2018时评类作文的写法.ppt

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1、2018时评类作文的写法学学习习目目标标：1.掌握掌握时评作文的写作方法作文的写作方法。2.懂得合理安排文章懂得合理安排文章结构。构。3.学会用学会用发展的眼光看展的眼光看问题，培养正确的价培养正确的价值观。多角度评：事的成因 事的教训 解决办法评：评事的对错 对意义、影响；错错在何处、后果。【解剖试题：问题所在解剖试题：问题所在】1 1.结构不符要求；结构不符要求；2 2.写法不符要求。写法不符要求。普遍存在问题普遍存在问题1.文章结构安排不合理，段落层次不合理文章结构安排不合理，段落层次不合理观点迟迟不出现观点迟迟不出现原因分析少原因分析少建议措施流于形式建议措施流于形式2.素材选材运用不

2、得当。素材选材运用不得当。古人例子多，今人例子少；古人例子多，今人例子少；打擦边球的多，典型的少；打擦边球的多，典型的少；3.表达方式不得当，叙议比例不合理。表达方式不得当，叙议比例不合理。叙多议少，以叙代议叙多议少，以叙代议4.时评语言啰嗦、口语化，不能做到简洁精炼时评语言啰嗦、口语化，不能做到简洁精炼什么是什么是时评类作文作文时评类作文本质上属于时评类作文本质上属于材料性议论文材料性议论文，但，但和一般的材料性议论文又有显著的不同：和一般的材料性议论文又有显著的不同：一、时评类作文是以一、时评类作文是以时事新闻事件时事新闻事件作为阅作为阅读材料；读材料；二、时评类作文要求二、时评类作文要求

3、直接直接对材料中提供的对材料中提供的时事新闻事件时事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。进行评论，表明看法并展开分析。这就决定了时评类作文的两大特点：这就决定了时评类作文的两大特点：1.1.旗帜鲜明（必须表态）；旗帜鲜明（必须表态）；2.2.就事论事（不要扯远了）。就事论事（不要扯远了）。就事论事就事论事 缘事发挥缘事发挥就事选例就事选例 谈古论今谈古论今就事说理就事说理 并列对照并列对照引引议联结时评类时评类一般议论文一般议论文时评结构时评类作文怎么写作文怎么写1.1.关注时事关注时事 时事是源，作文是水时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解，作。缺少对时事的充分了解，作文就成了无源之水

4、，要么无从下手，要么隔靴搔痒。文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔痒。2.2.就事论事就事论事 重点剖析，事件本身重点剖析，事件本身。素材的使用不要一味追求古。素材的使用不要一味追求古今中外，旁征博引，举例子必须要和事件本身密切相关。今中外，旁征博引，举例子必须要和事件本身密切相关。3.3.旗帜鲜明旗帜鲜明 是非对错，立场坚定是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不定；。不要含糊其辞，摇摆不定；也不要只有别人，没有自己。也不要只有别人，没有自己。4.4.深入分析深入分析 发生原因，产生影响发生原因，产生影响。不要蜻蜓点水，语焉不详。不要蜻蜓点水，语焉不详。【一、时评类一、时评类 写作六法

5、写作六法】1.1.析材料析材料2.2.论危害论危害3.3.挖根源挖根源4.4.提办法提办法5.5.联现实联现实6.6.作结论（作呼告）作结论（作呼告）（一）（一）要引要引叙新闻事件叙新闻事件，并从中提出看法并从中提出看法,对对题目所给材料毫不提及的，在表达方面会降一题目所给材料毫不提及的，在表达方面会降一等级评分等级评分。（二）（二）重视时评的结构重视时评的结构：1 1.开头引叙新闻事件。开头引叙新闻事件。摘引或概叙摘引或概叙;（引）（引）2 2.提出看法提出看法;（议）3.分析评论：就事论事，（可分析评论：就事论事，（可借助思辨的方法借助思辨的方法适当引开）适当引开）;（联）（联）4.提出建

6、提出建设性意性意见或提出呼吁。（或提出呼吁。（结）【二、时评文基本结构和内容二、时评文基本结构和内容】一、关注社会主旋律，弘扬社会正气，一、关注社会主旋律，弘扬社会正气，树立正确的人生观、价值观。树立正确的人生观、价值观。二、认真观察社会问题，学会运用辩证二、认真观察社会问题，学会运用辩证的观点分析问题。的观点分析问题。尤其对表现社会负面内尤其对表现社会负面内容的材料要能明辨是非对错，学会一分为二容的材料要能明辨是非对错，学会一分为二地看问题。地看问题。三、对新近出现的社会热点保持敏感，三、对新近出现的社会热点保持敏感，与时代同步，学会用发展的眼光分析问与时代同步，学会用发展的眼光分析问题。题

