔乙己-情节篇情节篇细节探究细节探究走进小说的故事情节走进小说的故事情节 孔乙己的故事早已为大家熟悉了。孔乙己不是一个恶人，孔乙己的故事早已为大家熟悉了。孔乙己不是一个恶人，但他是封建科举制度制造的一个废人。封建科举制度无情摧残但他是封建科举制度制造的一个废人。封建科举制度无情摧残了他的肉体和灵魂，然而他至死不悟，始终不明白自己穷困落了他的肉体和灵魂，然而他至死不悟，始终不明白自己穷困落魄的原因。而孔乙己极魄的原因。而孔乙己极“恳切恳切”地教地教“我我”识字，给孩子们分识字，给孩子们

10、分茴香豆、从不拖欠咸亨酒店的酒钱，这些都表明了孔乙己身上茴香豆、从不拖欠咸亨酒店的酒钱，这些都表明了孔乙己身上闪光的一面闪光的一面正直、善良和厚道的可贵品格。正直、善良和厚道的可贵品格。1.1.小说中哪些段落是对孔乙己的直接描写？小说中哪些段落是对孔乙己的直接描写？【第第4 4段段】酒店里的人取笑孔乙己偷东西。酒店里的人取笑孔乙己偷东西。【第第6 6段段】酒店里的人取笑孔乙己未进学。酒店里的人取笑孔乙己未进学。【第第7 7段段】教小伙计写字。教小伙计写字。【第第8 8段段】孔乙己给孩子们吃茴香豆。孔乙己给孩子们吃茴香豆。【第第1111段段】孔乙己用手走到酒店喝酒。孔乙己用手走到酒店喝酒。2.2

11、.小说中哪些段落是对孔乙己的侧面描写？小说中哪些段落是对孔乙己的侧面描写？【第第5 5段段】（插叙）（插叙）“读过书读过书”的经历，笔触由现实伸向历史；的经历，笔触由现实伸向历史；【第【第1010段】段】（间接）写被丁举人打折腿的遭遇，笔触由酒店（间接）写被丁举人打折腿的遭遇，笔触由酒店伸向店外。伸向店外。3.3.理清小说情节结构，概括孔乙己的六个生活片断。理清小说情节结构，概括孔乙己的六个生活片断。（1 1）众人揭短，取笑孔乙己偷东西；）众人揭短，取笑孔乙己偷东西；（2 2）众人奚落孔乙己没有考中秀才；）众人奚落孔乙己没有考中秀才；（3 3）孔乙己教小伙计识字；）孔乙己教小伙计识字；（4 4

12、）孔乙己给小孩子们分茴香豆；）孔乙己给小孩子们分茴香豆；（5 5）侧面交代孔乙己被打折腿；）侧面交代孔乙己被打折腿；（6 6）孔乙己最后一次到咸亨酒店买酒。）孔乙己最后一次到咸亨酒店买酒。4.4.这些不相干的情节是怎样连成一个整体的？这些不相干的情节是怎样连成一个整体的？这篇小说的情节与小说的一般情节不同。若干片断，相这篇小说的情节与小说的一般情节不同。若干片断，相互独立，不能构成因果相关的情节链。互独立，不能构成因果相关的情节链。安排一个线索人物安排一个线索人物“我我”作为作为“见证人见证人”，用第一人称，用第一人称来讲述故事，把五个片断连成一个严密的整体。来讲述故事，把五个片断连成一个严密

13、的整体。5.5.概括故事情节。概括故事情节。小说主要写了孔乙己在鲁镇咸亨酒店的活动，写了小说主要写了孔乙己在鲁镇咸亨酒店的活动，写了他几次来酒店喝酒的情形。这里的人们常常议论和嘲笑他几次来酒店喝酒的情形。这里的人们常常议论和嘲笑他。在小说中，孔乙己常遭人凌辱，被人吊打。他被丁他。在小说中，孔乙己常遭人凌辱，被人吊打。他被丁举人打折了腿的遭遇最为悲惨。因为他从此断了一切生举人打折了腿的遭遇最为悲惨。因为他从此断了一切生计，最后终于悲惨死去。计，最后终于悲惨死去。孔乙己孔乙己-人物篇人物篇l孔乙己孔乙己l掌柜掌柜l小伙计小伙计细节探究细节探究走近小说的人物走近小说的人物 阅读小说的核心内容是欣赏人

