Recycle 1.doc

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1、（20142015 学年度第一学期）第 七 册 第 recycle 1 单元 单元主题 Recycle1 总课时 3 主备人 课课 题题Recycle 1课型课型复习课授课时间授课时间第七周学学 习习 目目 标标1复习 1-3 单元所学的词汇和句子，要求学生能描述场所的位置、能正确指路。X| k |B| 1 . c| O |m2.完成课本中听音画圈和听音填空的练习。重重 难难 点点1.重点：复习 1-3 单元所学的词汇和句子。2.难点：能将所学的语言融为一体，并能在具体的情境中进行应用。学具学具 准备准备词卡，点读机、课件学习方法学习方法自主识记自主识记课前展示课前展示 （3 分）分）让学生轮

2、流、用多种形式主持本单元的重点单词及句型活动流程活动流程引导品学（引导品学（25 分）分）个性调整个性调整一热身（Warm-up）1 . Sing the song :Where is the hospital?2. Lets do:新 课 标 第 一 网Go to the bookstore. Buy some books.Go to the post office. Send a letter.Go to the hospital. See a doctor.Go to the cinema. See a film.Go to the museum. See some robots. 活动

3、方式：学生边说边做动作。二复习（Revision）1、师生对话：T : Good morning. S1: Good morning.T : How do you usually come to school? S1 : I usually come to school on foot.T : I want to buy a word book . Where is the bookstore?S1 : Its near the post office .Go straight .Turn left at the crossing . Then turn right at the post o

4、ffice.T : Thank you very much. S1: Youre welcome. 2、学生两人一组，模仿进行对话。3、活动：Where am I going ?活动方式:请学生根据教师的描述，猜猜“” 。如：T : Im going to see many famous pictures. S1: Art museum.X Kb 1. ComT : Im going to buy a dog. S2: Pet shop.T : Im going to buy some postcards and a dictionary. S3 : Bookstore.T : Im goin

5、g to see a doctor. S4 : Hospital.T : Im going to have a big dinner with my family. S5: Restaurant.T : Im going to read some books about space travel. S6: Library.T : Im going to see a comic film. S7 : Cinema.T : Im going to buy some fruits , some clothes and some milk. S8 : Supermarket.三，新课呈现（Presen

6、tation）1.教学 Listen and circle.（1） 、教师让学生看图标，说说这些图标的意思，并拼读：（2） 、教师播放录音，学生根据录音圈出正确的选项。（3） 、全班讲评订正。2、Fill in the blanks.（1） 、让学生根据图示，将句子补充完整。（2） 、全班讲评订正。新| 课 |标|第 |一 | 网（3） 、全班齐读补充完整的句子。反馈延伸反馈延伸 （12 分）分）Listen again and answer.(1)、全班齐读教材中的两个问题。（2） 、教师再次播放录音，学生静听。（3） 、教师请一些学生来回答这两个问题。（20142015 学年度第一学期）第

7、 七 册 第 recycle 1 单元 单元主题 Recycle1 总课时 3 主备人 （4） 、全班一起回答这两个问题。作作 业业 超超 市市1、听录音，跟读对话。2、复习 1-3 单元学过的单词和句型。3、完成配套练习。X|k | B| 1 . c |O |m板板 书书 设设 计计Recycle 1Go straight .Turn left .Turn right .Are they going by bus or on foot?When are they going?课课 题题Recycle 1课型课型第二课时第二课时授课时间授课时间第五周学学 习习 目目 标标1.复习 1-3 单元

8、所学的词汇和句子，能正确理解并使用一般将来时。2.能完成看图说话、听音打钩或画叉等练习。重重 难难 点点1.重点：能正确理解并使用一般将来时。2.难点：理解歌曲的意义。xKb 1 .Com 学具学具 准备准备词卡，点读机、课件学习方法学习方法课前展示课前展示 （3 分）分）让学生轮流、用多种形式主持本单元的重点单词及句型活动流程活动流程引导品学（引导品学（25 分）分）个性调整个性调整一，复习（Revision）1.复习有关交通工具类的单词或词组：on foot , bus , plane , taxi , ship , subway ,train , sled , ferry .活动方式：先

9、快速抽读这些单词卡片，接着将这些单词卡片和图片发给学生，教师读单词 bus ，拿到该单词卡片和图片的同学迅速将手中的卡片贴在黑板上。2.复习动作类词组：visit my grand parents , see a film , take a trip , go to the supermarket ,have an art lesson , do my homework , draw some pictures , go ice-skating , go for a picnic 新-课- 标- 第-一-网活动方式：先快速抽读这些单词卡片，然后将这些词组卡片发给学生，接着教师将这些词组的图片贴

10、在黑板上，教师每贴一幅图，持有该图片词组的学生要将词组贴在相应的图片下方，全班评价其图片贴的是否正确。2.复习时间类的单词：evening , tonight , morning , afternoon , tomorrow , next week , weekend 活动方式：先快速抽读这些词组卡片，然后让学生将单词和汉语配对。三、新课呈现（Presentation）1、教学 Look at the pictures and guess what they are saying .（1） 、教师介绍：Wu Yifan and Robin is going to visit his grand

