情节段落作用(原卷版)-2023高考语文二轮复习重难点精讲精练(全国通用)12010.pdf

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1、2023年高考语文二轮复习重难点精讲精练（全国通用）文学类文本情节段落作用（原卷版）知识点回顾）小说阅读常从此角度设题，其经典问法是“某段作者写了什么，这样写有什么作用”。答题技巧 分析时一般是从段落在内容、结构、主题、艺术手法等方面的作用进行分析。同时要 注意区分不同性质的段落.1.插叙段 如果插入的是一个史实段，一般回答：由眼前的某人（或物，或事）引发对历史的联 想或反思，说明某个道理（或指出某种现象）；具有例证的作用，说明某一观点；或起为 后文的议论抒情作铺垫的作用。如果大量引用文言或诗词名句，则增加文章的典雅之美。如果插入的是一个神话传说，则多为增添神秘色彩，引发读者联想。如果插叙段讲

2、述了某一事件，则可作如下分析：内 容上，说明的是什么（概括该段的段意即可）；或表现了人物形象某方面怎样的特点。结 构上，对主要情节是否有补充作用，利于表现怎样的主题。从主旨方面看，表达怎样的情 感。手法上，与某一内容形成对比，或衬托某一对象。2.引用段劳动、死亡和疾病【俄】列夫托尔斯泰 这是一个流传在南美洲印第安人中间的故事。那里的人们说，上帝最初造人时，不是非要他们劳动不可的。他们既不需要房屋，也不需要衣食。他 们都能活到百岁而从来不知道什么是疾病。过了一段时间，上帝想去看看人们生活得怎样，他看到的是人们生活得并不幸福，而且互相争吵，只 顾自己，不仅感受不到生活的乐趣，反而诅咒起生活来。此时

3、，上帝对自己说：“这是因为他们都能独立生活的缘故。”为了改变这种状况，上帝做了重新安 排：人们要活下去，就不能不劳动；为了避免受冻挨饿，人们就不得不建造房屋、耕种谷物。“劳动会把他们联系在一起的。”上帝心想，“要是他们不合作就造不了工具，伐不了树，盖不了房 子，种不了地也收不了庄稼，纺不了纱，织不了布也做不了衣服。”过了一些时候，上帝又来查看人间的生活情形，看看他们现在是否幸福了。可是他发现，人们生活得比以前更糟了。他们在一起劳动是出于不得已，而且也不是大家全在一起，而是一伙一伙的。每一伙都想把另一伙的活儿抢去干。他们互相倾轧，把精力和时间都浪费在争斗之中了，所以他们的生活还不如从前。上帝看到

4、自己的安排并没有使人们的生活好起来，于是便决定让人们都不知道自己的死期，人们随时 都会死亡，并向他们宣布了这一安排。“要是人们知道自己随时都会死亡，”上帝心想，“也许就不会为争夺那些身外之物而浪费自己的年华 了。”但是事情还是与上帝的意愿相反，当他再次来视察时，发现人们的生活还是同以前一样不幸。那些强有力的人，利用人随时会死的事实，降服了一些软弱无力的人，杀掉一些，用死亡去威胁另一 些。结果，强者及其后代都不劳动，闲得百无聊赖，而弱者则不得不拼死劳动，终生不得休息，两种人互 相害怕，彼此憎恨，人的生活变得更加不快活了。看到这种情况，上帝决定用一种补救方法，他把千奇百怪的病魔打发到人间，上帝认为

5、，当人们都受 到疾病威胁时，他们就会懂得，强者应该怜悯并帮助那些弱者。当上帝再次回来查看人们有了得病危险以后的生活情形时，他看到人们的生活甚至比以前更糟了。上 帝的本意是要让疾病使人们能够互相同情关照，岂不知，如今疾病，反使人们陷入更大的分裂。那些强壮 得足以强迫别人劳动的人，得病时就强迫他们来侍候自己，但临到别人生病时，他们就贪之不理。那些被 迫劳动、在别人生病时又得去侍候他们的弱者，其劳累程度便可想而知了，他们有了病就只能听天由命。为了不使病人影响健康人的精神状态，人们把病人和健康人的住宅远远分开。其实健康人的同情本来是会 使那些可怜的病人的心情快活起来的，这些病人只好待在他们的房子里受煎

6、熬，死在那里。那些底来看护 他们的人，不仅没有热情，反而还厌恶他们。此外，人们还认为有许多，病是传染的，由于害怕传染，他 们不仅躲着患者，甚至把自己同照看病人的人都隔离开来。上帝自言自语道：“如果连这样都不能使人们懂得他们的幸福所在，那就是咎由自取。”于是，他撇 下人们不管了。过了许久，人们逐渐明白，他们是应该而且也是可以过得幸福的。只是到了近代，才有少数的人懂得，劳动不应该成为人生中的苦差事，也不应该认为是服苦役，而应该是使所有人联合起来的共同事业。他们 开始懂得，死亡时刻威胁着每个人，人类唯一合乎理性的事，就是在团结和友爱中度过有生之年的每一分 钟。他们也开始懂得，疾病不应该把人们分开，恰

7、恰相反，它应该为人类相爱提供机会。（选自世界微型小说佳作选，春风文艺出版社）17.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.本文语言简单质朴，情节多有起伏，层层推进，揭示出丰富而深刻的人生哲理，引人深思。B.对比、反语手法在鲁迅的拿来主义中有集中体现，本文也多处运用这两种手法，增强了文章的讽刺 和批判力度。C.“上帝心想“上帝认为等语句在文中多次出现，以上帝的心理活动来推动情节发展，构思巧妙。D.本文看似虚构，实则有很强的现实性，是现实生活中人性及社会性的缩影，这很好地诠释了“文学是生 活的浓缩这一观点。18.有人认为，本文尾段显得赘余，你认为呢？请表明观点并说明理由。19

