以评促改初中语文班陈曙霞漫游古诗苑.ppt

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1、本次活动分为以下本次活动分为以下四四个环节个环节一一.古诗辑录古诗辑录各小组展示所收集到的统一主题的有关诗句或诗各小组展示所收集到的统一主题的有关诗句或诗篇。如篇。如“古诗中的山古诗中的山”。二二.声情并茂颂古诗声情并茂颂古诗以大组为单位，背诵古诗。以大组为单位，背诵古诗。三三.古诗知识古诗知识围绕古诗的有关知识举行抢答竞赛。围绕古诗的有关知识举行抢答竞赛。四、古诗运用四、古诗运用联系生活，把所学的诗歌运用于说话和写作中。联系生活，把所学的诗歌运用于说话和写作中。古诗中的古诗中的各小组选派代表朗诵所辑录的古诗风花雪月风花雪月春夏秋冬春夏秋冬山水名胜山水名胜加油！加油！竞赛规则题目分为必答题和抢

2、答题，每题题目分为必答题和抢答题，每题为为5分。以大组为单位，必答题按分。以大组为单位，必答题按序由全组成员举手回答；抢答题序由全组成员举手回答；抢答题分轮举行，每轮由各组选一代表分轮举行，每轮由各组选一代表抢答。回答时限均为抢答。回答时限均为10秒。回答秒。回答机会为机会为1次，答错不扣分，但不能次，答错不扣分，但不能再答此题。再答此题。必答题必答题第一轮第一轮背出下列诗词的上句或背出下列诗词的上句或下句。下句。可一定可一定要答准要答准确哟确哟!1 1、冰霜正惨凄（下句）、冰霜正惨凄（下句）终岁常端正终岁常端正2、念天地之悠悠（下句）、念天地之悠悠（下句）独怆然而涕下独怆然而涕下3、中间小谢

3、又清发（上句）、中间小谢又清发（上句）蓬莱文章建安骨蓬莱文章建安骨4、草色遥看近却无（上句）、草色遥看近却无（上句）天街小雨润如酥天街小雨润如酥5、举杯消愁愁更愁（上句）、举杯消愁愁更愁（上句）抽刀断水水更流抽刀断水水更流6、辛苦遭逢起一经（下句）、辛苦遭逢起一经（下句）干戈寥落四周星干戈寥落四周星1.1.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。（下句）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。（下句）2.2.前不见古人，后不见来者。（上句）前不见古人，后不见来者。（上句）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。念天地之悠悠，独怆然而涕下。念天地之悠悠，独怆然而涕下。3.与君离别意，同是

4、宦游人。（下句）与君离别意，同是宦游人。（下句）海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。4.今日与君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（上句）今日与君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（上句）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。第二轮说出下列诗句的作者（及诗名）。（2 2）东风不与周郎便，铜雀春深锁二）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。乔。（1）秦时明月汉时关，万里长征人未还。）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（3）行到水穷处，坐看云起时。）行到水穷处，坐看云起时。（4)4)最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。王昌龄王昌龄 出塞出塞杜牧杜牧赤壁赤壁 王

5、维王维终南别业终南别业 韩愈韩愈早春呈水部张十早春呈水部张十八员外八员外 1.抽刀断水水更流，抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁杯消愁愁更愁。唐唐.李白李白宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云 唐唐.王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 汉汉.刘桢刘桢赠从弟（其二）赠从弟（其二）宋宋.王安石王安石登飞来峰登飞来峰 2.与君离与君离别意，同是宦游人意，同是宦游人。3.风声一何盛，松枝一何声一何盛，松枝一何劲。4.不畏浮云遮望眼，自不畏浮云遮望眼，自缘身在最高身在最高层。第三轮背出下列各首诗的名句1、背出王勃、背出王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州中的名句中的名句海内存知己，天涯若比邻。

6、海内存知己，天涯若比邻。2、背出孟郊、背出孟郊游子吟游子吟（慈母手中线）（慈母手中线）中的名句中的名句谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。3、背出王之涣、背出王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼（白日（白日依山近）中的名句依山近）中的名句欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。4、背出苏轼、背出苏轼水调歌头水调歌头中的名句中的名句但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。改正下列诗句中的别字1 1、海内存知己，天崖若比邻。海内存知己，天崖若比邻。第四轮第四轮涯涯2 2、劝君更进一杯酒、劝君更进一杯酒尽尽3 3、芳草凄凄鹦鹉洲、芳草凄凄鹦鹉洲萋萋4 4、会当临绝顶、会当临绝顶凌凌活动