7、。四、写作时要注意选好角度，求准求新；四、写作时要注意选好角度，求准求新；表述时要紧扣观点，或精要概括或抓住表述时要紧扣观点，或精要概括或抓住细节，灵活应变，有效运用。细节，灵活应变，有效运用。【三、写时评文注意事项三、写时评文注意事项】【四、试题剖析四、试题剖析】许多人在中小学多人在中小学阶段，上段，上过各种各各种各样的的“培培训课”：有学：有学乐器的，有学器的，有学书画的，有学体育的，画的，有学体育的，也有学奥数、英也有学奥数、英语的，不一而足。不的，不一而足。不过今日，今日，家住上海的黄女士花了两万元家住上海的黄女士花了两万元为正在上初三正在上初三的女儿的女儿报了一了一门“情商培情商培训

8、课”，引来家，引来家长圈圈一片唏嘘。一片唏嘘。针对上述上述现象，你有什么看法？象，你有什么看法？要求：自要求：自选角度，自定立意，自角度，自定立意，自选文体（文体（诗歌除歌除外），自外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意；不要脱离材料内容及含意的范的范围作文，不要套作，不得抄作文，不要套作，不得抄袭，不少于，不少于800字。字。实践方能打造高情商实践方能打造高情商 为了提高孩子解决了提高孩子解决问题的能力，黄女士的能力，黄女士让刚上上初中的女儿每周上价格昂初中的女儿每周上价格昂贵的情商的情商课。这种种刚需需让情商教育情商教育这种概念化的种概念化的东西，一西，一时间就成就成为新新兴市市场。在我看

9、来，情商教育在我看来，情商教育应该从生活从生活实践中践中获得，无需得，无需单独独“补情商情商”。（开（开头段，段，简单明了，概述材料明了，概述材料+提出中提出中心心论点）点）对于黄女士女儿而言，成于黄女士女儿而言，成长的的过程需要她独自程需要她独自经历。初三，初三，还只是十五、六只是十五、六岁的的单纯少女，少女，应对难题茫然不茫然不知所措是正常反知所措是正常反应。参差多。参差多态的校园的校园环境里每个人的适境里每个人的适应度都不同，度都不同，强求孩子立求孩子立马合群是不切合群是不切实际的。而正是的。而正是这慢慢适慢慢适应新新环境的境的过程教会她面程教会她面对问题、解决、解决问题、找到自己与他人

10、的相找到自己与他人的相处之道。她之道。她现在的在的问题与千千万万与千千万万初三生面初三生面临的都相同。的都相同。强灌知灌知识无异于揠苗助无异于揠苗助长，使她，使她显得得过于老道而与年于老道而与年龄不符。相反，自己琢磨的不符。相反，自己琢磨的过程中，程中，会会让她她拥有机构教育不了的独特的人格魅力。有机构教育不了的独特的人格魅力。（扣（扣紧材料从女儿的角度分析，在材料从女儿的角度分析，在“正在上初正在上初三三”几个字上写文章，且几个字上写文章，且进行深入行深入说理，理，说理理时且不可浮在表面。）且不可浮在表面。）黄女士的做法，未免有急功近利之嫌。想把嚼好了黄女士的做法，未免有急功近利之嫌。想把嚼

11、好了的的东西直接送到女儿嘴西直接送到女儿嘴边。如。如维特根斯坦所特根斯坦所说：“我我贴在在地面行走，地面行走，绝不在云端跳舞。不在云端跳舞。”孩子成孩子成长所需的是脚踏所需的是脚踏实地，而不是云端上的天方夜地，而不是云端上的天方夜谭。灌。灌输给女儿的女儿的课程，就程，就好比在云端上的指好比在云端上的指挥。没有真正。没有真正尝试过，是无法，是无法领悟生悟生活的真活的真谛的。的。别人再多的人再多的经验，都只是空，都只是空谈。假如。假如这种种课程是必程是必须的，那么的，那么难道其他没有上道其他没有上过课的孩子就无法的孩子就无法健康成健康成长了了吗？黄女士身？黄女士身为父母，父母，该是在孩子低谷是在孩

