2022年学校节能工作总结报告(十三篇)35017.pdf

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1、 1/41 2022 年学校节能工作总结报告(十三篇)在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。学校节能工作总结报告篇一 xx 年度是学校全面开展节能降耗的一年。学校高度重视，成立了以张玉清校长为组长的节能减排组织机构，明确了各个成员的节能工作职责：包括用水、用电、办公用品等方面，为全面开展节能工作提供了保障。责任分工 1、节水工作组：xxx xxx xxx 有了以上一位教师的对学校用水设备的维护与维修以及日常监管和管理，基本实现了不跑水、不冒水、不滴水、不漏水现象。2

2、、节电工作组：xxx xxx xxx 有了以上几位教师所负责的学校用电设备的维修以及及监督和管理，基本杜绝了白天亮灯、长期不关灯，电脑和视频投影等办公设备长时间待机现象，基本养成了人走关灯，关电脑、关打印机、关饮水机的习惯。3、节约使用办公用品工作组：马宝军、李文伯、吕春双 以上三位教师负责学校办公用品的使用和监督以及管理。有 2/41 了他们的提示和监督，教师和学生节约用纸的事例层出不穷。4、节能联络员：郭云丰、张艳芹 以上两位教师制定了节能工作计划和方案，确定了节能的目标。真正做到了上下一致，全面落实和启动节能减排工作。总务工作人员每天都在定量展开巡视工作，发现和制止各种人为浪费水、浪费电

3、的行为，比如长流水、长明灯。各楼的值日教师也负责监管该楼的用水用电情况，随时发现问题随时处理。通过全校上下共同参与基本形成了多层面监管的良好局面。一年来，学校以学生为主体，通过主题班会、广播、板报等形式有针对性对学生进行了养成教育：如节约一滴水，一度电，提倡人人都从我做起，从小事做起，倡导节约光荣，浪费可耻。定期召开用水用电的会议，明确节能职责，增强节能意识。节能目标没能全部达到。xxxx 学年度是学校快速发展的一年，既有新建项目、已建项目完善，也有大量的维修项目。学校认真查找出现问题的原因，争取陆续采用先进的节能手段、节能设备和产品，加大对用水用电用油及办公用品消耗的监管力度，明确职责，奖惩

4、并举，力争下学期使学校的节能降耗工作达到预期目标。学校节能工作总结报告篇二 为贯彻落实“十二五”规划的精神，按照 20 xx年天津市公共机构节能工作意见（津机管发 20 xx11 号）文件意见，结合本校实际，我校于近日开展了节能减排 3/41 系列宣传活动，及时在全校范围内积极开展了“节能降耗、从身边做起”的活动，以提高全校师生员工的节能减排意识，发扬艰苦奋斗精神，树立勤俭节约思想，树立“节约能源人人有责”的主人翁意识，减少浪费能源的不文明行为。进一步加大环保节能宣传力度，开展了一系列的环保、节能实践活动，现将活动情况总结如下：一、学校在周一升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全社会共同来关心

5、人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。二、开展了一次环保科普知识讲座。本校通过红领巾广播的方式，为全体师生举办了一期以中华人民共和国节约能源法为主要内容的环保科普知识讲座。通过听讲座，增强了师生的节能意识和责任意识。三、认真组织了“绿色家园”为主题的班队会。同时，还充分利用红领巾广播站、黑板报等宣传手段对环保、节能活动进行宣传，开展以此为主题的班队会检查。四、举办了一次节能减排征文活动。这次活动以“节约能源，从身边做起”为主题，突出节能活动的背景、意义鼓励和学生培养学生的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。五、利用各班多媒体，通过网络组织收看同学们收看环

6、保为题材的节目，进一步提高了大家的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应 4/41 该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节约光荣，浪费可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展。六、采取措施，加强管理，树立师生自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电，在人离开时要及时关水、关电、关电器，杜绝“长明灯”“长流水”现象。在公共场所自觉养成，人走灯关、水关、节约用水用电的良好习惯。同时学校行政不定期对办公室、教室、电使用情况进行检查。通过宣传和学习，使全校师生充分认识到我国虽然是一个“幅员辽阔，地大物博”的国家，但是人口