7、三活动三回答下列有关诗歌的综合知识王维王维李白李白杜甫杜甫李贺李贺1被称为诗仙的是被称为诗仙的是2被称为诗圣的是被称为诗圣的是3被称为诗鬼的是被称为诗鬼的是唐代诗人中唐代诗人中，4被称为诗佛的是被称为诗佛的是诗魔诗魔-诗狂诗狂-诗杰诗杰-诗奴诗奴-诗囚诗囚-诗豪诗豪-诗神诗神-白居易白居易贺知章贺知章贾岛贾岛王勃王勃孟郊孟郊苏轼苏轼刘禹锡刘禹锡回答下列有关诗歌的”第一”1我国古代最早的一部诗歌总集我国古代最早的一部诗歌总集 2我国第一位伟大的爱国主义诗人我国第一位伟大的爱国主义诗人3我国第一位女诗人我国第一位女诗人4我国第一位著名女词人我国第一位著名女词人屈原屈原蔡文姬蔡文姬 李清照李清照 诗

8、经诗经1、宋词婉约派的代表是哪两个人？、宋词婉约派的代表是哪两个人？柳永、李清照。柳永、李清照。2、被称为、被称为“大李杜大李杜”和和“小李杜小李杜”分别是分别是谁？谁？李白、杜甫和李商隐、杜牧。李白、杜甫和李商隐、杜牧。王孟：王孟：元白：元白：高岑：高岑：苏辛：苏辛：二谢：二谢：三苏：三苏：三曹：三曹：王维、孟浩然王维、孟浩然元稹、白居易元稹、白居易高适、岑参高适、岑参苏轼、辛弃疾苏轼、辛弃疾南北朝著名山水诗人：谢灵运、谢脁南北朝著名山水诗人：谢灵运、谢脁苏洵、苏轼、苏辙苏洵、苏轼、苏辙曹操、曹丕、曹植曹操、曹丕、曹植3、请说出律诗四联的名称：答：首联首联、颔联颔联、颈联颈联、尾联尾联A青莲

9、居士青莲居士B香山居士香山居士C易安居士易安居士D六一居士六一居士4、指出下列名号分别指谁。、指出下列名号分别指谁。A李白李白B白居易白居易C李清照李清照D欧阳修欧阳修一、色彩填空一、色彩填空第五轮第五轮二、植物、动物名称填空二、植物、动物名称填空四、列举描写春天景象的四、列举描写春天景象的5首诗首诗A（）树村边合，（树村边合，（）山廓外斜。）山廓外斜。B（）毛浮（毛浮（）水，（）水，（）掌拨清波。）掌拨清波。C千里莺啼（千里莺啼（）映（）映（），水村山郭酒旗风。），水村山郭酒旗风。D春风又（春风又（）江南岸，明月何时照我还。）江南岸，明月何时照我还。E停车坐爱枫林晚，霜叶（停车坐爱枫林晚，霜

10、叶（）于二月花。）于二月花。F碧玉妆成一树高，万条垂下（碧玉妆成一树高，万条垂下（）丝绦。）丝绦。G日暮（日暮（）山远，天寒（）山远，天寒（）屋贫。）屋贫。H一年好景君须记，最是橙（一年好景君须记，最是橙（）桔（）桔（）时。）时。I等闲识得东风面，万（等闲识得东风面，万（）千（）千（）总是春。）总是春。J接天莲叶接天莲叶无穷（无穷（），映日荷花别样（），映日荷花别样（）。）。K渭城朝雨浥轻尘，客舍（渭城朝雨浥轻尘，客舍（）（）（）柳色新。）柳色新。白白 绿绿 红红绿绿 红红绿绿红红绿绿苍苍 白白黄黄 绿绿紫紫 红红碧碧 红红青青 青青绿绿 青青a a忽如一夜春风来，千树万树（忽如一夜春风来，千

11、树万树（）开。）开。b b春色满园关不住，一枝红（春色满园关不住，一枝红（）出墙来。）出墙来。c c（）潭水深千尺，不及汪伦送我情。潭水深千尺，不及汪伦送我情。d d粘衣欲湿（粘衣欲湿（）雨，吹面不寒杨柳风。）雨，吹面不寒杨柳风。e e明月（明月（）间照，清泉石上流。）间照，清泉石上流。f f人间四月芳菲尽，山寺（人间四月芳菲尽，山寺（）始盛开。）始盛开。g g待到重阳日，还来就（待到重阳日，还来就（）。）。h h竹喧归綄女，（竹喧归綄女，（）动下渔舟。）动下渔舟。i i采（采（）东篱下，悠然见南山。）东篱下，悠然见南山。j j接天（接天（）叶无穷碧，映日（）叶无穷碧，映日（）别样红。）别样红

