七年级语文上册：春.ppt

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5、你还能用别的比喻来赞美你觉得还像什么？你还能用别的比喻来赞美春天吗？春天吗？听朗读思考：听朗读思考：课文朗读欣赏课文朗读欣赏迎丰九年制学校迎丰九年制学校迎丰九年制学校迎丰九年制学校 教学资源教学资源教学资源教学资源文章可分三部分：（文章可分三部分：（自然段）自然段）春；春；（自然段）自然段）绘绘 春；春；（自然段）自然段）春春.其中在其中在“绘春绘春”部分又描绘了五幅图画可依次概括为部分又描绘了五幅图画可依次概括为:春草图；春花图；春风图；春雨图；迎春图春草图；春花图；春风图；春雨图；迎春图.1盼盼27810赞赞理清结构：迎丰九年制学校迎丰九年制学校迎丰九年制学校迎丰九年制学校 教学资源教学资

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9、源教学资源教学资源教学资源喜迎春天喜迎春天春早人勤春早人勤春到人喜春到人喜迎丰九年制学校迎丰九年制学校迎丰九年制学校迎丰九年制学校 教学资源教学资源教学资源教学资源 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。着。春天像小姑娘花枝招展的，笑着，走着。春天像小姑娘花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚领着春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚领着我们上前去。我们上前去。讨论：这三节运用了哪些修辞手法？写出了春讨论：这三节运用了哪些修辞手法？写出了春天的什么特点？三个比喻句的顺序能否调换？天的什么特点？三个比喻句的顺序能否调换

10、？点拨：每一句都用了比喻，三句连在一起点拨：每一句都用了比喻，三句连在一起用的是排比。用的是排比。赞赞 春春朗读品味朗读品味迎丰九年制学校迎丰九年制学校迎丰九年制学校迎丰九年制学校 教学资源教学资源教学资源教学资源小小 结结绘绘盼盼赞赞春春绘绘热热爱爱迎丰九年制学校迎丰九年制学校迎丰九年制学校迎丰九年制学校 教学资源教学资源教学资源教学资源练习巩固：练习巩固：1.“一年之计在于春一年之计在于春”这句话的含义是（这句话的含义是（）A.春天伊始，万紫千红，充满活力。春天伊始，万紫千红，充满活力。B.春是一年之始，干劲最足。春是一年之始，干劲最足。C.春天是计划安排一年工作的关键。春天是计划安排一年

11、工作的关键。D.春天风和日丽，天气暖和，是充满希望的季节。春天风和日丽，天气暖和，是充满希望的季节。2.“雨是最寻常的雨是最寻常的”写出春雨的什么特征？写出春雨的什么特征？A.雨量多雨量多 B.雨期长雨期长 C.经常下雨经常下雨 D.雨下很少雨下很少3.“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。”从修从修辞手法看，此句运用了（辞手法看，此句运用了（）、（）、（）描写出）描写出春雨的（春雨的（）、（）、（）的特征。）的特征。4.“春花图春花图”第一、二句采用了（第一、二句采用了（）、（）、（）、）、（）的修辞手法？的修辞手法？迎丰九年制学校迎丰九年制学校迎丰九年制学校迎丰九年制学校 教学资源教学资源教学资源教学资源妙笔妙笔 生花生花点这里点这里 请模仿文中写景的手法与技巧，截取一段秋请模仿文中写景的手法与技巧，截取一段秋天的景象进行描写，要求有生气，有韵味，有天的景象进行描写，要求有生气，有韵味，有感情，感情，300300字左右。字左右。学习运用：学习运用：迎丰九年制学校迎丰九年制学校迎丰九年制学校迎丰九年制学校 教学资源教学资源教学资源教学资源