8、.本文作为寓言体微型小说，艺术特色鲜明，试简析其中特色。（2022河南校联考模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。太阳香 宋晴 一切妥当后，中年妇女对老谢说，我叫许艳红，是这里的院长。你先休息一下，中午到食堂吃饭。老谢绷着脸不作声，开始打量这间屋子。屋子不大，摆设也简单，但装了空调，还有单独的厕所，这 是其他几家幸福院不具备的。盯着敬老院三个红色大字，老谢心里阵阵刺痛。他不明白为何自己要走到这一步。他本住在另一小街 上，房子宽敞，环境舒适，整日西装革履，一个茶杯不离手，街头街尾东游西荡，过着饭来张口衣来伸手 的逍遥日子。谁知年初，老伴忽然撒手尘复。他们唯一的儿子回来料理好丧事，要忙着回去工作

9、。儿子全家住在西 藏，高寒地带，老谢没法过去生活。小街三六九逢场，平时馆子不营业，老谢不会煮饭，加上年岁大了，手脚迟钝，吃饭是第一大难题。儿子给老谢请了几次保姆，都说他睥气刁钻古怪很难侍候，几天就辞职不 干。儿子又联系了几家幸福院，老谢进去后，稍不顺心就拌碗筷，大吵大闹。这也难怪，老谢平时爱面子，会享受啊。坐一会儿，老谢闲不住了，捧着茶杯，沿着过道依次向每间屋子里面张望。看见一些老人歪嘴巴流口 水的遗遢相，他的眉头又紧皱起来 中午到食堂吃板，老谢要了两个荤菜，远远避开那群老人，单独选了位置，从兜里摸出一个小陶罐，咂起小酒。许艳红走过来，拿起酒罐说，我们这里不准喝酒。老谢脖子一梗，喳眼道，我喝自

10、己的酒，关你啥事？是到这里的人，我们都要对他们负责。你血压偏高，应该戒酒。许艳红慢声细语。老掰倔脾气上来，把酒罐在桌上重重地碰出声响；我这是泡的药酒，花了很多钱的，对身体有益。你一天喝多少酒？一日三餐，每餐一两。许艳红让步了，要喝也行，减量，一天一两，早上不喝。老谢满脸不屑，忽然话锋一转，我儿子每月给你们不少钱吧？许艳红哈哈大笑，慢慢你会知道的。这是由镇政府开办的敬老院，目前总共不足二十人，都是些无法自理的五保孤寡老人，性情乖戾，不 好沟通。许艳红给每人单独分一房间，年纪小一点的住楼上，年长的住楼下。生活统一安排，许艳红既当 采购又兼厨师。这女人五十来岁，细皮嫩肉，干活时捞衣挽袖，灵巧麻利。早

11、上稀饭包子馒头，中午晚上 荤素汤合理搭配，不节俭不铺张，吃好就行。老谢觉得许艳红的厨艺我不错，比他以前吃过的几家幸福院 饭菜更合胃口。价格应该不便宜吧？问几个老头，支吾不清，白问。平时，老谢单独玩耍，不与那些老头相处。他看不惯他们。偶尔，他故意挑刺，生一些事端，争强好 胜，发泄一通情绪。许艳红找他谈话，问他有啥不满意的，他高高地昂着头，满脸不屑。敬老院大门外是小街，老人们有时想逛街了，必须向院里管理人员请假，然后结伴而行，按时回来。老谢在草坪上散了步，也想出去逛逛，却没人与他做伴。许艳红把他领上小街，开导他，你目空一切，谁敢跟你做朋友？在这里要互相帮助，你把架子放下，主动与他们亲近试试。老谢不

12、语。许艳红还规定，夏天要天天洗澡，衣服被子勤换勤洗；寝室一天打扫两次，保持整洁：公共场地严禁 乱扔垃圾乱吐痰老谢爱干净，却不愿出力做事，抱着茶杯指手画脚，老人们狠狠喳眼，他只得掉头离 开。眨眼间半月有余。这大，许艳红把老人们聚到一起，排队到街上的信用社。许艳红拿着一把钱和一沓存折本，大声说，你们上次每人交三百元，我们食堂统一安排伙食，大家吃 好没有？老人们齐声说，吃好了。许艳红又说，需要改进的地方，欢迎大家提意见。食堂有专门财会，每笔,费用都作详细记录。这月你 们的钱没用完，请输入自己的密码存进银行吧。顺便核对下，政府汇给你们的补助款是否对数，然后再交 给我保管，避免乱花。有需要添置用品的，到

13、我这里预借。老谢望着许艳红，喉头上下滑动，欲言又止。许艳红告诉他，儿子替他预交了半年费用，余下的你可 以自己存入银行。老谢说，我相信你。天气渐冷，老谢每天除了锻炼，也开始做些力所能及的事情，帮人扫地，打开水，自愿融入老人堆里。他的脸上有了笑意，话也多起来。儿子给他打电话，问他习惯不。老谢回答，暂时不会离开。一日阳光明媚，老人们都坐在院里晒太阳。许艳红把他们的被单枕头全部拆完，放进洗衣机里面清洗 后，挂在树上的绳子上喙晒，老谢赶过去帮手。傍晚帮忙收费时，老谢摸着干酥酥的被单，凑鼻孔嗅嗅，眉开眼笑，小孩子般天真地说，嗯，有股太阳香呢（有删改）20.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一

