部编版二下语文期末：第八单元（秦欢）.doc

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1、二年级语文第八单元班级_姓名_一、抄写下面的古诗，注意写正确、规范。月黑见渔灯，孤光一点莹。二、给下面加点字选择正确的读音，打“”。譬如（b p）乱窜（cun cun）敏感（mn mng）粗糙（co zo）睁开（zhng zhn）滋润（z c）三、读音节，写同音字组词。【yu】（ ）局（ ）于汽（ ）（ ）戏【gng】（ ）箭（ ）课办（ ）（ ）作【jin】（ ）难（ ）苦时（ ）（ ）刀【sh】（ ）界（ ）情不（ ）（ ）的四、读拼音，写词语。z gu b si ci zhi yn hung z sn ji j hi p to qin shn b yu j li s sh yng shn

2、g hi c sh c k f x yun wng j y b zh b ju 五、照样子，写一写。 世（ 一 ）正（ 反 ）（ 绿色 ）的森林勃勃生机(AABC) 式（ ）淡（ ）（ ）的树荫（ ） 此（ ）繁（ ）（ ）的后羿（ ） 复（ ）买（ ）（ ）的世界（ ）六、加偏旁，并组词。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）七、选字词填空。【赛 数 采 捉 逗 摘 掏 看】（ ）跑（ ）野果（ ）鹊蛋（ ）星星（ ）夕阳（ ）松鼠（ ）蜻蜓（ ）蔷薇【搭上 翻过 拉开 睁开 蹚过 脱离】（ ）高山（ ）神箭（ ）大河（ ）苦海（

3、）神弓（ ）眼睛八、仿写句子。1例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地射进了大海里。 爸爸_极了，_地向医院跑去。2例：那回忆那么美好，又那么遥远。 李老师的课那么_，又那么_。3例：那原始森林是我们祖先的摇蓝。 那_是_。九、按课文内容填空。1有一天，十个太阳轮流太没意思了，就一齐跑了出来，的日子非常。羿帮助人们，他拉开，一口气射下了九个太阳 ，渐渐退去。，最后一个太阳每天从东方升起，大地现出了勃勃生机。2当年纪还小的时候，生活就是这么，每样东西只要明白自己做什么就行了。3那原始森林是的摇篮，的树荫，遮住了天。十、根据课外阅读书目，完成下面各题。1下列故事中，不是选自安徒生童话的是（ ）A飞箱

4、B豌豆公主C睡美人D打火匣2海的女儿的小公主，用（ ）换了巫婆的药水。A眼睛B舌头C脚D手3大头儿子和小头爸爸的作者是（ ）A杨红樱B郑春华C梅子涵D洪汛涛4连线题。 野径云俱黑孤光一点萤（清）查慎行 泥融飞燕子江船火独明 微微风簇浪沙暖睡鸳鸯 月黑见渔灯散作满河星（唐）杜甫十一、课外阅读理解。女娲（w）造人盘古开天辟地之后，大地上有了山川、草木、鸟兽、虫鲁，世界有了些生气。女娲想，应该再添一点儿什么，让这个世界更加生机勃勃。她来到一个水池旁，挖了些黄土，掺（chn）和了水，仿照自己的样子捏（ni）成了一个小东西。女娲给他起了个名字叫“人”。说来也奇怪，这个小东西一落到地上，就活了起来，高兴地

5、叫着，欢喜地跳着。女娲心里充满了惊讶和喜爱。她捏呀，捏呀许多活泼的小生灵从她手里落到地上。她捏累了，就找来一根鞭子，蘸（zhn）上泥冰向地面上挥舞，溅（jin）落的泥点居然也变成了一个个活生生的人。从此，大地上就有了许许多多的人，世界就生动活泼起来了。可是，人总是要死亡的，怎样才能使人类延（yn）续下去呢？女娲又把人分成男人和女人，让他们结合在一起，生儿育女，繁衍（yn）后代。人类就这样一代一代地传下来了。1照样子写词语。活生生 _ _ _生机勃勃 _ _ _2女娲是怎样捏造第一个人的，用“ ”在短文中画出相关语句。3读读短文中画波浪线的句子，发挥想象把对话补充完整。 人：_ 女娲：_4女娲想出什么办法使人类延续下去呢？用“ ”在短文中画出相关语句。十二、看图写话。提示：仔细观察上图中两个小朋友在干什么，想一想他们会说些什么，特别注意那个戴帽子的小男孩儿的帽子到哪儿去了。题目自己定。用一段通顺的话把你观察到的内容写下来。