小学班主任工作小结范文25628.pdf

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1、第 1 页 共 20 页 小学班主任工作小结范文 小学班主任工作小结范文。因为我是三年级班主任，面对的都是 10 岁左右的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立声威。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的根底。研究学生是教育获得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。理解班风、学风，理解全班主

2、要的优缺点并分析p 其原因所在，理解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点，在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育可能获得事半功倍的效果。第 2 页 共 20 页 二、干_伍的组建和培养。一个班的集体相貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干_伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理才能。干_伍的组建不能仅

3、仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常

4、规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材弟子规的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全第 3 页 共 20 页 面优化相结合的方式进展根据详细情况选择，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。四、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分表达素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生互相关心，尊重理解和协作的关系。在班内每月开

5、展了中队活动，有文明礼仪伴我行、良好的行为习惯等。另外学校也开展了元旦体育庆贺活动，在班级，同学们踊跃报名自己拿手工程，我印象最深的是张海燕夺的第一名，我特地在班级表扬了她。通过活动，学生的合作才能得到了进步，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。我相信，只要我和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建立得越来越好。小学班主任月工作小结范文 小学班主任月工作小结范文(一)刚当上班主任,对我来说,一切还在探索尝试当中,怎样才能把班级工作做好呢?必须使班级 学生有较强的集体凝聚力,第 4 页

6、 共 20 页 有融洽的学习气氛,使学生在各方面都获得进步.这是我要努力的方向。班主任工作是琐碎的，我把工作分为以下几个方面：一、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期。因此我注 重培养学生良好的习惯，如教室卫生方面，桌球摆放整齐,见到地上有纸就自觉捡起来,随手 关灯;在寝室要做到自己整理好书包，衣服叠放整齐放柜子里等;学习方面，上课腰要挺直，答复下列问题要举手，声音响亮，做好课前准备，把书本放在左上角;平安方面，上下楼梯靠右 走，一个台阶一个台阶走，活动不追逐打闹等。总之，无论是卫生习惯、上课习惯、学习习 惯，都时时抓，常常抓，以比

7、赛、竞赛、评选明星等方式来稳固学生的良好习惯。二、培养 班级的干部，加强班级管理 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建立一个良好的班集体，首先要建立一支责任 心强，才能强的班干_伍。低年级的孩子年龄小，对他们而言，短期目的更能促进他们从各方面严格要求自己，因此我 给每一组都设立值日小组长，让他们监视检查本组同学的卫生情况及整椅摆放情况，一周结 束后，评选本组内表现最优秀同学，成为下周的值日第 5 页 共 20 页 组长，这样一来孩子们的积极性很高，收到了非常好的效果。孩子们都能自觉地约束自己的行为，争当值日小组长。渐渐地，班级 的卫生情况有了好转，他们不再往地上乱扔垃圾，还能时刻注意自己

8、位置上的卫生情况。对于值日组长，我严格要求，首先，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感，其次树立他们 的威信。我告诉值日组长，要让同学们真正听你的，你就要树立自己良好的形象，以身作那么，带头做好典范，另一方面，我支持鼓励他们把工作做好，使全班同学对他们翘起大拇指。三、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的。尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持，我 特别注意加强和家长间的交流，孩子在学校的表现，我会及时和家长获得联络，使家庭教育 和学校教育同步，更好促进孩子的安康成长。比方我们班的秦爽，背书总是背得很慢，而且读的声音很小，作业也完成的较慢，我说过他 好几次他改变不大。后来我就想是

9、否让家长也理解一下孩子的学习情况，周末，当他妈妈接 他时，我就给他交流了孩子在校的表现，他妈妈说：“我也发现了，感谢你把孩子真实的情 况反应给我。”我对他讲，知错就改还是好孩子，老师和家长的希望是你能好好学习，学到 知识。秦爽看到这种情况，眼睛里含着热泪，使劲第 6 页 共 20 页 点点头，表示要努力学习，改掉自己身上 存在的缺点。我趁热打铁，给他布置了要背诵的课文，返校时，他都会背了，他妈妈还打电 话说孩子在家表现很棒，认真学习了。我听了这个消息，心里感到很欣慰，他真的没有让我 绝望，上课发言也变得积极了，写作业的速度也进步了。看着他的这些变化，我心理感到与 家长加强交流，会起到事半功倍的