14、项是（）A.小说善于绘形见神，例如写老谢在敬老院“捧着茶杯，两次面对许艳红都“满脸不屑，就刻画出老谢的 性格特征。B.小说中老谢问伙食费用，许艳红“哈哈大笑，几个老头则“支吾不清”，既是悬念，也为下文信用社存款 做了铺垫。C.小说人物语言个性鲜明，活泼生动，叙述语言通俗平实，简洁精炼，二者巧妙融合，行文针脚绵密，表 达耐人寻味。D.小说结尾“太阳香”的出现，既暗示了人物心理状态的积极变化，又与小说的标题相互照应，成为贯串全 文的线索。21.小说第三、四段插叙部分有什么作用？请结合全文简要分析。22.小说的主人公是老谢还是许艳红？请谈谈你的理解。（2022河南校联考三模）阅读下面的文字，完成下列

15、小题。也是冬天，也是春天 在我这样的外地人眼中，上海是中国城市历史中最具沧桑美感的一册旧书，蕴藏着万千风云和无限 心事。这里的每一处老弄堂，都是一句可以不断被注释的名言，注脚层震，但于我来讲是陌生的。有一个 地方，在记忆中却仿佛是熟知的，就是四川北路。这条路留下了许多历史名人的足迹，其中最难抹去的，当属鲁迅先生了。2017 年岁尾，在某文学杂志六十周年庆典上，在太热闹的时刻，我很想独自出去走走。有天上午得 空，吃过早饭便直奔四川北路，拜谒原虹口公园的鲁迅先生墓。天气晴好，又逢周末，园里晨练的人极多。入园处有个水果抻，苹果、橘子、草莓等钩织的芳香流 苏，连缀着世界文豪广场。红男绿女穿梭其间，踏着

16、热烈的节拍，跳着整齐划一的舞。身上热了，多数人 将外套脱掉。我努力避让着舞者，走进广场。文豪们的铜像都是全身像，或坐或站。托尔斯泰右手握着手 杖，此时手杖被挂上了一个健身者的挎包，使他显出一副苍凉出走的模样。莎士比亚和狄更斯手握鹅毛笔，鹅毛笔成了天然挂钩，缀着色彩艳丽的轻薄羽绒衣。只有巴尔扎克，他袖着手“深藏不露”，人们便难以 附着，因此雕像成了一首流畅的诗。走出世界文豪广场，向前是卖早点的食肆，等候的人从屋里排到了门外。想着多年前萧红在这一带，有天买早点，发现包油条的纸居然是鲁迅先生一篇译作的原稿。箫红愕然告知鲁迅，先生却淡然，调侃道：“我是满足的，居然还可以包油条，可见还有一些用处。”也不

17、知这里的早点铺如今用什么包油条，还能 包裹出那拨云见日般的绮丽文事么？绕过食肆向前，更是人潮汹涌。各路声响汇聚起来，无比喧嚣，将自然的鸟语湮灭了。在世俗生活 的长轴画卷渐次打开的时候，我也领略了背景上的植物风光。械树正在最美时节，吊着满身红红黄黄的彩 叶，被阳光照得晶莹剔透，看上去激情饱满。耐寒的杜鹃绽放着，那红的粉的花朵，在我这个刚经历了哈 尔滨十二月飞雪的北方人眼里，无疑是日历牌上被漏撕的春日，透着春的消息。鲁迅墓很好寻，在公园的西北角，无论哪条甬道都有通往那里的指示牌。墓前广场比较开阔，最先 看到的是长方形草坪上矗立着的鲁迅塑像，他坐在藤椅上，左手握书，右手搭着扶手，默然望着往来的人。塑

18、像有高大的基座，再加上草地四围有密实的冬青做天然藩篱，因而范地显得肃穆庄严。不过基座太高了，那端坐其上的雕像，如一团阴影挡在鲁迅墓前。也就是说，不管鲁迅是否愿意，他每天都要面对自己高高 在上的背影。墓地两侧的石板路旁，种植着樟树、广玉兰和松柏，树高枝羽。我随手摘下一片广玉兰的叶子，拈 着它走向鲁迅先生的长眠之所，将它轻轻摆在墓栏上，权当鲜花吧。在我的阅读印象中，鲁迅是不怎么写 花儿的，在从百草园到三味书屋和秋夜中，写到蜡梅一类的花儿，要么一笔带过，要么对所描述 的花儿连名字也叫不出来。他最浓墨重彩写的，是药结尾处瑜儿坟头的那囤红白的无名之花。相比鲁迅的杂文，我更偏爱他的小说，尤其喜欢故事新编。

19、其中的铸剑惊心动魄，我是把 这个短篇当史书来看的。鲁迅是高超的人物雕塑家，他小说中的人物，像是青铜锻造的，叩击时会有深沉 的回声。而且这些人物身上洋溢着动人的光芒悲凉的诗意之光，如孔乙己阿 Q 正传风波 药伤逝明天等堪称经典的篇章，是作家以笔,蘸着自己的生命之血，化解心中块垒时，播撒于 春日晚雾中的纯美幽灵，他们充满了有筋骨的象征性。鲁迅公园中世界文豪广场上的那些雕塑，如果换成 阿 Q、孔乙己、单四嫂子、九斤老太、眉间尺、吕纬甫，也是极相宜的这些人哪个不是负重的高手呢!鲁迅墓由上好的花岗石对接镶嵌，其形态很像一册灰白的旧书，半是掩埋半是出土的样子。因为是 园中独墓，看上去显赫，也孤独。其实无论