11、ma and grandpa . On the way they see a little boy crying on the street . Look at the pictures and guess what they are saying .（2） 、学生四人一组根据图片及提示，讨论：（3） 、汇报讨论结果。（4） 、教师讲评。X k B 1 . c o m2、教学 Listen and tick or cross .（1） 、全班齐读这三个句子。（2） 、教师播放录音，学生独立判断。（3） 、全班讲评订正。3、教学 Listen and read the song aloud .（

12、1） 、教师介绍：The little boy is waiting for his mother . Now Robin is singing a song to him . Listen to the song , please .（2） 、教师播放歌曲录音，学生边听边做动作。（3） 、全班试读歌词，试着猜猜一些生词的意思。（4） 、学生找出生词中表达“”的句子，并抄在课本上。（5） 、全班齐读这些句子。4、教学 Read and circle .（1） 、学生独立圈出正确的选项。（2） 、全班讲评订正。反馈延伸反馈延伸 （12 分）分）巩固与拓展（Consolidation and ex

13、tension）1、Sing the song : Hush , little boy .活动方式：教师播放歌曲录音，全体学生边唱边做动作。2.活动：情景剧“A crying boy”活动方式：学生四人一组，根据教材提供的情景，发挥想象，编排一个小“情景剧” ，最后请上一些小组到台前表演。如：Wu Yifan : Robin , look at the little boy . Hes crying .Robin : I see .w W w .x K b 1.c o M(The boy is crossing the street .)Wu Yifan :Stop! Dont go at a

14、 red light .Its very dangerous . Why are you crying ?Little boy : I cant find my mum.Wu Yifan :Dont cry . Were going to drink some juice .then Ill call your mum .Robin ,wheres the restaurant ?（20142015 学年度第一学期）第 七 册 第 recycle 1 单元 单元主题 Recycle1 总课时 3 主备人 Robin :Go straight .Then turn right at the ci

15、nema .Wu Yifan :Thank you .Lets go .作作 业业 超超 市市1、听录音跟读单词。2、完成配套练习。板板 书书 设设 计计Recycle 1on foot , bus , plane , taxi , ship , subway ,train , sled , ferry .课课 题题Recycle 1课型课型第三课时授课时间授课时间第七周学学 习习 目目 标标1.复习 1-3 单元所学的词汇和句子。2.能完成看图填空、看图会答等练习重重 难难 点点1.重点：复习如何问路指路。2.难点：正确描述行走路线。学具学具 准备准备词卡，点读机、课件学习方法学习方法小组讨

16、论法进行故事教学课前展示课前展示 （3 分）分）让学生轮流、用多种形式主持本单元的重点单词及句型活动流程活动流程引导品学（引导品学（25 分）分）个性调整个性调整一、热身（Warm-up）1 .师生问好。http:/w ww.xkb1.co m2 .Sing the song :Hush ,little boy .二，复习（Revision）1 . 活动：我问你答，你问我答。活动方式：学生四人一组，采用我问你答，你问我答的方式进行连环问答，回答错误或回答不上来的学生则被判出局。如：S1：Where is the bookstore?S2: Its near the supermarket .W

17、hat are you going to do?S3: Im going to draw a picture .Are you going to draw a picture?S4 : Yes ,I am .Where are you going?S1: Im going to the bookstore .How can I get to the bookstore?.2.活动：快乐寻宝活动方式：教师准备一张简明的城市交通图，在图中标出若干个地点以及在这些地点所埋藏的宝藏，如：A、B 、C等，请全体学生根据老师的指示语，去寻找埋藏宝藏的地点。谁先找到宝藏，谁就获胜。如：Im at Point

18、 . I go straight from A .Then turn left at the traffic lights .Where am I ? 三、新课呈现（Presentation）1.教学 Look at the map and fill in the blanks .（1） 、教师先做背景介绍：Wu Yifan , Robin and the little boy are at the police station . The policeman is calling his mum . Lets see . （2） 、教师让学生根据地图所示，将警察和妈妈的对话补充完整。新 课

19、标 第 一 网（3） 、全班讲评订正。（4） 、两人一组，分别扮演警察和妈妈进行对话练习。如：Policeman : MAam ,we have your son . Come to the police station , please .Mum : Thank you . Thank you! How can I go there?Policeman : Where are you now ?Mum : Im in front of the hospital .Is it far ? Should I go by bus?（5） 、请上一些学生到台前表演。2、教学：Read , answe

20、r and do .（1） 、教师提问：How can the boys mother go to the police station?请几个学生来回答。http:/w ww.xkb1.co m（2） 、教师让学生画出对话中提及的交通方式，然后让学生在新课 标第 一 网 横线上写下他们所知道的其他交通方式。（3） 、全班讲评订正。3、教学：Listen and read aloud .（1） 、教师让学生根据标注提示试读句子。（2） 、教师播放录音，全班跟读。w W w .X k b 1.c O m反馈延伸反馈延伸 （12 分）分）活动：问卷调查-“Happy Weekend”活动方式：学生六人一组，利用教师提供的表格，询问同伴本周末的安排，调查表格如下：NameActivity新-课- 标- 第-一-网作作 业业 超超 市市1.复习 1-3 单元学过的单词。2.完成配套练习。板板 书书 设设 计计