10、效果，让孩子从心里也能感觉到，原来家长也很重视我的 学习，从而使他有了发奋的动力。四、加强集体的凝聚力 我利用学校大型活动，如开学典礼，庆贺老师节活动，每周升旗活动对学生进展了思想教育，我告诉他们，你们的每一个人都代表着集体，你的一言一行，一举一动，都关系着集体的荣 誉。作为集体的一分子，就要为集体添荣耀，而不是给它脸上抹黑，你一个人纪律表现不好，别人看到就会觉得不舒适。我对他们讲一个集体好比一台机器，39 个同学就像机器上的 39 个零件，每个零件都好，机器才能正常运转。假如有一个同学不好，就好似机器坏了一个零 件，使整个机器受到影响，不能正常运转了。孩子们听了，眼睛都亮亮的，仿佛他们的心贴

11、 得更近了。班主任工作是琐碎的，是一种默默的付出。要想带好一个班级，确实需要我们来探究行之有 效的方法。但我相信，只第 7 页 共 20 页 要我们心中真诚地为孩子，做到有爱心，细心，耐心，工作才能将 在不断的磨练中提升。当然，对于初当班主任的我，在教学与管理中还有很多的缺乏，我会 继续努力，并虚心向有经历的老师学习，渐渐进步自己的才能，争取把班级工作做得更好!小学班主任月工作小结范文(二)这个月，我班的主要工作如下：一、结合学校德育方案，开展了四德教育，让学生理解仁、爱、礼、德、孝。做 一个孝顺，尊敬长辈的好学生 二、加强平安教育，在不同时间，不同季节，不同环境，结合政教处的部署，抓 好交通

12、、寝室、课间打闹、饮食、传染病等方面的平安知识教育，进步意识，做好防范。三、抓好班级文化建立，办了一期黑板报.四、经过一个月的努力，早操、升旗、开会的集队速度有了很大的进步，能在规 定的时间到位，一改正去慢悠拖拉的现象。五、卫生习惯根本养成。班上根本杜绝了乱扔垃圾的现象，做到了：地板干净，桌椅整齐，扫把摆放不混乱，天花板无蜘蛛网，创设了一个干净、卫生的学习环境。六、保持与家长联络，及时向家长汇报其子女在学的表现。尤其对一些问题学生，发现问题及时获得家长的支持，共同做好学生的思想工作。七、注重学生学习习惯的培养，就这个月初，我第 8 页 共 20 页 班的早读声音小的问题，加大了 这方面的培养，

13、在这最近的一些日子中，学生读书的声音得到了很大的进步。缺乏之处：这一个月，学生思想动态不稳定，个别学生常常出现不良行为。如卢昕三番两次欺负同学，皮文喜，黄文达几次因同学对他出言不逊而大打出手。作为班主任，我的工作没做到位，没有洞察到学生的思想动态，没有制止事态的开展，实为惭愧。还有些学生的学习习惯没有养成。整改措施:1、加速班干部的培养工作，发挥班干部作用，让班干部监视他们，指正他们的错误，发现苗头及时遏制，杜绝歪风邪气滋长。2、对班级中存在的问题，每天记录，每周总结，在班会中对这些问题做出处 理，对问题比拟严重的学生，将情况如实向家长汇报，和家长一起合作，对这些学生加强管理和教育。12 月工

14、作的设想：一、加强学生思想教育，与家长一道，共同做好学生的思想教育工作。二、加强班风班级的整顿，纪律首当其中。三、关注住宿生，尤其是问题学生的一举一动，发挥学生监视作用，制止不 良行为的发生。四、加强学生学习习惯的培养，作业布置少一点，次数多一点，让学生感觉 有事要做,有事可做。小学班主任月工作小结范文(三)第 9 页 共 20 页 我担任三年级的班主任工作，7 月份小学班主任工作总结。通过一学期对学生的理解,自己坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。但再完美的工作也会存在这样那样的缺陷。因此，我针对一学期存在的班级管理还不够严格，学生的良好习惯还没有完