12、子低谷时进行引行引导，在高峰，在高峰时适度适度劝诫，陪伴孩子走，陪伴孩子走过手足无措、手足无措、走走过坎坎坷坷、留下一步一个的脚印。坎坎坷坷、留下一步一个的脚印。（扣（扣紧材料，从家材料，从家长的角度出的角度出发，孩子的成，孩子的成长要靠要靠实践，父母的引践，父母的引导才是关才是关键，引用名句，引用名句，恰当到位。）恰当到位。）学生、家学生、家长这种种刚需的存在，需的存在，侧面也反映了学校素面也反映了学校素质教育方面的不足。教育方面的不足。这个众声喧个众声喧哗的的时代将学校推向了代将学校推向了功利化，成功利化，成为了打造考了打造考试机器的加工厂。如今随着物机器的加工厂。如今随着物质、生活水平的

13、提高，人生活水平的提高，人们更加注重精神修养。学校除了教更加注重精神修养。学校除了教育学生必要的文化知育学生必要的文化知识外，更要培养、熏陶素养，即包外，更要培养、熏陶素养，即包括所括所谓的的“情商意情商意识”。林达曾道：。林达曾道：“刺破平静水面的冰刺破平静水面的冰峰，它可能只露出了一角。峰，它可能只露出了一角。”黄女士女儿的背后黄女士女儿的背后还有千有千千万万个懵懂的千万万个懵懂的“女儿女儿们”。学校。学校应该在在实践践练习、相互、相互合作中，引合作中，引导学生学生们拥有健全的人格、健康的心有健全的人格、健康的心态。（扣（扣紧材料，从学校的角度出材料，从学校的角度出发，有上升、有，有上升、

14、有深入，由深入，由单个个现象上升到普遍象上升到普遍现象，升格段象，升格段值得学得学习。）。）实践方能打造高情商。学而不思践方能打造高情商。学而不思则罔，黄女士的女儿罔，黄女士的女儿应该独立思考，在独立思考，在实践中践中历练。这篇文章，篇文章，规范而深刻，范而深刻，值得得细细咀嚼，咀嚼，作者能将道理作者能将道理说深、深、说透，且引用名言自然透，且引用名言自然恰当。同学恰当。同学们可多去学可多去学习说理方式、小句的理方式、小句的承承转。1.科学全面分析材料，鲜明地作出价值判断。2.分析现象。3.分析原因。4.分析本质。5.分析作用（或危害）6.预测趋势7.提出正确做法8.一般采用总分总的结构。【掌

15、握写法：总结掌握写法：总结】尖锐不失义理；深刻不失趣味；犀利不失亲和；睿智彰显智慧！华罗庚说：华罗庚说：“聪明在于勤奋，天聪明在于勤奋，天才在于积累。才在于积累。”做生活的有心人，关做生活的有心人，关注生活，关注时代，关注热点时事，注生活，关注时代，关注热点时事，运用张扬着个性和灵性的论据去作文。运用张扬着个性和灵性的论据去作文。【例如】：阅读下面文字，选准角度，自【例如】：阅读下面文字，选准角度，自定立意，写一篇文章发表你的见解，题目定立意，写一篇文章发表你的见解，题目自拟，不少于自拟，不少于800800字。字。由新京报推出的由新京报推出的“中国最美中国最美5050人人评选评选”活动启动已经

16、一周，截至昨日，网活动启动已经一周，截至昨日，网络投票已近络投票已近2525万票，李宇春等人继续领跑万票，李宇春等人继续领跑“选秀美人选秀美人”的排行榜。身为女性的李宇的排行榜。身为女性的李宇春的中性打扮和阳刚气派被热捧引发了读春的中性打扮和阳刚气派被热捧引发了读者关于者关于“美的标准美的标准”的大讨论，读者见仁的大讨论，读者见仁见智，褒贬不一。见智，褒贬不一。【五、实战演练五、实战演练】步骤一：理解事件步骤一：理解事件李宇春中性打扮被追李宇春中性打扮被追捧捧步骤二：明确观点步骤二：明确观点美还是不美【肯定还美还是不美【肯定还是否定，还是有保留的肯定或否定】是否定，还是有保留的肯定或否定】1.