12、。k k（）满地（满地（）短，正是河豚欲上时。）短，正是河豚欲上时。梨花梨花杏杏桃花桃花杏花杏花松松桃花桃花菊花菊花莲莲菊菊莲莲荷花荷花蒌蒿蒌蒿 芦芽芦芽千山（千山（）飞绝，万径人踪灭。）飞绝，万径人踪灭。两两个（个（）鸣翠柳，一行（）鸣翠柳，一行（）上青天。）上青天。竹外竹外桃花三两枝，春江水暖（桃花三两枝，春江水暖（）先知。）先知。几处几处早早（）争暖树争暖树，谁家新谁家新（）啄春泥啄春泥。春眠春眠不觉晓，处处闻啼（不觉晓，处处闻啼（）。）。东风染尽三千顷，（东风染尽三千顷，（）飞来无处停。）飞来无处停。两岸（两岸（）声啼不住，轻舟已过万重山。）声啼不住，轻舟已过万重山。鸟鸟黄鹂黄鹂 白鹭

13、白鹭鸭鸭莺莺 燕燕鸟鸟白鹭白鹭猿猿乱花渐欲乱花渐欲迷人眼，浅草才能没（迷人眼，浅草才能没（）蹄。）蹄。马马儿童急走追黄儿童急走追黄()，飞入菜花无处寻。，飞入菜花无处寻。小荷才露尖尖角，早有小荷才露尖尖角，早有()立上头。立上头。绿（绿（）新醅酒，红泥小火炉。）新醅酒，红泥小火炉。行到中庭数花朵，（行到中庭数花朵，（）飞上玉搔头。）飞上玉搔头。斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞（斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞（）。）。蚁蚁蜻蜓蜻蜓蛾蛾蝶蝶蜻蜓蜻蜓给下列图片配上对应的诗句给下列图片配上对应的诗句第六轮乱乱花花渐渐欲欲迷迷人人眼眼浅浅草草才才能能没没马马蹄蹄不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出，

14、二月春风似剪刀。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。停停车车坐坐爱爱枫枫林林晚晚，霜霜叶叶红红于于二二月月花花。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。亭亭山上松，瑟瑟谷中风。抢答题抢答题远看山远看山有色，近有色，近听水无声。春去听水无声。春去花还在，人来鸟花还在，人来鸟不惊。不惊。猜一物（猜一物（）画画1、猜谜语、猜谜语2、唐杜甫、唐杜甫春夜喜雨春夜喜雨中有中有一个句子常被人们引用：形容一个句子常被人们引用：形容教化人在潜移默化中进行并收教化人在潜移默化中进行并收到良好的效果，这个句子是？到良好的效果，这个句子是？答：随风潜入夜，润物细无声

15、答：随风潜入夜，润物细无声3.3.猜猜他是猜猜他是谁谁?他的思想出入儒道，杂染佛禅，既能关注朝他的思想出入儒道，杂染佛禅，既能关注朝政民生，保持独立的见解，又能随缘自适，政民生，保持独立的见解，又能随缘自适，达观处世达观处世 他资禀忠爱，议论英发，历典州郡，所至皆他资禀忠爱，议论英发，历典州郡，所至皆有去思。其文章政事为天下所宗仰，盖过欧有去思。其文章政事为天下所宗仰，盖过欧阳修为文坛领袖。阳修为文坛领袖。他与某一道中国名菜有关他与某一道中国名菜有关.他的诗歌体裁多样，内容广博，立意新奇，他的诗歌体裁多样，内容广博，立意新奇，呈现出吞五湖三江的气象。他的一生政呈现出吞五湖三江的气象。他的一生政

16、治讽谕诗有深刻的现实意义。治讽谕诗有深刻的现实意义。他是苏轼他是苏轼4.看谁最先猜出下列诗句（任选一题）1汨汨 七言唐诗句一七言唐诗句一2乍乍 李白诗句一李白诗句一3大战一季度大战一季度 五言唐诗句一五言唐诗句一东边日出西边雨东边日出西边雨昨日之日不可留昨日之日不可留烽火连三月烽火连三月5、宋李清照的、宋李清照的夏日绝句夏日绝句“生当作生当作人杰，死亦为鬼雄。人杰，死亦为鬼雄。”这首诗歌颂的这首诗歌颂的是历史上著名的。是历史上著名的。答：西楚霸王答：西楚霸王一起一起欣赏欣赏一下一下吧！吧！月满西楼月满西楼别别亦亦难难满江红相见欢无题卜算子过年时，我们吟：过年时，我们吟：“爆竹声中一岁除爆竹声中