20、是鲁迅的原配夫人朱安，还是无比崇敬鲁迅的萧红，都曾在遗 言中表达了葬在鲁迅身旁的想法，可惜都未能如愿怎么可能如愿呢？鲁迅曾在文章中交代过后事“赶 快收殓，埋掉，拉倒”，也曾在病后杂谈中表达过，不喜欢被追悼，不喜欢挽联，倘有购买纸墨白布 的闲钱，不如选几部明清野史来印印。这些绝非故作超拔，符合他的脾气。鲁迅墓前并不安静，左右两侧的石杆花廊下，一侧是两个男人在练习格斗，互为拳脚；另一侧是三 位大妈，在热聊什么。我脱帽向着这座冷清的墓深深三鞠躬，静默良久，之后转身离开。我想鲁迅被葬在 这闹市的园子中，纵有绿树青草点缀，春花秋月相映，风雨雷电做永恒的日历，但终归少了一个人去后最 该享有的宁静清寂，所以

21、我不知道他是否真的安息了。离开墓地的时候，忽然间狂风大作，搅起地面的落叶和尘土，在半空飞舞。公园里所有的树，此时 都成了鼓手，和着风声，发出海潮般的轰鸣，湮灭了嘈杂的人声。回身一望，我献给鲁迅先生的那片玉兰 叶，已不见踪影，我似乎听到他喀含嘲讽的笑声：敬仰和怀念，不过是一场风，让它去吧！（取材于迟子建的同名散文）.下列对文章的理解和费析，不正确的一项是（）A.首段以“旧书名言”为喻，形象说明上海具有深厚的历史文化意蕴和独特魅力。B.作者笔卜的世界文豪广场上的雕像，栩栩如生、各具美感，散发着浓郁的生活气息。C.”世俗生活的长轴画卷中，有广场上的舞者、排队买早点的人们和练习格斗的男人。D.第段写鲁

22、迅墓虽有绿树青草等相伴，但缺少宁静清寂的气氛，作者为此感到遗憾。24.作者在写拜谒鲁迅墓的过程中，为什么要插入笫段对于鲁迅小说的感受？25.从最后一段画线句看，作者认为鲁迅先生对“敬仰和怀念有着怎样的态度？请从文中找出两处依据并加 以分析。（2022 春江苏徐州高三校考阶段练习）阅读下文，完成各题。村边的野地 张蛰 我喜欢泡在村东的野地里，有时一群人，有时就我一个。野地很大，杂草、灌木丛生，那些粗细高 矮歪直不同的杂树聚在一起，气象万千。在它的西南方向，废黄河一股水流蜿蜒而来，又在它东边很远的 地方轻轻滑过朝东北方向平缓流去，河面时宽时窄，水量丰沛，水草丰满。那里有视野更为开阔的田地，村庄都被

23、零星甩在某个角落里，我们叫它漫河滩。野地里，小路纵横交错，说明很多人来过且又走路的习惯不同，但真正泡在这里，一天到晚又见不 到一个人影。除了人，村里的狗也来，我在野地里碰到狗的时候比人多，狗来这里东嗅西嗅，有时会对一 只野鸡狂追，但从来不会成功，对一闪而过的野兔子，狗却只当没看见。狗跑野地里来干什么？其实人来似乎也没什么目的性，我们一群孩子泡在野地里，除了玩爬树捉迷藏，有时会了结一些江 湖恩怨，有时会商量到哪块大田地偷生产队的东西，有时会满地里寻找兔子窝和老鼠洞。这些事，在其他 地方一样可做，但我们却莫名其妙地跑到野地里来了。了结江湖恩怨，被揍得鼻青脸肿的倒霉蛋，出了野 地会自觉说成是自己爬树

24、掉下来磕的，不仅得不到父母的半点同情，还会被他们咬牙切齿地痛骂：咋不摔 死你哩，你就野吧！上野地来，就是为了给挨揍找个好借口吗？在野地里商量偷生产队的东西，偷来再跑 到野地里分赃，在哪里不能商量不能分呢？我们习惯性地选择了野地。还有秋天，我们在野地里从老鼠洞 中挖出的黄豆，每个人脱下裤子装都装不完，但在大田里同样如此，我们为何喜欢来到野地里找？为什么？更多时候，我们在野地里无事可干，像狗一样到处闻闻嗅嗅，无目的地到处走动，或是忽然卧倒在 杂草丛里看一尘不染的蓝天。不知是谁最先想起来的爬树，先是爬到树上捉迷藏，后来我们爬到树上去发 呆，每个人都茫然地抱着树干坐在树杈上，猴子一样东张西望或什么也不

25、望。有一回田鸭子兴奋地发现远 处走来的是自己的爹，立时扯起肚皮拼命嚎叫，但很快发现努力没有意义，嚎叫声刚出嘴就被风收拾了。后来我们越爬越高，但能爬到树梢的只有宁五，他能爬到十几米高的地方，把自己挂在树枝上被风摆来荡 去地像个驴屎蛋。感觉自己长大后，我更喜欢一个人呆在野地里，一个人呆着，能听到树上的鸟叫，再多的鸟同时叫 也能听得出不同。我能听出哪只鸟的叫充满饥渴，哪只鸟的叫充满快乐。我还能听得出鸟对话与鸟自言自 语的不同，清晨鸟叫得清脆，黄昏鸟叫得兴奋。有时候，一朵云都从视野里消失了，一只鸟的叫声却没停 息。我一个人爬到树上眺望的时候，总觉得东边的漫河源虽然看起来阔大，但实际上很小。漫河滩的尽头