17、1.女子中性打扮、阳刚气质，也是一种美，女子中性打扮、阳刚气质，也是一种美，飒爽英姿，阳光时尚，符合时代特点。飒爽英姿，阳光时尚，符合时代特点。2.2.女子应以阴柔、娇弱为美，男子以阳刚壮女子应以阴柔、娇弱为美，男子以阳刚壮硕为美，阴阳自成天地，男女各具特性。硕为美，阴阳自成天地，男女各具特性。步骤三：组织论据【说理、举例】论证你对步骤三：组织论据【说理、举例】论证你对美的标准的定义或看法。美的标准的定义或看法。时评一般结构：时评一般结构：1 1.叙述新闻事件，说清楚消息来源。叙述新闻事件，说清楚消息来源。2 2.针对事件提出问题。针对事件提出问题。(李宇春究竟算不算美人？李宇春究竟算不算美人

18、？)3 3.对问题作出判断（提出中心论点）。对问题作出判断（提出中心论点）。(什么是美什么是美?)?)4 4.提出如此判断的理据（证明论点）【理据可以旁征博引、提出如此判断的理据（证明论点）【理据可以旁征博引、说古论今】说古论今】联想联想同类同类事件事件:显示其普遍性或特殊性，引起注意；显示其普遍性或特殊性，引起注意；联系联系自身、他人自身、他人（目前、说古论今目前、说古论今）论述。）论述。5 5.对问题的解决提出建设性意见或提出呼吁。对问题的解决提出建设性意见或提出呼吁。时评一般结构：时评一般结构：1.1.引引 叙述新闻事件，说清楚消息叙述新闻事件，说清楚消息来源。来源。可以开门见山，直述事

19、件；也可以略可以开门见山，直述事件；也可以略做铺垫做铺垫 在在新京报新京报推出的推出的“中国最美中国最美5050人评选活动人评选活动”中，身为女性的李宇春的中，身为女性的李宇春的中性打扮和阳刚气派被热捧，领跑排名中性打扮和阳刚气派被热捧，领跑排名榜。引起一场关于榜。引起一场关于“美的标准美的标准”的的“大大讨论讨论”。时评一般结构：时评一般结构：1.1.引引叙述新闻事件，说清楚消息叙述新闻事件，说清楚消息来源。来源。2.2.析析针对事件提出问题。针对事件提出问题。(李宇李宇春究竟算不算美人？春究竟算不算美人？)并对问题作并对问题作出判断（出判断（提出中心论点提出中心论点）。）。(什么是美什么是

20、美?)2.2.针对事件提出问题。李宇春究竟算不针对事件提出问题。李宇春究竟算不算美人？（算美人？（针对材料话题分析其成因）针对材料话题分析其成因）单纯美丽的外表是不够的，美丽的单纯美丽的外表是不够的，美丽的外形需要有个性和气质的衬托。李宇春外形需要有个性和气质的衬托。李宇春而言，她的与众不同让人眼前一亮。她而言，她的与众不同让人眼前一亮。她没有拘泥于传统的审美观念，而是将自没有拘泥于传统的审美观念，而是将自身的缺点化为独特的一面，以硬朗的线身的缺点化为独特的一面，以硬朗的线条与阳光的气息完美地诠释了中性美，条与阳光的气息完美地诠释了中性美，以个性的方式展现着美，这便是她成功以个性的方式展现着美

21、，这便是她成功登上榜首的原因登上榜首的原因。对问题作出判断（提出中心对问题作出判断（提出中心论点）。论点）。美由心生美由心生。你的容颜固。你的容颜固然可以让别人打心眼里赞赏然可以让别人打心眼里赞赏你，却又怎如用美丽的、善你，却又怎如用美丽的、善良的心，直接触动别人的心良的心，直接触动别人的心弦？套句广告，弦？套句广告，心的美，才心的美，才是真的美是真的美。3.3.提出如此判断的论据（证明论提出如此判断的论据（证明论点）点）理据可以旁征博引、说古论理据可以旁征博引、说古论今今。1 毕淑敏说：毕淑敏说：“我说的美，我说的美，就是善良。一个姑娘要是经常和善就是善良。一个姑娘要是经常和善地笑着对人，她

22、的嘴角就会往上翘，地笑着对人，她的嘴角就会往上翘，眉梢就会挑起来，天长日久就变美眉梢就会挑起来，天长日久就变美了。而漂亮的女人，则不一定真美。了。而漂亮的女人，则不一定真美。”这是对美的最好诠释。这是对美的最好诠释。道理道理论证:引用引用4.4.提出如此判断的理据（证明论提出如此判断的理据（证明论点）点）理据可以旁征博引、说古理据可以旁征博引、说古论今论今。22外在美之美是外在美之美是“小我小我”的美，心灵之美才是的美，心灵之美才是“大我之美大我之美”。帕斯卡尔说：。帕斯卡尔说：“人的躯体只人的躯体只是自然界中脆弱的一根芦苇，只是自然界中脆弱的一根芦苇，只有思想使人伟大。有思想使人伟大。”既然