14、物形象，鲁迅小说阅读小说的核心内容是欣赏人物形象，鲁迅小说孔乙己孔乙己并没有什么引人入胜的故事，但由于它塑造了性格鲜明、栩并没有什么引人入胜的故事，但由于它塑造了性格鲜明、栩栩如生而又具有典型意义的人物形象，便具有了极大的艺术魅栩如生而又具有典型意义的人物形象，便具有了极大的艺术魅力，使读者回味无穷。小说的艺术价值及其生命力，跟它在人力，使读者回味无穷。小说的艺术价值及其生命力，跟它在人物形象塑造上的成就分不开的。小说致力于写人，写出活生生物形象塑造上的成就分不开的。小说致力于写人，写出活生生的人物来，这是小说创作的中心环节。的人物来，这是小说创作的中心环节。孔乙己的身份孔乙己的身份 找出文中

15、形象概括了主人公特殊身份的一句话，找出文中形象概括了主人公特殊身份的一句话，并说说他的特殊身份是如何形成的？并说说他的特殊身份是如何形成的？孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。人物篇孔乙己 孔乙己读过书孔乙己读过书”，但，但“终于没有进学终于没有进学”，穷困潦倒，穷困潦倒，所以站着喝酒；在那个时代，长衫是读书人、有钱人的服饰，所以站着喝酒；在那个时代，长衫是读书人、有钱人的服饰，是有地位、有财富的标志。这位读过书的孔乙己，封建社会是有地位、有财富的标志。这位读过书的孔乙己，封建社会那种读书可以做官发财的思想意识早已深入其骨髓，他羡慕那种读书可以做官发财的思想

16、意识早已深入其骨髓，他羡慕上层阶级的富贵、有脸面的生活，使得孔乙己舍不得脱下那上层阶级的富贵、有脸面的生活，使得孔乙己舍不得脱下那件又脏又破的长衫，不愿意与短衣帮为伍：这就形成了他的件又脏又破的长衫，不愿意与短衣帮为伍：这就形成了他的特殊的身份。特殊的身份。一件破长衫把孔乙己的社会地位、思想性格、所受一件破长衫把孔乙己的社会地位、思想性格、所受教育揭示得十分深刻。这一外形的整体描写，集中而简教育揭示得十分深刻。这一外形的整体描写，集中而简练地概括了人物的特殊身份，预示了悲剧命运的必然性。练地概括了人物的特殊身份，预示了悲剧命运的必然性。站站着着喝喝酒酒穿穿着着长长衫衫唯一的人唯一的人生活贫困生

17、活贫困穷困潦倒穷困潦倒经济地位、经济地位、社会地位低社会地位低不甘居下层不甘居下层自命清高自命清高爱慕虚荣爱慕虚荣轻视劳动人民轻视劳动人民对立矛盾对立矛盾孔乙己是孔乙己是站着喝酒站着喝酒而而穿长衫穿长衫的唯一的人的唯一的人孔乙己的地位孔乙己的地位孔乙己在人们心目中有着怎样的地位？孔乙己在人们心目中有着怎样的地位？“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。这么过。”内容上：内容上：概括孔乙己一生的悲剧遭遇，深刻说明孔乙己在概括孔乙己一生的悲剧遭遇，深刻说明孔乙己在人们心中没有地位，是个可有可无、无足轻重的小人物。人们心中没有地位，是个可有可

18、无、无足轻重的小人物。结构上：结构上：承上启下承上启下孔乙己的外貌描写孔乙己的外貌描写【第一次描写第一次描写】他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。又破，似乎十多年没有补，也没有洗。u“身材很高大身材很高大”说明他有劳动能力说明他有劳动能力；u“青白脸色青白脸色”说明他营养不良说明他营养不良；u“时常夹些伤痕时常夹些伤痕”是是他因穷困而偷东西常被打伤的标志他因穷困而偷东西常被打伤的标志；u“一部乱蓬蓬的花白的胡子一部

19、乱蓬蓬的花白的胡子”表明他懒惰成性、年龄较大表明他懒惰成性、年龄较大；u“又脏又破又脏又破”看出他贫困又懒惰的性格特征看出他贫困又懒惰的性格特征。【第二次描写第二次描写】他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；满手是泥。满手是泥。“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄”说明他衣食无着说明他衣食无着；“盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；绳在肩上挂住；满手是泥满手是泥”说明他被