26、 是什么呢？我会问自己。我爬树，爬得越高，觉得天空越远。一个人既远离了地面又远离着天空时是惶急 的，有无法自信的恐惧。受了委屈，不高兴，觉得无聊，不知道到哪儿去，我溜溜达达就到了野地里。我喜欢一个人跑到野 地里听动殍，露水的叭嗒声，野鸡踩在草丛和落叶上的脚步声，兔子啃啮青草的窸窸窣窣声，鸟起飞时拍 打翅膀的呼喇声，都能让我平复不安。许多少年才有的烦恼，都是野地里的风抹平的。我用一根青草去抽 打另一丛青草时，痛苦就消失了。我夸张地辅在草丛里，正莫名苦恼地睁大眼睛，一群人字形的大雁忽然 此起彼伏地叫着从野地上方飞过，立马一身轻松。我们的少年时代就像被大人遗忘了一样，除了一口吃喝和衣不遮体的穿戴，其

27、他的一切交给了我们 自己。我们满世界游荡，见风而长。宁五学会了生吞鸟蛋，拴柱学会了剥刺猬，我学会了抓兔子我们 大呼小叫地在野地里跑过，在树上闲荡或是发呆，时光从琐碎的落叶、干草尖慢慢流走后，我们的小胳膊 小腿也在鸟鸣与露水里悄然拔节。这个过程里所有来自内心的悸动.最终帮助我们解决的，都是村边的野 地。野地收容了我们所有的秘密，安抚了我们最初对世界的恐惧，它用自己的有声世界和无声言语情悄地 照亮了一群少年幽暗的心门。不然，何以解释我们在那个年代的天真烂漫，何以解释我们对人世葆有的这 份善良？野地是伟大的。野地的伟大我在多年后认识的更仔细，它天然具有的安抚和疗伤功能，它天生就有的启迪和疗伤功 能，

28、对我的少年时代是多么重要。我在自己的少年时代虽然缺吃少穿，却有幸拥有一片荒芜的野地，在无 意间接受了它最完美的自然启蒙教育，这是今天生活在中国东部发达地区的孩子再也难以享受到的自然待 遇。今天，还有多少少年能在自家门外拥有一片自在的野地呢？因为工作关的关系，我越来越深刻地意识到远离自然的少年是多么脆弱，这些缺失了身处自然中成 长机会的儿童，体格与性格中普遍缺乏一种东西，例如很少父母意识到孩子注意力难以集中的症结与孩子 难以接触其正的自然有关。更大的问题是，我们很少关注这个问题对未来意味着什么。(11)在这个冬日，在灯下，我似乎又听到冬天的风从野地里呼啸而过的声音。雪厚厚地覆盖了整个 漫河滩，河

29、水停止流动，野地一片寂岸，那些巨大的无叶树赳在风里晃动，正有雪被风雾一样地扬起，鸟 都躲在了村庄里，兔子都在了雪下的干草窝里。我驻足而立，小手冻得老高，脸蛋赤红发黑，正看一群同 伴在风里向野地里跑过去。野地更野。26.赏析第段的景物描写。27.第段画线句表现力强，请加以赏析。28.赏析文章最后一段。29.评析本文所表达的思想意义。（2022 春天津河西高三天津实验中学校考阶段练习）阅读下面的文章，完成下面小题。我远来是为的这一湖水 刚下过一场雨，蒙自的老街湿漉漉的。一线阳光就在这时划过来，南湖上又是一片光鲜。如果没有 穿梭往来的汽车，会让人想起多少年前的 5 月，同现在差不多的天气，南湖边霎时

30、出现了一群来自全国各 地的学生，男的衣衫整洁，女的裙裾飘摇。一下子涌来这么多文化人，让人有一种震惊和欣喜，来的是西 南联大的学生啊。一个享誉世界的文化讲堂也在南湖边开启，主讲者有陈寅恪、冯友兰、钱穆、闻一多、朱自清、沈从文 1938 年，在北中国已经放不下一张书桌的情况下，北大、清华、南开三校南迁昆明，组建了西南联 大。由于昆明校舍不敷，边城蒙自便暂时接纳了联大的文学院、法学院。政府尽心，绅士尽力，把联大师 生安顿在风景秀丽的南湖边，让他们住进最好的房子。这样，西南联大师生的生活就与美丽的南沏融在了一起。每天，师生上下课经过南湖东堤，课余在 湖边读书、唱歌、诵诗，在湖里畅游，在亭上探讨，青春的

31、气息弥漫水中。鱼翔浅底，鸟儿扑飞，田田莲 叶拨弄着微风。南湖，一时成了联大师生感情的依托、诗情的沃士。想起诗人周定一的 南湖短歌，那 首诗感情淋漓，淋漓得让人涌泪：我远来是为的这一国花。你问我的家吗？我的家在辽远的篮天下。我远来是为的这一湖水。我走得有点累，让我枕着湖水睡一睡。让湖风吹散我的梦，让落花堆满我的胸，让梦里听一声故国的钟。我在这小城里学着异乡话,你问我的家吗？我的家在辽远的蓝天下。武庙街的颐楼，是蒙自十分有特色的民居。楼高势险，古榕成荫，湖光山色，尽收眼底，十分幽雅 闲静，被作为了联大女生的宿舍。入夜，山风刮来，呜呜嘘嘘，如怨如诉，女生们总是长久不能成眠。家 乡、亲人、故都，无不随