7、众多，人均占有资源量低于世界平均水平，在世界上是较低的。随着我国经济的发展，特别是改革开放以来，我国工农业生产快速发展，人民群众的生活水平不断提高，能源供应的紧张的局面越来越严重，供需矛盾越来越突出，严重的阻碍了生产的发展，也影响到人民群众的日常生活。本次节能宣传活动月，我们全体师生通过组织的一系列活动更加深入的认识到了当前在创建社会主义和谐社会的进程中，我们应该更好的增强节能意识，从自己的身边小事做起，从一点一滴做起，把我们的能源有效充分的利用起来，为社会主义建设节约每一点资源。此次节能周是一个契机，我们将把这个教育活动深入贯彻下去。学校节能工作总结报告篇三 为进一步提高我校全体师生资 5/

8、41 源忧患意识和节约意识，增强节能减排紧迫感和责任感，为建设环境友好型和资源节约型社会做表率，根据市教育局文件精神，我校认真开展了系列活动，现将活动开展总结如下：1、制定本次活动开展的指导思想和活动主题，成立了活动领导小组，加强对活动的管理，确实保障了下列活动的顺利开展。2、我校利用周一升国旗仪式的机会向全校师生进行一次国旗下讲话宣传节能降耗的重要性、紧迫性，并在校园的醒目处挂横幅宣传标语。3、在宣传周活动期间，学校各年级各班利用班会时间举办一次“节能我行动，低碳新生活”为主题的主题班会。4、在宣传周活动期间，学校举行“低碳体验日”活动，开展体验低碳生活。活动期间，学校全天关闭计算机、关闭空

9、调、关闭学校教室照明，倡导全校师生体验低碳生活。5、在宣传周活动期间，学校开展“四个一”（节约一滴水，节约一度电、节约一张纸、节约能源一粒米）为主要内容的教育和社会实践活动。具体表现为：（1）学校公共区域白天不开照明灯；办公室、教室人走灯熄；人走电扇停转；离开 20 分钟以上关闭电脑显示器，离开半小时以上关闭电脑主机；光线良好的天气尽量不开电灯；天气不太热时尽量不开空调。（2）严格要求师生节约用水。加大对学校水池供水管理，要求师生做到随手关水，减少浪费。6/41 （3）学校全校师生能自觉抵制商品过度包装活动，从日常生活做起，从身边小事做起，提倡俭素为美反对奢侈浪费，充分发挥学校师生的模范带头作

10、用，减少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。6、通过系列活动，充分发挥了教职工、学生在节能减排工作中的主力军作用，努力确保我校实现节能减排目标任务。1、通过活动的开展，虽然学校广大师生能够掌握节能减排的相关知识，但由于学校学生年龄结构的原因，一、二年级学生还无法掌握活动开展的意义。2、通过此次活动的开展，学校大部分教师能够自觉做到节能减排，但仍然有少数教师在离开办公室忘记关闭电灯、风扇和不主动关闭电脑。3、通过此次活动，学校学生的环保意识得到进一步的提升。但是，仍然有少数同学浪费水资源的行为。1、在今后的工作中，学校将加大节能减排的宣传力度。在学校教职工中，把发现和浪费学校各种资源的现象与文明班

11、评比考核、教职工奖励性绩效工资考核发放结合起来，确保学校节能减排工作的长期性和永久性。2、对本次活动中所取得的成绩，学校将在今后的工作中加大推广力度，确实做好发挥学校教职工、学生节能减排工作中的主力军作用。3、在今后的工作中，严格要求各班主任加强对学生的教育，尤其是学前班和一、二年级学生的教育，增强学生节能减排的意 7/41 识，让学生真正明白节能减排的深远意义。学校节能工作总结报告篇四 节电方面的工作情况 1、充分利用电价政策，合理调整用电负荷，搞好避峰填谷。一是井下中央泵房开泵排水时间尽量安排在用电低谷时段，二是地面选煤厂年生产任务较少，安排夜班生产。在保证矿井安全和生产需要的基础上，通过

12、采取以上措施，最大限度地节约了用电量。2、大力推广使用变频技术，利用高新技术实现节能降耗。3、严格用电考核，落实责任，按矿有关规定兑现奖罚，调动了各单位的积极性，节电效果明显。节约使用燃煤情况 在我矿中部井口安装了两台燃气热风炉、一台燃气热水锅炉。另一方面，对采暖用的三台蒸发量为 10t/h 的无烟燃烧蒸汽锅炉，进行全面检修，确保锅炉运行性能，使燃煤燃烧充分，达到最大的发热效果。最大限度的降低燃煤消耗。进一步加强节约型机关建设 进一步强化机关干部和工作人员的节约意识，牢固树立“节约是美德，是生产力也是竞争力”的观念，带头厉行节约，树形象做表率，真正把资源节约的各项举措落到实处。围绕空调、办公设