15、全形成，学习风气还不够好等各个方面存在的问题，对症下药，采取恰当的工作方法，做好本学期的班主任工作。这一学期，我主要从以下几方面抓起：一、培养好得力小助手，发挥典范带头作用。一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进展的轻松愉快，而又有好的效果。而让学生自己管理自己，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来代替老师管理班级。本学期，虽然我注意培养了李旺、李瑞华等几位班干部。可经过一学期的观察，我发现这几位班干部在学生中的威信还不够高，组织才能也很欠缺，不能很好的带着全班同学上好自习课，搞好各方面的活动。因此，在本

16、学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，重新选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班第 10 页 共 20 页 级管理和成长的消极因素。最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养，李旺、李瑞华、王丽君等几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的才能得到了进步，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。在他们的配合和帮助下，我班的

17、各项活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的开展轨道。二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢?我认为，良好的习惯是学习的根底。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因此，我在理解每位学生的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一

18、个和谐、整洁的学习、生活环境，工作总结7月份小学班主任工作总结。我利用班队会课加强学生的思想第 11 页 共 20 页 教育。通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进展总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的进步打下了坚实的根底。三、严中有爱，做好后进生的转化工作。通过上学期的观察和理解，我发现

19、我们班有尹雷、杜春燕、刘沈飞、刘武、何永祥等几位后进生，后进生人数挺多，而且大多是男生。他们大局部难于管理，学习不刻苦，成绩也较差。因此，转化后进生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成绩的进步，关系到班级的更好开展。怎样对待后进生呢?多年的班主任工作经历告诉我，对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深化细

20、致地做他们第 12 页 共 20 页 的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体开展。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子行。我对后进生正是坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，所以，班内的几位后进生都获得了很大的进步。他们的变化，让我感到自己的努力没有白费。四、继续做好家长工作，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家

21、长联络，获得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就非常重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联络家长，向家长介绍理解情况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联络，与家长共同管教。五、工作缺乏及努力方向 经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。班级工作获得了一定的成绩。但金无第 13 页 共 20 页 足赤，人无完人。做的再好的班主任工作都会存在缺乏。这也是再所难免的。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰

22、倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比拟急躁，态度僵硬，措辞不当，和课任老师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然很多孩子也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我可以在以后的教学生涯中冷静的判断。总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，如今我对三年级的班主任工作，感觉还是得心应手的。经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好场面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。小学班主任学年工作

23、小结范文 时间真快，在平淡与繁忙中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开场正式步入小学的校门，而我也作为一第 14 页 共 20 页 位新老师步入小学的校门。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，的感受是：苦中有乐。回忆这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌的整体开展，从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的

24、，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面 一.学习优秀班主任的工作经历 在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点，我想在这里感谢帮助过我的所有老师，是你们的温馨提醒，让我在管理学生上防止走了很多弯路，也是你们的热心帮助，我真切地感受到在这个团队工作的温暖。二.重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如

25、一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到进步的。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上第 15 页 共 20 页 课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比拟喜欢比赛、竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了 6 棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面，作为老师以身作那么，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯创造好的气氛。三.培养小干部，开展孩子的才能 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、才能强的班干_伍。我们二年级的包干区卫生清扫任务相当繁重。为此，我安排了

26、两队同学隔周清扫，每队有一个才能较强的学生当组长，清扫好之后，组长带着组长对整个操场进展检查。并采取了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。学习方面，我把全班同学分成了 6 个小组，每个小组都设有一名组长(组长都是学习成绩及才能相对较好的学生)。我让每个小组长监视其他 3 名学生。，这样组长可以很方便地监视其他 3 名组员的作业上交、背书情况等等。我还特地把这个组内的 4 名学生作为安排在一起，便于他们平时的学习和生活交流。四.与搭班老师合作 第 16 页 共 20 页 班主任只凭自己的威信和力量是不可能获得成功的，必须与任课老师的工作亲密配合，形成合力。“三人行，必有我师，”

27、任课老师对孩子的教育也很有经历，配合教育好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参与力量是不可低估的。五.注意不抛弃学困生 学困生在我们班的比例很大，估计了下有 20%，这是个看了会让人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我根本利用午休时间对他们进展个别辅导。我相信，付出肯定有回报的，我不在乎这回报是大是小。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的快乐是所有快乐中最有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐。2023 小学毕业班班主任工作小结范文 班级是老师和学生开展活动的根本组