17、一岁除。”春雨时，我们吟：春雨时，我们吟：“清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷。”中秋时，我们吟：中秋时，我们吟：“明月几时有明月几时有？”思念时，我们吟：思念时，我们吟：“每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲。”送别时，我们吟：送别时，我们吟：“劝君更尽一杯酒劝君更尽一杯酒。”喜悦时喜悦时,我们吟：我们吟：“漫卷诗书喜欲狂漫卷诗书喜欲狂。”慷慨时，我们吟：慷慨时，我们吟：“大江东去，浪淘尽，大江东去，浪淘尽，千古风流人物千古风流人物。”激越时，我们吟：激越时，我们吟：“凭栏处，潇潇雨歇凭栏处，潇潇雨歇。”2.用恰当的诗句填空1、李华要出国了，你给他送行时说、李华要出国了，你给他送行时说：“_,_”。李华，

18、我的祝福将永远陪在你身旁李华，我的祝福将永远陪在你身旁。海内存知己海内存知己 天涯若比邻天涯若比邻2、中秋节到了，你给远方的朋友寄上一、中秋节到了，你给远方的朋友寄上一张贺卡，这样写道张贺卡，这样写道:“_,_”中秋快乐！中秋快乐！但愿人长久但愿人长久千里共婵娟千里共婵娟3、你身处逆境仍乐观自信，对理想、你身处逆境仍乐观自信，对理想不懈追求，你就常以李白的诗句不懈追求，你就常以李白的诗句“_,_”自勉。自勉。长风破浪会有时长风破浪会有时 直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海4、你在北京路步行街看到曾经是残破的、你在北京路步行街看到曾经是残破的古街道如今是旧貌换新颜，不禁感叹道：古街道如今是旧貌换新颜，

19、不禁感叹道：“_，_”。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。5、你好读书，博学多闻，有人向他取经，他脱、你好读书，博学多闻，有人向他取经，他脱口吟口吟道道“_，_”。问渠那得清如许问渠那得清如许 为有源头活水来为有源头活水来 远离故乡，月夜，仰望星空，明月皎皎，远离故乡，月夜，仰望星空，明月皎皎，你不禁吟道你不禁吟道_,_。看到黄河之水奔流不息、气势壮观，你看到黄河之水奔流不息、气势壮观，你想起前人的赞叹想起前人的赞叹:“_,_”。看见同学乱撒饭粒，浪费粮食，你对他看见同学乱撒饭粒，浪费粮食，你对他说：说：“_,_”。某同学学习不思进取，你劝诫他：某同学学习不思进取

20、，你劝诫他：“_,_”。赞颂老师对事业无限忠诚的献身精神，赞颂老师对事业无限忠诚的献身精神，你会引用诗句你会引用诗句:“_,_”。我们爱古诗词的狂放、豪迈、大气，我们爱古诗词的婉丽、柔美、含蓄。我们爱古诗词的潇洒超逸、清丽妩媚。在古诗词的花园里，我们常留恋忘返；在古诗词的王国中，我们愿长醉不醒。围绕话题，用古诗说话。围绕话题，用古诗说话。A话说友谊例句：友谊是“我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君”的牵挂。友谊是“正是江南好风景，落花时节又逢君”的惊喜。B感悟哲理例句：品诗，我领悟到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜。品诗，我领悟到“少壮不努力，老大徒伤悲”的无奈。感悟四季。请仿照例句

21、用古诗说话。春天美在“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。夏之情韵在那“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”中。秋在诗人的眼里是悲凉的，杜甫说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；冬孕育了梅花的骨气，“墙角数枝梅，凌寒独自开”。END古诗赏析古诗赏析一、诗歌的特点是：一、诗歌的特点是：1、有丰富的想象；、有丰富的想象；2、有强烈的感情抒发；、有强烈的感情抒发；3、有鲜明的节奏和韵律。、有鲜明的节奏和韵律。二、鉴赏诗歌的方法：二、鉴赏诗歌的方法：（一）先弄懂作品的表层意思，即弄清作品的字面意义。（一）先弄懂作品的表层意思，即弄清作品的字面意义。古古典典诗诗歌歌鉴鉴赏赏古古典典诗诗歌歌鉴鉴赏赏（二）进一步理