13、备、照明、车辆运行等方面，制定完善节约用电、用水、用油、办公用品的管理制度；落实办公用品指标，运用竞价比价机制，8/41 优先采购节电、节水等节能产品；严格招待费用管理，严格招待标准，杜绝铺张浪费现象。制定能耗、水耗等定额，严格管理考核。高耗低效机电设备淘汰情况 乌兰煤矿属老矿井，现有机电设备老旧且高耗能，正在逐步淘汰高耗能机电设备使用新型节能设备。四、节能减排目标值完成情况 矿井水重复利用 利用处理后的矿井水进行绿化和冲厕。通过管网改造，极大地提高了矿井水的回用量，对矸石山和料场、煤场扬尘进行了有效治理。大气污染防治 1、锅炉烟气治理 对锅炉加装脱硫除尘设备，减少烟尘排出量和 so2 排放量

14、使锅炉烟尘废气浓度达标。2、粉尘污染控制：储煤场采用处理后的矿井水通过高压水枪喷雾灭尘，工厂道路扬尘采取洒水车定时洒水抑尘和绿化降尘措施。原煤生产系统中煤粉采取喷雾洒水措施。固体废物再利用 乌兰煤矿主要固体废弃物为矸石和炉渣，主要用于填补采空区，下一步将考虑煤矸石的综合利用方案，尽量减少固体废物的 9/41 存贮量。噪声污染治理 矿井地面的主要噪声是主副井提升系统，扇风机、压风机、锅炉房等，根据工业企业厂界噪声标准和工业企业噪声控制设计规范等有关规定，对各主要声源采取如下治理措施：1、副井绞车房内分别设有隔声值班室，室内声级控制在70db以下，冷却风机加装消声器，利用移动式隔声将冷却风机隔离。

15、2、风机房噪声控制：由于扇风机房位于工业场地内，与场界相邻，其声级较高，因此风机房内墙敷设吸声墙面降低混响，出风口厂家配带消声器，值班室采用隔声门窗。3、锅炉房噪声控制：锅炉鼓风、引风机集中布置在风机间里，在房内墙面敷设吸声墙面降低混响。二一一年下一步节能减排工作安排 一、节能减排体系不完善，意识有待进一步提高。节能减排管理体系体制、节能监察管理体制尚未健全，服务能力还不能适应节能减排需要;节能指标体系、监测体系和考核体系不完善。少数部门对节能减排工作认识还不到位，节能减排意识还比较淡漠，制度不完善，节能减排还未转变成全员自觉行动。加大节能减排宣传力度，使全矿职工意识到节能减排的重要性。二、节

16、能减排形势依然严峻。国家在“十二五”规划中重新确立了节能减排的重要性，经 10/41 济 的增长为节能减排带来了巨大压力，能源、资源消耗强度较大，污染排放和能耗还有增长，完成节能减排任务难度较大。我矿力争完成集团公司下达的指标。三、加强污染物的治理 从源头上抓好抓实，做到达标排放为确保矿井各类环保设施的正常运行，随时对外排污染物指标进行监测控制，保证各种污染物达标排放，加强队 cod、so2、悬浮物等各种污染物的监测，避免由于各类污染物超标外排造成的污染，促进环保工作的不断提高。20 xx 年 4 月 7 日乌兰煤矿 学校节能工作总结报告篇五 今年来，我校遵循党中央、国务院构建节能社会、坚持可

17、持续发展的方针政策要求，及时提出了构建节约型校园的目标，全校师生员工积极响应并投身到节能增效的活动中，从节约每一滴水、节约每一分钱、节约每一度电、节约每一张纸做起，从我做起，从自己身边做起，开展了全校性的节约活动，为构建节约、快速、健康发展的泉州师范学院添砖加瓦，为我校的科学发展、和谐发展、实现“十一五”规划“三大目标”做出应有的贡献。一、今年来节能工作小结 1、领导重视，率先垂范 （1）健全机构，加强领导。我校认真按照党中央、国务院 11/41 有关节能减排工作的文件要求，召开专题会议，把建设节约型学校摆上重要议事日程，认真研究和排查学校浪费的现象和原因，提出贯彻落实的具体措施，切实加强组织