28、织形式，班主任是一个班集体的组织者、和教育者，小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心保护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的缺乏，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，开第 17 页 共 20 页 展以致能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安康等情况。为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面开展的一代新人，在班主任的工作中，我做了以下几方面的工作。一、班级根本情况 本

29、班学生共 28 名，其中的 27 名是我从五年级带上来的原班人马，经过一个学期的学习与交流，全班学生不管从学习态度、行为习惯等方面都得到了改变，特别是增强了集体观念、增强了自信心和战胜困难的决心。二、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用 在原来的班委会成员中作适当的调整，创设有利于自主管理的气氛，培养学生自己管理自己的才能，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、才能强、可以信任的，并且有一定组织才能和管理才能的学生干部，对他们进展不同的分工。例如：把学习好、管理才能较强的徐燕同学由学习委员调换为班长，把平时认真劳动的徐冰兰同学调换为劳动委员，并在班内

30、每组安排一名小组长，负责本组成员的纪律，安排五名卫生监视员监视每一天的卫生保洁情况。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。第 18 页 共 20 页 三、工作措施 1、抓好爱国教育，理想与前途教育，组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的详细行动。2、抓好养成教育。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。把感恩教育细化为日常的一举一动，如日常按时完成作业、不乱丢垃圾、看到垃圾主动去捡、遇到老

31、师主动问好、不与同学发生冲突、回家多帮助父母或爷爷奶奶做好家务、打猪菜、看水田等，只要做好这些事，就是的感恩行动。3、开展好爱心教育，让每一位学生都体会班集体、班主任的温暖。张梦林不小心踩上钉子，我在第一时间内把他带到乡卫生院治疗，当得知乡卫生院没有预防针后，立即带去县医院进展治疗。由于发炎，他于第二周请假，我因忙于突击“党政主要领导教育督导评估工作”材料，买了消炎药后，安排三个学生送去远离学校六里多的养薅村，并要求完成相关的作业。12 月份时，方召的天气突然变冷，班上很多学生都得了感冒，我花了三十元钱为全班同学买了感冒药。在平时，只要学生生病，我都为学生支付用药的钱，并为学生煮开水服用;第

32、19 页 共 20 页 学生没米或没钱时，都是为学生提供。这给了学生学习的动力。4、加强家教工作，搭建家校共同关注学生的金桥。家访工作是培养教育学生全面开展所不可缺少的、重要的组成局部，尤其是六年级毕业阶段。我屡次进展家访，理解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。向家长通报本班教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生。_同学，通过与家长交流，并要求他当家长的面承诺要遵守纪律、认真学习，之后他主动提问的次数多了，检测成绩也在渐渐地进步，期末数学得了 58.5 分，是班上进步最快的一个学生之一。姜广同学，经常犯事，经过屡次

33、进展家校联络，他最后走入正轨，期末数学考了 72.5 分，全科总分排名全班 14名，是进步的学生。四、获得的主要成绩 1、在全校教室、宿舍美化评比中，教室获第一名，女生宿舍获第一名。2、数学科期末检测全乡第一名，张华同学获数学科全乡状元。3、第五届乒乓球比赛获男子团体第三名。4、12 月，全面完成了学生的学籍信息录入工作。第 20 页 共 20 页 五、反思 一学期转眼就过去了，工作中有得也有失，我感谢学生们在我人生最低落的时候还能为我、为他们夺得了教室美化的第一名，数学科在期末还居然以比第二名超出 11 分的高分遥居第一名，超出上学期第一名的巫脚交小学 14 分，总算弥补了心里的一些失落。我

34、情绪低落，但学生的数学科还可以获得全乡第一名，说明了我放弃在教育局工作的大好时机回到三尺讲台对学生数学教学所产生的效应是不可低估的，也说明了自己在数学教学上或多或少已经有了一些说不清道不完的教育理念，今后一定多加考虑和整理，形成增强公认度和证明自己在数学教育上的性。只是，我带的是一个班，除了数学科有了明显的进步之外，其他科还“原地不动”，这就说明了我在班主任工作中还有很多事情做得不到位，下学期放弃班主任工作，不是我这个不服输的人所选择的，但假如不放弃，而学生整体成绩又得不到进步，那么我将是学生和学校的罪人，不管留与否，我都会一如既往地关心和帮助每一个需要我的学生，让他们以的成长足迹辞别六年的小学生活。