22、解深层含义：（二）进一步理解深层含义：1、联系作者或所写事件的历史背景；2、体会诗歌意境，抓住诗歌的画面和气氛，去理解、感受“此时”“此景”中“此人”的“此情”什么。（三）从艺术的角度去欣赏：三）从艺术的角度去欣赏：1、语言风格，或清新自然，或质朴无华，或委婉含蓄2、艺术手法：从抒情方式来看，或直抒胸臆，或融情入景，或借景抒情，或寓情于事从表现手法来看，或以静写动，或虚实结合，或衬托，或象征例如鉴赏写景抒情诗鉴赏写景抒情诗1、体味诗歌中情景交融的意境；2、领会诗人写景所表现的感情；3、品味诗歌语言选择一首你最喜欢的诗，写一篇三五百字选择一首你最喜欢的诗，写一篇三五百字的赏析文字，的赏析文字，简

23、要介绍这首诗的作者、题材、风格、意境简要介绍这首诗的作者、题材、风格、意境和语言等方和语言等方面的特点；也可以充分发挥联想和想象改写面的特点；也可以充分发挥联想和想象改写这首诗。这首诗。古诗古诗新唱新唱解说概念解说概念 古诗新唱式想像作文，即在吟咏鉴赏古代诗歌的基础上，穿越时空，运用联想与想像，将特定的人物、事情和景物等融入诗歌，再现原诗意境或创造出崭新的内涵。不朽的失眠不朽的失眠 张晓风张晓风枫桥夜泊 张继月落乌蹄霜满天，月落乌蹄霜满天，江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜半钟声到客船。总结方法合理想象，细化要素合理想象，细化要素1理解原诗，了解

24、诗人的生平经历和写作背景。理解原诗，了解诗人的生平经历和写作背景。2展开联想和想象，设定具体的人物、情境等，细化展开联想和想象，设定具体的人物、情境等，细化环境、景物、人物神情、动作和心理等，真实而艺术环境、景物、人物神情、动作和心理等，真实而艺术地再现原诗。地再现原诗。3借用化用诗句，以增强文章的真实性和文学性。借用化用诗句，以增强文章的真实性和文学性。4不拘泥于原诗的束缚，大胆想象、创造，赋予它新不拘泥于原诗的束缚，大胆想象、创造，赋予它新的内涵（当然也可以将诗人的多篇作品联系起来）。的内涵（当然也可以将诗人的多篇作品联系起来）。强调强调：古诗新唱不是无聊的改写诗歌，也不是大话西游，必须得

25、表现出一定的意古诗新唱不是无聊的改写诗歌，也不是大话西游，必须得表现出一定的意义，或吟唱古今相通的情感，或折射现在的社会现实。另外，想象创新必须合情合理。义，或吟唱古今相通的情感，或折射现在的社会现实。另外，想象创新必须合情合理。我们要永远铭记：我们要永远铭记：真情与创新，是作文的生命。真情与创新，是作文的生命。现场练写现场练写要求：要求：用上述方法，用上述方法，将将送元二使安西送元二使安西扩展成记叙文。扩展成记叙文。全班全班分为三组，第一组用分为三组，第一组用第一人称改写，第二第一人称改写，第二组用第三人称写，第组用第三人称写，第三组试改成剧本。三组试改成剧本。送元二使安西 王维渭城朝雨浥轻

26、尘，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。西出阳关无故人。4.请说出至少两句描写燕子的诗句。请说出至少两句描写燕子的诗句。参考答案：参考答案：1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。3旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。4落花人独立，微雨燕双飞。落花人独立，微雨燕双飞。5细雨鱼儿出，微风燕子斜。细雨鱼儿出，微风燕子斜。写写春天的诗春天的诗春夜喜雨春夜喜雨、春晓春晓、咏柳咏柳、游园不值游园不值、春日春日、村居村居、草草、泊船孤州泊船孤州、宿新市徐公店宿新市徐公店、钱塘湖春行钱塘湖春行等等 1、描写春（夏、秋、冬）景象的诗、描写春（夏、秋、冬）景象的诗2、写柳树（梨、杏、桃等植物）的诗、写柳树（梨、杏、桃等植物）的诗3、写动物（鱼、虫、鸟、兽等）的诗、写动物（鱼、虫、鸟、兽等）的诗4、写山水的诗、写山水的诗5、写日（月、风、霜、雨、雪等大自然景、写日（月、风、霜、雨、雪等大自然景观）的诗观）的诗6、写心情之喜（愁）的诗、写心情之喜（愁）的诗7、写名胜古迹的诗、写名胜古迹的诗8、写民风、民俗的诗、写民风、民俗的诗