18、协调与指导，确保工作取得实效。（2）强化责任，积极推进。精心组织实施，结合工作特点，要求各相关部门对创建活动进行具体监督、检查，注意每一个节约环节，杜绝铺张浪费行为，工作扎实推进。（3）领导带头，率先垂范。领导是活动的宣传、组织、示范和推动者。校领导从自身做起，率先垂范，带头树立效率意识和节约意识，把具体工作和措施落到实处。一是在实施学校建设和维修的方案中，注意科学的决策，杜绝决策失误而造成的浪费；二是建立健全制度，加强基建维修工程、物质采购等制度的管理，防止管理不善而造成的浪费；三是杜绝日常管理不善使公物受到损失而造成的浪费。充分发挥好领导干部的示范带头作用，带头抓好组织实施并参加检查落实，

19、从而带动创建节能工作的开展。四是教育全体师生员工做到勤俭节约，树立从我做起，从现在做起，从身边的点滴小事做起新的学习和生活理念，努力做勤俭节约风尚的传播者、实践者和示范者。2、广泛宣传发动，营造浓厚氛围 动员全校师生积极参与建设节约型学校，牢固树立节约意识，倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的新风尚。校教务处、学生处等有关部门积极通过报纸、宣传栏、校园广播、校园 12/41 网等媒体，广泛宣传建设节约型学校的重要意义，普及节能知识，介绍节能方法，推广节能技术，充分认识建设节约型学校的重要意义，增强做好建设节约型学校工作的自觉性，在全校营造建设节约型学校的浓厚氛围。3、狠抓落实，成效显著

20、建设节约型学校涉及方方面面，我校各单位、各部门认真按照建设节约型学校的要求，结合自身实际，狠抓关键环节，真正把建设节约型学校的各项措施落到实处。（1）节约用电 合理设置空调温度，办公室、会议室、报告厅、礼堂等办公、议事区域的夏季空调温度设置不得低于 26 摄氏度，根据室温变化尽量不开或少开空调，做到“无人时不开空调，开空调时不开门窗”。后勤服务集团水电中心加大节电改造力度，合理控制校园照明光源。尽量采用自然光照，尽可能少开灯或不开灯。办公照明逐步实行分路控制，根据需要开启照明灯；公共区域的照明灯具逐步安装自动控制开关，杜绝“白昼灯”、“长明灯”。要求办公人员离开办公室时随手关灯。在使用电脑终端

21、、传真机、复印机、碎纸机、饮水机等办公设备时，尽量减少待机时间，长时间不使用时及时关闭电源。（2）节约用水 后勤服务集团水电服务中心加强用水设备的日常维护管 13/41 理，及时更换老化的供水管线，安装或更换节水型龙头和卫生洁具。在使用非感应式自来水龙头时，流量适中，不用时随手关紧，避免“长流水”现象发生。提倡一水多用。后勤服务集团绿化组及时根据天气变化情况，适时、科学地喷灌绿地，利用雨水或废水养护绿地，节约绿化用水。在校园绿化规划时，提倡多种树，少植草皮。（3）节约能源 资产管理处等有关部门在进行基础设施改造、购买或更新设备时，积极采用高效节能的新技术、新产品，逐步淘汰国家明令禁止使用的高能

22、耗设备或产品。在进行一般性公务活动时，尽可能乘坐公交车。确需使用公务车辆时，能几人同行的，尽量同车同行。进行集体公务活动时，提倡集体乘车。加强公务用车管理，禁止公车私用。后勤服务集团交通服务中心及时根据车型和排气量，科学核定油耗定额，合理确定车辆使用年限，及时报废、淘汰环保不达标、油耗高的车辆。（4）节约办公用品 根据实际工作需要，合理制定办公设备配备标准，严格控制办公设备采购，避免重复采购。充分发挥校园网的作用，内部文件、工作安排等能在网上发布的尽量在网上发布。14/41 全面推行办公自动化系统，提倡无纸化办公。尽量降低纸张消耗，在保证工作的前提下，能不印的尽量不印，能少印的尽量少印。提倡双

23、面用纸，对使用过的信封、复印纸要进行再利用，以减少不必要的浪费。打印机、复印机的油墨、墨粉用完后，提倡重新灌装，再次使用。尽可能使用钢笔，减少圆珠笔或其他一次性签字笔的使用量。提倡使用自备茶杯，接待来客时使用配备的常用茶杯，尽量不使用一次性水杯。（5）节约费用 按照“务实、高效”的要求，尽量精简会议，压缩文件，减少简报，杜绝办公浪费。严格控制会议数量、会期和参加会议的人数，会前做好充分准备，确保会议效果。公务接待坚持“热情、周到、节俭”的原则，实行对口接待，严格控制接待标准。能在学校就餐的，一般不安排在校外就餐。同时，严禁滥用公款消费，杜绝将公款用于私人宴请。在学校重要、大型的庆典、宣传等活动