23、外貌之既然外貌之美在岁月洪流里孱弱如芦苇，那美在岁月洪流里孱弱如芦苇，那为什么不让心灵美和思想美的纤为什么不让心灵美和思想美的纤维使这根芦苇更坚韧些呢？维使这根芦苇更坚韧些呢？5.5.提出判断的理据（证明论点）提出判断的理据（证明论点）【理据可以旁理据可以旁征博引、说古论今征博引、说古论今】3 3说到底，真正的美的东西必定是自然、说到底，真正的美的东西必定是自然、简单的。女孩们脱下有折皱摇摆的长裙，换简单的。女孩们脱下有折皱摇摆的长裙，换下娇滴艳媚的花边小衫，将长发剪去只留清下娇滴艳媚的花边小衫，将长发剪去只留清新发香，摘掉繁缀手饰，这一切，不都在追新发香，摘掉繁缀手饰，这一切，不都在追求一种

24、简单么？她们带上新世纪女孩固有的求一种简单么？她们带上新世纪女孩固有的与男性平等的心理，清爽利落站在了人们面与男性平等的心理，清爽利落站在了人们面前，怎么又能说这不是一种美丽呢前，怎么又能说这不是一种美丽呢?就如同所有外在的神圣都源自于内在的就如同所有外在的神圣都源自于内在的圣洁一样，她们外在的这种简单的中性打扮圣洁一样，她们外在的这种简单的中性打扮也是其纯净自然独立自主内心的反映。真正也是其纯净自然独立自主内心的反映。真正内心内心“干净干净”的又怎能不与美相钩挂呢？的又怎能不与美相钩挂呢？联系现实（目前、近处）发表意见联系现实（目前、近处）发表意见,反问分析反问分析6 6、提出如此判断的理据

25、（证明论点）、提出如此判断的理据（证明论点）理据理据可以旁征博引、说古论今可以旁征博引、说古论今。44如果细细分析热爱中性打扮女孩们如果细细分析热爱中性打扮女孩们的心理，得到的答案绝不只是追求简单、的心理，得到的答案绝不只是追求简单、自然的形象美，还暗暗表现出一种强烈的自然的形象美，还暗暗表现出一种强烈的自尊自立感。她们走出所谓传统女生的形自尊自立感。她们走出所谓传统女生的形象，像男生一样独立于世上，她们不要复象，像男生一样独立于世上，她们不要复杂的裙摆，只希望更坚强更清爽面对世界。杂的裙摆，只希望更坚强更清爽面对世界。这种中性的打扮，让她们找到不再娇弱的这种中性的打扮，让她们找到不再娇弱的理

26、由，让她们开始挺直腰板，撑起半边被理由，让她们开始挺直腰板，撑起半边被男人们支撑的天地，这种中性的装束是新男人们支撑的天地，这种中性的装束是新世纪女生对世界又一种承诺，是她们具有世纪女生对世界又一种承诺，是她们具有独立奋斗意识的外在表现。独立奋斗意识的外在表现。联想同类事件联想同类事件:显示其普遍性或特殊性，引起注意显示其普遍性或特殊性，引起注意 我们在寻找心中那把我们在寻找心中那把“美美”的标尺之的标尺之时不应只局限于表面：时不应只局限于表面：夸父夸父逐日不舍，长逐日不舍，长眠虞渊，能说他不美么？眠虞渊，能说他不美么？花木兰花木兰女扮男装，女扮男装，为父征战，忠孝两全，能说她不美么？为父征战

27、，忠孝两全，能说她不美么？卡卡西莫多西莫多外貌奇丑，而灵魂纯洁，内心善良，外貌奇丑，而灵魂纯洁，内心善良，能说他不美么？能说他不美么？圣女贞德圣女贞德蔑视教会，断发蔑视教会，断发易服，为解放法国而战斗，又能说她不美易服，为解放法国而战斗，又能说她不美么？大到这些有着心灵之美的英雄人物，么？大到这些有着心灵之美的英雄人物，小到家里岁月催老的父母，纵使他们白发小到家里岁月催老的父母，纵使他们白发苍苍，面容枯槁，但你能直视他们眼中无苍苍，面容枯槁，但你能直视他们眼中无私的爱而说他们不美么私的爱而说他们不美么?联想同类事件联想同类事件:显示其普遍性或特殊性，引起显示其普遍性或特殊性，引起注意注意反观韩