20、打折了腿，丧说明他被打折了腿，丧失了生活的能力失了生活的能力。孔乙己的语言、神态描写孔乙己的语言、神态描写u他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。u孔乙己睁大眼睛说：孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白你怎么这样凭空污人清白”u孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道“窃书不窃书不能算偷能算偷窃书！窃书！读书人的事，能算偷么？读书人的事，能算偷么？”u孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。u孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里孔乙

21、己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。u“不要取笑！不要取笑！”孔乙己低声说道，孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌跌断，跌，跌”孔乙己的动作描写孔乙己的动作描写（1 1）便排出九文大钱。）便排出九文大钱。（2 2）他从破衣袋里摸）他从破衣袋里摸出四文大钱。出四文大钱。“排排”字活画出孔乙己摆阔气、炫字活画出孔乙己摆阔气、炫耀的神气，却从深层揭示出他的穷酸耀的神气，却从深层揭示出他的穷酸本相。本相。“摸摸”字有从袋里往外掏出的意思，字有从袋里往外掏出的意思，表明孔乙己被打断腿后生活更苦。表明孔乙己被

22、打断腿后生活更苦。“摸摸”与与“排排”字对照，鲜明地表现出孔乙己后来的生活已到了贫字对照，鲜明地表现出孔乙己后来的生活已到了贫困不堪的地步。困不堪的地步。归纳孔乙己性格特征：归纳孔乙己性格特征：爱慕虚荣、自命清高、自欺爱慕虚荣、自命清高、自欺欺人、好逸恶劳、迂腐不堪、热欺人、好逸恶劳、迂腐不堪、热情善良、热衷科举、深受封建科情善良、热衷科举、深受封建科举制度毒害的下层知识分子。举制度毒害的下层知识分子。1.1.掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有何不同？掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有何不同？这说明掌柜是怎样的人？这说明掌柜是怎样的人？对长衫客：极力逢迎，恭敬侍候对长衫客：极力逢迎，恭

23、敬侍候对短衣帮：不讲情义，恣意剥削对短衣帮：不讲情义，恣意剥削对小伙计：凶狠无情。对小伙计：凶狠无情。掌掌 柜柜虚伪、势利、冷酷，媚富欺贫，唯利是图。虚伪、势利、冷酷，媚富欺贫，唯利是图。人物篇掌柜2.2.孔乙己长久没有来了。孔乙己长久没有来了。“还欠十九个钱呢！还欠十九个钱呢！”“还欠十九个钱呢！还欠十九个钱呢！”这句话在文中反复出现这句话在文中反复出现4 4次，次，若非欠钱，孔乙己早被人遗忘，揭示了孔乙己是个多余若非欠钱，孔乙己早被人遗忘，揭示了孔乙己是个多余的人。的人。1.1.“我我”（小伙计）是怎样对待孔乙己的？（小伙计）是怎样对待孔乙己的？我想：讨饭一样的人，也配考我吗？我想：讨饭一

24、样的人，也配考我吗？又好笑又不耐烦，懒懒的答他又好笑又不耐烦，懒懒的答他我愈不耐烦了，努着嘴走远我愈不耐烦了，努着嘴走远 小伙计的心态反映了孔乙己在人们心中的地位之低，小伙计的心态反映了孔乙己在人们心中的地位之低，用少年的心态反映社会，更显出了社会对不幸者的冷酷。用少年的心态反映社会，更显出了社会对不幸者的冷酷。人物篇小伙计2.2.作者塑造作者塑造“我我”这个人物有什么作用？这个人物有什么作用？“我我”是孔乙己悲剧的见证人。这种第一人称写法增是孔乙己悲剧的见证人。这种第一人称写法增加了小说的真实感和亲切感。加了小说的真实感和亲切感。作者以一位不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色作者以一位不谙世

25、事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，貌似平淡轻松，实则蕴含着地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，貌似平淡轻松，实则蕴含着深沉的批判力量，让人感受到连深沉的批判力量，让人感受到连1212岁的小伙计都鄙视孔乙岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明当时社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了己，更能说明当时社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲剧的意味。悲剧的意味。课文几次写到众人的哄笑，各有什么不同的含义？课文几次写到众人的哄笑，各有什么不同的含义？深度探究深度探究【第一次第一次】（第（第4 4段）段）是孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑是孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔

26、乙己的不幸和痛苦来取乐，勾画出这些人麻木不就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，勾画出这些人麻木不仁、穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。酒仁、穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书，孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众客们还取笑孔乙己偷书，孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。人都哄笑起来。【第二次第二次】（第（第6 6段）段）是酒客们取笑孔乙己是酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到呢？连半个秀才也捞不到呢？”，孔乙己颓唐不安的模样和，孔乙己颓唐不安的模样和“之乎者也之乎者也”之类的听不懂之类的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑的声浪和快的话又引起众人的哄