24、力求节约开支。公务出差本着节约的原则，尽量减少开支，住宿应选择最经济的房间。使用电话时，内部通话必须使用学校固定办公电话虚拟网内线电话。电话交谈提倡快讲话、讲短话。15/41 加大对基建工程的管理力度。在基建工程建设方面，提出合理化建议，供设计部门更改方案，减少学校经费投入。如：科学测量各建筑物标高，减少土石方工程开挖及回填的费用；充分利用山体、建筑物特点，有效利用架空层，提高建筑物有效使用面积；科学安排好各种管网，避免道路管网开挖和重复建设；根据学校建筑物构建特点，力求装饰美观大方，坚固实用，减少不必要开支。后勤管理处与后勤服务集团重新签订有关合同，对后勤服务集团各中心的承包合同、各种经济指

25、标认真科学测算，重新制定新一轮的合同，努力减少学校经费投入。二、节能工作存在的问题 近年来，随着我校快速建设和发展，校园面积和办学规模不断扩大，教学楼、实验楼、学生宿舍及仪器设备等配套设施迅速扩张，与师生学习生活相关的水、电、气等费用开支随之大幅上涨。而与此同时，学校在资源利用、节能工作上又存在诸多问题：资源管理缺乏有效机制，不适应资源节约的要求；资源利用设施老化、手段落后，能耗高、浪费严重的仪器和设备还在大量使用；对校园建设中资源节约和资源的综合利用认识不到位，考虑不充分；部分师生员工的节约意识淡薄，“节约光荣、浪费可耻”的风尚还没有完全形成；“跑、冒、滴、漏”现象，人为浪费现象还比较普遍等

26、。三、今后节能工作思路 16/41 我校将进一步贯彻落实 教育部关于开展节能减排学校行动的通知（教发20 xx19 号）、福建省教育厅关于开展节能减排学校行动的通知（闽政文20 xx218 号）和泉州市人民政府关于加强节能工作的意见等文件精神，结合我校实际，以开展“节能减排学校行动”为契机，认真做好节能增效工作。重点做好以下几个方面：1、充分认识开展“节能减排学校行动”的重要意义 节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措，是我校科学发展、和谐发展和实现“十一五”规划“三大目标”的一个重要组成部分。开展“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且能帮助青年大学生

27、树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大，影响深远。全校上下要把开展“节能减排学校行动”作为当前及今后一段时期的重要工作之一、加强领导，精心组织，抓好落实。2、开展“节能减排学校行动”主要内容 （1）全面采取节能减排措施。强化师生员工的节能环保意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。要建立健全节能环保制度，做好学校发展和校园建设规划，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，严格执行国家节能环保标准，积极采用新技术、新工艺、新设备，做好空调、照明、电梯、高能耗用电设备、食堂燃气灶具和供水系统的节能改造，

28、节 17/41 约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。（2）加强节能环保知识教育。教务处、学生处、团委等部门牵头在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。（3）组织开展以节能减排为内容的学校主题教育和学生社会宣传活动。采取多种教育和宣传形式，引导大学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、教育自己。（4）开展节能环保社会实践活动。加强与环保社会实践活动基地的联系工作，方便学生开展以节能环保为主题的社会实践活

29、动，使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。积极组织学生节能减排科技创新活动，开展大学生节能减排社会实践和科技竞赛。（5）营造节能减排校园文化。利用报纸、宣传栏、校园网、校园广播等多种形式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的校园文化氛围。3、加强组织领导，务求工作实效 （1）切实加强组织领导。由相关职能部门组成领导小组，负责开展“节能减排学校行动”的组织协调与指导。各部门、各单位要结合自身实际，研究制定开展“节能减排学校行动”的具 18/41 体措施，并认真抓好组织实施。（2）发挥好领导干部的示范带头作用。全校各级领导干部要率先垂范，带头节约资源、带头开展“节能减排学校行动

30、”，带动全校建设节约型学校工作的开展。（3）建立严格的规章制度，落实工作责任制。各部门、各单位要将资源节约责任细化分解，建立明确的岗位责任制。有关管理部门要建立定期公布各单位办公用品、水、电等资源消耗情况的公示制度。要把开展“节能减排学校行动”工作作为效能建设及“文明单位”、“文明班级”、“文明教室”、“文明宿舍”等创建活动的重要指标。要建立严格的单位自查、效能办组织检查、学校随机抽查和督查通报制度，定期或不定期地开展督促检查活动，对开展“节能减排学校行动”成绩显著的给予表彰奖励，对浪费现象严重的予以通报批评。学校节能工作总结报告篇六 为营造良好社会氛围，打好节能减排攻坚战，推动建设资源节约型