32、风而来，于是，她们将颐楼叫成了 “听风楼”。听风楼，听的是“风在吼，马在 叫，黄河在咆喏”吗？听的是“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”吗？虽然美丽的南湖给了师生们暂时的宁静，但是在那个烽火连三月的年代，宁静中又奔涌着激情。开 学第一天，分校师生即在南湖北岸的省立蒙自中学礼堂集会。会上，北京大学同学会发出告全国同胞书，呼吁唤醒国人，担负起应尽的责任，争取国家民族之生存。他们还走上街头，以各种形式宣传抗战。有的 同学竟参加了飞虎队，奔向抗日的战场。现在，我正在一面弧形的标识燔前驻足，上面捐刻着西南联大的校训“刚毅坚卓”。我不由想起吗 友兰先生1938 年 8 月在蒙自为清华第十级毕业生题词中的话

33、：“第十级诸同学由北平而长沙衡山，由长沙 衡山而昆明蒙自，屋经艰苦，其所不能，增益盖已多矣。”朱自清先生的题词中也说：“诸君又走了这么 多的路，更多地认识了我们的内地，我们的农村，我们的国家。诸君一定会不负所学，各尽所能，来报效 我们的民族，以完成抗战建国的大业的。”我慢慢进到楼内，走上楼梯，轻轻推开一扇门，竟然是闻一多先生的宿舍。先生把蒙自比作了“一 个世外桃源”，他在这里能够静心读书，以至于除吃饭、上课外，长时间不下楼活动。历史教授郑天挺见 他如此“怒读救国”，恐对身体不好，就劝他说：“一多啊，你何妨一下楼呢？”于是闻先生便得了“何 妨一下楼主人”的雅号。现在这个楼门上方，就挂着“一下楼”

34、的匾牌。走进不大的卧室，一股书杳仿佛 立时灌了满怀。先生，久仰了！屋内摆设依旧，只是先生擎着他的红烛下楼远去了。漫步湖边，前而走着的是陈寅恪教授吗？他边走边感慨：_”钱穆教授则每天都 会来到湖上的茶亭中，伴着一壶茶，沉思久坐。朱自清教授在这里同样看到了荷塘月色，为此他又有了散 文新作，新作里说，“一站到堤上就禁不住想到北平的什刹海”。蒙自是哈尼族、彝族聚居区，火把节期 间，人们在家门口燃起一堆堆火载歌载舞，朱自清也融入这热烈之中：“这火是光，是热，是力量，是青 年。在这抗战时期，需要鼓舞精神的时期，它的意义更是深厚。”不少教授是带着家眷来的，冯友兰的女儿宗琪后来回忆说：“南湖的水颇丰满，柳岸河

35、堤，可以一 观：有时父母携我们到湖边散步。那时父亲是四十三岁，半部黑林，一袭长衫，飘然而行。在全面抗 战艰苦的日子里，蒙自数月如激流中一段平静温柔的流水，想起来，总觉得这小城亲切又充满诗意。”蒙自分校，虽然只存在了短短几个月，却是西南联大这支现代乐曲中一段优雅的乐聿，南湖的音符 在其间跳荡。“当小火车缓慢地从蒙自站驶出时，我们对于这所谓边陲小邑大有依依不舍的情绪”。主要表现为大量引用诗文或格言，其作用一般是：内容上论证观点、阐明事理，强化 作者的观点。形式上丰富文章的文化内涵，增加文采。3.描写段 如果是景物描写段，应重点分析：内容上写出了景物的什么特点；结构上交代了怎样 的背景，或衬托了什么

36、样的形象，或是与什么内容形成对比，或暗示了某种情节的发生，或象征着某种精神。如果是人物描写段，重点关注：交代了人物怎样的特征（如年龄、职务、经济等情况）；刻画了人物怎样的性格、品质、精神等。专项练习（2022 秋广东广州高三广东实验中学校考阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。新生 林斤澜 这天晚上，诊所里接到一张条子，告诉他们难产的事。这位姑娘准备睡觉，可是婵婵床单，想着产妇 躺在那里挣扎呢！拍拍枕头，仿佛看见了产妇一头大汗！猛地转身，拾起药箱，冲到街上。街上漆黑。道 怎么走？河怎么过？山怎么爬？那手术独自又怎么拿得下？可是，难产一定要去抢救，这个念头压倒了一 切。姑娘跌跌撞撞一直往前走，

37、忽听见背后鞭子响，过来一辆黑糊糊的大车，打个招呼，爬上车子，原来 满当当地装着沙子呢。姑娘在沙子上坐定，看见拉车的，是两条驴，摆着细水长流的神气，一步一步地挪。车把式坐在车头，佝偻着腰身，看不清眉目，只见半脸乱蓬蓬的胡子。姑娘焦躁，跳下车来，自言自 语地小声说：“还是自己走吧，这得什么时候走到山里去呀？去晚了耽误两条性命呀”车把式听见，挺直了腰身，那半脸胡子仿佛都一根根立了起来。叫一声“等一下”，把车赶到道边，跳下 来就卸驴。这是陈岱孙先生的心声，也代表了蒙自分校师生的心情。他们坐着窄窄的小火车来，又乘着窄窄的小火车 走了，留下长长的铁轨、长长的思念。多少年后，有人毕业直接回来这里工作，有人情