28、国美的标准，都是统一的脸反观韩国美的标准，都是统一的脸蛋，没有了个性，他们将美统一为镜头蛋，没有了个性，他们将美统一为镜头前低头鼓脸噘嘴眼上翻，用一缕头发遮前低头鼓脸噘嘴眼上翻，用一缕头发遮住其中的一只眼，这是愚蠢而不幸的。住其中的一只眼，这是愚蠢而不幸的。现在的年轻人，也有的染一头稀奇古怪现在的年轻人，也有的染一头稀奇古怪的头发为美的，这都是不健康的审美观。的头发为美的，这都是不健康的审美观。所以李宇春的中性打扮、阳刚气质，飒所以李宇春的中性打扮、阳刚气质，飒爽英姿，表现出来的是一个健康活泼的爽英姿，表现出来的是一个健康活泼的形象，符合时代特点，显得阳光时尚，形象，符合时代特点，显得阳光时尚

29、，这是一种美。这是一种美。对比论述对比论述 人在成长，社会在进步，思想视人在成长，社会在进步，思想视野开阔了，对美的评价就不该拘泥。野开阔了，对美的评价就不该拘泥。但应以内在为美。但应以内在为美。记住，只有心灵的记住，只有心灵的美，才能生生不息。美，才能生生不息。对问题的解决提出建设性对问题的解决提出建设性意见或提出呼吁希望等。意见或提出呼吁希望等。1.1.赞誉式：赞誉式：中性打扮是一种美中性打扮是一种美 有阳刚气派的女孩是美的有阳刚气派的女孩是美的2.2.否定式：否定式：中性打扮是不是一种中性打扮是不是一种美美3.3.告诫式：告诫式：女孩应以阴柔为美女孩应以阴柔为美 应提倡传统美应提倡传统美

30、4.4.其他（与事件有关的）：其他（与事件有关的）：美的标准、时尚美美的标准、时尚美 【五、如何拟题五、如何拟题】材料：有人说现在是知道材料：有人说现在是知道“周迅周迅”的人越来越的人越来越多了，知道多了，知道“鲁迅鲁迅”的越来越少了；知道的越来越少了；知道“比尔比尔”的越来越多了，知道的越来越多了，知道“保尔保尔”的越来越少了；知道的越来越少了；知道“景岗山景岗山”的越来越多了，知道的越来越多了，知道“井冈山井冈山”的越来的越来越少了；知道越少了；知道“爱情爱情”的越来越多了，知道的越来越多了，知道“艾青艾青”的越来越少了；知道的越来越少了；知道“就要发就要发”的越来越多了，的越来越多了，知

31、道知道“九一八九一八”的越来少了。的越来少了。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。作，不得抄袭。【六、审题写法训练六、审题写法训练】1 1、材材料料主主要要展展示示了了当当前前的的一一种种普普遍遍的的文文化化现现象象：重重娱娱乐乐，轻轻内内涵涵；重物质，轻精神。重物质，轻精神。2 2、对对以以上上材材料料你你有有何何感感想想？表表明明落落脚脚点点应应该该是是反反思思当当前前的的文文化化，也也可以在此基础上说开去。可以在此基础上说开去。审审 题题（1

32、1）否定当前文化，力主重建。）否定当前文化，力主重建。（2 2）赞成当前文化，与时俱进。）赞成当前文化，与时俱进。（3 3）辩辩证证看看待待当当前前文文化化，既既要要追求时尚，又要优良文化传统。追求时尚，又要优良文化传统。立立 意意 材材料料可可以以使使用用，但但不不能能仅仅仅仅使使用用这这些些，要要再再联联想想一一些些当当前前中中国国社社会会（也也可可是是其其他他国国家家）的的现现象象；引引用用原原材材料料也也不不能能照照般般，要要根根据据自自己己的的目目的的侧重点取舍或强化。还有以下材料可以适当使用：侧重点取舍或强化。还有以下材料可以适当使用：（1 1）韩流席卷中国；）韩流席卷中国；（2

33、2）韩寒、郭敬明等新生代作家流行）韩寒、郭敬明等新生代作家流行（3 3）英美娱乐影视、歌曲很流行）英美娱乐影视、歌曲很流行（4 4）大话西游等）大话西游等“恶搞恶搞”很流行很流行（5 5）网络文化风靡）网络文化风靡（6 6）快餐文化）快餐文化选选 材材（7 7）选秀现象）选秀现象（8 8）读经思潮）读经思潮（9 9）日日本本、韩韩国国对对传传统统文文化化的的扬扬弃弃与变革（如儒学、花道、剑道）与变革（如儒学、花道、剑道）（1010）晚晚明明时时期期消消费费文文化化成成风风，加加速灭亡速灭亡（1111）美美国国文文化化以以其其开开放放性性和和创创新新能力风靡世界能力风靡世界题目题目：反思我们当前