27、笑。文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气，笑声迭起，悲凉的意味也就更浓。活的空气，笑声迭起，悲凉的意味也就更浓。【第三次第三次】（第（第8 8段）段）孔乙己分茴香豆给孩子们吃，在年幼无知的孩子孔乙己分茴香豆给孩子们吃，在年幼无知的孩子的面前才能得意忘形地乐一乐，于是这一群孩子都在的面前才能得意忘形地乐一乐，于是这一群孩子都在笑声里走散了。分豆的动作和语言将孔乙己的迂腐可笑声里走散了。分豆的动作和语言将孔乙己的迂腐可笑穷形尽相。而孩子们的笑则是天真无邪的笑。笑穷形尽相。而孩子们的笑则是天真无邪的笑。【第四次第四次】（第（第1111段）段）孔乙己被打折了腿，已经不成样子了，然而众人仍孔乙己被打折了腿

28、，已经不成样子了，然而众人仍然同平常一样取笑孔乙己。这种笑声越发显得悲凉，毫然同平常一样取笑孔乙己。这种笑声越发显得悲凉，毫无人性，更表现了当时社会人跟人的关系。冷漠无情到无人性，更表现了当时社会人跟人的关系。冷漠无情到令人窒息的地步。令人窒息的地步。掌柜掌柜:没有人性自私卑劣的笑没有人性自私卑劣的笑短衣帮短衣帮:麻木不仁的笑麻木不仁的笑小伙计小伙计:解脱的笑解脱的笑孩子们孩子们:天真无邪的笑天真无邪的笑 用意：用意：四次哄笑，描写的实际上是众人四次戏四次哄笑，描写的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尴尬狼狈、穷于弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很快活

29、。众人的冷酷、麻木、对招架的样子让他们很快活。众人的冷酷、麻木、对弱者的践踏由此可见一斑。也使孔乙己的悲剧更笼弱者的践踏由此可见一斑。也使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。上一层令人窒息的悲凉的意味。l还有一个人也在笑，是谁呢？还有一个人也在笑，是谁呢？作者作者l作者笑他什么呢？作者笑他什么呢？哀其不幸，怒其不争。（同情兼有批判）哀其不幸，怒其不争。（同情兼有批判）这种麻木、冷漠，以揭别人的隐私，戳别人的疮疤为这种麻木、冷漠，以揭别人的隐私，戳别人的疮疤为快乐的行为，也是一种快乐的行为，也是一种“国民劣根性国民劣根性”（作为（作为“国民劣根国民劣根性性”代表的阿代表的阿Q Q，也是以

30、欺负比自己更弱小的小尼姑、小，也是以欺负比自己更弱小的小尼姑、小D D为快乐）。为快乐）。鲁迅不仅是伟大的文学家，而且是伟大的思想家！他鲁迅不仅是伟大的文学家，而且是伟大的思想家！他的伟大就在于他认识到这一点，并把它写进的伟大就在于他认识到这一点，并把它写进孔乙己孔乙己。因此因此孔乙己孔乙己有极其深刻的思想价值和极高的社会意义！有极其深刻的思想价值和极高的社会意义！王夫之王夫之姜斋诗话姜斋诗话 使小说超越了个人悲剧的范畴，揭示出更广使小说超越了个人悲剧的范畴，揭示出更广泛的社会悲剧意义。泛的社会悲剧意义。写作特点写作特点l以哄笑声来写孔乙己的悲剧，有什么特殊的艺术效果？以哄笑声来写孔乙己的悲剧

31、，有什么特殊的艺术效果？揭露世人的冷漠与麻木；揭露世人的冷漠与麻木；衬托孔乙己的悲剧。衬托孔乙己的悲剧。本文以本文以“笑声笑声”贯穿全篇，这阵阵笑声跟孔乙己的不贯穿全篇，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了封建社会的黑幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷，同时也批判了群众的麻木。暗与冷酷，同时也批判了群众的麻木。孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，死亡。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐。这样让悲剧在喜剧的气氛