31、、环境友好型社会，根据国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知以及教育部关于开展节能减排学校行动的通知的指导精神，我校在节能减排工作上真抓实干，取得了一系列的成绩，现做总结如下：。为了全面贯彻科学发展观，落实节约资源、保护环境基本国策，我校校长亲自担任校节能减排领导小组的组长。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心。强化全校师 19/41 生的节能环保意识，建立一整套的管理制度，实行有效的激励政策。学校的节能减排工作对学生的教育宣传是重点。我校以新课改为契机，把环境教育与新课程改革紧密地结合起来，在课程设置、校本课程的开发上做文章，把节能减排宣传工作融入多学科教学。1、科学老

32、师充分利用课堂这一主阵地，从植物到动物、从水质到空气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布将课内知识向课外延伸，通过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。2、语文老师在教学中经常将教学内容与有关环保知识、节能减排知识有机整合起来，不断提高学生们的环保和节能减排的意识。3、计算机老师在课堂上指导学生从网上搜索、下载有关环保和节能减排方面的资料，与学生一起制作以环保和节能减排为主题的电脑小报，充分发挥了搜集信息、运用信息的学科特色。4、美术、音乐、体育等学科教师都能充分利用教材本身的教育资源，发挥我校艺体教育特色，通过教研活动、集体备课，共同探讨，力求恰到好处地渗透环境和节能

33、减排教育。与此同时利用班队会、每周一升旗仪式国旗下的讲话等日常教育活动，加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我蓝天，爱我清水”、“以实际行动清除地球上的污染”等内容，使节能减排教育、20/41 环境保护教育渗透到爱国主义教育中，提高师生的节能减排和环保意识。1、要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，激发学生自觉节能减排、保护环境的责任感。2、根据实际情况开展教科书的循环使用工作，要求每位教师认真保管自己的教科书、教材等并在学期结束统一上交教导处循环使用避免浪费。同时组织学生进行“有书大家共同分享”的活动，将自己的书带

34、到班级图书角大家共同分享共同使用共同学习。3、我校针对自身特点严格执行绿色采购制度，对校新购电器和照明产品、用水产品等在严格审核采购经费的同时，提倡采购高效节能、节水、环境标识产品。4、学校厕所定时定量的开水冲厕避免不必要的浪费。学生使用的水龙头作好节水宣传标识，鼓励教师、学生节约用水。5、认真组织班主任、各办公室主任做好电灯、用电器等在无人时关闭的工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。今年，我校的新校区建设如火如荼的进行。在建设过程中我校领导班子在上级领导的大力支持下，严格把关，在监理的帮助下做好工地的节能减排工作。1、在主体设计、施工的每一个步骤中渗透节能减排的理念，对于外墙保温、双层

35、玻璃窗、填充墙砌筑材料等节能减排的关键 21/41 部位在控制成本的前提下力求做到最好。2、在水、电等节能减排的重要部位材料的招标采购中，在同等条件的竞争者中优先考虑节能减排做的更好的商家。3、在工地的日常管理中，要求施工方做到节约用电、节约用水。经过全校上下的齐心努力，我校节能减排工作取得了一定的成果，但在工作中也发现了一些问题，针对这些问题，在今后的工作中我校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能减排工作。学校节能工作总结报告篇七 贯彻落实全国节能减排工作，我们张砦小学动员全校学生参加“节能减排行动”，下面将我们学校 20 xx 年度开展节能减排活动的情况做如下汇报：加强领导，

36、明确分工，落实任务在节能减排工作中，成立了节能减排工作领导小组，由校长负总责，抓好节能减排制度的制定、健全和贯彻实施。组长：组员：建立和健全相关制度，树立教职工自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电的意识。要求在人离开时要及时关水、关电、关电器，杜绝“长明灯”、“长流水”现象。在公共场所自觉养成人走灯关、水关，节约用水用电的良好习惯。同时组织相关人员不定期对办公室、教室的水、电使用情况进行检查。22/41 一年来，学校以学生为主体，通过主题班会、广播、板报等形式有针对性对学生进行了养成教育：如节约一滴水，一度电，提倡人人都从我做起，从小事做起，倡导节约光荣，浪费可耻。定期召开用水用电的会议，明确