38、意绵绵故地重游。又多少年后，北大、清华、南开的后生们循着先贤的脚步而来，来看这一湖波光激涯的水。（11）我仍然沿着湖走，湖边生长着一些茂盛的合欢树，还有各种各样的花草藤蔓，婆婆娑娑延续了 不知多少岁月。（取材于王剑冰同名散文，有删改）30.下列对文章的理解与分析，不怆当的两项是（）A.西南联大文学院、法学院的师生到达蒙自后，他们的生活与南湖融为一体；南湖也成为师生们的精神家 园。B.西南联大蒙自分校的师生，常在湖边从事读书、唱歌、诵诗等活动。他们的生活平静、惬意，每天无忧 无虑。C.听风楼的得名，只是因为山风呼啸，使联大女生不能成眠。此名表达了女生们因居住环境差而引发的思 乡之情。D.冯友兰先

39、生为清华毕业生题词，用屡经艰苦”概括了西南联大学子由北平终至昆明蒙自所经历的种种磨 砺。E.本文的语言富有诗情画意。“鱼翔浅底“如怨如诉等，会令我们想起沁园春长沙赤壁赋中的名 句。31.西南联大师生的哪些言行体现了“刚毅坚卓的校训精神？请列举两例，并简要分析。32.第段中，作者说南湖短歌“感情淋漓，淋漓得让人涌泪，请对此诗的节选部分进行赏析工.本文以作者的游踪为线索，并插入了大量对西南联大师生在蒙自生活的追怀，请简要分析这种叙事方 式的效果。33.请结合全文，分析文章题目中“这一湖水的魅力体现在何处。（2022天津校联考模拟预测）阅读下面文章，完成下列小题。山水间金仁顺 初听“仙岩”“鼠海”这

40、两个名字，很像一副对联，对偶工整。瓯海是小海，或者说，一小块海，配 着仙岩，熨帖得很。“仙岩”之名，自然是有些来历的。此仙是轩辕黄帝，大神。传说大神在此地修成正 果，“仙岩”之名，由此而来。山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。仙岩有一潭水，梅雨潭，没有龙，却有点睛之笔朱 自清的绿，写的就是梅雨潭：“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。”以前读的时候没 觉得怎么样，真到了潭边，把这篇文章重新读过，惊诧于朱先生的绿写得如此之好。我们也是在秋季薄阴的天气来到梅雨潭边，也是微微的云在我们顶上流着，岩面与草丛都从泗湿中透 出几分油油的绿意。我们也是写作的人，却没有任何描述的冲动，“眼前有景道

41、不得，我们能描述的，朱先生已经描述过了。既然有景道不得，就说点儿闲话吧。瓯海，或者说温州，古时名为永嘉。永嘉太守中，出了个谢灵运，“自言长官如灵运，能使江山似永 嘉。”提起谢灵运，得先说说他曾祖辈的谢安。谢安是个天才，故事很多。谢安年少时，风采神态清秀明达，青年时期风流倜傥，名闻天下，他醉心 于与当时的名士、名僧交游，寄情山水，吟诗弄文，酷爱清谈。曲水流筋这种雅宴，于他们是日常，于历 史就是传奇。谢安40 岁前没认真当过官，40 岁时谢氏一门日渐式微，他才萌生了出仕的意愿。谢安才华横溢，名满江湖，当官也当得风生水起。著名的泗水之战，全靠他运筹帷幄，以 7 万兵力打 败苻坚的15 万大军。捷报传

42、来时，谢安正在与客人下棋，看一眼捷报，不动声色，继续下棋，客人追问，才淡淡一句：“没什么，孩子们已经打败敌人了。”肥水一战，谢安名垂千古。他多年隐居东山，甫一出 世，便是惊世骇俗。谢安的侄子谢玄，当年是泗水之战的重要指挥者；谢安是后台，谢玄等人是前锋。谢玄的孙子是谢灵 运。谢灵运小时候跟谢安一样，聪慧过人，家底丰足，人脉深厚。他也和谢安一样，喜好纵情山水，但他 游山玩水时阵仗极大，随从过百，逢山开道，遇水搭桥，为了爬山方便，还设计了最早的登山鞋，被后世 称为“灵运履”。正如钱使书所言：“人于山水，如好美色：山水于人，如惊知己。谢灵运“好美色”，寄 情山水，作诗百首，留存几十首，永嘉山水因此名闻

43、天下；永嘉山水亦不负灵运，“惊知己”，成全了中 国山水诗第一人。山水与灵运，堪称是人与自然的一曲“高山流水”。谢安与谢灵运,都与山水有缘。谢安隐于山水间，顺势而为，修炼心性，揩光养晦；谢灵运于山水，却是扬，大张旗鼓，热烈而激昂。山水是谢安的一盘棋，下这盘棋如安天下，雄才大略；谢灵运孤高自恋，迷在山水阵里，生了指点江山的心。私心里,谢灵运可能总想超越谢安，至少复制谢安的神话。为此，他 走了和谢安能然不同的路，谢安年少时即深谋远虑，远离朝堂，朝堂却放不下谢安，对谢安心心念念；谢 灵运一直少年心性，争强好胜，恃才傲物，对朝堂也是撒娇的，总觉得朝堂应该像对谢安那样对自己，甚 至应该更加重视自己，他便学

44、谢安，在永嘉山水间徜徉，“江南倦历览，江北旷周旋。怀新道转迥，寻异 景不延。”后来他造反，打出的旗号是：“韩亡子房奋，秦帝曾连耻。本自江海人，忠义感君子。”自视 若此，他始终没明白，朝堂对他的珍惜和放纵，只不过是因为他的才华和诗名，宋文帝对他“唯以文义见 接，每侍上宴，谈赏而已”。山水如禅，领悟决定了结局，东晋谢氏两个最著名的人物，都于山水中流连盘桓，领悟的却截然不同。用白居易读谢灵运诗中的句子总结：谢安是“吾闻达士道，穷通顺冥数。通乃朝廷来，穷即江湖去”，谢灵运却是“谢公才廓落，与世不相遇”。谢安 40 多岁出仕，一出便是东山再起；谢灵运秀才起兵，把自 已推向了末路穷途，死时才 49 岁。“

