2022年英语教研组工作计划.pdf

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1、20222022 年英语教研组工作计划年英语教研组工作计划一、指导思想一、指导思想以科学发展观为指导，结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。二、工作目标二、工作目标1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。2.2.各年级具体目标如下：各年级具体目标如下：七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注

2、重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少_，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切_中考动向，为实现_年中考的新突破打好基础。三、具体工作三、具体工作1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。_本科组教师深入学习义务教育英语课程标准(_年版)等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到_学生学业成第1页共5页就的同时，还要_学生情感

3、态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。2.加强_备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要_学进度，_学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以_的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向_分钟要效率。4.按计划上好研究课，做到个人备课与_备课相结合，及时_评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。5._初三年级备课组的英语教师认真学_年_中考的相关

4、政策，积极参加省市_的中考备考会、调研会，及时了解和掌握有关考试动态（范本）和信息，深入研究近三年镇江市的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础知识到位的同时，抓好听、说、写等综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。科学合理地分配三轮的复习时间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。6.继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过_备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作能力，实现资源共享

5、，提高我组教师的教育教学水平。第2页共5页7.开展丰富多彩的第二课堂活动。_三个年级的学生参加快乐英语校本课程，积极参加“英语之星”风采大赛。20222022 年英语教研组工作计划范文年英语教研组工作计划范文围绕学校教学工作计划,现制定学年度上学期英语组工作计划。主题:围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训练，开展相关学科活动。工作目标:开展富有学科特色的活动，以小课题研究促进教学中的问题研究。工作任务:一加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。一加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。1._备课：根据分析我校各年段学生实际情况，结合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路

6、，备课组长切实承担起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的教学进度，责任分配明确，指导好青年教师和新调转教师的备课，专人保存好相关资料（前后班分开）。教研组长将每月深入一个备课组参加_备课。2 2听课交流：听课交流：（1）备课组长保证每月对组内的青年教师和新来教师及重点班级听课，并做好交流与指导，促进年级整体推进。（2）青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必须听师父或老教师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面具体学习，并在期末交一份总结。（3）组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课（青年徒弟教师与新来教师）和初三听课，及时发现问题。（4 4）按时参加“理科四杯赛”

7、的听评课活动。）按时参加“理科四杯赛”的听评课活动。第3页共5页3.会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位，有备课组长协调_，推出参加会课的人员_和讲课日期（时间集中在期中考试之后的一个月内）。4 4材料上交：材料上交：（1）备课组计划、总结（2）假期优秀作业展的照片材料和部分原件。（3）各种那个学生活动的方案、总结（获奖_）、过程照片（4）学科习题资源库电子稿,经备课组长检查整理后上交（试卷要有命题人及审题人，严把质量）（5）期末由周阔把参与会课教师的教学设计和反思电子稿收上来。每项内容均要包括前十与后十班。5.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后_研究成果交流与推广。

8、二以学科开放展示为载体，促进教学交流和学生活动的开展。二以学科开放展示为载体，促进教学交流和学生活动的开展。本学期将与教科研课题结题仪式为载体，进行大规模、高层次、全方位的学科开放与展示，借以展示我校英语学科教师队伍建设、教学模式和学生素养。教师活动：1.以年级备课组为单位_的青年教师会课（原则是_岁以下和转来未满三年教师），备课组长确定讲课人员_和会课时间，并负责协调同年组教师的窜课和听评课；做课教师上交教学设计和课后反思。2.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后_研究成果、体会交流与推广。（_月_日前备课组长统计本组成员研究的问题）第4页共5页3.3.英语学科开放日展示活动英语学科开放日展示活动学生活动：原则：满足学生各阶段发展的需要，丰富学生学习生活，以活动促发展；活动不贪多，不集中搞；多参与；多位学生提供展示的平台；少搞竞赛类。_月份：（1）7、8、_年假期任务型优秀作业展（以备课组为单位拍好照片，并做材料保存工作。）（2 2）6 6、7 7（后（后_班）年级书法大赛班）年级书法大赛_月份：（1）聘请组内骨干教师陈秀娟老师，在 7（前十）、8（后十）年级开展有关学法指导的讲座（时间由年级协调）（2 2）_年级阅读竞赛年级阅读竞赛_月份：（1 1）_年级英语节文艺表演感恩的心年级英语节文艺表演感恩的心（2 2）_年级英语朗读大赛年级英语朗读大赛第5页共5页