37、节能职责，增强节能意识。四、开展了废旧灯管、电池回收活动。宣传随意丢弃废旧灯管、电池对生态环境和人体健康的危害性，突出节能活动的背景、意义鼓励和学生培养节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全社会共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。虽然我们做了许多的节能减配工作，但是学校在资源利用、节能工作上又存在诸多问题：资源管理缺乏有效机制，不适应资源节约的要求；资源利用设施老化、手段落后，能耗高、浪费严重的仪器和设备还在大量使用；对校园建设中资源节约和资源的综合利用认识不到位，考虑不充分；部分师生员工的节约意

38、识淡薄，“节约光荣、浪费可耻”的风尚还没有完全形成；“跑、冒、滴、漏”现象，人为浪费现象还比较普遍等。结合我校实际，以开展“节能减排学校行动”为契机，认真做好节能增效工作。重点做好以下几个方面：（1）加强节能环保知识教育。教务处、学生处、团委等部门牵头在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、23/41 节水、节地、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。（2）组织开展以节能减排为内容的学校主题教育和学生社会宣传活动。采取多种教育和宣传形式，引导大学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传

39、群众、教育自己。（3）开展节能环保社会实践活动。加强与环保社会实践活动基地的联系工作，方便学生开展以节能环保为主题的社会实践活动，使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。积极组织学生节能减排科技创新活动，开展大学生节能减排社会实践和科技竞赛。（4）营造节能减排校园文化。利用报纸、宣传栏、校园网、校园广播等多种形式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的校园文化氛围。我校通过在节能减排工作中开展丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了全校师生的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。学校节

40、能工作总结报告篇八 为了更好的贯彻上级“节能”工作精神，培养初中生健康良好的行为习惯，从小树立节约意识，共同营造良好社会氛围，推动建设资源节约型、环境友好型社会的建设，学校开展了系列教育活动。24/41 学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各科室领导为组织的节能领导小组，统筹安排学校节能宣教工作，做到工作有规划、行动有监督、效果有反馈机制。同时健全完善学校管理制度，例如茭陵中学宿舍用电用水管理制度 茭陵中学食堂用电用水管理制度等到，从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。1 加强节能理念解读和

41、宣教。学校充分利用国旗下的演讲、主题班队会、宣传橱窗、黑板报墙等，向学生宣传节能知识及措施等，通过跟学生算一算、比一比的方式，让学生明白我国虽然“地大物博”，但因“人口众多”而变得资源匮乏的理状，改变错误思想，从“四个一（节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸）”活动开始，做“绿色生活达人”。2 积极开展节能主题实践活动。我们本着节能从小事做起，从学生身边做起的思路，为传统的实践活动注入节能元素。（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸片、不践踏草坪

42、、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；开展垃圾分类处理、废旧电池回收活动等。25/41 （2）结合节假日，开展环境教育。在植树节、世界环境日、世界水日、世界地球日、世界气象日等教育日里，积极对学生进行环境资源、环境状况的主题教育。我们还注重在传统节日中注入环保元素。如在端午节中，我们开展“低碳生活从礼品盒再开发利用开始”主题活动，组织学生动手，把编写到的礼品包装盒做成“贺卡”向师生祝福节日。我校还根据学校重建过程中，所产生的旧书、旧报纸组织学生进行了“废旧物品再利用”“科普图

43、书拍卖会”等项目，在培养学生动手动脑的同时，养成善于“变废为宝”生活理念。学校节能工作总结报告篇九 1.结合综合实践课程开展环境教育，形成学校环境教育的特色 学校成立了综合实践课题组，组长由教科研处主任担任，副组长由科学老师和语文老师担任，其他担任综合实践课的老师也参加课题活动。我校定期组织课题组老师学习、上研究课，学生研究成果展示、交流收获体会。课题组根据学校是“国家绿色学校”这一特色开发系列环境教育专题，设立探究性学习、专题性学习，学校各年级每学期都有一个研究专题。本学年，三年级开展“保护地球”、“我认识的花草树木”主题研究，四年级开展“肉菜市场”主题研究，五年级开展“关注汾江河”、“校园

44、用水调查”主题研究，六年级开展“保护环境，爱我校园”主题研究。综合实践课题组开发了“绿色消费从我做起”的校本课程，26/41 各年级分别开设了专项研究。三年级研究“植物与消费”、“动物与消费”，四年级研究“水与用水”、“消费中的白色污染”，五年级研究“垃圾与消费”、“一次性筷子与森林保护”，六年级研究“生活中的污染”、“共建我们的绿色家园”等专题。上学期我们开展了“绿色消费从我做起”系列活动，三、四年级开展保护动植物的活动，五、六年级开展减少污染，节约能源，爱护我们共有的家园活动，学生通过调查访问、上网查找资料，制作手抄报，制作课件，写建议书，写作文等加深对保护环境意义的认识，提高保护环境的自