45、大必笼天海”，谢灵运做不到，掌控不及，但“细不遗草树”，落实 于永嘉山水，落实于诗句，倒是所言不虚。谢灵运仕途坎坷，但文学史上，成为山水诗鼻祖，为后世李白、杜甫这样的诗坛大家推崇备至，光罐永存，永嘉山水和谢灵运，是两不辜负，互相成全。这次在圣寿禅寺，意外看到弘一法师纪念塔。才知道原来弘一法师跟温州也颇有渊源，他在杭州出家 三年，来到温州，第二年拜庆福寺住持寂山和尚为依止师：“吾以永嘉为第二故乡。”除了庆福寺，他还 住过江心寺、仙岩伏虎庵等寺院，足迹遍布永嘉寺院。他的佛学体系和弘体书法都在永嘉形成。此后常住 福建，也时时往来永嘉。永嘉还真是好山水，佛心禅性，弘一法师是 20 世纪上半叶中国文化界

46、的传奇，戏剧、音乐、美术、金 石、书法，都有超高建树，在俗世引领风潮，光华万丈：一旦进了佛门，洗尽铅华，笃志苦行，皈依自心，超然尘外。弘一法师僧俗都做到极致，为世人景仰赞叹，连鲁迅先生都感慨：“朴抽圆满，浑若天成。得 李师手书，幸甚！”仙岩也留下了弘一法师流连的印迹，倘若山水能言，估计也要叹一声：“幸甚！”弘一法师有言：“以虚养心，以德养身，以仁义养天下万物，以道养天下万世。“瓯海仙岩一行，山 水有禅意，此言为偈语。（选自光明日报，有删节）.下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（）A.首段点出仙岩、瓯海两个地名，照应标题并限定了具体的写作范围，神话传说增添了神秘色彩。B.薄阴的天气、微微的云

47、和油油的绿意景色低沉，构不成优美的画面，致使作者无法激起写作的冲动。C.文中详细交代谢安东山再起的故事，有意忽略他与山水的关系，主要是为了突出谢灵运的出身不凡。D.作者不认可谢灵运在政治方面的才干，但非常欣赏他在诗歌方面取得的成就，称他为山水诗的鼻祖。E.文章从引用传说到叙述历史名人在此山水间的足迹，内容丰富，体现了散文“形散而神不散”的特点。36.请赏析文中画线句子。37.本文标题为“山水间”，但为什么撇开山水景色不写，偏要“说点儿闲话”？38.文章最后三段写弘一法师是否显得赘余？请结合全文内容加以分析工.请参照文中钱铺书先生的观点来点评下面这首古诗。独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲

48、。相看两不厌，只有敬亭山。（2022陕西西安长安一中校考模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。五九 老舍 张丙，瘦得像剥了皮的小树，差不多每天晚上来喝茶。他的脸上似乎没有什么东西；只有一对深而很 黑的眼睛，显出他并不是因为瘦弱而完全没有精力。当喝下第三碗茶之后，这对黑眼开始发光；嘴唇，像 小孩要哭的时候，开始颤动。他要发议论了。他的议论，不是有系统的：他遇到什么事便谈什么，加以批评。但无论谈什么事，他的批评总结束在“中国人是无望的，我刚说的这件事又是个好证据”。说完，他自动的斟上一碗茶，一气喝完；闭上眼，不再说了，显出：“不必辩论，中国人是无望的。无论怎说！”这一晚，电灯非常的暗，读书是不可

49、能的。张丙来了，看了看屋里，看了看电灯，点了点头，坐下，似乎是心里说：“中国人是无望的，看这个灯；电灯公司”第三碗茶喝过，我笑着说：“老张，什么新闻？”出我意料之外，他笑了笑一他向来是不较易发笑的。“打架来看。”他说。“谁？你？”我问。“我！”他看着茶碗，不再说了。等了足有五分钟，他自动地开始：“假如你看见一个壮小伙子，利用他身体气力的优越，打一个七八 岁的小孩，你怎办？”“过去劝解，我看，是第一步。”“假若你一看见他打那个小孩子，你便想到：设若过去劝，他自然是停止住打，而嘟曦着骂话走开；那小孩子是白挨一顿打！你想，过去劝解是有意义的吗？”他的眼睛发光了，看看我的脸。“我自然说他一顿，叫他明白

50、他不应当欺侮小孩子，那不体面。”“是的，不体面；假如他懂得什么体面，他还不那样作呢！而且，这样的东西，你真要过去说他几句，他一定问你：你管得着吗？你是干什么的，管这个事？你跟他辩驳，还不如和石头说几句好话呢：石 头是不会用言语冲撞你的。假如你和他嚷嚷起来，自然是招来一群人，来看热闹；结果是他走他的，你走 你的路：可是他白打了小孩一顿，没受一点惩罚：下回他遇到机会还这样作！白打一个不能抵抗的小孩子，是便宜的事，他一定这么想。”“那末，你以为应当立刻叫他受惩罚，路见不平那一套？”我知道他最厌恶武侠小说，而故意斗 他。果然不出我所料，他说：“别说七侠五义！我不要作什么武侠，我只是不能喳着眼看一个小孩