34、的文化：反思我们当前的文化中心中心：通过分析当前文化的本质、产生原因、正：通过分析当前文化的本质、产生原因、正负两方面的作用，提出一些怎样使当前文化健康负两方面的作用，提出一些怎样使当前文化健康发展的方法。发展的方法。段落层次段落层次：第一段：开头：简括材料，提出观点第一段：开头：简括材料，提出观点第二段：当前文化到底是一种怎样的文化？第二段：当前文化到底是一种怎样的文化？浅浅层层的的、重重感感官官享享受受的的、重重物物质质的的、缺缺乏乏深深度的、甚至是恶俗的；但有强烈的新鲜感的。度的、甚至是恶俗的；但有强烈的新鲜感的。思路提纲思路提纲第三段：这种文化何以会产生？第三段：这种文化何以会产生？（

35、1 1）社社会会节节奏奏快快，竞竞争争激激烈烈，压压力力大大，人人们们需需要要轻轻松松文文化化来来调调剂。剂。（2 2）和和传传媒媒的的导导向向、政政府府的的管管理、教育的效力有关。理、教育的效力有关。（3 3）受受众众，主主观观上上不不追追求求深深刻刻的东西，不善于分辨。的东西，不善于分辨。第第四四段段：应应该该用用怎怎样样的的态态度度对对待待当当前的文化？前的文化？（1 1）有有其其合合理理性性，是是随随着着社社会会发发展展而而产产生生的的。对对于于人人们们的的生生活活有有很很多多正面作用。正面作用。（2 2）深深度度不不够够，有有其其严严重重的的缺缺陷陷。任由发展，对个人、民族均不利。任

36、由发展，对个人、民族均不利。第五段：怎样使当前文化健康地发展？第五段：怎样使当前文化健康地发展？要要建建设设优优秀秀文文化化，需需要要每每个个人人的的努努力力，要要有有兼兼收收并并蓄蓄的的心心态态，要要保保持持对对高高雅雅事事物物的的热热情情，从从而而建建设设深深层层的的、理理性性的的、重重视视精精神神的的、高高雅雅的的、有有发发展展潜潜力力的文化。的文化。（1 1）吸收优秀的传统文化。）吸收优秀的传统文化。（2 2）吸收优秀的外来文化。）吸收优秀的外来文化。（3 3）与时俱进，推陈出新。）与时俱进，推陈出新。（4 4）从我做起，从每个人做起。）从我做起，从每个人做起。第六段：结尾：总结全文，

37、深化主题。第六段：结尾：总结全文，深化主题。例文例文:少一点泡沫，多一点清香少一点泡沫，多一点清香 茶，有着质朴恬淡的外表，却可以茶，有着质朴恬淡的外表，却可以给你舒适深刻而以静制动的澎湃感发；给你舒适深刻而以静制动的澎湃感发；红酒，有着雍华神秘的美貌，却可以给红酒，有着雍华神秘的美貌，却可以给你热烈幽远而不失仪态的心灵呐喊。一你热烈幽远而不失仪态的心灵呐喊。一个是东方的绿油之叶，一个是西方红果个是东方的绿油之叶，一个是西方红果之实，它们饱含着人类文明经典流长的之实，它们饱含着人类文明经典流长的魅力魅力（比喻开篇）（比喻开篇）然然而而随随着着科科技技日日新新月月异异，电电视视、电电脑脑、随随身

38、身听听、股股票票、名名车车的的频频频频亮亮相相，人人们们逐逐渐渐放放弃弃需需要要静静下下心心来来品品味味的的茶茶与与红红酒酒，选选择择了了直直接接刺刺激激大大脑脑神神经经，快快感感涌涌现现的的可可乐乐、啤啤酒酒。而而可可乐乐啤啤酒酒的的出出现现，也也标标志志着着实实用用主主义义、流流行行文文化化强强占占历历史史、文文学学等等正正统统文文化化的的地地位位的的攻势正式开始了攻势正式开始了（点明本质）（点明本质）正正如如老老一一辈辈的的人人们们所所感感叹叹：“周周杰杰伦伦”“”“比比尔尔”“”“爱爱情情”的的声声音音越越来来越越喧喧闹闹，人人们们品品味味高高尚尚宁宁静静的的精精神神遗遗产产的的空空间