45、觉性。xx 学年下学期，综合实践活动课题组老师围绕“环境教育”的主题，开展了一系列活动。各年级都选择了环保主题开展活动。有的开展“校园绿化设计”；有的开展“校园里的浪费现象”调查；有的开展“白色污染”调查。老师们带领学生走出课堂去调查、访问，围绕“校园绿化设计”这一实践活动，我们对有草木和没草木的地方做了对比实验，发现有草木的地方温度至少比没有草木的地方温度低 45 度，有草木的地方，灰尘很快就被草木吸收，从而认识绿化的意义。学生们根据观察积极地提出建议，写出调查报告，制作手抄报，向学校提出加强环境管理的建议。围绕“校园里的浪费现象”这一主题，组织学生对全校学生进行问卷调查，观察发现学校的浪费

46、现象，结果发现校园里的浪费现象比较严重，主要是有的同学一回学校就将课室的灯打开；有的学生洗饭盒将水龙头开得很大，不停地让水冲洗饭盒；倒剩饭菜，有的学生看到不喜 27/41 欢的饭菜，马上就倒了或吃了一点就倒了。于是，实践课题组的同学写出倡议书向全校同学发出节约能源的倡议，还制作了手抄报，撰写了调查报告。综合实践课上老师们还指导学生从网上搜索、查阅了大量资料，下载有关资料；与学生一道制作以环保为主题的电脑小报，课件，撰写了调查报告。六（1）班和六（5）班撰写的“校园绿化设计”和五（1）班撰写“校园里的浪费现象”的调查报告参加区首届科技大赛，分别获二等奖和三等奖。通过环境专题的研究，同学们懂得水资

47、源、森林资源、大气资源是可再生资源，但人类不注意保护环境，使可再生资源不能再生，而且还将给人类造成一系列的灾难。白色污染、水污染、大气污染，噪音污染给人们带来许多的疾病，影响人们的正常生活。了解到动植物与人类生活的密切关系，垃圾分类的意义，水资源的珍贵，只要人们提高保护环境的意识，许多污染是可以避免的。通过专题学习、调查研究，学生们耳闻目睹了生活中环境污染的严重性，环境保护意识增强了，保护环境的自觉性也提高了。2.多学科渗透环境教育 科学老师充分利用课堂这一主阵地，从植物到动物、从水质到空气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布将课内知识向课外延伸，如材料的再利用 选择健康食品 健康

48、需要新鲜空气 利用太阳能 动物和植物 控制物体发出的声音 气温的变化等，拓宽学生的知识面，通过 28/41 师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。语文老师在教学中将有关教学内容与环保知识有机地整合在一起，如学习只有一个地球、鸟的天堂 桂林山水 大瀑布的葬礼 这片土地是神圣的 青山不老 老人和海鸥这些课文，教师都能将环保教育，节能减排教育渗入其中，学习课文后让学生写写读后感、建议书、广告词，谈谈读文的感受，说说应该怎样保护环境，怎样节能减排。教师们在教学中经常将教学内容与有关环保知识、节能减排知识有机整合起来，不断提高学生们的环保和节能减排的意识，使学生们在日常生活中自觉的保护环境。

49、在指导学生写校园一角这类作文时，有意识地带领学生参观学校绿化带，使学生感受到校园的美丽离不开这些红花绿草，更离不开同学们对绿色的呵护，进一步提高学生们的环保意识。计算机老师在课堂上指导学生从网上搜索、下载有关环保和节能减排方面的资料，与学生一起制作以环保和节能减排为主题的电脑小报，充分发挥了搜集信息、运用信息的学科特色。美术、音乐、体育等学科教师都能充分利用教材本身的教育资源，发挥我校体艺教育特色，通过教研活动、集体备课，共同探讨，力求恰到好处地渗透环境和节能减排教育。美术教师组织学生制作环保和垃圾分类的手抄报，将环境教育和节能减排教育渗透到剪纸艺术中。五、创设环境教育良好氛围，积极开展绿色环

50、保活动 29/41 1.开展文明校风建设活动，让绿色理念潜移默化的渗入学生心中 （1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯 我校开展文明班、文明办公室、五星学生、卫生红旗班、节能标兵班等评比活动，在评比条件中体现节能减排、环境教育的要求，使节能减排、保护环境成为师生的自觉行动。我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；