32、中进行，而是无聊的逗笑和取乐。这样让悲剧在喜剧的气氛中进行，以以“喜喜”衬衬“悲悲”，增强了小说的悲剧效果。表示孔乙己，增强了小说的悲剧效果。表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。孔乙己的命运孔乙己的命运l如何理解“我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。”“大约大约”表示估计和猜测，因为没有人说起过这件事，表示估计和猜测，因为没有人说起过这件事，没有确凿的根据，只是估计。根据没有确凿的根据，只是估计。根据“到现在终于没有见到现在终于没有见”这这种情况估计，孔乙己的确死了。这句话也流露出小伙计对孔种情况估计，孔乙己的确死了。这句话也流露出小伙计对孔

33、乙己的同情。乙己的同情。深度探究深度探究l造成孔乙己悲剧命运的原因是什么？造成孔乙己悲剧命运的原因是什么？直接原因：偷窃挨打，困顿而死。直接原因：偷窃挨打，困顿而死。自身因素：热衷科举、自命不凡、好吃懒做、鄙视体力自身因素：热衷科举、自命不凡、好吃懒做、鄙视体力劳动劳动社会制度：封建社会和封建科举制度的牺牲品。（悲剧社会制度：封建社会和封建科举制度的牺牲品。（悲剧制造者）制造者）开端开端发展发展高潮高潮结局结局大约孔乙己的确死了大约孔乙己的确死了孔乙己被丁举人打残后的惨象孔乙己被丁举人打残后的惨象酒客取笑孔乙己偷东西酒客取笑孔乙己偷东西酒客奚落孔乙己没有进学酒客奚落孔乙己没有进学孔乙己教小伙计

34、识字孔乙己教小伙计识字孔乙己分茴香豆给孩子们吃孔乙己分茴香豆给孩子们吃时间、地点、时间、地点、酒客、酒客、气氛气氛孔孔乙乙己己板书设计板书设计 小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，反映小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉和人们精神的麻木。了封建社会的世态炎凉和人们精神的麻木。课堂小结课堂小结 学了这篇课文，写一篇读后感。你会拟什么题目呢？学了这篇课文，写一篇读后感。你会拟什么题目呢？参考题目：参考题目：有感于

35、孔乙己有感于孔乙己孔乙己孔乙己封建社会的一面镜子封建社会的一面镜子“笑笑”析析咸亨酒店：人性沦丧的荒原咸亨酒店：人性沦丧的荒原随堂练习随堂练习1、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多2023/3/62023/3/68:24:31 AM。2023/3/62023/3/6Monday,March 6,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Monday,March 6,20238:24:31 AM3/6/2023 8:24:31 AM08:24Mar-23。2023/3/62023/3/62023/3/63/6/2023 8:24:31 AM3、2023/3/6Mar-2306-Mar-23

36、4、昨天是张退票的支票06-Mar-238:24:31 AM08:242023/3/62023/3/62023/3/6Monday,March 6,20235、积极人格的完善是本，财富的确立是末06-3月-23。2023/3/62023/3/62023/3/62023/3/63/6/20236、昨晚多几分钟的准备3/6/2023 8:24:31 AM06 三月 20232023/3/62023/3/62023/3/67、每一发奋努力的背，必有加倍的赏赐2023/3/6三月 232023/3/62023/3/62023/3/63/6/20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/3/6202

37、3/3/606 March 20239、要及时把握梦想，因为梦想一死3/6/2023 8:24:31 AM。2023/3/62023/3/62023/3/62023/3/610、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。3/6/2023 8:24:31 AM2023/3/606-3月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。3/6/2023 8:24 AM3/6/2023 8:24 AM2023/3/62023/3/6谢谢大家谢谢大家1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路2023/3/608:242、成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦

38、。2023/3/62023/3/62023/3/63/6/2023 8:24:32 AM3、每天只看目标，别老想障碍Monday,March 6,2023。2023/3/62023/3/62023/3/6Monday,July 19,202106-Mar-234、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子2023/3/6。2023/3/62023/3/62023/3/6Monday,March 6,20235、积极向上的心态，是成功者的最基本要素2023/3/6。2023/3/62023/3/62023/3/62023/3/63/6/20236、生活总会给你另一个机会，2023/3/68:24:32 AM

39、2023/3/62023/3/62023/3/67、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走21:19:482023/3/62023/3/63/6/20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/3/62023/3/606 March 20239、我们必须在失败中寻找胜利Monday,March 6,20232023/3/610、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。3/6/2023 8:24:32 AM2023/3/606-3月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。3/6/2023 8:24 AM3/6/2023 8:24 AM2023/3/62023/3/6谢谢大家谢谢大家