39、间小小了了，拜拜金金、实实用用主主义义的的地地盘盘大大肆肆扩扩大大了了。本本来来体体现现真真挚挚、善善美美、雄雄厚厚的的历历史史文文学学和和刻刻苦苦精精神神应应该该占占主主体体地地位位，而而那那些些“周周杰杰伦伦”“”“股股票票”“”“比比尔尔”充充其其量量也也只只是是调调剂剂品品，为为什什么么现现今今竟竟本本末末倒倒置，使根本的屈居第二呢？置，使根本的屈居第二呢？（追问原因）（追问原因）和和辛辛弃弃疾疾一一起起感感怀怀历历史史苍苍凉凉；和和鲁鲁迅迅一一起起讨讨论论救救国国忧忧思思；和和马马克克吐吐温温讨讨论论人人间间幸幸福福；和和马马克克思思研研究究发发展展进进程程；和和巴巴尔尔扎扎克克讨讨

40、教教人人生生意意义义有有什什么么不不好好？这这样样可可以以深深入入潜潜进进知知识识海海洋洋底底部部，挖挖掘掘见见识识的的金金矿矿，获获取取智智明明的的珍珍珠珠，通通过过艰艰苦苦和和热热情情来来发发现现海海底底下下的的迷迷幻幻世世界界，层层层层渐渐进进，历历经经磨磨难难，这这样样的的成成功功才才让让人人陶陶醉醉铭铭记记，分分外外珍珍惜惜；这这样样的的享享受受才才是对心灵的滋养。是对心灵的滋养。（将做法形象化和具体化）（将做法形象化和具体化）人人啊啊，还还是是选选择择茶茶和和红红酒酒吧吧！少少一一点点灯灯红红酒酒绿绿的的纷纷乱乱迷迷茫茫，多多一一点点高高山山流流水水的的整整洁洁清清明明；少少一一点

41、点甜甜腻腻肤肤浅浅的的泡泡沫沫，多多一一点点悠悠远远甘甘淳的清香淳的清香（呼应开头，总结全文）（呼应开头，总结全文）因因为为许许多多聪聪明明的的中中青青年年人人没没有有耐耐性性去去逐逐步步探探索索、领领略略，他他们们喜喜欢欢直直接接到到达达成成功功，喜喜欢欢稍稍纵纵即即逝逝的的刺刺激激，喜喜欢欢甩甩头头晃晃脑脑的的激激烈烈和和快快意意。这这种种看看似似精精彩彩却却极极少少内内涵涵的的流流行行文文化化让让他他们们如如此此痴痴迷迷，是是因因为为快快；是是因因为为日日益益膨膨胀胀的的享享乐乐；是是因因为为竞竞争争压压力力的的大大而而致致使使他他们们不不得得不不加加紧紧脚脚步步接接受受泡泡沫沫四四溅溅

42、的的可可乐乐与与啤啤酒酒；是是出出生生至至今今的的安安逸逸使使他他们们抛抛弃弃艰艰苦苦耐耐劳劳，放放弃弃用用心心认认真真的的态态度度，砸砸碎碎茶茶与与红红酒酒的的杯杯子子！（分析原因）（分析原因）我我们们要要把把这这个个怪怪现现象象扭扭转转消消除除，首首先先必必须须端端正正自自己己的的心心态态。可可乐乐啤啤酒酒即即使使再再浓浓烈烈刺刺激激，但但常常常常让让大大脑脑、肠肠胃胃浸浸泡泡在在其其中中就就会会使使人人的的身身体体瘫瘫痪痪；红红酒酒、茶茶虽虽然然平平静静缓缓慢慢，却却能能让让大大脑脑清清醒醒开开阔阔振振奋奋精精神神。我我必必先先放放弃弃急急功功近近利利的的心心态态，摆摆脱脱浅浅短短庸庸俗俗之之利利的的诱诱惑惑，挣挣脱脱出出温温适适深深幽幽的的泥泥淖淖中中，才才能能找找回回真真挚挚、质质朴朴、深深刻刻可可爱爱的的纯纯净净之之心心。其其实实越越在在这这优优越越发发达达的的世世界界中中，我我们们越越应应该该注注重重高高尚尚情情操操的的陶陶冶冶，艰艰苦苦努努力力精精神神的的培培养养，这这才才是是真真正正跟上时代的脚步。跟上时代的脚步。（分析扭转的做法）（分析扭转的做法）1、科学全面分析材料，鲜明地作出价值判断。2、分析现象。3、分析原因。4、分析本质。5、分析作用（或危害）6、预测趋势7、提出正确做法8、一般采用总分总的结构。【掌握写法：总结掌握写法：总结】谢谢大家！结结 语语